如何創建學習型組織

引導語：學習型組織是一個能熟練地 創造、獲取和傳遞知識的組織，同時也要善於修正自身的行為，以適應新的知識和見解。以下是本站小編分享給大家的如何創建學習型組織，歡迎閲讀!

　一，未來唯一持久的優勢是比別人學得更快

1996年的八一足球隊在青黃不接的情況下，獲得了甲A聯賽第二名的好成績。作為一支年輕的隊伍，能否迅速領會教練的意圖，儘快形成共同意志是一個關鍵因素。八一隊正是在這些方面取得了較好的成效，以至於他們得以異軍突起。

八一隊的老教練劉國江在中國足壇有儒帥之稱，理論造詣很深。但是他面對的是一支非常年輕的隊伍，而且由於足球運動員過早地進入專業隊訓練，文化基礎和對足球理論和戰術的理解力都比較低。劉國江選擇了集體學習的方式，為這個年輕的羣體注入了活力。在當時的八一隊，劉國江要求每個球員每星期都要寫日記，並進行定期評獎，獲獎者可選購自已喜歡的圖書。(待補充)

自從彼得/聖吉提出學習型組織理論以來，這一理論已風靡全球，成為每一個渴望增加企業競爭力和延長企業壽命的企業的必不可少的修練課程。彼得/聖吉曾説過，90年代最成功的企業將會是"學習型的組織"，因為未來唯一持久的優勢，是有能力比你的對手學得更快。

從這一點上來説，學習型組織的理論其實並不讓人感到陌生，在中國的古訓中，類似"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"這些的話其實都是在説明學習對於成功的重要性。因此，可以説，早在聖吉提出這個理論前，人類社會一直都是在進行這些的實踐，只不過彼得/聖吉第一次系統、理性地歸納和提升了這個理論，使其成為企業競爭的寶典。

一般認為，學習型的組織具有以下六個特徵，一是強烈的學習氛圍，在組織中，每一個都有強烈的學習慾望和學習能力，組織鼓勵每個人學習、思考、提出問題、尋求變革;二是學習在企業發展中的戰略地位。組織不能僅僅將學習看作是可有可無的東西，它必須視學習為企業的生命線，以戰略性的高度來對待學習，而且把它演變為企業內部的戰略和系統工程。三是企業內部的有機整合。組織內環境和諧，團隊團結、富有活力和創意，組織內的每個人都認同組織的發展目標並願為之而努力，使企業在此基礎上形成強大的核心能力。四是人性化的組織，它使得組織成員可以自由發展，並使組織易於調整。五是組織對環境的高度適應，組織必須對外部變化保持敏感和應變能力，要根據環境的變化不斷調整自已。六是學習型的組織必須表現出良好的業績和競爭力，否則前面所敍的特徵都沒有意義。

八一足球隊不是一個非常有典型意義的組織，而且他們的努力和嘗試還僅僅是一個開頭，但是我們不能因為它的規模不夠大或者成熟程度不夠高而將其排斥在外，學習型的企業沒有大小之分，也沒有先後之分。因為學習型組織不是一道門檻，它揭示的是企業的一種感覺和狀態，而組織學習則是一個持續的過程，永遠沒有盡頭。只要這個組織意識到學習對於組織競爭力的重要性，並有目的地去鼓勵和組織團隊學習，這樣的企業就是學習型企業。

二、學習型組織的內容

不同的學者對於學習型的組織有不同的稱謂和不同的定義，如派得樂將其稱謂為學習型公司，他認為學習型公司是促使公司中的每一個成員都努力學習，並不斷改革自身的組織;

井口呂野中用"知識創造型公司"來為他所描述的組織命名。他指出，知識創造型企業的特徵是"發明新知識不是一項專門的活動...它是行動的一種方式，是存在的一種方式，在其中，每個人都是知識工作者。"

但更多的學者還是用學習型的組織來定義他們心目中的組織。加爾文稱，學習型的組織是指善於獲取、創造、轉移知識，並以新知識、新見解為指導，勇於修正自已行為的一種組織。"

馬恰德指出："系統來看，學習型組織是能夠有力地進行集體學習，不斷改善自身收集、管理與運用知識的能力，以獲得成功的一種組織?