小升中語文常見句式的變換方法
在備考小升中語文科目時,很多孩子都會出現這樣的問題:不懂得句子變換,句意不通,在表詞達意時不能如自己心裏所想。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關於小升中語文常見句式的變換方法,歡迎參考借鑑,希望對學生們備考有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
一、擴句和縮句
擴句是把只有基本意思、表達簡單的句子進行擴充,給其添加一些修飾、限制的詞語,使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。
擴句時要注意:
(1)不能改變原句的基本意思和句型。
(2)增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。
縮句是把一個表達具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語,保持句子最基本的成分。
縮句的方法:
其實,縮句就是去掉修飾的部分,只要留下句子的主幹。哪些是修飾部分呢?
1、去掉“的”字前面的詞語
例:深紅的太陽發出奪目的亮光。這個例句只要去掉“深紅的”和“奪目的”就行了。
可是,有些句子中的‚的‛字不出現隱含在句中,我們可以先不起來,然後再縮句。
例;船伕而駕駛技術特別好。此句只要變成“船伕的'駕駛技術特別的好”,縮句就容易多了
2、去掉‘地’字前面的詞語
例:古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同時,還要去掉‘地’字前的“沉沉地”。
同樣有些‘地’字也會隱含起來,方法同上。
例:清澈的小河緩緩流向遠方。我們同樣得在“緩緩”後補“地”,然後將它去掉。
3、去掉‘得’字後面的詞語
例:調皮的小姑娘高興得跳起來。“得”字後面的“跳起來”要去掉。
4、去掉表示數量的詞語
例:月台兩頭的杏樹引來一羣蜜蜂。“一羣的”要去掉,當然,“月台兩頭的”也要去掉。
5、去掉表示介紹時間、處所、方向、方式、目的等詞語
這些詞語往往有固定格式,如“在”、“上”、“從”、“到 ”、“用”等等,很容易將他們找出來。
例:勝利的紅旗在陸塹國小上空迎風飄揚。“在陸塹國小上空”介紹了紅旗所在的位臵,所了以我們應將它去掉。
6、“着、了、過”不能刪除
例:他津津有味地吃着一隻蘋果。 “着、了、過”是時態助詞,助詞在句子中幾乎沒有獨立性,是不能刪除的。應當縮為:他吃着蘋果。
二、陳述句、“把”字句與“被”字句的互換
這三種句式的變換隻要根據各種句式的結構特點進行適當的調整,變換後語句通順,符合要求即可。
三、“直接引用”與“間接轉述”的互換
1、改換人稱。第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱),如果有第二人稱,改為具體人稱。
2、改換標點符號。冒號與逗號互換,去掉或加上雙引號。
3、適當的調整詞語,使語句通順。
4、增刪個別詞語,保持句子的流暢通順。
四、陳述句與反問句的互換
1、有不(否定詞)去不,無不加不(否定詞)。
2、加上疑問詞(怎麼、難道)和語氣詞(呢?嗎?)
3、改變標點符號
4、增刪個別詞語,保持句子的流暢通順。
五、肯定句與雙重否定句的互換
肯定句與雙重否定句都是表示肯定語氣的句子,後者更加強烈的表示肯定。(雙重否定句是指一句中有兩個否定詞語的句子)
方法:一般改在後半句,找能構成否定詞的字(有、能、是、可能……),如果沒有可以再加否定詞,最後看句子是否通順,可進行適當的增減。
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