關於幼兒園暑期實習報告
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關於幼兒園暑期實習報告1
實踐目的:
鍛鍊自己面對社會的能力,更多的瞭解社會。
實踐地點:
xxx幼兒園
實踐時間:
xx.07.10-xx.08.24
實踐內容:
大學生是黨和國家培養的社會主義建設的建設者和接班人,所以必須不斷提高我們大學生社會責任感,歷史責任感以及綜合能力。大學是我們邁向社會的過渡階段,在學校中的學習更加專業,全面,細緻,更加貼近社會實際。大學也是我們學習與實踐相結合的重要階段,實踐不僅讓我們在學校中學習的知識得以利用,而且為我們將來走向社會收集更多的工作經驗,奠定堅實的基礎。暑假是我們實踐學習的重要時間,所以我絕對不會放過這個實踐機會。 影視表演專業涉及的方位很廣泛,要求我們聲、台、形、表樣樣都行,化粧、穿衣搭配、形象氣質也是我們學習的範圍,並且在學習中專業老師不斷釋放我們的天性,使我們在應聘工作的面試中佔有很大的優勢,所以感覺自己對於找工作信息十足。回家之後我很快進入找工作的狀態。我的第一個打算是去電台實習,但是感覺對我以後的學習沒有太大的幫助,就放棄了這個想法。想去婚紗攝影店,但是被他們婉言拒絕了。第一站就沒成功,有點小失落,但我沒有氣餒!第二站,應徵國小生暑期舞蹈培訓班舞蹈老師,這份工作很順利的過關了,但我以前有帶過舞蹈班,想再嘗試一下別的工作,就準備再去找一份工作。第三站,應徵話務員,經過面談,主管對我比較滿意,讓我準備第二天上班。但是經過家人的商討,我還是去了暑假培訓班。
這個培訓班是一個幼兒園臨時開的,招了五十多個孩子。因為時間倉促,所以比較簡陋。我和一個泰山學院舞蹈專業的一個女生搭班。一開始的幾天,我們兩個有些吃力——舞蹈班,沒有把杆,沒有鏡子,更不要説電視機、dvd、音響了。不過,我們是絕對不會被難倒的,沒有條件,我們就創造條件,沒有把杆,我們找凳子,校園裏找合適高度的東西當把杆,沒有鏡子,我們就一遍
遍糾正,沒有電視音響我就把自己的電腦帶去用。並且那些孩子還小,大部分才上一二年級,沒有接觸過舞蹈。幾天過後,我們就摸索出了一個適用於這羣孩子的學習模式:學習與遊戲相結合,嚴厲與微笑相結合。小孩子都比較貪玩,如果只讓他們單純的學舞蹈,他們肯定感到枯燥乏味,並且還經常給惹點事,讓學習與遊戲相結合,是小孩子們都會對舞蹈感興趣。對小孩子還要有耐心,小孩子都是哄的嘛,但是嚴厲也是不可少的,要在孩子心中樹立一個老師的'形象。經過一個半月的學習,我的學生們有了很大的進步,大部分孩子小叉,大叉,下腰,都學會了,並且還學會了好幾個舞蹈,有小燕子、綠光、喜洋洋與灰太郎、我是女生、男女孩街舞、童年,我還給他們排了一個小品叫《妙訣》,還有個相聲《假如我是爸爸》。在培訓班結束的時候,我們還舉行了一個盛大的晚會,把一個暑假學到的東西表演給孩子的家長們看。那些家長看到自己的孩子有如此精彩的表演,都沒有後悔把孩子交給我們。看到最後孩子們的精彩表演,想想,那些苦,那些累,那些委屈,真的值了!
實踐總結:
社會實踐,對於我來説不是第一次了,但這一次是感觸最深的一次,也是學的最多的一次。
1、 創造條件。
小瀋陽有句話説得好:“自己能做到的事從來不求別人。”我想説,自己做不到的事情也儘量不求別人,事在人為,很多條件自己可以創造的,不要老依賴別人,相信自己的實力,突破自己,超越自己。
2、 少説話,多做事。
列寧説過:“少説些漂亮話,多做些實在事。”工作中不僅漂亮話要少説,什麼話都要少説。既然是工作,那就拿出真正的工作效率來,向所有的人證實自己的價值,證明自己比別人更適合這份工作。這是説再多的話也換不來的。
3、 勇於承認錯誤。
關於幼兒園暑期實習報告2
實習時間:
實習地點:
實習內容:教畫兒童畫 去年暑假,我也是在這所幼兒園實習的,上次教的是唱歌和跳舞,而這次我代的課是教他們畫兒童畫,我去的那個班,孩子們大多是5歲左右的,由於我是下午去的,孩子們剛剛午休起牀,我就先幫孩子們整理了一下,這是我第二次踏入這裏,所以,這裏的老師和學生也都熟悉了,不用拘束自己,以前我帶的班的學生紛紛趕來,聽着他們一口一個老師的叫着,我很感動,我覺得現在的孩子真的好幸福,有良好的物質生活,良好的教育環境……我相現在的我是無法體會到那種生活了。
一切準備就緒後,我開始上課了,雖然不是第一次了,但我還是有些緊張,不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都非常聽話,瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹後,孩子們很積極的問了好多問題,我體會到現在的小孩子真的很聰明,觀察很仔細,善於問為什麼,這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識的眼睛裏,我看到了他們的童真、無憂。我不是專業的畫畫老師,但在中師的時候學過,因此我教他們畫兒童畫,我問他們喜歡什麼節日,他們都説喜歡聖誕節,我問:“為什麼?”他們説:“因為聖誕節的時候,聖誕老人會送禮物給我們。”真是一羣天真無邪的孩子。我就教他們畫聖誕老人,不一會兒,一幅幅聖誕老人浮現在我的面前,看着這些畫,真的讓我大吃一驚,我簡直不相信自己的眼睛,他們畫的太棒了。
我在下邊指導,看着孩子們純真的眼睛,帶着淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹着,我彷彿也融入了他們當中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重,他們不僅僅是培養孩子,使孩子們茁壯的成長,我更領悟了幼師的任務與責任~~是重於泰山的!因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的`畫紙,老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫、美麗的未來,任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關懷,都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人!而我們就是那張畫紙添加色彩的園丁們!而我們老師的一言一行,一舉一動都會在孩子們的心裏留下或深或淺的痕跡,並影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的(真的不知道從何下手)!
這次去幼兒園,不僅得到了鍛鍊,學會了如何照顧小孩,如何與他們交流等,感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容,孩子們的那種快樂使我感覺自己彷彿回到了童年……我明白了大學生實習是引到我們學生走出校門、走向社會、接觸社會、瞭解社會、投身社會的良好形式。通過參加實習活動,有助於我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。一個月的實習一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多東西,而這些是課本上學不到的。我知道了社會才是學習和教育的大課堂,在那片廣闊的天地裏,我們人生價值才得體現。
雖然這次的實踐很短暫,但卻鍛鍊了我的能力,也讓我看到了自己的不足之處。希望在將來能有更多的機會參加實習活動以提高自己素質。也感謝幼兒園的孩子們,是他們給了我一個“舞台”。
這次的暑假實踐我感受到了為人師,欣喜中有困惑,歡樂中有感悟,和孩子們在一起的喜怒哀樂,現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。
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