人教版國小語文句式變換同步練習題

一、陳述句改反問句練習

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2.不好好學習，自然不能取得好成績。

3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問

4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。

5.功課沒做完，不能去看電影。

6.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。

7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

10.我們不能被困難嚇倒。

13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。

16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。

18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。

二、反問句改陳述句

1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？

2.淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？

3.居里夫人只要在專利書上籤個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

4.如果沒有人們的辛勤勞動，這裏還不是荊棘叢生的荒坡嗎？

5.不耕耘怎麼有收穫？不學習怎會有知識？

6.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

7.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

8.學習如登山，需要有踏實苦幹和堅持不懈的精神，才能登上高峯。這不是十分清楚的道理嗎？

10.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

11、你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？

12、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？

13、當你聽到這段英雄事蹟的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？

14、這些設想即使能夠實現，又有多少人能夠去居住呢？

15、看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

16、人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？

17、海邊上不是還泛着白色的浪花嗎？

18、我們遇到困難，怎麼能退縮呢？

20、難道這不是祖國母親對我的期望嗎？

21、十萬支箭，三天怎麼造得成？

22、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

23、我們怎能忘記老師的諄諄教導？

三、縮句練習

1、隱蔽在蘆葦叢裏的我們看見船上載着許多貨物。

2、爸爸在牀上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

4、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。

5、在農民們的辛勤勞動下，今年小麥的.長勢十分喜人。

6、生態保護區生長着上千株枝葉茂盛的銀杉樹。

7、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀着天安門廣場周圍的宏偉建築。

8、殘暴的敵人祕密地殺害了我們黨的優秀領導人李大釗。

9、我常常懷念故鄉的許多熟悉的朋友。

10、我國體育健兒頑強拼搏的事蹟深深地激勵着我們。

11、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。

12、江河裏排着一條條雕飾得酷似游龍的船。

13、桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。

14、一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光。

15、盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建築。

16、火車兩旁依然是逼人而來的山崖和巨石。

17、下課了，同學們在操場上愉快地做遊戲。