誰的本領大作文(10篇)

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的誰的本領大作文，希望能夠幫助到大家。

誰的本領大作文1

文具討論會╠╠“誰的本領大”開始了，鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領大。

墨水、削筆器也跑了過來。鋼筆説：“我會教小紅寫字……”話還沒説完，墨水打斷了他的話，説：“什麼？！沒了我，你哪寫得出字來？我的本領大！”鉛筆小弟説：“小紅一歲的時候，是我教她生字的。我的本領大！”削筆器説：“沒了我，你怎麼辦。我的本領大。”橡皮小妹什麼也沒説，默默地完成自己的任務。過了很長時間，鉛筆鈍了小紅就拿削筆器削，削筆器不給鉛筆削，鉛筆還是鈍的，説：“明天再削，不行的話就丟掉。”又過了幾天，鋼筆的墨水完了，小紅去吸墨水的時候墨水不給鋼筆。小紅説：“明天再吸，吸不着就丟。”文具盒媽媽説：“孩子們，你們各有各的本領，但誰也離不開別人的幫助，大家應該互相幫助才對！”他的兒子們受到了教育。

第二天，小紅再試，全都好了。

誰的本領大作文2

鉛筆説：“那還不容易！”説着，就“沙沙”地畫起來，誰知紙妹妹的臉變得更髒了

橡皮對鉛筆説：“看我的吧！”説完，橡皮就飛快地擦起來，上上下下，左左右右，不一會兒，紙妹妹的臉就變得乾乾淨淨了。

第二天，鉛筆和橡皮又碰到了一起。橡皮得意地説：“鉛筆先生，你還敢同我比本領嗎？”

“怎麼不敢？”鉛筆説，“誰能把白紙妹妹變成一幅美麗的圖畫，就算誰的本領大。”

橡皮説：“這有什麼難的？”於是，橡皮就又擦了起來，誰知，擦來擦去，白紙上還是什麼也沒有。

這時，鉛筆又“沙沙”地畫起來，碧藍的天空，潔白的.雲朵，綠油油的草地，可愛的小動物……一幅美麗的圖畫眨眼間便呈現在眼前，漂亮極了！

橡皮見了，驚訝地説：“鉛筆先生，你的本領也不小哇！”

鉛筆説：“是啊，橡皮老弟，我們倆各有各的本領，誰也離不開誰呀！”

從此以後，鉛筆和橡皮成了一對好朋友。

誰的本領大作文3

本來鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒是好朋友。

直到有一天，鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒在評比誰的本領大。

鉛筆自豪地説：“要比誰的本領大，肯定非我莫屬！人們寫作業、記筆記都要用我。”橡皮聽了，連忙説：“人們寫作業、記筆記是要用你，可是要知道，天下沒有十全十美的人，當然也沒人不會寫錯字，人們寫錯了字，就要用我了！”卷筆刀聽了橡皮的話，覺得也不服氣了，對鉛筆説：“你雖然好，但是人們寫字時間長了，你的筆芯就會變粗，就要用我來幫你卷尖！”鉛筆和卷筆刀吵了起來。“靜一靜，大家聽我説，”鉛筆盒驕傲的説，“你們本領再大也沒有用，因為你們要用我來裝！”一旁的書聽見了，説：“你們誰能不用橡皮擦，不用卷筆刀，不用鉛筆盒裝，誰的本領就最大！”大家聽了，羞愧地低下了頭。

從此，鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒還是像以前一樣團結。

誰的本領大作文4

一天，小黃牛馱着一車沉甸甸的乾草，氣喘吁吁地走在馬路上。心裏想：“嘿嘿，沒有人比我的力氣大了！”

突然，一輛大卡車從它身邊過來，“嘀嘀、嘀嘀。”小黃牛抬頭一看，原來是一個“怪物”。它載着一袋袋大米，跑得很輕鬆。小黃牛愣住了，對它很敬佩，怯怯地説：“你叫什麼？”“怪物”得意揚揚地説：“我叫大卡車，是人類造的。人類的本領可大了，他們造出很多機器、工具。一些不容易搬動的東西，他們都能夠解決。”聽了大卡車的話，小黃牛低下了頭。大卡車接着説：“對了，我要走了，你有什麼問題以後多向人類討教，下次再見。”

看着大卡車從身邊一掠而過，小黃牛心想：還是人類的本領大啊！

誰的本領大作文5

第三天，風和太陽又一次相遇了。太陽説：“前兩次我們各贏了一局，這次我們一定要比出誰最厲害。”風説：“好的，這次我們找個人來當裁判。”説完，它們立刻去找人來當裁判。它們找到一個農民當裁判。風説：“農民伯伯，我們來幫你做事情。”

太陽發出強烈的光，熱死了害蟲。風呼呼地吹起來，把花粉吹到另一個花裏，讓那一朵花快快地成長。農民伯伯看到它們辛苦地工作，就説：“你們倆個有自己的優點，應該互相幫助。”風和太陽聽到了，臉立刻紅了，它們舉起自己的大拇指送給對方，説：“你的本領才大。”最後它們成了好兄弟。

誰的本領大作文6

第三天，風和太陽再次相遇。太陽對風説：“我們一起幫助人們吧！”風説：“好啊，我們出發吧！”

春天，它們看到有一户人家在曬被子，由於天氣不好，一直沒幹。太陽便發出強烈的光，把被子曬乾了。

夏天，人們都覺得很熱，風看見了就“呼呼”地吹了起來，人們覺得涼快多了。

秋天，風把已經枯萎的葉子吹下來，等春天長出新芽。

冬天，下了一層厚厚的雪，人們都覺得很冷，太陽看見了便發出強烈的光，雪融化了，人們覺得暖和多了。

就這樣，風和太陽一直在幫助人們，所以人們都一直在誇它們。

風和太陽終於明白了：各有各的長處，各有各的本領。最後，它們成為了好朋友。

誰的本領大作文7

第三天，風和太陽再次相遇，風對太陽説：“你的本領可真大。”太陽對風説：“你的本領也不小呀。”風又對太陽説：“我們不如用自己的本領幫別人。”太陽説：“好啊。”説完就分開了。

太陽看見一户人家在晾衣服，它就發出強烈的光，衣服不一會兒就曬乾了。風看見一個孩子拿着風箏很難過地坐在草地上。這時，風呼呼地吹了起來，那個孩子高興地喊：“起風了，可以放風箏了。”孩子高興地所風箏放了起來。

風和太陽又在同一個地方會面了。風和太陽説着自己剛剛做的事，它們感受到用自己的本領幫助別人，自己會更快樂。

誰的本領大作文8

今天數字王國裏怎麼那麼熱鬧啊？原來是10和0在爭論誰的本領大。10説：“你在數字當中是最小的一個，樣子又像雞蛋，真想把你一口給吃了。”0不服氣地説：“哼，你不就是兩個最小的數字組成的。而且，你只在1至10裏面是老大，在100、1000這些數的眼裏，你就是小數了。”就這樣，他們爭爭吵吵，最後還打了起來。

這時，加號走過來，説：“你們只看到了別人的缺點，卻看不見自己的缺點，這能行嗎？”聽了加號的話，他倆都低下頭，紅着臉，誰也沒出聲。

誰的本領大作文9

大象和小猴是好朋友。

一天，他們為誰的本領大而爭吵。大象説：“我能把一棵大樹連根拔起。”小猴説：“我能靈巧地爬上樹，摘一大筐桃子。”“我的本領大。”“不，是我的本領大。”正當他們吵得面紅耳赤的時候，小松鼠路過這裏，她問：“你們在爭吵什麼呢？”小猴説：“我們在討論誰的本領大。”“不要爭吵了。”小松鼠説。小猴答道：“不行，我一定要知道誰的本領大。”小松鼠勸解説：“好吧，你們先渡過這條河，到河岸邊那棵蘋果樹上摘三十個蘋果，誰最先返回，就算誰的本領大。”話音剛落，大象幾步就渡過了河，但是他卻連一個蘋果都摘不到，只好垂頭喪氣地回來了。河水太深了，小猴過不去。“怎麼辦呢？”他自言自語道。突然，他靈機一動，對大象説：“你馱我過河，我來摘蘋果。”於是，大象揹着小猴來到蘋果樹下，摘了三十個蘋果，又快速地返回去。

小松鼠問：“你們明白了什麼道理嗎？”“團結力量大。”他們異口同聲地回答。