2020年整治四風問題調研報告範文（精選3篇）

隨着個人的文明素養不斷提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。我們應當如何寫報告呢？下面是小編精心整理的2020年整治四風問題調研報告範文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　整治四風問題調研報告1

根據縣委安排，作為縣委教育工委專職副書記、教育局黨委副書記的我，近期就以整治"四風"問題為專題，深入各學校，局機關職工，通過個別訪談、座談，進行了調研。現將調研情況彙報如下。

一、"四風"方面存在的突出問題及具體表現

調研活動中，通過個別訪談，我彙總梳理出羣眾對"四風"方面反映最突出問題主要有：

（一）形式主義方面，最突出的是追求形式、不重實效，圖虛名、務虛功、工作不抓落實。

1、文山會海，公文旅行。以文件貫徹文件，以會議落實會議，文件越發越多，實際問題解決不了。

2、調查研究浮光掠影。即使下基層，也是下級人員跟着一大堆，聽不到羣眾的真話，調查不深，研究不透，走馬觀花。

3、弄虛作假，作風浮誇。為追求政績、企求升遷，熱衷於搞"形象工程"、"參觀工程"，造成大量人力、物力和財力的浪費。

4、對待工作消極應付，得過且過，平時不注重基礎工作，喜歡做表面文章，對工作任務、措施辦法寫在紙上、喊在嘴上、表態在會上，缺少切實可行的實施步驟和高度的負責精神。

（二）官僚主義方面，最不滿意的是辦事推諉扯皮多，效率低下，不作為、不負責任。

1、高高在上，脱離羣眾。

2、作風簡單粗暴，官架子十足。不把自己當公僕，只當自己是"主人"，對羣眾頤指氣使，喜歡拍腦袋決策，搞強迫命令，甚至濫用職權欺壓羣眾。

3、有的搞好人主義，不敢碰硬，遇到問題繞道走，處理問題失原則，寧可誤事，不願意得罪人。

（三）享樂主義方面，反映最多的是一些領導幹部安於現狀、貪圖安逸，缺乏憂患意識和創新精神。

二、整治"四風"問題、加強作風建設的意見建議

集中解決"四風"問題，要以貫徹中央八項規定為切入點，突出解決實際問題，使黨員幹部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨羣幹羣關係進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

一是要大力弘揚率先發展、激情幹事的思想作風。加強責任意識、公僕意識、服務意識教育。引導和督促廣大黨員幹部牢固樹立權力就是責任、幹部就是公僕、領導就是服務的意識，心繫羣眾、主動服務，切實增強率先發展的責任感和使命感，把全部心思凝聚到工作上來，一心一意謀發展，聚精會神幹事業。

二是要大力弘揚勇於擔當、敢於負責的服務作風。全面提高幹部的執行力。按照《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》，加大對失職幹部的責任追究力度，切實加強對庸懶散幹部的調整和處理。加大對中央"八項規定"執行力度，對違反"八項規定"的工作人員嚴肅處理。

三是要大力弘揚政通人和、風清氣正的自律作風。進一步精簡會議、改進文風，大力整治文風會風，嚴格控制發文、會議的數量和範圍。嚴格會議審批制度，從嚴控制召開各類會議，提倡少開會、開短會、合併開會，精簡會議議程，減少與會人員，縮短會議時間。完善"三公"管理機制。

四是要建立健全乾部人事制度。推進幹部人事制度改革，健全和完善幹部考察、評價、監督、激勵的科學機制，從制度上防止個別幹部"帶病上崗"和"帶病提職"，堅持用好的作風選作風好的人，建立公開、公正和嚴格的選人用人制度，把好領導幹部入口關。充分發揚民主，走羣眾路線，繼續完善民主推薦、民主測評、民主評議制度，擴大羣眾的知情權、參與權、選擇權和監督權。要建立黨政領導班子任期目標責任制和領導幹部崗位職責規範，制定切實可行的以實績為核心，包括德、能、勤、績、廉各個方面在內的評價標準，形成一個既有利於優秀人才脱穎而出，又有利於防止和糾正用人上的不正之風的科學機制。

五是要建立健全監督制約機制。認真貫徹落實黨內監督的各項規定，把各級"一把手"和關鍵崗位領導幹部作為監督管理重點，經常檢查他們用權和廉潔自律情況。創新監督方式方法，自覺把黨內監督與黨外監督、組織監督與羣眾監督、輿論監督與法紀監督等結合起來，形成全方位、多層次的監督合力，確保改進作風的各項規定真正落到實處。

　　整治四風問題調研報告2

一、針對存在的“在學習和深入基層方面流於形式”的問題，要從以下方面加以整改：

1、擯棄學習追求形式的壞習慣，端正學習態度，靜下心來學習黨的路線、方針、政策，學習老齡工作的理論和知識，養成把學習當成樂趣、當成生命重要組成部分的好習慣，持之以恆、堅持不懈，在取得成效上下功夫。從現在開始，長期堅持不懈的做到踏踏實實去學，把學習當做工作中的重要任務，每學期讀一本有關老齡工作的法規、制度、實踐經驗等內容的書籍，經常性的瀏覽省委老幹部局業務網站，通過學習增長才幹，提高駕馭工作的能力。

2、擯棄走馬觀花式的下基層，踏踏實實沉下去，工作重心下移，深入到校區和老同志中去，與老同志多接觸多交流，聽取老同志的意見和建議。從本學期開始，到聯繫校區每月不少於1次，到非聯繫校區每學期每校區不少於1次，多多參加各校區的各種活動。

二、針對存在的`“在工作作風不夠深入，缺乏迎難而上、解決問題的信心和勇氣”和“安於現狀，對工作缺乏深層次的思考和鑽研，缺乏開拓進取精神”以及“高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強。有的工作有時只求完成、不求更精”等問題，必須從以下方面加以整改：

1、培養深入細緻的思想作風和工作作風，不怕困難、勇於面對，努力解決離退休老同志的合理訴求。從現在開始，提振精神狀態，改進工作作風，對工作中發現的問題和矛盾不推諉、不迴避，力爭及時圓滿解決。

2、大膽創新，鋭意進取。走出“靠經驗工作”的慣性，培養與時俱進、開拓創新的精神狀態，善於總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足。能不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進工作再上新水平。

3、認真對待每一項工作，提高工作質量，把高質量地履行崗位職責、完成各項任務視為自己的天職，樹立精益求精的意識。每一項工作都力求保質保量，讓老同志滿意，組織上放心。

三、針對存在的“吃苦耐勞之心弱化，進取心淡化，‘懶’字抬頭”問題，必須從以下方面加以整改：

克服懶散思想，進一步確立奉獻精神，把崗位看作是一種責任，看作是一種奉獻。做到嘴勤、腿勤、眼勤、手勤、腦勤，有勤奮進取的工作狀態。勤奮振作，力戒享樂主義，塑造的昂揚向上的精神狀態。

四、針對存在的“艱苦奮鬥、精打細算意識淡化，不願意用舊設備，對辦公條件的要求高了”的問題，必須從以下方面加以整改：

厲行節約，防微杜漸，從小事做起，從細節做起。工作中堅決杜絕奢靡思想和浪費現象，保持艱苦樸素的本色。清正廉潔，杜絕奢靡之風，塑造風清氣正的環境狀態。

　　整治四風問題調研報告3

黨的羣眾路線教育實踐活動的主要任務是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”與自己的思想和工作實際相聯繫，結合學院專題民主生活會上學院師生的意見和建議，我對照查找了自己的思想之陋、行為之垢，剖析了自己存在的“四風”問題及思想根源，提出如下整改措施：

形式主義方面，要求自己：

真抓實幹，不擺花架子，重實效；言必信，行必果；分清形式和形式主義的區別，工作中講究一定的形式是必要的，但一定要杜絕形式主義，要以求真務實的態度做好自己的本職工作。

官僚主義方面，要求自己：

每學期至少召開一次教師座談會、一次學生座談會，及時瞭解教師及學生的需求；

每學期至少參加一次學院各專業的教研活動；

每學期進教室聽課，與中德機械、電氣、國貿專業的學生交流互動，瞭解課堂教與學的情況；

每學期至少一次走訪學生公寓，瞭解學生生活情況，及時知曉學生的訴求；

參加學生社團活動不少於一次；

享樂主義方面，要求自己：

結合學院的制度建設，規範學院各項經費的支出，在各種公務活動中，嚴格執行財務制度：外埠出差以動車和打折機票為主，市內以公共交通為主，住宿以普通酒店為主，不該吃的飯堅決不吃，不該接受的禮物堅決不收，實在推不掉，應上交學院。

奢靡之風方面，要求自己：

按《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》和《上海市高校領導幹部廉潔自律若干規定》，《關於開展“四風”突出問題專項整治和加強制度建設的通知》以及《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，《上海理工大學處級領導幹部廉潔自律若干規定》的有關精神時刻提醒自己，現在沒有不代表今後永遠沒有，要嚴格自律，警鐘長鳴。