呵護生命故事

呵護生命故事1

耶魯大學做過一個實驗：擺放一株植物，讓一個人正常地從植物旁走過，植物沒事；再讓另一個人拿斧頭去砍植物，然後走掉。結果儀器檢測出植物的脈衝電流有明顯的變化：每當這個“正常人”走過，曲線平靜，“兇手”走過，曲線波動大。一株植物，尚且如此敏感，有愛恨情仇。何況人？

迪拜建造摩天大樓和新城的時候，對一波一波的海浪衝擊，須有良策：既要阻擋海浪對人工堤岸的沖刷，又要不阻擋海水的流動。經過實驗和確信，建造了很多兩個鐮刀形對接但口子錯開的環形防波堤。建成後，效果不錯。不過，似乎海浪對沙子的沖刷稍大一些，如果長期沖刷，沙子會堆積在堤岸，越積越多。工程師想了一個辦法：在海底堆積固體，減緩衝刷力。放什麼固體呢？不是水泥墩，而是原狀的大石頭。

他們從很遠的山區開採出大石頭，載重車一輛輛運來，挖掘機撲通撲通倒入海里。雖工程緩慢，但後來的效果非常好，達到了預期目的。不久之後，出現了一個奇蹟：大石頭與海沙間，長出了嫩嫩的海草，隨水搖擺，更驚喜的是，有了海洋小動物，五顏六色的小魚游來游去。這就是説，扔進大石頭，意外改變了海底的生存環境。

北美加州西部落基山的森林裏，生長着珍貴的紅杉木。樹很高大，80米，90米，100米，最高的達110米。樹齡幾十年、幾百年、幾千年的都有，樹幹紅棕而粗壯，枝葉茂盛，濃廕庇日，宛如童話世界。近年來，已成了一道風景，吸引世界各地的遊客前來觀賞。但人們行走於林中，有一個隱患：樹高處的枯枝會跌落，傷及行人、車輛和物品。

森林工作人員便想了一個辦法，望遠鏡巡視觀察可能要跌落的枯枝，用升降繩索上去，電鋸鋸掉枯枝。再用繩索把鋸斷的枯枝慢慢吊下來。這個過程花5—10分鐘。吊到地面，落穩當，解開繩索，抬掉枯枝，繩索上升，再去吊另一根枯枝。

這麼“窩工”，為什麼？他們説，樹冠下有好多生命，搭窩的小鳥，蹦跳的松鼠，繁忙的昆蟲，鮮嫩的花草，扔下枯枝會砸傷的。

東歐與俄羅斯交界處的森林裏，生活着一種淺灰色翎毛帶斑點的鴛鴦。雌鴛鴦孵蛋時，為了安全，要飛到十幾米高的大樹的樹洞裏孵化。一個月後，小鴛鴦就破殼出世了。在這温暖的窩裏，小鴛鴦一般待一天，就要離開，因為肚子餓了。

這時，將有小鴛鴦一生中第一個也是最重要的考驗：飛到地面去。但窩巢距離地面十幾米高，小鴛鴦不會飛，怎麼到達地面呢？只見鴛鴦母親站在樹洞邊，嘎嘎叫幾聲，挪動腳步，察看地面，張開翅膀飛下來，邊飛邊滑翔，穩穩地落在厚厚的落葉上。它站穩，仰頭看着樹洞邊的小鴛鴦，開始嘎嘎地叫。第一隻小鴛鴦學着母親的樣子，邊“飛”邊滑翔下來。嬌小的身體在空中搖搖晃晃，快接近地面，身體已經失去平衡了。但因身體輕盈，雙翅展開着，雖顫顫悠悠，下降速度卻慢，而落葉很厚，足有一尺多，它的身體栽進去，濺起樹葉，像人跳入蹦牀被彈起來。

飛落成功了！它站起來，興奮地跑向母親。第二隻，第三隻……一隻只安全地降落到落葉中了。最後的一隻，似乎膽小，不肯跳，母親仰頭看，嘎嘎地叫着，它沒有選擇，終於決定跳了。沒問題，搖搖晃晃栽入落葉裏，不過身體被彈起翻了一個滾。母親領着它們朝河邊行進，半個小時後，歡快地進入河水。

落葉，一片片落葉，誰又能想到堆積千百年，結成一牀厚厚的棉被，接受小鴛鴦的新生。而林場工人，知道這個祕密，從不清掃落葉，有時還加厚落葉。

在生活中，我們對這個世界的任何一個角落、一個細節、一個物事都留意一點，小心翼翼，説不定就是一個呵護生命的驚喜。

呵護生命故事2

“他是你的哥哥嗎？”

課間，六年級3班的男生大都在教室裏追逐打鬧，課桌椅被撞得橫七豎八，可卿浩洋仍然待在自己的座位上抓緊時間做着最後複習，很快他就要參加成都市新都一中的小升中自主考試了。不過，浩洋的心裏卻惦記着很久沒來上課的小宇。

小宇患有罕見的先天性成骨不全症，即所謂的“玻璃娃娃”。因為這病，他的父母很早就離了婚，媽媽為給小宇治病籌錢只得前往大邑經商，而孩子的日常護理就託給了年邁的外公外婆。

“我想去學校唸書。”10歲那年，病情暫時穩定的小宇央求外公找到離家最近的新都區新新路國小的校長王智隆，希望可以圓自己的讀書夢。

其時，小宇早已錯過了入學年齡，況且他的身體狀況也很難保證能夠跟上正常的教學週期。但王校長見小宇聰明懂事，最終還是破例接納了他。

卿浩洋和小宇被分在了同一個班。“我還記得第一次在學校見到他是在班隊課上。他坐在輪椅裏，完全看不出比我們大四五歲，因為我們同住一個小區，班主任就讓我要多關心和幫助他。”浩洋回憶着。

從那時起，浩洋每個清晨都會到小宇家等着和他一道出門，只要不是下雨天，浩洋就會擔任小宇的“司機”。

浩洋個頭不高，身形瘦削，六年級時才剛到140釐米，60來斤的體重也只相當於小宇的一半。從他們的住處到學校有四五百米，浩洋總是推一會兒歇一會兒，而輪椅上的小宇也會給他加油鼓勁。這樣，“小個推大胖”便成為新新路上的一道獨特風景，街邊的店家幾乎都對此印象深刻。

當然，偶爾也會有不明就裏的陌生人誤會他們的關係。

“他是你哥哥嗎？”

“不是，可我們是最好的哥們！”

學校的電動伸縮門鋪有一排鋼軌，雖不起眼卻成為了浩洋眼裏的一道“坎”，因為用力太輕推不過去，而一旦使勁過猛又會讓小宇經受顛簸而產生骨折的風險。最初幾次浩洋怎樣也掌握不好火候。

後來，警務室的趙老師每當見到他倆到來就會主動上前搭手，把輪椅輕輕抬過鋼軌再穩穩放下，久而久之這成了他與浩洋間的小默契。趙老師説：“這兩個娃娃實在太不容易，誰也想不到這一推竟可以堅持5年，眼看當年的小不點轉眼都成畢業生了。”

一起學乒乓球的夏天

一年級時的課間，同學們都愛到操場上去玩，每次只剩下卿浩洋和小宇還待在教室。有一回班主任胡豔發現了這事，便去詢問浩洋。

“我看小宇老是一個人坐在裏面，我怕他太無聊，想陪他玩。”小浩洋有些羞怯地回答。

幾天後，浩洋歡天喜地回到家，説是要向媽媽報告一個好消息。原來，他成了班裏推選的第一批“少先隊員”。

“之前，學校專門召開了家長會，讓我們要鼓勵自己的'孩子積極參評‘少先隊員’，我還故意探了下浩洋的口氣，他倒是顯得滿不在乎。沒想到，評上之後會這樣激動。”浩洋的媽媽楊玲説。

“快説説，大家都是怎麼把你選上的？”

“其實，同學們基本都沒給我投票，我是老師額外推薦的。”

楊玲有些納悶，後來經過打聽，才知道原來是浩洋長期都跟小宇待在教室裏，而沒能融入同學們的圈子。

不過，媽媽並沒責怪浩洋。“我希望浩洋可以從小就擁有善良和愛心。我就跟他講，小宇有困難你應該力所能及地幫忙解決。他不方便到操場去玩，如果你也出去了那麼他就會更加孤獨。”

胡豔説：“剛開始小宇對浩洋的關心還有些牴觸，但浩洋的真誠打動了他，後來他倆真就成了無話不説的朋友。浩洋還給小宇取了個很親的綽號叫‘圓圓’。”

浩洋沒什麼特別的興趣愛好。直到四年級，他突然向媽媽提出要去報名參加乒乓球培訓班。

“我和圓圓商量過了，因為只有這個項目我們可以一起玩。”

那是個酷暑難耐的假期，但卿浩洋陪着小宇從沒落下一堂訓練課，而且在沒有集體訓練的時候，他們還到附近的學校單獨練習。

從練球的地方回小區有條近路，原本那是菜市場的便道，很窄且是一處斜坡。

這天剛下過雨，媽媽站在窗口等着浩洋回家。她看到一起打球的玩伴們很早就從便道上奔跑回來，唯獨不見浩洋和小宇。

“浩洋呢？沒跟你們一起嗎？”

“我們一起走的，他們還在後頭呢！”

可楊玲等了十來分鐘也還不見浩洋的身影，正在心裏犯嘀咕的時候，終於看到浩洋推着小宇不緊不慢地從外面的大馬路上繞遠回來。

“人家小朋友這麼早就回來了，你們為什麼不跟着一起走呢？”

“他們抄小路，我當然可以走了，但這麼濕很可能把圓圓摔着啊。

浩洋的回答讓楊玲感到很欣慰。

你是我的腿和眼

同學們都説其實浩洋在班裏顯得有些內向，平時也不愛跟大夥兒交流，但他對小宇卻一點兒都不含糊。“他以前基本都只跟小宇玩，小宇要上衞生間都是浩洋推着去。”

就這樣，小宇在浩洋的陪伴下升上了五年級，他的成績在全班名列前茅，還獲得了奧賽和華賽的獎勵，而心態也變得更加樂觀。在一篇名為“我喜歡”的作文中小宇寫道：

“我喜歡漫步在春風中，更喜歡綻開在人們臉上的花朵。當我去上學時，鄰居衝着我微笑，讓我的心暖烘烘的。到了學校，看着大家在操場上開心地玩耍時，我也會非常開心。放學後，同學推着我走在回家的路上，我也會不斷地向路人送去微笑。”

然而，多舛的命運卻總是捉弄人。五年級下半學期，小宇的病情突然惡化，只能在家卧牀休息，再也坐不起來，也根本沒法去學校上課了。

“學校為了小宇的行動方便，以前特意把他所在的班級固定留在一樓，從不隨年級的增長而上移樓層。”德育主任包莉紅老師説，“直到這學期，小宇確定無法再回到校園，我們才把這個班移到了四樓。”

打那之後，浩洋更是每天放學後都去小宇家，把他當天落下的功課和作業講給他聽，還跟他擺談學校的趣事。“我有時候中午也去，只要一有時間就去!”

“以前大家都説浩洋是小宇的腿，現在又成了他的眼睛。”包老師説，“這學期老師們去探望小宇，他始終躺在牀上耷拉着頭，顯得非常沉悶。但即便如此，只要卿浩洋一出現，他立馬就像換了個人一樣，會嘰嘰喳喳説個不停。”

“我一定要和你一起畢業。”這是浩洋給小宇的承諾。

卿浩洋現在備考新都一中，這是他夢寐以求的學校。但其實早在去年的暑假，他就已經考取了該校的“三優班”，並獲得了千元獎學金。

“三優班”是新都一中師資力量和重視程度最強的班，就讀該班還可以讓浩洋比其他同學提前一年進入國中。

不過，浩洋告訴媽媽：“我還是打算暫時放棄。我覺得應該再多讀一年，這樣可以讓自己上中學的基礎更牢靠一些；而且——我已經答應了要和圓圓一起畢業!”

楊玲當然希望兒子可以把握住這次機會，她也知道，即使小宇最後參加並通過了小升中考試，浩洋和他也很難會在一起繼續上學。但她並沒有把這些告訴浩洋，而是尊重了他的意願。

滿樹的花兒都是我的祝福

20xx年9月，成都在全市範圍徵集好人好事素材，卿浩洋的事蹟被學校推了上去。不曾想，他的材料一經傳開，立馬受到了各界的廣泛關注。當年底，浩洋就成了史上最年輕的“成都好人”提名者。

浩洋很快出了名，各級媒體上常常可以見到他的名字；而在學校裏，他更是成了“大明星”。

學校專門為浩洋舉辦了多場主題報告活動。在教學樓的牆面上，張貼着大幅的紅底海報，號召大家向他的“雷鋒事蹟”學習；在海報旁的轉角處，浩洋植下的一株櫻花樹正吐露新芽，銘牌上寫着“滿樹的花兒都是我的祝福”。包莉紅老師介紹説：“在他的帶領下，各年級都為學校種下了樹苗。”

“説心裏話，我挺替他高興。因為這孩子以前不大善於跟人交際，但自從獲獎後他結識的人增多了，也變得活泛了許多。”楊玲在談論兒子出名時仍有些謹慎，“可我還是不大放心，我怕他會因此驕傲。所以我偶爾會提醒他，‘當你40歲的時候再回頭看現在，這就只是個微不足道的小點。’”

不過，卿浩洋倒是對這些光環顯得滿不在意：“沒什麼了不起的，大家都在幫助圓圓，我可能只是做得多一些。我們倆就是好朋友，以前是，今後也是。我最大的心願就是圓圓可以重新坐起來，到那時，我還會推着他去讀書。”