會考數學複習的祕籍

九年級數學複習的內容面廣量大，知識點多，要想在短暫的時間內全面複習國中三年所學的數學知識形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，並非易事。而會考在即，如何利用有限的時間達到最好的複習效果，是很多家長和學生普遍關係的問題，所謂工欲善其事必先利其器，知己知彼方能百戰百勝。考試亦如是。數學考試第一要明白考什麼，才能有所準備。第二要充分發揮自身的能力，才能掌控全局。對此，特級教師根據多年的一線教學經驗，為大家總結出了以下建議，供大家參考。

一、迴歸課本，夯實基礎，做好預習。

數學的基本概念、定義、公式，數學知識點之間的內在聯繫，基本的數學解題思路與方法，是複習的重中之重。迴歸課本，要先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握，要穩紮穩打，不要盲目攀高，欲速則不達。複習課的內容多、時間緊。要提高複習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑。沒有預習，聽老師講課，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點；而預習了之後，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內容有所取捨，把重點放在自己還未掌握的內容上，提高學習效率。

二、提高課堂聽課效率，多動腦，勤動手

九年級的課只有兩種形式：複習課和評講課，到九年級所有課都進入複習階段，通過複習，學生要知道自己哪些知識點掌握的比較好，哪些知識點有待提高，因此在複習課之前一定要有自已的.思考，這樣聽課的目的就明確了。現在學生手中都會有一些複習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的舊知識，可進行查漏補缺，以減少聽課過程中的困難，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己的數學思維；體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，事半功倍。此外對於老師講課中的難點，重點要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便複習，消化，思考。

三、建立錯題本，查漏補缺

九年級複習，各類試題要做幾十套，甚至上百套。人教的特級教師提醒學生可以建立一個錯題本，把平時做錯的題系統的整理好，在上面寫上評析和做錯的原因，每過一段時間，就把“錯題筆記”拿出來看一看。在看參考書時，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記，以後再看這本書時就會有所側重。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三，融會貫通”，及時歸納總結。每次訂正試卷或作業時，在錯題旁邊要寫明做錯的原因。