學校獎勵方案

為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的學校獎勵方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校獎勵方案1

為全面推進畢業生工作，促進教育質量的提高，樹立質量興校的辦學意識，制定本《方案》。

一、獎勵的基本原則

1、實施目標管理的原則，達標有獎，超標重獎，只獎上線人數，重獎本科一、二批，鼓勵本科三批。

2、加強團隊建設的原則，既獎年級整體，也獎教師個體，學科獎勵到科不到人。

3、執行精簡、效能的原則，化繁為簡，易於操作。

二、大學聯考年級組工作目標及其獎勵

1、面向全體學生，堅持保學控流，畢業率為100%。

2、堅持教書育人，年級風氣優良，學風濃厚，學生無違法行為，無嚴重違紀行為。違法犯罪率為零。

完成本條①②兩項指標，大學聯考本科一、二批上線率為全區第一，按年級組任課教師總人數1500元/人的標準，給予年級組集體獎勵。第二則按年級組總人數1000元/人的標準給予年級組集體獎勵。

説明:所有上線人數的計算均不含國家政策規定的降分。

三、上線人頭獎

1、無論是否完成目標，凡應屆畢業生上重點大學(本一批)錄取線的，按3000元/人的標準發給年級組集體獎金。錄取到民航飛行學院的'比照本一標準予以獎勵。

2、本二以上上線率達到全市普通中學平均上線率，每上線1人按20xx元/人的標準給予年級組集體獎勵。低於全市平均上線率則按1000元/人的標準給予獎勵。

3、本三批上線人數按400元/人的標準給予獎勵。

四、特殊貢獻獎

無論是否完成二、三的目標，學校對下列情況給予特別貢獻獎:

1、錄取到清華大學、北京大學的，按10萬元/人給獎;藝術類特長生為4萬元/人。(其中專業輔導教師享受獎金總額的30%。)

2、大學聯考成績總分超過一本線20分者，按1萬元/人的標準獎勵。

3、大學聯考成績總分超過一本線30分以上者，按2萬元/人的標準獎勵。

4、藝體特長生上線並錄取到中央美院、中央音樂學院、中國傳媒大學、北京體院、中國美術學院、浙江大學等名校的，按15000元/人的標準給予獎勵。其中專業輔導教師享受該生獎金總額的30%。

5.由於參加學科競賽及其他競賽獲獎加分而被保送上重點大學者，按1萬元/人的標準獎勵，其中專業輔導教師享受該生獎金總額的30%。

以上獎項均獎勵到年級組。但考生所在班級任課教師享受的獎金不低於該生獎金總額的60%。

五、特長生輔導獎

1、藝體類科目的特長生參加大學聯考、聯考，術科、文化成績均上線且錄取到相應專業院校就讀的，按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的標準由學校發給專業輔導獎。(獎金由學校單列，但不重複給獎，專業輔導教師不再參與上線學生的班級人頭獎。)藝體類特長生培訓嚴格控制培訓人數，確定培訓學生名單，不得隨意增減調換。

2、藝體類特長生未參加聯考或聯考未上線而錄取到本科一、二批院校的，分別按1200元/人和800元/人的標準給予年級組集體獎勵，其專業輔導教師的獎金亦由年級組發放。

六、學科優秀獎

1、凡大學聯考學科成績超市平(到科不到人，分文理科計，下同)，且在全區區屬學校居第一名的，每一科獎金1000元/人。第二名則按每科800元/人給獎。

2、大學聯考學科成績優秀率居全區普通中學之首的，每一學科獎勵300元/人。

3、大學聯考學科成績人平分為全區區屬學校第一名的，按300元/人的標準獎勵備課組，第二名為100元/人的標準給予獎勵。説明:以上任何一項均不重複計獎，只取最高獎項。

七、獎金分配的基本原則

1、集體目標獎，一律以成績和課時為基本依據分發到人，分配細則在學校指導下由年級組制定，並報學校審批。

2、獎金分配的主體為高三年級任課教師。

任建制班級的課且帶體育訓練的體育教師除享受專業輔導獎外，還可享受第二條獎金的分配;只任建制班的課，不帶體育訓練的教師只享受第二條獎金的分配;不任建制班級的課、只帶專業訓練的教師只享受特長生輔導一項獎勵。

3、從二、三、四、五項獎金總額中提取10%用於獎勵行政聯點幹部、招生專幹、實驗老師等，並在年級組適當予以調節。

八、本辦法自教代會通過之日起執行，三年期滿再行修訂。解釋權歸校長室。

學校獎勵方案2

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，為激勵廣大教師迎難而上，繼續拼搏，促進高中教育教學質量全面提升，實現20xx年大學聯考再創佳績的目標，特制定20xx年大學聯考獎勵方案。

二、獎項及金額

(一)本科一批獎

xx中學本科一批上線達500人，獎勵學校150萬元;上線人數超過500人時，在獎勵學校150萬元的基礎上，按超過的人數另外給予獎勵，其中：上線超過500人的按每人1.5萬元獎勵學校;上線超過550人的按每人2萬元獎勵學校，不重複計算。xx一中本科一批上線5人，獎勵學校50萬元;上線人數超過5人時，在獎勵學校50萬元的基礎上，按超過的人數另外給予獎勵，其中：上線超過5人的按每人5萬元獎勵給學校;上線超過10人的按每人10萬元獎勵學校，不重複計算。

(二)名牌大學獎

北京大學或清華大學每錄取1人，獎勵學生所在的.高中學校100萬元;復旦大學、中國人民大學、浙江大學、南京大學、中國科技大學、上海交通大學、武漢大學、北京師範大學、同濟大學每錄取1人，獎勵學生所在的高中學校3萬元。

(三)本科上線獎

Xx中學本科二批上線率達25%，獎勵學校10萬元;每提高一個百分點獎勵學校2萬元。xx一中本科二批上線率達3%，獎勵學校10萬元，每提高一個百分點獎勵學校2萬元;xx一中本科三批上線率達5%，獎勵學校10萬元，每提高一個百分點獎勵學校2萬元。職教中心本科雙上線(技能、文化均上線)10人獎勵學校10萬元，上線超過10人的在獎勵學校10萬元的基礎上按每人1.5萬元獎勵學校，不重複計算。

(四)大學聯考排名獎

xx中學、xx一中本科一批上線人數在川西北六區區8所重點高中(xx中學、xx一中、xx二中、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx一中)中，名列第一獎勵學校20萬元，名列第二獎勵學校15萬元，名列第三獎勵學校10萬元。大學聯考文科或理科總分在xx、xx、xx、xx、xx、xx等川西北六區區(下同)獲狀元，獎勵學生所在的高中學校3萬元。xx區本科一批上線人數在川西北六區區中，名列第一獎勵區教委30萬元，名列第二獎勵區教委20萬元，名列第三獎勵區教委10萬元。

(五)高中生源獎

北京大學或清華大學每錄取一人，獎勵輸送高中生源的國中學校5萬元;復旦大學、中國人民大學、浙江大學、南京大學、中國科技大學、上海交通大學、武漢大學、北京師範大學、同濟大學每錄取1人，獎勵輸送高中生源的國中學校1萬元。大學聯考文科或理科總分在川西北六區區獲狀元，獎勵輸送高中生源的國中學校1萬元。

對當年會考成績總分排名全區前300名，並就讀區內高中學校的學生所在國中學校進行獎勵。其中，會考前1至20名，獎勵標準為每人5000元;會考前21至50名，獎勵標準為每人4000元;會考前51至100名，獎勵標準為每人3000元;會考前101至200名，獎勵標準為每人20xx元;會考前201至300名，獎勵標準為每人1000元。以上獎金用於獎勵畢業班班主任及任課教師。

三、資金來源

該《方案》所需資金由區財政全額解決。

四、發放時間及方式

20xx年8月底前，區教委測算出該《方案》中所涉獎勵資金，按程序報區政府審定，區財政9月10日前撥付給區教委，區教委將獎金髮放給相關學校。

學校獎勵方案3

一、指導思想

為做好我校義務教育學校獎勵性績效工資的考核實施工作，根據《海安縣義務教育學校教職工績效考核工作指導意見（試行）》，現就做好我校義務教育學校教職工獎勵性績效工資考核實施工作提出如下實施方案。

二、考核分配原則

1．尊重規律，以人為本，以德為先，注重實績；

2．激勵先進，促進發展，客觀公正，講求實效；

3.民主公開，科學合理、程序規範，力戒繁瑣。

三、考核對象

我校的正式工作人員。

四、校考核領導小組：

組長:黃xx副組長：李x

成員：王xx唐xx

五、項目設置及考核辦法：

（一）師德師風獎（15%）

為人師表、愛崗敬業、關愛學生，結合學科特點、工作特點實施德育工作，每位教職工給予每人每年全校人均獎15%的獎勵。

▲有下列情形之一者扣發師德師風獎：⒈參與有償家教被查實；2.歧視侮辱體罰變相體罰學生被查實；⒊以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害公共利益；4.向學生、家長索要錢物，違規推銷教學資料、組織徵訂報刊雜誌的；5.學生、家長、同行測評不滿意率超過30%的；6.其它違法違紀或師德失範造成嚴重不良影響的。

▲有下列情形之一的每次扣50-100元：⒈不經學校同意私自調課的；⒉無特殊情況，未經學校同意私自外出的1小時以上；⒊上班期間，玩電腦遊戲、觀看視頻、從事經商買賣等活動；⒋沒有正當理由不服從學校工作安排（如學校突擊性工作、代課、代班主任工作等）的。

考核辦法：領導觀察，學生、家長、同行測評，學期考核，年底累計。

（二）出滿勤獎（5%）

鼓勵出滿勤。每年給予全校人均獎5%的獎勵。凡病假每天扣款10元，病假必須由本人提供有效證明，否則作事假處理；一月內遲到、早退或中途外出（早退、中途外出要履行請假手續），每累計4次折算事假半天，每月事假1天扣款10元，累計2天以上（含2天）每天扣款20元；曠課每節扣50元；曠工每天扣100元。病假滿半個月的取消當月獎勵性績效工資，事假每月累計超過7天的,取消當月的獎勵性績效工資。重症病除外，婚喪產假按上級有關規定執行。

（三）履行職責獎（10%）

對積極接受工作任務，並認真履行崗位職責，日常考核合格的教職工發放履行職責獎，發放總量為學校教職工獎勵性績效工資總量的10%左右。有下列情形之一的實行一票否決，扣除全學期履行職責獎：（1）不履行工作職責；（2）工作態度差、責任心不強，出現重大責任事故；（3）不履行安全管理職責，造成安全責任事故；（4）其他應實行一票否決的情形。

（四）工作量津貼（30%）

1、滿工作量津貼。教職工能保質保量完成期初學校安排的工作，視為滿負荷工作，每人給予校人均獎30%的獎勵。

2、加班補貼。從嚴從緊控制加班支出。經校長室批准的突擊性加班，每天補貼50元。節假日加（值）班每天30元。學校安排的臨時代課，每節5元。社團活動每次10元。學期中途因特殊情況，額外增加工作量的，補貼另計。

（五）班主任津貼及管理崗位津貼（18%）

副校級

中層幹部

教科研組長

班主任

任現職教師

非任現職教師

2800

2400-2600

2200

20xx

1600

1400

任教考試科目多班的加100-300元，班主任兼教研組長以上職務的另加200-400元。根據履職情況考核，上下浮動15%左右。連續兩學期考核均位列後三名的班主任新學期給予調換。（附考核細則）

（六）工作質量獎（15%）

對在工作中作出貢獻、較高質量地完成本職工作的教職工發放工作質量獎。工作質量獎從工作態度、執行常規、工作業績、突出貢獻、安全責任、服務質量等方面考核，將教學業績、服務質量作為重要獎勵依據。工作質量獎佔學校教職工獎勵性績效工資總額的`15%左右，其中90%用於教師考核。

（一）教學人員工作質量百分考核。

1.素質教育過程考核獎（40分）

(a)教學計劃（3分）視完成情況及制定質量評定。

（b）備課（12分）根據抽查和定期檢查結果綜合評定。

(c)上課（12分）結合公開課、教研課、隨堂課成績評定。

（d）作業佈置與批改（5分）根據抽查和定期檢查情況評定。

（e）聽課（3分）每學期教師聽課16節，少一節扣0.5分。

（f）校本教研活動（3分）按時參加學校校本教研活動，完成規定教科研任務計3分，一學年內未上一節教研課的扣3分，不參加學校校本教研活動一次扣1分，扣分不封頂；

（g）資料借還（2分）。在規定的時間內不向學校交還借用的圖書、教學資料、教學儀器的缺一件扣1分（並給予追繳和賠償），扣分不封頂。

⒉素質教育目標考核獎（60分）

考試科目教學人員依據期末考試均分與第一名的距離打分（綜合試卷難度係數），考查科目教學人員視考查成績和指導活動效果評分。考核採用增值評價，提升一檔次加5分左右。

檔次

均分距

體育教師

藝術教師

其他考查科目教師

一檔55-60

<0.5分

兩課兩操效果好，體能測試成績高，體育節效果好

視唱、演奏抽測成績好，藝術節效果好

考查成績好，學生會話（實驗）能力強，

二檔50-55

<1分

三檔45-50

<2分

（較好）

（較好）

（較好、較強）

四檔40-45

<3分

（一般）

（一般）

（一般）

五檔40以下

>3分

（較差）

（較差）

（較差）

（二）後勤人員工作質量百分考核。

後勤人員的考核由考核組參照教學人員百分考核平均成績評分，評分時依照學校分工，從師德表現、服務態度、服務水平、服務質量、勤政廉潔、安全管理等六個方面進行民主測評，定等打分。

(七)成果獎（４%）

▲論文獎（含隨筆、教案、案例評比等）：論文在縣以上教育主管部門或教育學會組織的評比中獲獎或在各級CN刊物上公開發表的給予相應獎勵。（如論文如涉及參評費的一律由個人自行支付）

發表論文字數超過3000字的視作同級論文的一等獎，1500～3000字的視作同級論文的二等獎計獎，少於1500字視作同級論文的三等獎計獎。（凡撰寫的論文與學校科研課題相關的則提高一個級別給予獎勵。此項每位老師每年最高不超過600元）

▲通訊報道獎：在縣級以上各類報刊、網絡、電台、電視台等媒體，宣傳我校教育教學為主題的通訊報道，每錄用一篇獎60元。

▲課題獎：參與課題研究，通過專家評審結題後，課題主持人獎勵額為：縣級每人獎200元，市級以上每人獎300元；子課題負責人分別獎勵100元、150元，參與研究的老師分別給予80元、100元的獎勵。

▲輔導學生競賽獎：必須是教育主管部門主辦或形文規定參加的比賽，獎額如下表：

頒獎部門

省級以上

市級

縣級

鎮級

校級

獲獎等級

一

二

三

個體獲獎獎金（元）

200

150

100

150

80

60

80

60

30

10

團體獲獎獎金（元）

1000

800

700

800

700

600

700

600

400

300

200

100

50

團體獎為團體記分的比賽或參演人12名以上的節目。文明班級、優秀教研組可隸屬團體獎，優勝獎、優秀節目獎參照等級獎執行。

▲輔導學生髮表作品獎：每篇獎勵輔導老師20元。每個輔導教師每年累計最高獎勵300元。

▲特別貢獻獎：對學校有特別貢獻或為學校挽回重大損失的，由考核組討論獎勵。學業水平抽測成績優良，益友任課教師100-300元。

（八）教育科研獎

能按期完成個人專業成長計劃，並取得顯著成績的教職工，學校給予相應的獎勵。具體為：

▲每學期至少讀完一本教育專著並有不少於5000字讀書筆記（或博客）的教師每人獎勵50元。（50歲以上適當降低要求）

▲每學期字數超300字以上的有質量的教學反思累計達10篇以上的另獎勵50元。

▲完成縣局優質資源研發的給予相應獎勵：完成研發任務每人獎50元，縣錄用後，教育資源研發人員每人獎勵50元。

▲教學基本功競賽（課堂教學競賽以上述標準兩倍計獎）。

頒獎級別

省級以上

市級

縣級

獲獎等級

一

二

三

一

二

三

一

二

三

獎金（元）

400

300

200

200

150

100

100

60

40

六、有關獎勵性績效工資的幾點説明

1.有關人員的績效工資考核發放按海教2號文件精神執行。

2.本方案涉及的所有款項的獎如提到以月為單位計算的，均以每學期5個月計發，一年10個月計發。所涉及到的全校人均獎為統籌相關津貼後的人均獎金額。

3.年度考核為基本合格的人員，除按規定扣除相應的基礎性工資外，獎勵性績效工資也要進行相應的扣除；年度考核為不合格的人員，除按規定扣除相應的基礎性工資外，一般不得享受獎勵性績效工資。

4.對認真履行工作職責、完成正常工作量、教育教學質量也不錯的教師確保不低於人均獎勵性績效工資的0.8倍。對不認真履行工作職責或工作質量較差或有其他不良表現的人員不設“底線”。

5.本方案經校考核領導小組集體研究並報鎮考核領導小組審核，經全校教職工大會通過並報縣局審批後實施。

本人同意該方案□

本人不同意該方案□

本人修訂意見：_________________________________________________

_______________________________________________________________

教職工簽名：____________

7月20日

學校獎勵方案4

一 論文發表獎勵

（1）在省級或省級以上刊物發表論文，每篇獎勵100-200元；

（2）在市級或相當於市級刊物發表論文，每篇獎勵50-100元。

（3）在校報發表論文，每篇獎勵30-50元。

説明：

1 論文只限於發表於公開發行的正式刊物，有關單位、機構和學會內部刊物，正式刊物的增刊專輯等均不予以獎勵；

2 論文由多人合作完成的，只對第一作者進行獎勵；

3 論文內容必須圍繞中學教育和中學教學，且有一定學術性。

4 同一篇論文在不止一家刊物發表，按最高級別獎勵一次。

二 出版論着獎勵

論着出版獎勵根據着作在有關方面所獲得的獎項具體決定。

三 課題研究獎勵

（1）國家級立項課題，按計劃正常進行研究並按要求提交有關材料的，每年研究經費500元；經專家鑑定結題的，獎勵500元；

（2）省級立項課題按計劃正常進行研究並按要求提交有關材料的.，每年研究經費300元；經專家鑑定結題的，結題獎勵300元；

（3）市級立項課題每年按計劃正常進行研究並按要求提交有關材料的，研究經費200元；經專家鑑定結題的，結題獎勵200元；

説明：

1 課題獎勵為集體獎勵，獎金主要用於購買資料和開展研究活動等；

2 同一課題在不同層次立項的，按最高級別計算；

3 凡某一層次的重點課題，按高一級課題計算；

4 對學校教育教學質量的提高起到重大作用的課題報請校長室申請特別獎勵；

5 課題主持人須是我校在職教職工。

四 教科研成果獲獎獎勵

（1）國家級一等獎獎勵200元，二等獎獎勵100元，三等獎獎勵50元；

（2）省級一等獎獎勵100元，二等獎獎勵80元，三等獎獎勵40元；

（3）市一等獎獎勵80元，二等獎獎勵40元，三等獎獎勵20元；

説明：

1 獲獎範圍指教育有關部門和教育學會組織的論文評比活動，凡民間團體組織的評比活動均不予以獎勵；

2 成果由多人合作完成的，只對第一作者進行獎勵。

學校獎勵方案5

為了促進學校體育教學工作進一步發展，增強師生體質健康，調動運動員積極性，，特制定本屆田徑運動會的'獎勵方案。

1、個人名次獎：對參加比賽獲得前八名的學生頒發獎狀一張及獎金，獎金獎勵方式：獲得一分獎勵1元；獎金統一在閉幕式時以班級為單位領取，並由班主任根據學生的得分將獎金分發到學生手上。

2、團體總分名次獎：對少年甲組、青年組各取前八名的班級頒發獎狀一張及獎金；

在文明班評比中前三名加6分，四至六名加4分，第七第八名加3分。

獎金及文明班加分獎勵標準：

團體總分 班集體獎金 班主任獎金 文明班加分

第一名 120 60 6

第二名 100 50 6

第三名 90 45 6

第四名 80 40 4

第五名 70 35 4

第六名 60 30 4

第七名 50 25 3

第八名 40 20 3

3、體育道德風尚獎：全校選取八個班級頒發獎狀一張，並在文明班評比中加4分。

4、破紀錄獎：破台山市運動會紀錄者獎勵50元，破學校紀錄者獎勵20元。

　　敬修職校校運會組委會

　　20xx年10月11日

學校獎勵方案6

學習是學生的專職任務。教學工作是學校的中心工作。抓好學生的學習，形成良好的班級學風是班主任工作的工作，此項工作做得如何，也是衡量班主任工作優劣的主要標誌。為了使班主任的班級管理工作的重心轉移到學生學習方面上來，特制定班主任學習管理考核獎勵方案。

（一）課堂紀律

1、學生遲到、間缺、早退每人次扣1分，超過10分鐘按曠課1節計算，上課時間學生不準會客，特殊情況須請示教務處檢查人員，並徵得上課教師同意，否則按曠課理。

2、正課、自習課曠課1節每人次扣3分。

3、上課5分鐘任課教師沒到位，學習委員或課代表須及時通知教務處，未與教務處聯繫使班級空課的每次扣3分。

4、沒響下課鈴，擅自下課的班級每次扣5分（教師提前下課，責任不在班級）。

5、上正課或自習看小説、聽錄音機、玩遊戲機、説笑打鬧、隨便換位、睡覺等一些違反課堂紀律的事，每人次扣3分。

6、課堂上頂撞教師的'，每人每次扣5分。因與任課教師鬧矛盾，個人不上課的按曠課扣分，集體不上課的按曠課人數累計扣分。

7、請假者，需有假條，否則視為曠課，事後補假條的無效。請假每人次扣0.2分，以教師課堂點名為依據。

8、任何部門或個人，不準佔用正課、自習課等學生常規學習時間，特殊情況須徵得教務處的同意，未徵得教務處同意，任何班級或個人離開教室，按個人或班級曠課處理。

9、對教務處和學習部檢查人員採取妨礙、刁難和頂撞的，每人次扣3分。

（二）作業情況

1、學生要按時獨立完成作業，教務處每月至少抽查一次，每缺1本作業扣1分，每缺一次扣0.2分。

（三）學風情況

2、班主任要經常與任課教師溝通，尤其未任本班課程的班主任更應如此，以便及時瞭解和掌握學生的學習動態。任課教師每月對班級的總體學風進行一次打分，滿分10分。

（四）其他

1、每科考試無故不參加者，每人次扣10分，考試作弊者除按《考試處罰規定》處理外，每人次扣5分。

2、每個班級每學期至少召開兩次，每缺一次扣5分。

（五）班主任學習管理津貼發放方法

平時發放獎金總額的四分之三，期末考試成績獎金佔全學期獎金總額的四分之一，按名次發放。

學校獎勵方案7

為切實加強大學聯考教學工作，激發廣大教師的工作積極性，進一步加強大學聯考升學對學校整體工作的拉動作用，不斷提升我校在社會上的聲譽和地位，根據教體局有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、本、專科錄取指標

1、本科錄取指標

04級1班一人，04級2班兩人，04級3班一人，04級14班一人。

2、專科錄取指標

各班級專科錄取指標均為85%。

二、集體獎

（一）錄取一名專科生學校獎勵200元，錄取一名本科生學校獎勵500元。

（二）分配方法

1、班主任獎（佔集體獎的15%）

⑴錄取率獎。（此獎項佔班主任獎的70%）

按本班錄取率，每個百分點記1分，算出每分應得錢數，即可算出每位班主任應得獎勵。

⑵學生人數獎。（此獎項佔班主任獎的30%）

每個學生記1分，算出每個學生應得錢數，即可算出每位班主任應得獎勵。

2、教師獎（佔集體獎的85%）

⑴教學成績獎（佔教師獎的`40%）

按各科在市的排名，換算成標準分，算出每分應得錢數，即可算出每科應得錢數。同一科的教師再按所教班級優秀率佔60%，及格率佔40%的比例排出名次，按名次分配獎金。

⑵學生數獎（佔教師獎的35%）

每個學生記1分，算出每分應得錢數，即可算出每位教師應得獎勵。

⑶教學任務比重獎（佔教師獎的25%）

按每位教師所教學科在總分中所佔比例分配。

三、特別獎

（一）獎項

1、學生個人總成績在省相應專業獲一、二名的分別獎勵所在班級6000元、3000元。

2、學生個人總成績在市相應專業獲第一名，獎所在班級1000元。

3、根據實際情況，學校確定每年每班級本科錄取數，每超一名學校獎勵班級1500元。

（二）分配方法：同集體獎分配方法。

四、未完成任務的相應處理

未完成本科錄取指標

五、市先進個人獎

1、如教體局統一確定，按教體局確定人員進行表彰。

2、如教體局不統一確定，學校按下例原則確定：

⑴班主任按班級本、專科錄取率由高到低確定。

⑵任課教師按各科在煙台市的排名和同學科按成績高低的大原則由學校研究確定。

六、上述各項的比例數，根據實際情況可適當進行調整。

七、其它未盡事宜，由學校根據實際情況研究確定。

學校獎勵方案8

各中國小：

根據上級文件精神，結合龍坪中心學校實際，為妥善搞好20xx、20xx年度獎勵晉級工作，充分發揮獎勵晉級的積極作用，極大限度調動廣大教師工作積極性，激活競爭機制，經中心學校集體研究，特制訂如下方案。

一、指導思想：

各校要本着公正、公平、公開的原則宣傳獎勵晉級政策，制訂相應的方案和措施，依據有關制度，體現人性化管理的原則，高標準、嚴要求，從穩定、和諧多角度出發，搞好這次獎勵晉級工作，為推動今後的各項工作作好導向作用。

二、建議與要求：

1、各校推薦對象年齡截止20xx年10月1日，男年滿55歲，女年滿50歲以上者，必須04、05兩年優秀以上資格，其餘對象必須具備04、05年兩優一模（市級表彰及以上模範），對不具備條件的對象，一律不予上報。

2、各中國小要召開全體教師大會，宣傳有關獎勵晉級政策，讓教師人人知曉；推薦結果出來後，要本着公平、公正、公開的原則，將名單予以公示。

3、要動員年輕同志把指標讓給老同志，特別是年齡偏大，即將退休且堅持在教學一線的.老同志。

4、在本次晉級中，對於那些調資幅度不是很大且與今後職稱掛鈎發生衝突的少數同志，也可動員他們讓一讓。

三、指標分解：

1、總體原則。各校以20xx、20xx年年均學生人數為基數，按中學1:16.8和國小1:21.6測算編制，再按年終編制數3％予以計算獎勵晉級指標。中心學校一次性將指標分解到各中國小，由各中國小按順序報晉級名單。

2、為鼓勵、支持偏遠、薄弱、困難、缺編國小教師安心工作，指標適當可以予以傾斜。

四、資格審定：

1、上報對象除符合上級文件規定條件之外，同時兼顧中心學校“八個必備條件” 的規定和有關一票否決的規定。

2、對於中國小上報對象資格審定，由中心學校杜會計牽頭，會同李銀舟、胡定豐、胡望兵、董茂才、付思遠依據政策負責把關，對不具備條件者審落不補，指標收回。

3、要求各中國小負責做好穩定宣傳、解釋工作，各校存在問題內部消化，中心學校概不負責。推薦名單在規定時間內上報，不得超報，逾期不辦。

4、中心學校成員及其他人員獎勵晉級，依據本方案另行研究決定。

學校獎勵方案9

一、指導思想

體現“以人為本”的理念，正確引導學生爭當校園“明星”，自我約束，自主管理，養成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價學生。培養志向高遠、人格健全、素質全面，特長明顯的一代新人。

二、評價依據：

擬定本方案的依據是新《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》、《中學生禮儀常規》

三、十星內容及評價要素：

1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網吧、抽煙、酗酒等現象及不安全行為現象發生。對損害班級、學校利益、破壞公共設施的行為制止，勸阻，及時報告。

2、文明之星：使用禮貌用語，説話文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣着得體，校徽佩帶規範。

3、助人之星：與同學團結友愛，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學習、生活、勞動等方面主動幫助他人。

4、閃亮之星：學習思想端正，態度認真積極，成績優秀，有一套行之有效的學習方法，學習效率高，能在組內、班內發揮積極的帶動作用。

5、激情之星：上班積極主動，搶答次數多，展示敢爭先，對其他同學的.影響大。

6、發展之星：雖基礎不好，但能夠認真學習，主動參與，成績逐步提高。學習刻苦認真，按時獨立完成作業，課堂認真聽講，自習課及課餘合理安排時間，主動自覺學習。

7、進步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的問題及時向他人請教。成績提升快。

8、健體之星：積極參加體育鍛煉，身心健康,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。

9、才藝之星：積極參加學校班級組織的活動，在活動中鍛鍊自己，擁有一技之長，在學校組織的活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。

10、勞衞之星：積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務，有良好的個人和公共衞生習慣，不亂塗亂丟，不隨地吐痰，見到不淨處主動打掃。

四、評選辦法：

1、每兩週評選一次。首先由學生本人據實自評，然後利用班會分組評議，最後由班委會班幹部、班主任會同各科任教師意見確定。

2、有重大違紀行為受到學校紀律處分的學生，處分期間取消評選資格。

3、每次每星評選四人。每名同學可參評多個明星。

4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發展之星、發展之星照片上明星榜。十星學生的評選結果記入《道德銀行存摺》，每獲得一星加5分。

5、期末根據平時得星的數量，評選學期之星。期末總評結果記入學生檔案。

學校獎勵方案10

為了促進學校體育教學工作進一步發展，增強師生體質健康，調動運動員積極性，特制定本屆田徑運動會的獎勵方案。

1、個人名次獎：對參加比賽獲得前3名的.學生頒發獎金，獎金獎勵方式：獲得一分獎勵1元；獎金統一在閉幕式時以班級為單位領取，並由班主任根據學生的得分將獎金分發到學生手上。

2、團體總分名次獎：對各班級頒發團體獎金,用於班級購買學生體育用品等；

獎金獎勵標準：

團體總分 團體獎金

第一名 300

第二名 250

第三名 250

第四名 200

第五名 200

第六名 200

3、精神文明獎：選一名，獎金100元。

4、最佳組織獎：選一名，獎金100元。

　　**中學校運會組委會

　　20xx年**月15日

學校獎勵方案11

為推動學校教育改革和發展，為努力實現學校新一輪發展目標，形成重實績、重貢獻的學校內部分配的激勵機制，倡導“學生在我心中，我在學生心中”的師德風尚，調動廣大教師的主動性、積極性，建設一支符合全面實施素質教育需要的高質量，高標準的師資隊伍。根據上級精神，結合校情，設立學校師資隊伍建設專項經費。

一．專項經費的`來源

局撥經費和自籌經費。

二．專項經費的使用

1．主要用於教育教學、學校管理、科研等成績顯著的骨幹教師。

2．專項經費的使用注重即時激勵與期末考核獎勵相結合，逐步建立長效管理的機制。

三．專項經費的支出（符合下列條件之一）

1．在教育教學實踐中成績突出者，學校進行低職高聘。

2．指導學生參加市、區學科體育、藝術、科技競賽中獲獎者。

3．骨幹教師津貼：班主任、年級組長、教研組長、備課組長、雙語教學、碩士學歷等的教師補貼。

4．學期、學年考核獎勵費。重點獎勵教育教學、學校管理、科研成果顯著、貢獻突出的骨幹教師。

5．課題獎勵經費。對圍繞學校教師隊伍建設平台、二期課改平台、信息化平台、國

際化平台、校園文化建設平台的創建等方面開展課題研究和承擔市、區教育科研課題立項並結題的教師予以經費保證和獎勵。

四．專項經費的管理

1．學校在廣泛聽取教職工意見的基礎上，結合上級規定製定學校專項經費使用的試

行辦法，不斷完善提高。

2．學校定期向教職工、向局主管部門彙報專項經費的使用具體情況，接受檢查與監督。

五．評審程序

1．凡屬於獎勵對象的教師對照條件，進行自評、自薦。

2．組內討論推薦，處室提供意見。

3．個人申請並提供相應的證明或材料

4．學校校長辦公室統一登記，實施獎勵。

5．獎勵情況反饋。

6．重大獎勵經校務會或職代會通過方可實施。

六．骨幹教師的界定（符合下列條件之一）

1．在學校教育、教學工作中表現積極，取得較為突出成績並獲得一致好評者。

2．積極參加教科研，承擔校級以上課題，在校、區、市級以上刊物發表教科研文章或校級以上會議上交流三篇以上經驗文章者。

3．在實施素質教育中指導學生在學科、體育、藝術、科技等競賽中取得顯著成績或在指導學生在社會實踐中成績顯著者。

4．青年教師進步迅速、班級管理成績突出、帶教教師效果明顯等得到公認的成績獲得者。

5．在教師專業化發展方面全面提高，獲取高學歷（研究生以上）或國家認定高層次專業，考試證書獲得者。

七．發放標準：

㈠津貼：

1．校優秀教師津貼費標準為：1500—20xx元/人/月（評選辦法見規定）

2．第一學歷為碩士研究生，享受津貼標準為：500元/人/月，享受時間為3年並在此期間完成一定任務（具體要求由教導處制定）。

3．班主任津貼費及考核標準為：600元/人/月

4．教研組長、學科組長、備課組長費標準分別為： 200元；140元；60元/人/月（兼任同系列第二職務，津貼享受該崗位的70%）

5．帶徒費考核標準為：60元/人/月

以上津貼：①照10個月發放；

②病假、事假按一定比例扣除。

㈡獎勵：

1．科研論文的獎勵標準為：國家級刊物300元；市級刊物200元；區級刊物100元；

系統內刊物50元。

宣傳報道文章等獎勵標準為：國家級200-300元；省市級100-200元；區級50-100元；鎮級和系統內50元。

2．九年級畢業考成績超區均分者，獎勵標準為：凡超區公辦學校平均分，基本獎500元，在此基礎上每超1分獎勵50元，以此類推，不滿1分算作1分計算。

除畢業班外，在期末校際聯考中，國中獲第一名獎勵標準為：200元(所任班級均分)；獲第二名獎勵標準為100元。

3．高三升學考，語、數、英及“加一”的教師每考取一名本科生，任教教師每人100

元，綜合課教師給予適當獎勵。藝體類每考上一個本科獎勵300元。

4．教師本人蔘加比賽獲獎者，獎勵標準為：

市級：一等獎，400元；二等獎，300元；三等獎，200元。

區級：一等獎，300元；二等獎，200元；三等獎，100元。

局級內：一等獎，100元；二等獎，80元；三等獎，50元。

5． 輔導學生在學科比賽中獲獎的獎勵標準為：（正規競賽）

區級：第一名，200元；第二名，150元；第三名，100元；第四－第六名，50 元。

市級：第一名，300元；第二名，200元；第三名，150元；第四－第六名，100 元

團體成績獎勵照同項名次增加50%。

6．輔導學生在藝、體類比賽中獲獎的獎勵標準為：

區級：第一名，100元；第二名，30元；第三名，20元；第四－第六名，10 元。

市級：第一名，200元；第二名，80元；第三名，50元；第四－第六名，30 元。

團體成績照同項名次增加50%獎勵。

八．本方案經教代會討論通過後，從20xx 年秋季新學期開始執行。解釋權在校長室。

學校獎勵方案12

一 、論文發表獎勵

（1）在省級或省級以上刊物發表論文，每篇獎勵200元；

（2）在市級或相當於市級刊物發表論文，每篇獎勵100元。

（3）在校報發表論文，每篇獎勵50元。

説明：

1 論文只限於發表於公開發行的正式刊物，有關單位、機構和學會內部刊物，正式刊物的增刊專輯等均不予以獎勵；

2 論文由多人合作完成的，只對第一作者進行獎勵；

3 論文內容必須圍繞中學教育和中學教學，且有一定學術性。

4 同一篇論文在不止一家刊物發表，按最高級別獎勵一次。

5 教師隨筆、散文、小説等適用論文獎勵條例。

6 在職攻讀研究生的'教師在讀期間發表在公開刊物上的文章，不在獎勵範圍內。

二、 出版論着獎勵

論着（不含教輔用書）出版獎勵根據着作在有關方面所獲得的獎項具體決定。

三、 課題研究獎勵

（1）已經立項課題，按計劃正常進行研究並按要求提交有關材料的，每年研究經費600元；經專家鑑定結題的，獎勵600元。

説明：

1 課題獎勵為集體獎勵，獎金主要用於購買資料和開展研究活動等；

2 對學校教育教學質量的提高起到重大作用的課題報請校長室申請特別獎勵；

3 課題主持人須是我校在職教職工。

四 、教科研成果獲獎獎勵

（1）國家級一等獎獎勵200元，二等獎獎勵150元，三等獎獎勵100元；

（2）省級一等獎獎勵150元，二等獎獎勵100元，三等獎獎勵80元；

（3）市一等獎獎勵100元，二等獎獎勵80元，三等獎獎勵50元；

説明：所有科研成果獎勵均需由本人填寫申報表，並提供相關複印件。

學校獎勵方案13

一、高中：

（一）獎勵人數。

1、一等獎人數：該年級班數×1。

2、二等獎人數：該年級班數×2。

3、三等獎人數：該年級班數×3。

注：每班人數以54人為標準，超出人數較多的年級，可適當放寬三等獎的人數。

（二）獲獎學生的確定。

1、入校第一學期，以第一次月考成績為準。按所學的文字學科總分排名，取年級前列名次。以後均按期末成績排名，取年級前列名次。

2、文理分科後，取升學考試學科總分排名，取年級前列名次，文理分別排序計算。

3.複習生的成績要高於應屆生的.最好成績才能獲獎。

4、有會考科目不及格者，取消當年獲獎資格。

受學校處分的學生，取消當年獲獎資格。

（三）獎勵辦法。

1、物質獎勵：一等獎：30元/人/月。二等獎：20元/人/月。三等獎：10元/人/月。

2、精神獎勵：

（1）以單期的期末成績為準，對獲獎學生在全校集會上進行表彰併發放獎狀。打彩色光榮榜，放在玻璃櫥窗中。

（2）雙期的期末表彰，由教導處製表，由各年級在年級集會上進行表彰。

（3）其餘的每次表彰由教導處製表，由各班主任在班上宣佈表彰結果。

二、國中：

（一）獎勵人數。

1、一等獎人數：該年級班數×1。

2、二等獎人數：該年級班數×2。

3、三等獎人數：該年級班數×3。

説明：國中A班各等次的獎勵人數不得超過其他班人數的3倍。

（二）獲獎學生的確定。

1、七年級年級以期末考試的語文、數學、英語三科成績總分排名，取前列名次。八年級年級以期末考試的語文、數學、英語、物理四科成績總分排名，取前列名次。九年級年級以期末考試的語文、數學、英語、物理、化學五科成績加政治、歷史兩科的50%成績計總分排名，取前列名次。

學校獎勵方案14

一、評選目的：

行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定未來。為促進學生全面發展，從培養學生良好習慣入手，深入推進素質教育，圍繞“習慣成就未來，爭當校園之星”為主題，積極開展“好習慣之星”評選活動。通過活動，鼓勵學生面發展，優化個性，培養特長，樹立優秀的學生典型，展現先進學生的良好形象，在學生中進一步形成崇尚先進，學習先進、爭當先進的良好風氣，讓廣大國小生學有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學生奮發向上的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展現學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。

二、評選對象：

1—6年級全體學生。

三、評選類別

“好習慣之星”包括“學習之星”、“禮儀之星”、“衞生之星”、“守紀之星”、“健身之星”。

四、評選條件

(一)學習之星：

1、學習目的明確，學習態度端正，學習成績優異

2、上課勇於發言，學習積極主動，勤學好問，刻苦鑽研;

3、學習方法得當，勇於克服學習中的困難;

4、能夠高質量的完成各項作業，作業書寫整潔、美觀、正確率高。

5、有自覺讀書習慣，能協助老師營造濃厚學習氛圍。

(二)禮儀之星：

1、模範遵守執行《國小生模守則》和《國小生日常行為規範》以及學校其它方面的規章制度。

2、儀表整潔端莊，言談舉止文明禮貌;

3、待人接物真誠友善;

4、有文明健康的生活習慣和興趣愛好。

5、每天堅持講普通話，

6、每天能堅持佩帶紅領巾。

(三)衞生之星：

1、有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模範帶頭作用;

2、能出色完成衞生值日或學校衞生大掃除的勞動任務，自覺維護衞生公共區及學校、教室的環境衞生;

3、能對破壞環境衞生的行為予以勸阻。

4、衣着整潔乾淨，講究衞生。

5、不亂扔紙屑，看到地上有紙屑主動撿起來。

6、每天放學能自覺將自己的抽屜整理乾淨。

(四)守紀之星：

1、上課認真守紀，不講小話，不影響他人學習。

2、課間休息不瘋打，上、下樓梯不衝撞;

3、團結同學，不打架，對違紀現象敢予勸阻。

4、不翻越圍牆、欄杆，不滑樓梯扶手;

5、放學自覺排路隊回家，不在路上玩耍，遵守交通規則。

6、升旗、大課間、集會能夠遵守紀律，不講小話。

(五)健身之星

1、有良好的體魄，熱愛運動，有一定的運動特長。

2、按時參加學校的體育課和大課間活動，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規則，積極參加學校組織的各種體育活動。

3、養成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類體育比賽，並取得優異成績，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。

4、能積極帶動周邊同學參與運動健身活動。

五、評選辦法

1、以班級為單位，每月末的時間開展評選“班級好習慣之星”活動。由班主任和班幹部根據記載情況平時的表現，根據學校活動進程由學生依次民主推薦班級“學習之星”、“禮儀之星”、“衞生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別選2個，並把結果公佈在班級的光榮榜上。光榮榜應設教室的牆報或顯眼處，增強學生的榮譽感，樹立典型。

2、以學校為單位，每年下期期末評選一次校園“好習慣之星”。每年下期期末，各班根據整個學期以來班級光榮榜上的情況，採取民主推薦校園“學習之星”、“禮儀之星”、“衞生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別推選2個學生為本學期學校的'“好習慣之星”。獲得校園之星的學生將由學校授予校園“好習慣之星”榮譽稱號，頒發證書或進行適當獎勵。

六、評選活動要求

1、各班重視校園“好習慣之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實培養學生的良好習慣，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。

2、各班主任要把“好習慣之星”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮鬥目標，並在學習與生活中積極地付諸於實踐。

3、學校和班級在“校園之星”的評選活動中，堅持公正、公平的原則，提高評比的信度和效度，評比的目的主要在於激發學生內心的要高度競爭意識，故要突出學生的主體地位;發現先進典型要及時表揚並加以宣傳，擴大典型事蹟在集體中的影響力。

學校獎勵方案15

通過三小教學，開展技能競賽活動，既起到交流經驗、切磋技藝的作用，也激發了教師和學生鑽研技術、提高技能的熱情。配合學校組織好每學期技能競賽活動，形成濃厚的技能教學氛圍，切實推動學校技能教學活動的開展，提高學生的專業技能水平，促進數控專業建設，專業部將結合學校的技能節計劃舉辦數控技能“小競賽”，特制定以下方案。

一、組織機構：

組 長：林xx（競賽活動統籌）

副組長：鍾xx（活動準備、競賽過程、評獎及獎勵統籌，教師動員）

組 員：謝xx、陳xx、劉xx、樑xx、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx

龍、陳xx、湯xx（各項競賽的輔導、競賽組織、競賽評獎）

二、競賽項目

趣味製圖、車工、鉗工、CAD繪圖、線切割、數控銑工

三、參賽對象

數控專業部13春數控一（1、2、3、4、5）班、12春數控一（1、2、3、4、5）班、11秋數控（1）班、11春數控二（1、4）班等全體學生都可報名參加以上所有的'比賽項目。

四、競賽組織

（一）班主任、科任教師在平時教學過程中對各個班進行宣傳，平時課堂經常開展“小競賽”活動，技能競賽引領教學，把競賽納入到日常教學之中，提高學習效率，有力促進實踐教學質量的提高。

（二）每學期技能節，各班學生第7-8周到各班學習委員處報名，每個競賽項目每人最多隻能報二項，在第13—15周內完成所有項目的競賽，並評出名次。

五、獎勵辦法

（一）每學期技能節活動取參賽人數的前60%進行獎勵，一等獎設10%，二等獎設20%，三等獎設30%。

（二）平時“小競賽”活動以加分及每月評比一次的辦法，具體的獎勵名次由科任根據所教班的實際情況進行評定，每月由專業部召開部大會頒發獎品及表彰。

20xx年6月20日