會考的語文答題模板

感知能力，即對文章閲讀後一種基本的感覺、知曉能力。新課程特別重視現代文閲讀的整體感知能力，從整體上理解文章的基本寫法或表達技巧，從整體上理解文中人物的特點等等。

1、如閲讀記人的記敍文，就要看記了什麼人的什麼事，表現了人物怎樣思想感情或性格特點；

2、閲讀記事的記敍文，就要看記了什麼事，涉及哪些人，通過事件反映了什麼主題；

3、閲讀寫景狀物的'記敍文，就要看寫了什麼景，狀了什麼物，這些景或物有什麼特點，寄託了作者什麼情感；

4、閲讀説明文，就要看説明的對象是什麼，有什麼特點或作用等等。

概括提煉能力是語文閲讀中最重要的，能夠考查你是否讀懂和對文章的準確體會和感想。即對全文、段落進行整體概括，對文章的要點，文章的寫法進行概括的能力。如對全文、段落的中心、大意的概括，對文章思路的提煉，對文章的層意、段意的概括，對文中人物形象的概括等等。平時閲讀中要多練習歸納段意和文意，培養善於概括的能力和習慣。

詞語和句子理解詞語含義，還是理解句子含意或是理解文章主要內容，都要結合具體的語境、具體的文章去理解。善於捕捉那些含義深刻的重要詞語和含意深刻的重要句子，結合上下文去尋找、揣摩和體味它的含意，千萬不要拋開具體的文章語境去就詞語理解詞語，就句子理解句子。初步的文學欣賞能力，包括對文章的各種表達手法與寫作技巧的辨識、理解、分析、欣賞。如表現手法中的正面側面、對比烘托、詳寫略寫、伏筆照應等等。新課標要求我們："欣賞文學作品，…對作品的思想感情傾向，能聯繫文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情景和形象，能説出自己的體驗；品位作品中富於表現力的語言。"