小升中備考複習的九大誤區須知
四條建議,讓學生輕鬆避開誤區
很多人擔心考前綜合症,以為考試時緊張就會把所會的東西都忘掉,但心理學家的實驗評釋:在實驗對象考試前三天中,每天有人陪他説話、下棋、打牌、玩耍,晚上還要干擾他睡覺,三天後,考察他之前已經掌握的知識,結果發現和他平時的水平差距並不大。所以,拋棄沉重的心理包袱,認真、有效地做好複習工作,期末考試提高成績就不是夢想。在此過程中,專家提醒同學們,關注以下幾條期末複習妙招。
1、課堂知識為基礎 常見誤區
學生覺得,複習階段,老師在課堂裏面説的大多是已經學過的知識,都已經掌握了,沒須要花那麼大的力氣去仔細聽、認真記。
建議
在複習階段,應該摒棄放鬆課堂學習而只專注於難題、偏題的做法。只有將課本內容融會貫通,才能為更高層次的學習奠定良好的基礎。
2、理清概念抓要領
常見誤區
許多同學覺得時間不敷用,作業和複習都是拿到標題問題就做,遇到不懂的再看教科書和條記。其結果一定是速度慢、效率低。別的,由於基本概念不清或者是理解錯誤,題海戰術起不到應有的作用。
建議
先看透課本內容再動手。首先回顧基本概念,明確學習的目的,駕馭解題的規範化要求,瞭解有關注意事項,做到心中有數後再動手做標題問題,才能達到鞏固、強化知識、掌握技巧、提高能力的'目的。對於複習卷、模擬題,也是一樣的道理。
3、自我限時講效率 常見誤區
常常聽到學生訴苦功課太多,有的學生為應付老師還抄襲他人的。瞭解下來發現,這些同學一般都沒有固定的作息時間表,想做就做,不想做就玩會兒或者認為時間還有的是,乾脆等會再做。
建議
首先,要做一個行動派,而不是把注意力放在今天的作業量有多大;其次,專心致志,限時完成,不要為外界因素所影響。尤其是後者,不但對課餘的學習擺設有資助,更培養了良好的時間掌控能力。
4、勤於練習重反思 常見誤區
很多同學真可謂用功到家,家裏做過的錯題集、精選集、模擬卷,累積了一大摞,效果卻並不睬想。於是大罵題海戰術害死人。
建議
大量的習題,其須要性是不問可知的。但是如果是為完成任務而做,做過就算了,當然不行能有好的效果。實踐證明:解題後反思是提高效益的有效途徑。從對題意的理解到對本身錯誤的分析;從方法的總結到對知識點系統性變革的探究,力求做到解一題會一類,同時又訓練了探索創新能力,可大幅度提高解題的能力。“復”,是對已經學習過的知識和技能進行歸納整理、重新識記、加深印象;而“習”,則是對其進行運用、熟練掌握的一個過程。兩個部分,缺一不行。通過複習進行總結,歸納章節內容,列出知識點之間的彼此聯繫,有助於知識的條理化、系統化,有助於學生邏輯思維能力及綜合能力的提高。
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