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2017年國小教師資格證備考試題及答案

  一、單項選擇題(本大題共29小題,每小題2分。共58分)【備註:下一頁帶答案】

2017年國小教師資格證備考試題及答案

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。

1.在教育過程中,教師對突發性事件做出迅速、恰當的處理被稱為教育機智。這反映了教師勞動的哪一特點?(  )

A.示範性

B.複雜性

C.創造性

D.主體性

2.某國小數學教師在教《如何用字母表示數》時,設計了一個遊戲:讓學生輪流口述“一隻青蛙一張嘴,兩隻眼睛四條腿,兩隻青蛙兩張嘴,四隻眼睛八條腿,三隻青蛙……”數字越來越大,越來越數不清,同學們沉浸在歡樂的遊戲中,輪到老師時,老師脱口而出“n只青蛙n張嘴,2n隻眼睛,4n條腿”,全班學生都好奇地看着,等着老師做下面講解,該老師的做法(  )。

A.體現了教學關注學科

B.體現了教學注重過程

C.體現了教學以教育者為中心

D.體現了教會學生知識

3.馬上就要期末考試了,班主任王老師為了讓班上同學都取得一個好成績,經常佔用體育課和音樂課的時間。王老師的做法(  )。

A.正確.可以提高學生的學習成績

B.正確,給予學生充分的學習時間

C.錯誤,忽視了學生的獨立性

D.錯誤,忽視了學生的完整性

4.課堂上,當教師播放了一段視頻文件後,學生議論紛紛,與教師事先預想的結果截然不同,在下列選項中,最適宜採取的措施是(  )。

A.馬上制止,並批評學生這種破壞課堂秩序的行為

B.任其自然發展,給學生充足的時間讓他們闡明自己的觀點

C.因為這不是探究課,所以不應給學生時間討論,繼續授課

D.由於視頻文件在教學中有一定的價值,適當給學生一些討論時間

5.對未成年人(  )的矯治與犯罪行為的預防,依照預防未成年人犯罪法的規定執行。

A.嚴重不良行為

B.不良行為

C.偷盜行為

D.搶劫行為

6.楊某六週歲的女兒小琳,因身體狀況無法按時入學,楊某向當地鄉鎮政府提出申請讓小琳延緩入學一年,當地鄉鎮政府應當(  )。

A.拒絕,小琳已經六週歲,必須立刻接受義務教育

B.批准,可以延緩到七週歲入學

C.拒絕,必須延緩兩年入學

D.批准,但必須多繳納一年學費

7.放學以後,教師王某將小梅獨自一人鎖在教室,致使小梅獨自留在學校一夜。王某的行為(  )。

A.不合法,王某侵犯了小梅的人身自由權

B.不合法,王某侵犯了小梅的人格尊嚴權

C.合法,教師有權指導教育學生

D.合法,學生具有維護班級管理的義務

8.依據《中華人民共和國義務教育法》的規定:“新建居民區需要設置學校的,應當與居民區的建設同步進行”.下列哪項不屬於設置學校與新建居民區的建設同步進行的優點?(  )

A.提高教育質量

B.統籌安排,合理佈局

C.使適齡兒童、少年就近入學

D.縮短建設週期。防止重複建設

9.某市一些國小周圍,有很多以國小生為服務對象的牙齒護理工作室。為了招攬更多學生,老闆將做過牙齒護理的學生實例張貼在學校附近建築物上。這種行為(  )。

A.侵犯了學生的生命健康權

B.侵犯了學生的隱私權

C.有違商業道德,應處以行政拘留

D.司法部門應依法對老闆店鋪進行查封

10.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出,非義務教育實行以(  )投人為主,(  )合理分擔培養成本的投入機制。

A.財政家庭

B.社會舉辦者受教育者

C.政府受教育者

D.政府舉辦者

11.以下關於未成年人進行司法保護的説法正確的是(  )。

A.對羈押、服刑的未成年人,依法與成年人共同關押

B.人民法院審理離婚案件,可忽略未成年子女意見

C.對違法犯罪的未成年人,堅持懲罰為主的原則

D.對違法犯罪的未成年人,依法可免除處罰

12.學生小龍放學回家途中亂穿馬路,被汽車撞倒在地,導致肋骨骨折,對於小龍所受傷害,下列選項中正確的是(  )。

A.學校存在過錯,應當承擔賠償責任

B.學校沒有過錯,但要承擔賠償責任

C.學校沒有過錯,無需承擔賠償責任

D.學校存在過錯,但可免除賠償責任

13.班主任胡老師發現學生黃某在課堂上玩手機後。當即將手機沒收,放在講台前砸爛,然後丟進了垃圾桶。該老師的做法違背了(  )。

A.愛崗敬業

B.愛國守法

C.關愛學生

D.終身學習

14.陳老師作為一名優秀的教師。關注學生的學習成績的同時,還關注每一位學生的人格和道德發展,體現了(  )的職業道德。

A.教書育人

B.關愛學生

C.育人為本

D.德育為先

15.教師在上課之前.對於教材上的一個字、一句話、一個例子、一個小實驗、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反覆斟酌、精選方略,力求把每節課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師(  )的精神。

A.尋弊索瑕和嚴格要求

B.努力學習和不斷創新

C.實事求是和擺正位置

D.嚴謹治學和精益求精

16.臨近六一,李女士高高興興地去接孩子放學,卻撞見孩子遭老師呵斥而流淚的場景。另一位家長的“善意提醒”讓她恍然大悟:“一定要給老師送禮!如果不送,你的孩子就會遭冷遇,這是行規。”面對這樣的行規,下列教師行為不正確的是(  )。

A.教師應獨善其身,做到廉潔從教

B.理解家長的一片苦心,講清其中利弊關係

C.抵制各種誘惑,和家長保持健康的教養關係

D.中國向來是禮儀之邦。可以接受家長送的禮物

17.下列國家中是世界上唯一一個獨佔一個大陸國家的是(  )。

A.哥倫比驅

B.澳大利亞

C.贊比亞

D.敍利亞

18.人類科技發展的歷程中,先後出現了下列科技詞語:①電子計算機;②量子力學;③航天器:④轉基因水稻。按時間先後順序排列正確的是(  )。

A.①②③④

B.②①③④

C.②③④①

D.③①②④

19.下列選項中。既是我國四大傳統節日又是我國四大祭祖節日的是(  )。

A.春節

B.重陽

C.除夕

D.清明

20.下列成語典故不是發生在秦朝的是(  )。

A.背水一戰

B.焚書坑儒

C.鑿壁借光

D.破釜沉舟

21.下詩句與描寫的雨的種類對應不正確的是(  )。

A.隨風潛入夜,潤物細無聲——春雨

B.七八個星天外,兩三點雨山前——夏雨

C.南朝四百八十寺。多少樓台煙雨中——秋雨

D.夜闌卧聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來——冬雨

22.被譽為“短篇小説之王”的世界著名作家是(  )。

A.契訶夫

B.歐·亨利

C.巴爾扎克

D.莫泊桑

23.下列四個事件,最終成為第一次y片戰爭導火索的是(  )。

A.虎門銷煙

B.義和團運動

C.火燒圓明園

D.太平天國運動

24.唐代詩人李商隱曾在詩中寫道:“鏤金作制傳荊俗,剪綠為人起晉風。”這句詩描繪的是中國哪一種民間藝術形式?(  )

A.春聯

B.年畫

C.窗花

D.皮影

25.京劇伴奏樂器的“三大件”包括京胡、京二胡和(  )。

A.板胡

B.柳琴

C.揚琴

D.月琴

26.在Word文檔中,將光標直接移到文檔尾的快捷鍵是(  )。

+End

l中,執行插入列的命令後,將(  )。

A.在選定的單元格後面插入列

B.在工作表的最後面插入一列

C.在選定的單元格前面插入一列

D.在工作表的最前面插入一列

28.找規律填數字是一種很有趣的遊戲,特別鍛鍊觀察和思考能力,下列各組數字,填人數列“1,3,4,8,15,27,口”空缺處,正確的是(  )。

A.53

B.38

C.50

D.42

29.張、王、李三人是某國小英語教師。他們對甲、乙兩個班學生的學習英語狀況作出如下判斷(  )。

張:如果甲班所有學生都愛學英語。那麼乙班有的學生不愛學英語

王:甲班有的學生不愛學英語.而乙班所有學生都愛學英語

李:或者甲班所有學生愛學英語,或者乙班所有學生愛學英語

如果上述三人的判斷只有一假時。則以下各項中除了哪項其餘判斷均不能必然推出?(  )

A.甲班所有學生都愛學英語,乙班所有學生都愛學英語

B.甲班有的學生不愛學英語,乙班有的學生不愛學英語

C.甲班有的學生不愛學英語,乙班所有學生都愛學英語

D.甲班所有學生都愛學英語,乙班有的學生不愛學英語

  二、材料分析題(本大題共3小題,每小題l4分,共42分)閲讀材料,並回答問題。

30.材料:

擺在班主任馮老師面前的是一個很棘手的問題——一起人數眾多.性質頗為嚴重的作弊事件。語文課代表為了幫助其他同學掌握語法知識,在徵得任課老師的同意後,在自習課上組織同學們測驗。測驗結束後,班長向馮老師彙報“一切正常”。馮老師正為學生的自覺行為感到高興,準備給全班同學一次嘉獎。豈料課後學生反映,測驗時看書的人不少,連班長也在內。怎樣處理這起作弊事件呢?在全班同學面前直接提出這個問題,責令作弊者自動坦白,要求知情者檢舉揭發,把嫌疑分子一個個叫來辦公室審問……這樣的辦法有什麼積極的作用呢?第二天上課時,馮老師神情自若,像什麼事也沒有發生一樣。他在黑板上寫了湯姆斯·麥考菜的一句名言:“在真相肯定永無人知的情況下,一個人的所作所為,能顯示他的品格。”接着又給學生講了一個人在回憶自己三十年前一次考試作弊時的懊悔心情。講完故事,馮老師要求每個學生記下湯姆斯·麥考萊的名言,同時要求他們寫一篇體會,題目是《心靈的答卷》。馮老師平靜、沉着的態度大大出乎學生的意料,而湯姆斯·麥考萊的名言則深深地震撼了學生的心靈。第二天,每個同學都交出了慚愧、悔恨的“心靈答卷”。顯然馮老師對這次作弊事件的處理是卓有成效的,它的教育影響十分深刻而久遠。

問題:

請運用新課改的學生觀分析馮老師的教育行為。(14分)

31.材料:

小王以優異的成績大學畢業後到某市郊區的一所國小任教。校長根據她來校後的工作表現,第二學期就讓她擔任了班主任。但她受社會不良風氣的影響,常常利用學校活動和班級活動,向學校申請一些不必要的經費。在擔任班主任期間,也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和提高學生素質上,而是利用班主任的便利條件,常常借調換座位、配班幹部、評“三好學生”等機會向家長討要好處,在師生中產生了不良影響。

問題:

試從教師職業道德的角度對小王的做法進行分析。(14分)

32.材料:

甘森的西紅柿

甘建華

從柴達木西部的尕斯庫勒湖畔,沿着輸油管線迤邐而來,路上連草都很難看到一棵,天上的飛鳥也不見蹤影。筆直平坦的公路上,伴隨的只有連綿不絕的崑崙山。高原缺氧,旅途勞頓,我們一直處於昏昏欲睡的狀態。

走着走着,驀然抬望眼,前方出現了十分醒目的幾棟紅頂房子,一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚海之中的孤島。莫非是日光水汽折射下的海市蜃樓?司機輕咳一聲,嗓中吐出四個清脆的字:“甘森到了。”

房屋精緻穩固、庭院乾淨美觀超乎我們的想象,生產區的整潔、生活區的佈局超乎我們的想象,就連院落正中的那幾棵白楊樹,翠綠挺拔的雄姿也超乎我們的想象。更別説見到蔬菜大棚中盛開的大麗花,嫩綠的小白菜,綠中泛紅的青椒,美豔欲滴的西紅柿,真的讓我們一聲連着一聲地驚歎。

教導員宋代勇,從綠色蔬菜温室大棚裏,摘下來三個西紅柿,笑嘻嘻地給我們一人遞上一個。仔細端詳着長相似心形、皮質似嬰兒的漿果,實在抵擋不住它的鮮嫩水靈。那樣的沙甜,那樣的微酸,那樣的美味,那樣的滋潤。以前我們吃過多少西紅柿啊,怎麼就從來沒有體會過這樣味道醇正的口福呢?

口福之外,另有一種眼福等待着我們,這就是甘森熱泵站的親情文化牆。一塊製作精美的鋁合金板,上方寫着:“家庭因你的平安而幸福,輸油事業因你的奉獻而繁榮。”這個西部荒漠深處的親情文化牆,大多是一家三口的全家福,照片下面的留言,既有妻子對丈夫的關心,也有兒女對父母的惦念.還有孩子對遠方父母的祝願。宋代勇説:“親情文化是咱們中國人的傳統美德,每當看到這個廣告牌,我們的心中都會泛起一股温馨與暖意,只有好好工作,才能對得起家人的深情厚意。”

宋代勇的女兒是這樣留言的:“您是家裏的一片天,沒有了天空,鴿子就無法自由飛翔,多愛護身體。”郭光元兒子:“您的堅忍不拔和錚錚鐵骨是我永遠的榜樣,我從您那兒汲取到奮發的力量,走過挫折,邁向成功。”青海土族職工甘述文兩個小女兒甘卉、甘婷:“上班多保重,沒有你的愛.無論多豪華的家都不是真正意義上的家。”

我無法把幾十則親情話語一一抄錄下來。記得當時我的鼻孔是酸酸的,眼睛有些模糊,手有些顫抖。字也有些歪斜,但我的感動卻是的的`確確的。

甘森是蒙古語音譯。意思就是“苦水”。花格輸油管道是世界上海拔最高的原油輸送管道,甘森熱泵站位於這條管道的中段,是社會依託條件最差、自然條件最為艱苦的地方。它距花土溝鎮230多公里,距格爾木市270多公里,海拔2 910米。甘森還是一個風口,據説西北風從此進入格爾木地區,一年一場風,從春刮到冬,颳風揚沙,最多時站裏一天能拉出去十噸的沙子,一年用過的掃把不計其數。

站在甘森站的院落裏,任憑強烈的紫外線照在臉上,我的思緒飛越到了新中國成立初期的崢嶸歲月。1954年初夏,我的父輩們高喊“到柴達木去!到祖國最需要的地方去!”千里迢迢地來到異鄉。儘管黃沙漫漫,寒風呼嘯,氣候異常乾燥,鼻孔裏結着血痂,然而他們不悔,都把這兒當成了自己的家園。1958年地中四井日噴原油800噸,為當時步履艱難的祖國做出了巨大貢獻,也使冷湖成為繼玉門、新疆、四川之後的第四大油田,迅速崛起。

原石油工業部的一位副部長當年在青海油田考察時,曾經潸然淚下地説道:“在如此艱苦的條件下,別説工作,只要能待住,生活,也是英雄啊!”柴達木油田的英雄們以三代人艱苦卓絕的奮鬥精神和無私奉獻的崇高美德,積六十年兩萬多個日日夜夜之功,造就了一個千萬噸級的大油氣田!

一步一回頭.一生一世情。無論時光怎樣流轉,無論相隔多麼遙遠,我都不會忘記柴達木沙海中的那座綠島.綠島上那羣默默工作的石油兄弟姊妹,以及他們親切的笑容和特別珍貴的親情文化。

當然.還有那個味道格外甜美的西紅柿。我得説,那是我迄今吃過的味道最美的西紅柿。

(1)怎樣理解文中用“十分醒目”和“海市蜃樓”這兩個詞語來描述甘森?(4分)

(2)文中末段寫西紅柿為什麼説“味道格外甜美”和“迄今吃過的味道最美的”?請結合全文,談談你的看法。(10分)

  三、寫作題(本大題1小題,50分)

33.閲讀下面材料,根據要求作文。

著名作家魏巍先生説得好:“教師這份職業,據我想,並不僅僅依靠豐富的學識,也不僅僅依靠這種或那種的教學法,這只不過是一方面。更重要的,是他有沒有一顆熱愛兒童的心!”

要求:用規範的現代漢語寫作。自定立意,自擬題目,自選文體。不少於800字。

  參考答案及解析