自學考試學習形式
一、普通高等學校自考(適用人羣:適合大學聯考落榜生和非業餘學習人員)
包括普通高等院校,也包括電視大學、各級黨、團、幹校等院校。這些學校助學多為可脱產學習的全日制辦學形式,學校的教學設施比較齊全,師資力量雄厚,開辦的助學專業也較多。
二、民辦高校自考(適用羣體:分數在統招線左右、選擇民辦高校考生)
一些優秀的民辦大學除了招收統招的本科和專科學生以外,更多的學生是以自學考試的形式招收的,雖然獲得文憑的.方式是通過自學考試,但是在校的學習生活和文化活動是完全一樣的。
三、社會助學自考(適用羣體:自學比較困難的學生、在職考生等)
社會助學主辦方多為社會助學團體,這種團體主要以各種培訓中心及輔導站形式出現。其助學方式和授課時間較為靈活,如全脱產、半脱產、夜校等方式。選擇助學單位時,學生要根據自身情況考慮需要哪種類型的助學單位,更要注意助學單位的資質。
四、完全自學(適用羣體:自學能力超強者、在職或經濟較差考生)
這種方式是最純粹、最體現自學考試本質精神的學習方式。如果選擇這種方式,你既要有極大的勇氣和毅力去忍受沒有同伴的孤獨,同時還要具備超強的自學能力去克服無人輔導的痛苦。雖然這一領域不乏成功者,但並不適合剛剛走出高中校園的朋友。
自學考試怎樣學習?
摘要學習法:在自學過程中,邊學習邊摘要,是提高學習效率的好方法。在做同步練習題和自測題時,對平時的摘要進行校對和更正非常重要,它有助於知識的深化。
邏輯分類法:自考複習階段,可適當地打破教材章節的限制,按照全書的邏輯結構,編制一個比較簡明的邏輯關係圖表,這對於知識系統化是一個很好的複習途徑。
做題拓展法:很多複習參考書的單選題數量比較多,覆蓋面也很廣。因此,在做單選題時,要全面考慮題目所包含的知識點、相互關係和可能出現的變型題,這將有助於快速完成複習,也可以瞭解更多的題型。
爭論提問法:真理的火花,會在碰撞中更加閃亮;適當的爭論,會在記憶中更加深化。不妨在同學之間,多爭論和提問。
重複學習法:當感到知識已經掌握得差不多的時候,再重複學一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。
換位思考法:在自學中,不要老是把你自己當成是“學生”,處於被動地位,而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上,採取主動,產生不同的想法來。
角色轉換法:在自學某個專業時,比如會計,不要僅僅把自己當成考生練習題目,而要把自己設想成一個資深會計人員,正在替企業做帳。這樣,就會學以致用,有益於考試。
交叉應用法:對知識多方位、多學科的交叉應用,會對本門課程的學習產生更大的效應。這在科學史上已是不勝枚舉的成功方法。
經典指導法:在自學中,會經常碰到困惑。這就需要運用自己學到的經典學科的理論知識,如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學、心理學等來指導實踐。
重點把握法:好的自考生從不胡亂的猜題。但是,考前重點把握考點是可行的。就在考試前三五天,集中把學科的重點、難點弄懂,如果內容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強記下來,必有收穫。
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