簡潔好看的動物手抄報內容素材
動物和我們一樣,都是自然界不可缺少的一部分,閲讀動物手抄報下能讓我們瞭解到更多的動物知識。面是本站小編帶來的動物手抄報素材,希望對你有所幫助!
漂亮的動物手抄報 動物手抄報內容:鯽魚的生活習性鯽魚是雜食性魚,但成魚主要以植物性食料為主。因為植物性飼料在水體中藴藏豐富,品種每繁多,供採食的面廣。維管束水草的莖,葉,芽和果實是鯽魚愛食之物,在生有菱和藕的高等水生植物的水域,鯽魚最能獲得各種豐富的營養物質。硅藻和一些狀藻類也是鯽魚的'食物,小蝦,蚯蚓,幼螺,昆蟲等它們也很愛吃。
鯽魚採食時間,依季節不同而不同。春季為採食旺季,晝夜均在不斷地採食;夏季採食時間為早,晚和夜間;秋季全天採食;冬季則在中午前後採食。
生活在江河流動水裏的鯽魚,喜歡羣集而行。有時順水,有時逆水,到水草豐茂的淺灘,河灣,溝汊,蘆葦叢中尋食,產卵;遇到水流緩慢或靜止不動,具有豐富餌料的場所,它們就暫棲息下來。
生活在湖泊和大型水庫中的鯽魚,也是擇食而居。尤其在較淺的水生植物叢生地,更是它們的集中地,即使到了冬季,它們貪戀草根,多數也不游到無草的深水處過冬。
生活在小型河流和池塘中的鯽魚,它們是遇流即行,無流即止,擇食而居。冬季多潛入水底深處越冬
動物手抄報資料:幼兒園科學教案動物的自我保護
活動目標:
1、加深對動物特徵的認識,知道動物會用各種方法保護自己,適應生存。
2、瞭解一些動物的自我保護的方法。
3、能用較生動的語言描述動物是怎樣保護自己的。
活動準備:
1、幼兒用書人手一冊。
2、教學掛圖一張。
活動過程:
一、故事,引出動物的自我保護。
二、出示教學掛圖,初步瞭解動物的自我保護。
1、利用身體顏色保護自己。
提問:圖上有誰?為什麼你很難發現它們?
小結:動物使自己身體的顏色與周圍環境的顏色相同或相近,都是為了隱藏自己或逃避敵人的侵害。
2、利用身體結構特點保護自己。
提問:圖上有誰?身上有什麼?遇到危險它們是怎樣保護自己的?
三、幼兒閲讀幼兒用書,進一步瞭解自我保護的方式。
引導幼兒看圖想一想,説一説:圖上有哪些動物?它們是什麼樣子的?這些動物是怎樣保護自己的?
四、教師帶領幼兒一起完整地講述畫面:
1、毛毛蟲身上的顏色很鮮豔,這是警告敵人,不能來吃我,我是有毒的;
2、青蛙身體的顏色會隨着季節而改變;
3、變色龍會隨環境的變化而改變顏色;
4、豹子身上的顏色,與它周圍環境的顏色很相近;
5、北極熊生活在冰天雪地裏,身體的顏色是白色的;
6、螃蟹有兩個大鉗子,可以用來攻擊對方保護自己;
7、蜥蜴身上的顏色跟地上的顏色很像,這樣可以隱藏自己,不容易被別人發現;
8、獅子魚身上有長長的毒刺,使敵人不敢靠近它;
9、海龜身上有硬硬的殼,發現敵情海龜會將頭和四肢縮進硬殼裏;
10、梅花鹿身上的花紋,與周圍叢林的顏色很像,可以隱藏自己。
五、擴展幼兒的經驗。
啟發幼兒大膽地想一想:你還知道哪些動物?他們是怎樣保護自己的?
六、教師念謎面:
一隻大鳥真古怪,有翅不飛跑得快,
遇到危險藏腦袋,屁股留在沙灘外。
請幼兒猜一猜這是什麼動物?並在圖上勾出這一動物。
活動反思:
體現了新課標倡導的自主、合作、探究的理念。對於動物的自我保護方法,通過“保護色”為例,引導學生閲讀、觀察、思考,並總結出保護方法。
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