2017小升中語文各題型答題規範
一份書寫工整、規範的答卷會給任何一位閲卷老師留下美好的印象,也能避免一些不必要的扣分。為幫助小升中同學們在語文試卷上取得好成績,yjbys小編為大家分享國小語文各題型答題規範要求如下:
一、段意、主要內容的歸納
1、記敍文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。
格式:(時間+地點)+人+事。
2、説明文:回答清楚説明對象是什麼,它的特點是什麼。
格式:説明(介紹)+説明對象+説明內容(特點)。
3、議論文:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣。
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點。
二、選擇或概括文章的中心
例如:談談你的收穫;告訴我們什麼道理;你有什麼啟發。
有些文章可以直接在文中找到中心句。
寫人的,主要是讚美主人公的某些優秀品質;
寫景主要讚美景的美麗可愛。
寫物比較複雜一點,單純寫物,就是表達對物的喜歡;
借物喻人和借物喻理的文章,在此類文章的結尾部分,仔細地揣摩,看它那些帶有議論性的話,如果有寫人的成分,那就是借物喻人;如果有説理的意思,那麼一定就是借物喻理。
三、理解句子的含義
所謂的'含義就是藴含在文章裏面的意思,不是一下子就能看出來的,要通過我們仔細的揣摩,採取一找二寫的方法來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結束那些議論性的話,你把它拿過來,稍加整理,也能回答。暗的難度大一點,必須在通曉全文的基礎之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關鍵詞摘錄出來,用自己的語言表達出來。
四、某句話在文中的作用
1、文首:開篇點題;總起下文;
2、文中:承上啟下;總結上文;引起下文;
3、文末:點明中心;深化主題;篇末點題;照應開頭。
五、修辭手法的運用和作用
1、比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性;
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式:強調了+對象+特性;
3、設問:引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考;
4、反問:強調,加強語氣等。
六、聯繫上下問解釋詞語的意思
方法1:顧名思義,採用擴充關鍵字的意思,然後連接成一句話;
方法2:找近義詞的方法,注意要能替代到文中,仍保持通順;
方法3:結合這個詞所描述的對象具體描述。
七、選擇正確的讀音
一般出現的是多音字,根據自己的積累和文章中的詞語作出恰當的選擇。
八、選擇恰當的字詞
1、仔細閲讀字詞所在的句子,瞭解句意,揣摩作者的寫作目的。
2、認真分辨兩個詞語的區別是什麼,以1為依據作出選擇。
九、標點符號的作用
1、——的作用 ①解釋説明;②話題的轉換;③表示話語的中斷;④時間或聲音的延續。 2、……的作用 ①引文的省略;②列舉的省略;③説話斷斷續續。
3、“”的作用 ①直接引用;②特殊含義;③強調意思;④特定稱謂。
十、給文章加上恰當的題目
1、根據文章的主要事件、主要人物,加上簡短的修飾語。(比較保險)
2、根據文章的中心,用中心詞作為題目。
十一、文章的寫作順序
1、時間先後順序;
2、地點變換的順序;
3、事情發展的順序;
4、按總後分、總分總、先分後總的的順序。
十二、填上合適的關聯詞
1、並列:……一面……一面……/……一會兒……一會兒……/……既……又……
2、遞進:……不僅……而且……/……不但……還……/……連……也……
3、選擇:……不是……就是……/……或是……或是……/……寧可……也不……
4、轉折:儘管……可是……/雖然……但是……/……卻…………然而……
5、假設:如果……就……/假使……便……/要是……那麼……
6、條件:只要……就……/只有……才……/無論……都……不管……也……
7、因果:因為……所以……/由於……因此……/既然……那麼……
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