小升中面試時易出現的狀況及對策
小升中考試大體可以總結為兩種主要形式,即筆試和麪試。以下是本站小編搜索整理的關於小升中面試時易出現的狀況及對策,供參考借鑑,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
狀況一:緊張怯場,狀況百出
狀況二:不懂面試規矩,“無視”面試官
許多學生在和麪談官交流過程中目光遊離,有些甚至是低着頭,不敢與面談官進行任何眼神交流。在語言表達上則容易出現“卡殼”,問題回答一半就答不上來的現象時有發生。
解決方法:主動與面談官進行眼神交流
家長可以在家裏對孩子做一些模擬面談的訓練,有條件的家庭,也可以去專門的教育機構設立的面談培訓班進行加強訓練。
走進考場前,孩子應該給自己打打氣,面帶微笑,放鬆心情;走進考場後,要主動和麪談官打招呼進行互動,留下好的第一印象;面談全過程中,能夠緊跟着面談官的眼神走,主動地爭取一些回答和互動的交流,為自己增加印象分。
眾多機構舉辦的模擬比賽都反映出,大部分學生在面談過程中比較怯場,很明顯地暴露出面談經驗不足的問題。許多學生即使有一些登台表演的機會,但幾個老師對着他時,仍然會不可避免地緊張、怯場。
解決方法:多加練習,平常心面對
面談中,考生在語言表達上則容易出現“卡殼”,問題回答一半就答不上來的現象時有發生。在面談時,正是因為緊張心理,阻礙了學生正常水平的發揮。建議考生可以與家長或是同學訓練,在練習中逐漸習慣面試的提問模式,平常心面對面試官。
面談中,學科知識仍然是考查重點,例如,語文依然會注重文學常識、古詩詞的積累和運用。數學考查重點是計算、幾何與簡單應用題,以及邏輯推理、逆向思維能力等;英語則側重聽力和口頭表達,會用聽力或口語問答的'方式考查語法知識。
狀況三:口頭解題能力不足
除了面談時怯場外,在面談過程中,經常會出現學生邏輯思維、記憶能力等方面跟不上的問題。相較於傳統的筆試,一方面,面談對學生的心算能力、記憶力、邏輯思維、反應能力等都有更高的要求;另一方面,多對一的面談過程,也讓面談官對於學生的這些能力有了更直接的考查。
解決方法:鍛鍊想象能力
在面談環節口頭解答問題時,還缺乏有效訓練,對於一些沒有準備的學生來説,在面對這些問題時是非常被動的。學生們的臨場反應能力、記憶能力、邏輯思維、口頭表達能力都需要加強。就拿201年廣州外國語學校的面談為例,面談中別有“分數的加減乘除”、“看圖求陰影部分的面積”、“行程問題”、“數學求和”等考驗考生邏輯思維能力的題目,要求考生不用紙筆算出題目。這類題目就要求學生有良好的思維空間能力和想象能力。因此對付這類口頭題目,就必須有豐富的空間想象力,能夠把聽到的題目在腦中“轉換”成實質的答案。
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