六年級防震減災手抄報圖片大綱

學校組織開展防震減災知識進校園，讓學生在製作手抄報中，主動學習相關防震知識。下面是本站小編整理的六年級防震減災手抄報，希望大家能喜歡!

　　六年級防震減災手抄報圖片鑑賞

　　六年級防震減災手抄報圖1

　　六年級防震減災手抄報圖2

　　六年級防震減災手抄報圖3

　　六年級防震減災手抄報圖4

　　六年級防震減災手抄報圖5

　　六年級防震減災手抄報內容一

強烈地震後，城市自來水系統遭到嚴重破壞，供水中斷，城鄉水井井壁坍塌，井管斷裂或錯開、淤砂，地表水受糞便、污水以及腐爛屍體嚴重污染，供水極為困難，有時不得不飲用河水、塘水、溝水和游泳池水以及雨水。能否解決羣眾供水問題是關係震後能否控制大疫的一個關鍵問題。解決供水問題首先要找到水源，其次是進行水質檢驗，確定能否飲用，第三是對不適飲用的水進行潔治，第四是採用合適的供水方式。

如何尋找水源?

根據震前瞭解的`當地水源分佈，並通過現場調查，尋找水量充分、水質良好、便於保護的水源。震後一切水源都可能受污染，因此對所有水源都要重新檢驗，確定可否飲用。選定的水源要加強防護，清除周圍50米以內的廁所、糞坑、垃圾堆以及屍體等污染源，建立水源保護制度，設崗哨看管，防止壞人投毒。

如何對飲用水進行淨化和消毒?

(1)混水澄清法：用明礬、硫酸鋁、硫酸鐵或聚合氯化鋁作混凝劑，適量加入混水中，用棍棒攪動，待出現絮狀物後靜置沉澱，水即澄清。沒有上述混凝劑時，可就地取材，把仙人掌、仙人球、量天尺、木芙蓉、錦葵、馬齒莧、刺蓬、榆樹、木棉樹皮搗爛加入混水中，也有助凝作用。

(2)飲水消毒法：煮沸消毒效果可靠，方法簡便易行。也可用漂白粉等鹵素製劑消毒飲用水。按水的污染程度，每升水加l～3毫克氯，15～30分鐘後即可飲用。為驗證氯素消毒效果，加氯30分鐘後應做水中剩餘氯測定，一般每升水中還剩有0.3毫克氯時，才能認為消毒效果可靠。個人飲水每升加淨水錠兩片或2%碘酒5滴，振搖兩分鐘，放置10分鐘即可飲用。

如何保護水源?

水井要建井台、挖排水溝，由當地、居民中的骨幹分子管理周圍清潔衞生。取水要用公用水桶。禁止在井旁洗髒物和喂飲牲畜。由防疫人員定時消毒。

同時，積極修復自來水系統和水井，必要時打臨時淺水井。

　　六年級防震減災手抄報內容二

1、俗話説：一方有難、八方支援，為了使震災區那些無家可歸的災民們能夠儘快的重建家園，希望大家伸出你的援助之手、為他們獻出一點愛心……謝謝!

2、抗戰有你們，內戰有你們，抗洪有你們，地震救災有你們，雪災天災有你們，子弟兵就是人民的兵，為了國家為了大家為了小家，向軍人致敬，向馬上參軍的你祝福，參軍光榮。四川為你們喝彩!

3、希望你們平安，全國人民與你們共度難關。

4、生命是如此脆弱，數萬條生命瞬間消失;生命又是如此堅韌，一個個奇蹟在災難中上演，感謝一切中國生命奇蹟的創造者。

5、看到一個個同胞在地震中遇難!心真的好痛，活着的人一定要好好的活下去!只要人還在，就能重建家園!加油……