會考物的理複習指導

如何在最後一段時間內對國中物理進行系統的、有效的、針對性強的複習，是擺在廣大考生面前的一道重要命題。筆者在九年級從教多年，教過任禾興等多位會考狀元及許多高分考生。現結合自己的教學經驗和所見優秀學生的複習方法，給出一些個人建議指導。

一、 把握南昌會考命題脈搏

南昌市會考題都特別注重考查學生的基礎知識和基本技能。傳統計算題的要求會逐年提高。

(一)基礎知識的複習

課改將實驗探究提到空前高度，但目前出現的一些問題使得專家們再次提出：仍須特別注重課本黑體字。物理課本黑體字就是我們所説的基礎知識，基礎知識包括物理概念和物理規律，是解決物理問題的基礎。所以考前必須專門對課本上的每句黑體字一一過關。試題中的各種題型對基礎知識的考試功能不盡相同。例如填空題、選擇題，多是考查學生對基礎知識的識記、理解;對綜合性計算題，學生必須對概念和規律有較為深刻的理解才能正確解答;而簡答題往往要求學生在對基礎知識理解的前提下，運用精練的物理語言對問題作出正確解答。關於基礎知識，體現在考試中，應該從以下幾個方面入手：必須牢記物理常數、物理史實;理解物理概念;掌握物理規律。

(二)基本技能的複習

基本技能的考查分為兩部分：

1.基本儀器的考查：這部分主要是考查10種基本儀器。(1) 用毫米刻度尺測長度;(2) 測量與估測時間; (3) 正確使用温度計;(4) 用天平稱物體的質量;(5) 彈簧測力的製作與使用;(6) 用電流表測電流;(7) 用電壓表測電壓;(8) 量筒或量杯的'使用;(9)電能表的使用;(10) 滑動變阻器的使用。對這10種基本儀器的掌握要注意方法，先掌握共性：量程、分度值、校零。再專注個性，一一突破。如電流表的正負接線柱、滑動變阻器的滑片位置。

2.基本實驗分為四類：測量型、研究型、操作型和探究性。主要考查：

(1) 知道實驗原理;(2) 知道實驗目的;(3) 知道實驗時使用的器材，並能正確使用;(4) 熟悉實驗步驟;(5) 會設計記錄數據的表格，並能讀出數據和記錄實驗數據;(6) 能夠分析實驗數據，並能得到結論;(7) 知道實驗中造成誤差的主要原因及減小誤差的方法; (8) 實驗報告的撰寫。

(三)計算題

去年起提高了計算題的分值，每題8分，兩題共16分。故計算題的難度將有所提高。能量轉換結合效率的計算題年年考，故今年繼續考查的概率極大，請加強相關練習。計算題要規範書寫，杜絕出現不寫公式，單位代入不全或過程結果無單位，不換算單位直接代入等。

二、自主複習以實驗為主線

物理是一門以實驗為基礎的學科。2015年南昌市會考物理試卷第四大題實驗、探究題分值佔25分。但在選擇、填空甚至是簡答題中都會出現物理實驗的身影。知識點複習可能不包含實驗內容，但實驗複習一定包含基礎知識。所以自主進行一輪實驗複習很有必要。筆者自創的以實驗為主線的複習方法是：(一)做題;(二)蒐集;(三)整理。下面以複習探究凸透鏡成像規律的實驗為例做一個簡單介紹。

做題也分三步。第一步：隨便找來三道凸透鏡成像規律的實驗探究題。第二步：仔細做題後認真核對答案。會考答題文字表述不規範是主要扣分原因之一，所以若和答案表述不一致，一定要仔細思考是否用詞不當或表述不夠準確。第三步：對三道題所涉知識點進行歸納，形成文字筆記。

蒐集不同於收集，收集缺乏探索的過程。蒐集應該是有思考的搜索+收集。將八年級新授課及學校第一輪複習時所做過的凸透鏡成像規律的實驗探究題全部回看，對其中所涉及知識點進行歸納，形成文字筆記。回看的是已經做過的題，有三個優點。優點1：比做新題要節約時間;優點2：可以通過之前的訂正記錄找出以前的弱項;優點3：能夠進一步完善凸透鏡成像規律的實驗探究題的筆記。

整理不是單純的羅列該實驗的所有筆記，也分為兩個重要步驟。第一個步驟要思考這些筆記中的關係，形成知識網絡，一旦形成知識網絡，不僅更有益於記住筆記對付試卷中的陳題，而且能有效突破創新題。第二個步驟要和凸透鏡的基礎知識筆記對比、關聯，從更高的層面來把握凸透鏡成像。

三個步驟下來，可以整理出10多條相關筆記，不僅對凸透鏡成像相關實驗題解答基本無憂，還能加深對該部分基礎知識的理解。