關於語文小報的設計與製作

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　　語文小報觀賞　　語文小報內容：讀書的好處

鍵詞： 語文手抄報 語文手抄報內容 語文手抄報資料 三年級語文手抄報 四年級語文手抄報

讀書有很多好處的。讀課外讀物，可以從中學到很多在課本上沒有的知識，可以擴大知識面，讀中外名着可以使我們感受到各個國家不同統治制度;讀詩歌散文可以讓我們從從中學到很多優美詞句……

讀書的好處，還多呢，只要你認真去讀，你就可以真正感受到讀書的好處。而我也深深地感受到這一點。一天，我們家來客人了，還帶了一位一歲多的小妹妹，媽媽讓我帶她到我房間裏玩，我當時正在畫畫，不想被她打擾，於是隨手拿了根蠟筆和一張紙給她，讓她在牀上玩，當我畫完後，認為自己已經有時間陪小妹妹玩了，可我剛轉過頭去，便看見小妹妹正用蠟筆在牆上畫畫呢，我一時急了，我又不敢告訴媽媽，這時，我忽然想起來了，我在書上看過，牙膏有去污的功效，所以我拿了條濕毛巾蘸了點牙膏在牆上輕輕擦試，這樣就OK了!這次我多虧了我看了那本書，不然白白的牆就變成“大花臉”了。

讀書可不能盲目，不能什麼書都讀，要有選擇性地讀。讀書要讀些有意義的書，比如説中國四大名着，《世界未解之謎》，一些外國名着等，這些都是值得我們去看的好書。但像漫畫之類的書，相比起來是那麼的無聊了。所以有選擇性地讀書才是正確的讀法。

要讀書首先要喜歡讀書，因為興趣是最好的老師，但光要喜歡還不行，要在讀書時做到“四到”，分別為眼到、口到、耳到、心到。眼到是因為要看清字和標點符號，口到是因為有時會朗讀出來，所以讀的時候不僅要讀準音，還要讀出感情，該高亢的時候要高亢，該低沉的時候要低沉，耳到是要聽讀出來的有沒有錯，聽到後就靠耳朵把訊息傳大腦，然後由大腦傳給嘴巴，最後就是心到了，在讀時，不要讀了就算了，一定要用心去想，去想作者表達的思想感情，再想想自己的感受。只到做到這“四到”就一定會將書讀好的。

總而言之，就是讀書好，讀好書，好讀書，這樣讀書才會有意義。

　　語文小報資料：小説的特性

小説(novel) ：是指在語言文學藝術序列中和散文、詩歌、戲劇並列的一種文學創作體裁。是指以敍述事物為創作手法，營造典型性為審美特徵的`文學創作體裁。

它是以塑造人物形象為中心，通過完整故事情節的敍述和深刻的環境的描寫反映社會生活的一種文學體裁，它是以完整的佈局、合理的發展及貫穿主題的美學原理為表現的文學藝術作品。

也可以説：小説是通過故事情節和環境描寫，以塑造人物形象為主要手段，反映社會生活和個人內心世界的一種文學體裁。[1]

價值性

小説的價值本質是以時間為序列、以某一人物或幾個人物為主線的，非常詳細地、全面地反映社會生活中各種角色的價值關係(政治關係、經濟關係和文化關係)的產生、發展與消亡過程。非常細緻地、綜合地展示各種價值關係的相互作用。

容量性

與其他文學樣式相比，小説的容量較大，它可以細緻地展現人物性格和人物命運，可以表現錯綜複雜的矛盾衝突，同時還可以描述人物所處的社會生活環境。小説的優勢是可以提供整體的，廣闊的社會生活。

情節性

小説主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。故事來源於生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現實生活中發生的真實更集中，更完整，更具有代表性。

環境性

小説的環境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關係。在環境描寫中，社會環境是重點，它揭示了種種複雜的社會關係，如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等。自然環境包括人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物等等。自然環境描寫對錶達人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。

發展性