簡筆畫人一年級課文教學設計

教學目標：

1.通過觀察能發現動態人物的軀幹和四肢的動作與變化

2.能抓住人物動作的基本形狀特徵，用橢圓和直線畫出運動中的人。

3.初步感受如何畫出人物的動感及韻律。體會簡筆畫人的樂趣

教學難點：

簡筆畫人時，穩住人物的重心，不偏移

教學重點：

畫出人物動作

教學準備：

鉛筆、橡皮、等繪畫工具、多媒體課件等

教學過程：

一、導入：猜一猜

1、教師畫一個圈，問：猜猜老師畫的是什麼？（學生回答不盡相同，只要合理都可以，不否定學生的回答，保護學生的想象力。）

2、教師畫一條直線，問：猜猜老師這次畫的又是什麼？

3、老師今天就要教小朋友們用簡單的圓圈和線條創造出有意思的小人。

二、新授

課件配樂展示人物動作簡筆畫以及課本34頁村落圖。先欣賞，然後説一説圖上的人物都在做什麼，你是怎麼看出來的。

仔細觀察村落圖，這些人物都是怎麼畫出來的？（用橢圓形表示頭部，直線表示身軀和四肢。）

請出我們的.畫畫好夥伴——鉛筆，一起動手試一試。教師示範畫靜態的人物，學生練筆。

步驟如下：u畫頭v畫身軀w畫下肢x畫上肢

請兩名學生表演跑步和跳遠，其他學生仔細觀察，通過觀察會發現運動中的人，軀幹和四肢會有變化。

教師示範畫動態人物，學生練筆，注意人物的重心。

三、學習活動

課件出示一些人物動作圖，例如：舞者、打籃球的人、跑步者、跳繩者、坐着的人、蹲着的人、玩滑板的人等等。學生根據自己的喜好用簡筆畫的方法畫一畫自己感興趣的人物動作。教師隨堂指導提供建議，對學生有創意的想法和作品予以表揚。

四、拓展學習

小朋友們你們喜歡看漫畫和動畫片嗎？想不想製作一篇屬於自己的漫畫/動畫呢？拿出你的小畫筆，在紙上畫出連續的人物動作，就能創作成一篇自己的漫畫。趕緊試一試吧。

五、作業評價

目的：

1、對本節課學習的內容進行反饋，培養學生賞析、評畫的能力，以及與人交流的能力。

2、提高認識，內化情感。

師講述評價方法，出示評價等級：

★★★★★

★★★★☆

★★★☆☆

★★☆☆☆

★☆☆☆☆

這節課你學會了什麼？

（1）、學生自評。

（2）、同桌互評。

（3）、師總評。

六、課堂小結

一個小圈圈，幾條長短線，簡筆畫人物，姿態各不同。