會考物理衝刺複習指導
對於國中物理在最後階段的複習,要達到質的提升,建議同學們可以從以下幾個方面進行:
一、研究《課程標準》,通讀教材
《課程標準》是教學的基本要求,它規定了20xx年會考的範圍和要求,是20xx年會考命題的依據之一,對於20xx年會考複習具有重要的作用。通過對《課程標準》的研究,明確考試的要求,了解題型和對學生的能力要求,使自己的複習有方向、有目標,使自己的複習能有一個明確的評價依據,從而有利於把握複習的廣度和深度,使複習更有的放矢。在研究《課程標準》的同時,還要仔細閲讀教材,因為教材是課堂教學的根本依據,也是20xx年會考命題的依據之一。學生一定要仔細閲讀教材,特別要注意教材中以下幾個方面:
(1)物理概念和規律形成的過程和伴隨的科學方法。在國中物理教材中,物理概念和規律形成的過程經常採用的是“控制變量法”。如:速度、密度、壓強、比熱容等概念的形成過程,歐姆定律、影響液體蒸發快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內部壓強的規律、阿基米德定理等物理規律的得到等,都是採用“探制變量法”來進行研究的。近幾年的20xx年會考物理試題中除了考核“控制變量法”,也考核了“等效替代法”,如作用在物體上的兩個力的作用效果可以由一個力的作用來替代;串並聯電路中,總電阻與各電阻的關係等。
(2)教材中的實例分析(包括各類插圖、生活及有關科技發展的實例等)。
(3)各種實驗的原理、研究方法、過程。
(4)相關的物理學史。筆者在多年的物理教學中發現,許多學生在複習迎考過程中埋頭苦做習題,忽視了最根本的'、最必要的工作———閲讀教材,在升學考中造成不該有的失分而後悔莫及。
二、整理知識內容,歸類掌握
20xx年會考物理試卷中的各知識點覆蓋率較高,最近幾年都在80%—90%左右,但對十個重點知識點的覆蓋率則為100%。這十個重點知識是:比熱容和熱量的計算、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規律、歐姆定律、串並聯電路的特點、電功率、力的概念、密度、壓強、二力平衡。物理知識涉及的面很廣,基本概念、理論更是體現在不同的教學內容中。學生要對每個部分中的知識,按知識結構進行歸類、整理,形成各知識點之間的聯繫,並擴展成知識面,做到基本概念牢固掌握,基本理論相互聯繫,如:在對速度這一知識進行復習的時候,就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、比熱容等其它物理概念的形成過程中去,舉一反三,即要做到“書越讀越厚(知識內容多)———書越讀越薄(概括整理、總結)———知識越來越豐富”,這樣才能在考試時思維敏捷,得心應手。
三、題型歸類,掌握方法
目前學生已做了大量的模擬考試題,許多學生仍然在題海中奮力拼搏,許多學生和家長認為,題目一定要多做,才能熟能生巧、才能觸類旁通。
筆者認為“精神可嘉,方式不當”。當前在有限的時間內做大量的題目,並不是明智之舉。學生應把所做的練習中的各類題型進行分析、比較、歸類,發現其中的異同點,掌握解決問題的方法。只有掌握了方法,才能在解決問題時多角度地理解題意,拓寬解決問題的思路和方法,才能在考試中充分發揮自己的能力。
四、加強實驗研究能力的訓練
物理是以實驗為基礎的學科,新的教學改革中很重要的一點就是注重學生研究能力的培養。教材和歷年的20xx年會考試題中都十分注重對學生實驗研究能力的考核。近幾年來,20xx年會考物理中實驗考核的分值在上升,而從試題內容上看,已從單純的記憶型趨向實驗探求設計的模型。如在實驗題20xx年20xx年會考核學生設計實驗表格、根據實驗器材及觀察到的現象填寫相關的實驗數據等實驗基本能力。而這方面恰恰是學生較薄弱的方面,歷年來失分較多。因此,在複習中學生要加強訓練。一般在實驗研究中,學生尤其要注意題目中提供的信息,明確研究的目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作步驟、對實驗現象的觀察分析和對實驗結果的分析歸納。
五、關注熱點問題,把握考試動態
近幾年的20xx年會考物理中有五大類熱點問題:(1)估計、估算題主要涉及學生實際生活中與所學知識直接相關的實際事例。例如:家用白熾燈的電功率;(2)動態、故障分析如:學生對電路故障原因的分析;(3)科學方法題主要考核物理概念、規律形成中的思想方法;(4)情景信息題即在考題中提供較多的情景信息,根據題目要求,從中篩選出有用的相關信息。如:在題目中提供大量的數據信息,要求學生分析、解決相應的問題;(5)開放性試題(包括結果開放、條件開放、過程開放等)即在研究中可以多角度、多方面地進行研究的方法、手段可以多種多樣,沒有固定的模式和定勢,研究的結果並不唯一,表達的形式可以豐富多彩。例如,要求學生根據一幅漫畫所提供的情景信息,觀察分析,用物理知識解釋產生這一現象的可能原因等。
同學們一定要做到:複習全面仔細,知識點面結合,把握重點熱點,概念牢固掌握,方法靈活運用。
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