如何利用真題來把握自考方向
歷年試題的重要性
其實很多同學在區分資料的重要性上有些誤區,試卷,教材,大綱,輔導書,到底哪個更重要?他們往往執著於某些課外輔導資料,其實這是很不科學的,因為市面上一些輔導資料和模擬試卷往往既不是出題人,也不是出書人撰寫的,更有甚者是找在校的學生編寫,所以參考價值很低。而真正的出題人往往跟出書人不是同一位,所以他們的思路多少會有些分歧,所以只有歷年真題才是我們手裏最寶貴的資源,他們能最直接的體現出題人的觀點和他認為的重點,參加過自考的同學都會有類似的經歷,有些章節特別愛出大題,所以着重複習這些章節是非常必要的,如果這麼重點的必考內容都不好好掌握,你的60分找誰要?
如何蒐集歷年真題?
既然大家明確了歷年試題的重要性了,我們就要開始蒐集試題了,現在能夠找到試卷的方式主要有兩種,一種是購買帶有歷年試題的輔導書,一般這種試題後面都有答案,但大家也要注意這裏的答案絕大部分只是參考答案,不是標準答案,所以還是需要自己再檢驗一下的。如果買不到試題,則可以使用另外一種方法,那就是通過網絡尋找試題,不過這種試題一般都沒有答案。這種試題就需要你自己去書上找答案了。
如何利用歷年真題?
最近一次的試題是最寶貴的資源,你可以用,然後按照規定時間,自己做一次模擬考試。可能很多同學會問,我都沒複習好,這麼做有意義嗎?我可以很肯定地回答,這是非常有必要的,只有知道了你到底欠缺在那裏,我們才能有的放矢,更好的抓緊有限的時間,提高複習的效率。而按照考試規定的時間是為了模擬考試時的壓力,以求客觀的反映自己的水平。做完試題後,按照正確答案給自己判一下分兒,沒有答案可以翻書自己找一下。如果在你從沒有做過這份卷子的情況下,可以通過模擬測試,説明你的水平已經到達了考核標準,這應該是對你極大的鼓舞。當然我知道,更多的同學是不能通過考試的,但不論分數有多低,也能反映出你的客觀情況,記得有個同學向我諮詢學習英語(一)的辦法,他年齡很大,基礎不好,對這門課程很苦惱,我就問他如果他做歷年試題能得幾分,他告訴我,他最多隻能有20多分,後面的主觀部分基本不拿分,前面的選擇題可以蒙上一些。我告訴他的方法只有三個字:“背單詞”,我讓他從國中最基本的那些詞彙開始背,但沒有想到是,他非常用功,竟然在短短的幾個月把從國中到英語(一)的絕大部分單詞都背下來了,輔以其他的一些方法,竟然通過了考試。所以大家也可以按照這個方法,就能知道自己對知識掌握的`情況了,選擇題做的不好,就要注意掌握知識點,名詞解釋不好就要注意多看概念內容,知己知彼,方能百戰不殆。
其他歷年試卷的主要用途在於,可以幫你分析出試卷結構,都有何種題型,每種題型所佔的分數,把它寫在一張紙上備用。不過最重要的還在於找出考試的重點,大家要把所以考過的題目都標註在書上,這時候沒有答案的試題,你剛好可以利用這個機會尋找答案,找到書上對應的章節後,就在旁邊寫上考期、題型、題號,然後再整理一分歷年考題分析表,按照章節把所有考過的題目一一列出,你會發現你的思路一下子豁然開朗了,原來有些章節天生就不適合出大題,只能用選擇題考考,有些章節則是出題人特別重視的,每次都有大題出在這個章節。通過分析出題規律,雖然不能完全推測出這次考試的題目,但有經驗的同學還是可以把很多題目剔出重點的範圍,就可以節省很多寶貴的時間。
筆誤我,非考之過也
“工欲善其事,必先利其器。”如果説考場如戰場,2B鉛筆、橡皮、書寫黑色字跡的簽字筆及部分課程允許使用的其他文具,就是考生的武器。上戰場前不保養好武器可能會喪失性命,上考場前不準備好文具,同樣會給考試帶來很多麻煩。
有些考生常常到考試時才發現鉛筆筆頭已經快禿了,亦或是削得太尖,一筆下去鉛頭就折斷;圖便宜買來幾支簽字筆,考試時哪支也不出水;劣質橡皮把答題卡塗抹得一團黑;允許使用計算器的課程沒帶計算器,對着一串天文數字乾瞪眼。文具出了問題雖然不一定給考試帶來致命影響,但多少會耽誤考試時間,影響心情,自然也就影響發揮。
每次考試前清點一下筆袋內的文具,把鉛筆頭削成扁平的形狀,試一試簽字筆能否正常書寫,這一系列動作其實花不了多少時間,卻能杜絕不少“意外情況”。總而言之,自學考試不僅是對考生知識的檢測,同時也是對考生態度與習慣的檢測。考生在闖過一道道試卷上的關卡的同時,千萬不要在一些細節問題上落馬。
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