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二年級健康成長手抄報

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少年兒童的健康成長是社會所關注的熱點,更是重點,以下是小編整理的二年級健康成長手抄報,歡迎參考閲讀

二年級健康成長手抄報1

二年級健康成長手抄報

二年級健康成長手抄報2

二年級健康成長手抄報 第2張

二年級健康成長手抄報3

二年級健康成長手抄報 第3張

二年級健康成長手抄報4

二年級健康成長手抄報 第4張

二年級健康成長手抄報5

二年級健康成長手抄報 第5張

二年級健康成長手抄報6

二年級健康成長手抄報 第6張

二年級健康成長手抄報7

二年級健康成長手抄報 第7張

二年級健康成長手抄報8

二年級健康成長手抄報 第8張

二年級健康成長手抄報9

二年級健康成長手抄報 第9張

二年級健康成長手抄報10

二年級健康成長手抄報 第10張

二年級健康成長手抄報11

二年級健康成長手抄報 第11張

二年級健康成長手抄報12

二年級健康成長手抄報 第12張

  怎樣關注孩子的健康成長

一、調整自己的心態。

我們之所以認為孩子不理想,有的存在問題,其實是我們的標準太高了,我們在用成人的標準對待他們。我們成年人是過來人,比較有經驗了,而對於孩子們來説,他們的經驗較少,閲歷少,所以無論做事還是説話,也都是稚嫩的。這一點我們可以通過學生的寫字來看出來,大人無論寫得再不好,也是成熟的感覺。

二、多關注學生,不管住學生。

有的家長和教師過分的管住了學生,以致於有的學生不知道自己做什麼是對的,生活有別人的影子裏了,或者是讓幹什麼才做什麼,失去了自己的個性。應當多關注孩子的成長,合理的提出自己的見解,讓孩子拿主意,我們參與其中。發現問題及時解決才是對的,不應當用我們來評判這不行,那不行。

三、適時的鼓勵很重要。

好孩子是誇出來的,適時的鼓勵對於孩子很重要,鼓勵一定要具有針對性,具體化,讓學生感到的是一種切實的鼓勵,比如我們説孩子的信心足了,你看“説話聲音比過去大了,過去怎樣怎樣,現在怎樣怎樣。越具體越會讓他們感受到你對他的關注。

四、確定合適的標準。

這個標準應當是適應學生身心發展的,每個年齡的孩子都有每個年齡的特點與成長規律,如果違背了這個規律,就會出現問題,影響孩子的正常成長,用同齡人的`眼光來看待就是標準,當然合理的提高一點也是可以的,應當循序漸進,孩子能夠承受才行。

五、關注自己的言行。

我們教師和家長也需要注意自己的言行,自己的言行會不自覺的影響到孩子,用自己良好的素質來影響孩子是好的。所謂的言傳身教就是這個道理。

總之:關注孩子的成長是一門學問,需要適時,時時的關注,讓孩子茁壯成長。有些家長認為放到學校裏就萬事大吉的做法是對自己孩子的不負責任,是不可取的。