心理諮詢師考試精粹:社會心理學的研究範圍
導語:社會心理學自誕生開始,就從孕育它的兩個母體——心理學和社會學——裏繼承了兩種基本的研究取向,形成了所謂的“心理學的社會心理學”和“社會學的社會心理學”。下面我們一起來看看相關的考試知識點吧。
1).微觀的個體層面:如個體社會化與自我意識,社會知覺、態度、動機、社會學習等以及個體與個體之間的相互作用,如人際關係、人際溝通等。
2).中觀的羣體層面:如羣體凝聚力、羣體心理氛圍等,以及個人與羣體的相互作用、社會影響(從眾、社會助長與惰化)。
3).宏觀的社會層面:如風俗、時尚、階級、階層及民族的心理特徵、國民性等。
美國學者霍蘭德的三階段理論
1)、哲學思辨階段(啟蒙期)
1.時間:古希臘~19世紀上半葉
2.特點:根據哲學思辨及社會準則來認識社會行為
3.圍繞“人性”的哲學爭論,可視為最早的社會心理學研究
2)、經驗描述階段(形成期)
1.時間:19世紀中葉~20世紀初
2.特點:對社會經驗描述分析主要在歐洲進行
3.要點:(1)達爾文的進化論
(2)德國的民族心理學:a.拉扎魯斯《民族心理學與語言學雜誌》
b.謝夫勒以現代意義上提出“社會心理學”這一術語
c.馮特《民族心理學》,被譽為“現代心理學之父”
(3)法國的羣眾心理學:a.塔爾德《模仿律》
b.迪爾凱姆《社會學方法的規則》
c.列朋《羣眾心理學》,法國社會心理學有關羣體意識理論發展的頂峯
(4)英國的本能心理學:麥孤獨《社會心理學導論》
(5)奧地利的'精神分析學派:費洛伊德——其理論基礎是潛意識(也稱“無意識”)、性本能和本我、自我以及超我的人格理論。著作有:《夢的解析》、《精神分析引論》、《圖騰與禁忌》、《羣體心理學與自我分析》、《幻覺的未來》、《文明及其不滿》等。
3)、實證分析階段(確立期)
1.時間:20世紀20年代開始
2.特點:(1)從描述轉向實證研究
(2)從定性研究轉向定量研究
(3)從純理論研究轉向應用研究
3.要點:(1)實證方法:先驅是美國的特里普力特,德國的莫德
(2)實驗方法:a.奧爾波特:提出社會促進的概念,《社會心理學》
b.墨菲夫婦:《實驗社會心理學》
(3)20世紀三四十年代著名的社會心理學實驗:瑟斯頓、李科特,謝里夫,莫里諾,勒温(德國)。
(4)二戰後的特徵:a.研究領域拓寬,涉及人類行為的方方面面
b.理論向多元化發展,並提出新的理論解釋與預測行為
c.開展了應用社會心理學的研究
(5)20世紀80年代,美國學者提出跨文化社會心理學的概念,
並出版了六卷本的《跨文化心理學手冊》(1980—1987)。
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