2016年普通話水平測試説話範文精選

和朗讀相比，説話可以更有效地考查應試人在自然狀態下運用普通話語音、詞彙、語法的能力。以下是本站小編精選的2016年普通話水平測試説話範文，歡迎學習!

　　【篇一】我的成長之路

在我的記憶裏，我的成長之路是在讀書中度過的。因為在上學前，我都是在父母的細心呵護下慢慢成長的，而進入了學校，我才慢慢的學會獨立，享受成長的快樂!

可以説，從上國小的那一天起，就正式開始了我的成長之路。國小的學習生活是快樂的，每天揹着書包開開心心的上學，放學後，做完老師布臵的作業後就可以出去玩了，而上了國中，學習生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續到大學聯考結束的那一刻，而中學六年的學習生活，也讓我體味到了什麼叫做充實!

轉眼，大學就要過去了。大學的學習生活是豐富多彩的，相對於中學的學習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學名著，但一直沒有充裕的時間。到了大學，沒有課的時候，我常常去書館看書，這正是我從小就嚮往的。

在大學裏，除了學習我們必修的專業課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知慾，也豐富了我們的學習生活。為了放鬆一下一週的心情，我常會在周未我同學去打球、跑步等，在這過程，我認識了許多別的系的學生。

再接下來的日子裏，我一樣會踏踏實實的學習，踏踏實實的做人，相信在離開大學校園的那一天，我會笑着對自己説：我努力了，我做到了，我無怨無悔!

　　【篇二】家鄉的風光

我的家鄉是一個美麗古老的“江南水鄉”，這裏曾經是用來種菱的大湖，每年秋季“叢叢菱葉隨波起，朵朵菱花背日開”，盛產菱，因此叫菱湖。菱湖是純正的江南水鄉。是啊:想起童年時期還划着小船在叢叢菱網之間戲玩，遠遠望去河道中一片片綠色的菱葉，在綠葉中帶着朵朵小菱花。是家鄉的一道秋色。以前老百姓靠船隻進出，“秀溪”成為交通要道“夢裏水鄉”。菱湖湖羣漁桑糧田是江南的魚米之鄉;説道我的家鄉是一個古老而又美麗的古鎮:水道縱橫,魚米之鄉,四通八達，更有數百座古石橋分散架設在各條水道之上，各式橋樑的優美造型是菱湖水鄉的一道亮麗的風景線。我的家是吳興菱湖的一個小鄉村,那裏水道縱橫,石橋 ，到處多有大小的船隻，河道較窄，沿河民居粉牆黛瓦，河道較窄高矮錯落有致;河中羣鴨戲水，河邊、岸上村姑、小孩和小夥們一起玩耍、老人含飴弄孫。­小孩在河裏抓魚抓蝦，村婦懷嬰哺乳……一片原生態的農家樂美景。

不論你離開家鄉多少年，多遠，到了那裏那個城市，不論你喜不喜歡，家鄉對於你遠比任何一個香格里拉更是你心靈中的家園。往往你離開越久，你對那些模糊記憶當中的景色、人物、親人就越渴望。是嗎?每當晚上趴在窗口，看着夜空，看着這個繁華城市，就會想到自己的家鄉，想到身邊的人，想到身邊的事。

　　【篇三】我喜愛的文學(或其他)藝術形式

工作之餘，我最喜歡讀書了。在書籍的海洋裏遨遊，真是一件愜意的事情，不僅可以使我忘卻身邊的煩惱，而且還可以增長知識。從上學以來，我看了很多的書：有李白和杜甫的詩歌，也有名家的散文。但我獨獨喜歡小説，每當自己買回一本新的小説後，總會迫不急待的翻開它，一動不動的讀起來，遇到感人的情節時，也會掉下眼淚。小説讀了不少，包括《基督山伯爵》、《三個火槍手》這樣的國外名著。要説最喜歡的，還屬《西遊記》、《紅樓夢》等中國古典小説。

《西遊記》匯聚了神話小説的離奇和武俠小説的精彩，滿足了讀者的好奇心，因此也深受讀者的喜愛。《西遊記》塑造了個性鮮明的人物形象：唐僧的善良，孫悟空的機智，豬八戒的狡猾和沙僧的忠厚都給人留下了深刻的印象。我現在仍然清晰的記得孫悟空與妖怪打鬥的場面，不僅被他的勇敢與機智所佩服，也為唐僧的頑固不化感到惋惜。後來，有機會又把《西遊記》讀了幾遍。當然，每次都有新的收穫。慢慢的，我也讀懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩薩心腸所感動!是啊，“佛海無邊，回頭是岸”!只有尊重生命，愛惜生命，才能進入西方極樂世界。

《紅樓夢》也是我喜愛的一部小説。記得第一次讀《紅樓夢》時的時候，正值青春萌動。最初完全是着迷於作者筆下纏綿的男情女愛，對“賈雨村”之類的“荒唐言”、“辛酸淚”，並無太多感覺。與《西遊記》一樣，多讀幾遍之後，我不僅感受到一個家族由盛而衰的過程中年輕男女情感命運悲喜沉浮的悽美描寫，也讀懂了那個社會變革的歷史。

我喜歡對聯，對聯是一種獨特的文學藝術形式，它始於五代，盛於明清，迄今已有一千多年的歷史。早在秦漢以前，我國民間過年就有懸掛桃符的習俗。所謂桃符，就是把傳説中的降鬼大神“神茶”和“鬱壘”的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛在左右門，以驅鬼壓邪。這種習俗持續了一千多年，到了五代，人們才開始把聯語題在桃木板上。末年，我國才出現最早的一副春聯。宋代以後，民間新年懸掛春聯已經相當普遍，王安石詩中“千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符”之句，就是當時盛況的真實寫照。

一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現我們今天所見的春聯。隨着各國文化交流的發展，對聯還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國。這些國家至今還保留着貼對聯的風俗。

對聯是由律詩的對偶句發展而來的，它保留着律詩的某些特點。古人把吟詩作對相提並論，在一定程度上反映了兩者之間的關係。對聯一般説來比詩更為精煉，句式也較靈活，可長可短，伸縮自如。在我國古建築中，甚至還有多達數百字的長聯。對聯無論是詠物言志，還是寫景抒情，都要求作者有較高的概括力與駕御文字的本領，才可能以寥寥數語，做到文情並茂，神形兼備，給人以思想和藝術美的感受。

那麼怎樣作對聯呢?一、上下聯的自述必須相等，不能用重複字;二、上聯的末一句必須是仄聲，下一聯的末一字必須是平聲;三、上下聯的句式必須一致;四、上下聯的平仄要相對立，上聯要用平聲字的地方，下聯就得用仄聲字，反過來也一樣;五、上下聯意思可以相近或相反，可以只説一事，也不妨分説兩事。這是中華書局《文史知識》編輯部歸納的作對聯的.規律。

　　【篇四】我和電視

隨着社會的發展，人們生活水平的日益提高，各式各樣的現代化家電進入千家萬户，從父親興高采烈地把電視機扛回家的那一刻起，我就和電視結下了不解之緣。

由於科學技術的不斷提高，電視機也不斷地變花樣，先有黑白電視機，接着是彩色電視機，頻道也由原來的廣西、廣東兩個頻道，到現在能收看十幾個頻道，節目也不斷地在翻新，越來越精彩了，開播的時間也長了，由原來午夜12點鐘就説再見，到現在可以一天24小時收看，電視這個既能説話，又有影像的東西，深深地吸引着我，快樂時伴着我，憂傷時也伴着我，白天看，晚上看，電視對我的幫助可大了，體育頻道使我懂得了很多體育知識，文藝晚會提高了我的欣賞水平，新聞聯播使我瞭解國內外發生的重大事情。漫步廣西、遊戲天地、世界博覽，讓我瞭解了各族人民的風土人情，知道了祖國的大好河山，電視帶給我的利益太多太多了。電視，豐富了我的課餘生活，增長了我的見識，開拓了我的視野，給我指明瞭奮鬥目標，堅定了我的生活信念。

通過電視，我看清了人世間的真善美假醜惡，明白了愛心世界裏充滿陽光，也清楚了許多人情事故，懂得了該如何待人、處世。電視，是我親密的朋友。

　　【篇五】我喜愛的職業

我喜愛的職業是當一名老師，這也是我童年時代就樹立的理想。童年時代，我的老師們呼風喚雨、無微不至的教誨和關懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師。懷着對教師這份神聖、光榮的職業的崇敬和嚮往，我一直在努力着。希望有一天能實現自己的理想。

首先，我覺得老師是一份崇高的職業。師者，所以傳道授業解惑者也。傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。在這個過程中，等於是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。

其次，我覺着當老師能夠淨化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠年輕和單純。以我自己的個性來説，並不適合社會上覆雜的人際關係。雖然在很多人看來，老師是一種平凡的職業，但是這正是我向往的一種生活。

最後，最重要的是我喜歡和熱愛老師這份職業。作為老師，教育的真諦是學會愛。因為愛既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。