安全方案【彙編8篇】

為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編整理的安全方案8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

安全方案 篇1

為保障我局日常工作行車安全，以提高駕駛員的政治素質、思想素質和專業技能為目的，按照機場局及有關上級部門部署，結合我局實際，現將我市二0一二年駕駛員安全培訓方案制定如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹“以人為本、安全第一”方針，規範駕駛員安全駕駛行為，營造良好的行業氛圍。以培訓質量為基礎，促進駕駛員素質全面協調、健康發展；建立安全行車動態管理體系和監管長效機制。

二、工作目標

通過培訓和考評使我局駕駛員達到法律法規和行業標準規定的資格條件，進一步規範化駕駛員安全培訓制度，培訓計劃、培訓學時和培訓記錄得到有效落實；通過安全培訓，為安全行車有效監管提供科學、準確依據，提高安全監管水平。

三、職責分工

機場局辦公室負責制定培訓方案，協調組織駕駛員培訓，彙總上報培訓計劃。

四、培訓範圍

全體駕駛員

五、培訓內容

1.《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》、《山東省道路交通安全條例》等相關法律法規及道路

安全知識手冊和典型事故案例剖析等學習材料。

2. 車輛安全駕駛技能及安全駕駛理念、安全駕駛習慣培訓。

3．車輛基本日常保養、維護培訓。

4. 觀看事故錄像並進行分析。

六、培訓方法

1.採取集中培訓和組織自學相結合的'方法，自發通知之日起每月舉行一次安全學習，每季度組織考核一次，根據成績進行獎罰。

2.結合我局開展“安全生產月”活動，對我局駕駛員安全駕駛技能專項培訓，開展有特點、有針對性的訓練比武活動，加強領導，活動中要狠抓落實、務求實效。

七、培訓時間

1.每位駕駛員培訓時間每月4個學時，根據具體情況確定時間。

2．駕駛員安全技能培訓初定為6月14日，地點312會議室。

八、具體要求

（一）加強宣傳。大力宣傳駕駛員安全培訓的重要性，引導廣大駕駛員提高培訓的自覺性和工作熱情，辦公室要制定培訓工作方案。

（二）組織實施。駕駛員培訓工作領導小組邀請法律專家、交巡警等交通安全專業人士對車隊負責人、駕駛員、安全人員進行安全教育集中培訓並作好培訓登記工作。辦公室必須在9月29日前把三季度駕駛員安全培訓統計表上報分管局領導。並示情況進行抽查。

安全方案 篇2

為預防學生在春遊途中、活動中出現的意外事故，保障春遊活動有序、順利、安全進行，特制定此安全應急預案：

一、指導思想

以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

二、領導小組及分工

組長：活動安全總負責人。

副組長：活動過程具體責任人。

組員：活動安全聯絡員。

午餐食品安全保障員及現場衞生巡查員。

四年級安全巡視員。

五年級安全巡視員。

六年級安全巡視員。

1——3年級安全管理員。

職責：制訂本次活動的各種方案，事先實地察看活動的地點，保障活動順利進行，處理活動中發生的.一切大小事情。

三、具體應急方案：

1.建立安全領導小組，分工負責（各班的安全由首席輔導員負責）。如果發生安全事故，帶隊老師必須在第一時間向組長報告，同時積極做一些力所能及的工作，學校安排安全聯絡員根據事情輕重及時處理。

2.如果發生交通事故：由組長、副組長負責總協調，迅速與Xx派出所聯繫，組織報警、根據情況需要撥打“120”和“110”以及有關上報事宜，以最快的時間進行搶救醫治。組員進行現場保護、臨時救援，跟班老師控制學生，以免發生混亂場面，造成二次事故現象的發生；輔導員老師及時與學生家長進行聯繫，加強與家長的溝通，穩定家長的情緒。

3.如果發生意外事故：學生在活動過程中發生摔傷、生病、體弱累倒等事故時，由年級負責人總協調及有關上報事宜；由年級組長、安全聯絡員負責處理。

4.按規定的時間路線排隊回校，各班兩名輔導員一頭一尾作安全督察；每班學生分成若干組，每組選出一位安全督察員，負責自己組的安全。

5.出發前班上老師點名，到目的地後再次點名，回程前，排隊點名後再返回。做到：高高興興春遊去，平平安安回校來。

四、工作任務及要求：

1.各年級領導和年級組長一起負責統籌協調，安排各班的活動，力求做到趣味性強，學生喜聞樂見。

2.注意安全、紀律、衞生，特別注意愛護綠化和保護環境（自帶垃圾袋），及時清點人數，確保活動圓滿成功。

3.統一行動，有事及時聯絡，家長接送地點一律在學校。學生接送完後教師方可離校。

安全方案 篇3

教學目標:

安全教育應常抓不懈,特別是在每年的全國中國小生“安全教育日”來臨之際,更應該抓住這個有利時機,對學生進行安全自救、自護方面的教育。通過豐富多彩的安全教育活動,使學生掌握一定的安全知識,樹立起安全第一的觀念,不斷提高自我保護能力,珍愛生命、健康成長。

活動準備:

1、準備活動串詞,

2、收集整理安全教育方面的知識

3、準備多媒體課件、文藝節目等

教學過程:

二次備課(課堂生成)

中隊長:同學們,你們知道嗎?今年的幾月幾日,是第幾個“全國中國小生安全教育日”。在“安全教育日”來臨之際,為了使同學們瞭解更多的安全自護知識,提高自我保護能力,讓爸爸媽媽放心,讓老師同學安心,讓家庭社會温馨,今天我們班特意舉行安全教育主題班隊會,現在我宣佈“我自護、我平安”主題隊會現在開始!

第一篇章:交通安全篇

主持人:

甲:城鄉的道路多寬廣

乙:路上的.車子有千萬輛

甲:來來往往如穿梭

乙:你追我趕地都在忙活

甲:同學們出門要當心

乙:不小心就會出車禍

(一)、多媒體播放:《車禍》

寬廣的馬路上車輛川流不息,由於有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

畫面1、一青年人橫穿馬路不走人行橫道,被一輛汽車撞倒;

畫面2、一個騎自行車的人在快車道上行駛,被一輛汽車壓死。

主持人:

甲:一個個鮮活的生命消失於車輪之下,

乙:一陣陣歡聲笑語湮沒在尖鋭的汽笛聲中,

甲:據有關資料報道,XX年,全國共發生道路交通事故265204起

乙:,造成73484人死亡、304919人受傷,直接財產損失10.1億元。

甲:無數個家庭遭遇了車禍帶來的不幸

乙:給千萬個父母的心靈造成無法癒合的傷痛

甲:一幕幕慘劇為我們敲響了警鐘

乙:遵守交通法規才能減少事故的發生

甲:為了確保我們的生命安全,出行時,我們應該注意哪些方面呢?

(二)、小組討論:1、外出騎車應注意什麼?2、步行時應注意什麼?討論後,選代表發言。

(三)、根據代表發言,總結出示安全小常識,學生齊讀

1、騎車安全

騎車外出的同學,出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖是否齊全有效,保證沒有問題後方可上路。要在非機動車道內行駛,沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時要嚴守信號,停車不要越過停車線;不要繞過信號行駛;不要騎車逆行;不扶肩並行;不雙手離把騎車;不攀扶其他車輛;不在便道上騎車。在橫穿4條以上機動車道或中途車閘失效時,須下車推行;騎車轉彎時要伸手示意,不要強行猛拐。

2、行路安全

過馬路時要走斑馬線,要注意轉彎的汽車。亮起紅燈時,不要搶行,站在安全區等綠燈亮了再走。千萬不能為圖方便翻越交通隔離設施。盲道是為盲人設計並供他們使用的,要幫助、照顧殘疾人,不要佔用盲道。

主持人:為了保證交通安全,在一些交通要道和路口都安裝了醒目的交通標誌,讓我們一起來認識它們。

(三)、認識交通標誌(學生分別舉着交通標誌牌以次上場)

a、我是“禁止行人通行”標誌。

b、我是“禁止非機動車通行”標誌。

c、我是“禁止掉頭”標誌。

d、我是“人行橫道”標誌。

e、我是“安全通道”標誌。

f、我是“鐵路道口”標誌。

g、我是“向右轉彎”標誌。

……

合:我們都是交通標誌,時刻提醒人們要注意交通安全!

主持人:

甲:交通標誌很重要,

乙:注意事項真不少

甲:從我做起守規則,

乙:平安快樂每一天

(四)、出示交通安全兒歌:《交通安全記心中》,學生一起朗誦

同學們,仔細聽,交通安全記心中。

出門要走人行道,主動避讓靠右行。

集體外出有秩序,排好路隊不擁擠。

過馬路,不亂闖,人行橫道來幫忙。

看清交通信號燈,綠燈亮了快步行。

雨雪天,路泥濘,

放慢速度慢慢行。

騎車出門要冷靜,

交通規則須記清,

快車道上不能騎(車)

“七不”要求牢牢記(不雙手撒把,不多人並騎,不互相攀扶,不追趕比賽,不帶人,不戴耳機聽音樂,不把機動車,嚴格遵守交通法則)

鐵路道口左右看,

穿越護欄很危險。

寧停三分鐘,

不與火車搶道行。

高高興興上學去,

老師同學都歡喜。

平平安安回家來,

爸爸媽媽笑顏開。

第二篇章:家庭安全篇

主持人:

甲:高高興興上學去

乙:平平安安回家來

甲:家庭是我們成長的搖籃

乙:家庭是我們避風的港灣

甲:回到幸福、温暖的家庭裏,我們還要不要講安全呢?請看小品:《今天我當家》

(一)、小品表演:《今天我當家》

三名學生上場表演:星期天早上,爸爸媽媽加班離家前對小強説:“今天爸媽不在家,你一個人在家一定要注意安全。”

小強很不耐煩地説:“知道了”(爸媽退場)

1、“今天我當家,自己的事情自己幹,不給爸媽找麻煩,先把我的髒衣服洗一洗。”(小強邊洗衣服邊唱歌)

2、哎,口有點渴了,我應該燒一壺開水喝。(接水、開火)

安全方案 篇4

面對當前嚴峻的校園安全形勢，為維持學校正常的教育教學秩序，保護學校財產和師生生命安全，結合縣裏召開的綜治維穩工作會議精神和xxx局長提出的22條意見，，我校在常規的安全工作基礎之上又做了一些明確和補充。

一、 召開“兩會”，提高認識

在縣裏召開綜治維穩工作會議的第二天早8點上班後，我校馬上召開了領導班子會議，班子會上，祝興權校長傳達了縣綜治維穩工作會議精神和胡維國局長提出的安全工作22條意見，使領導班子成員提高了認識，統一了思想，並對學校的安全工作做了具體部署和安排。班子會後，利用間操時間馬上召開了全體教職工會議，向全校老師講解了當前的校園安全形勢並傳達了縣會議精神和局長講話要求及學校的安全工作幾點明確和補充的地方。總之，通過班子會和教師會的'召開，進一步的提高了我校全員對安全工作的重視程度。

二、 健全組織，完善制度，明確責任，時段分解

對學校的安全工作領導小組人員做了調整和補充，完善了門衞工作制度，外來人員登記制度等安全工作制度和應急預案等，對每一位安全工作領導小組成員的責任進行了進一步的明確和劃分，做到了分分秒秒有人管時時處處無盲點。

附：學校安全工作領導小組

組 長：xxx 第一責任人

副組長：xxx 副校長

xx 分管領導

成 員：

三、查缺補漏，排除隱患

教師會後，學校安全工作領導小組會同總務處幾位同志對學校的安全工作進行了一次拉網排查。主要檢查了各棟教室、辦公室、實驗室天棚、電路等的安全情況，教室車棚和師生廁所的堅固程度，體育設施的牢固狀況，對門衞和出租房處的水電都進行了檢查並要求該處一定要注意飲用水安全，防止外來人進入室內投毒等。對基礎重點部位的報警裝置進行了檢查和更換電池，明確提出今日將在幾處重點部位安裝紅外線視頻監控設備。

四、學校安全工作需要進一步明確的幾個問題

1、領導24小時帶班，負責帶班日事宜，責任時段為當日早8時至次日早8時。

2、班主任全天對本班學生負責。每天晨檢和午檢時間要對學生進行安全教育，堅決杜絕學生課間出校門，一經查到，點名批評並扣班級考核分。晨檢結束後班主任要在校務日記上如實填寫本班當天應出席人數、實際出席人數，缺席人姓名及原因。

3、值日教師責任時段為早7:30到晚18:00。值宿教師責任時段為晚18：00到次日早7:30。值班教師要按時交接班，守時守崗，和帶班領導一起做好當日工作。值班漏崗扣0.1分/次（出現事故者視情節至少扣1分/次，並罰款）。查崗中發現漏崗及時公示（按考核方案）。學校將按視頻監控倒查。

4、每節課上課鈴響到下課鈴響之間為該節課任課教師責任時段，任課教師要在上課前從校務日記上了解所任班級該節課應出席人數，若在上課時發現學生數與校務日記上的登記不符，要及時與班主任溝通情況。原則上上課期間不允許學生請假出教室。

5、除體育課外，其它科教師上課期間不得帶學生到操場活動，如確有必要到教室外上的寫生課、觀測課、綜合實踐活動課，須報教導處後方可到户外去上。

6、保衞幹事（學校安全員）責任時段劃分，王金良老師主要負責早7點前和下午5點放學後時段；王武驤老師主要負責每節課課間時段；張紹喜老師主要負責中午時段。午間時段，張紹喜老師和帶班領導要確保有一人在外巡視校園。

總之，經過學校領導的重視，分管領導牽頭督辦，我校現在基本構建起橫向到邊邊沿沿，縱向到分分秒秒的校園安全網絡體系，形成了事事系安全，處處關安全，時時講安全，人人管安全的良好局面。為學校財產和師生生命安全提供了保障。

安全方案 篇5

一、整治範圍和標準

（一）整治範圍

全辦從事出版物印刷、包裝裝潢印刷和其他印刷品印刷業務的企業、個體工商户。

（二）整治標準

1、無廠房、宿舍、辦公場所“三合一”現象。

2、無電器線路、設施混亂老化等現象。

3、生產場所規範整潔；有2個以上安全出口；疏散寬度足夠，並保持暢通；防火分區符合相關標準。

4、建立並嚴格執行安全管理制度；有禁煙、禁火標誌；電線敷設和電器使用規範。

5、建築結構與生產性質相符合；油漆等易燃易爆化學危險物品獨立儲放。

6、按規範配齊消防器材，員工會操作使用。

二、整治步驟

（一）調查摸底階段（5月30日—6月10日）

各村（居）要加大摸排力度，掌握轄區內印刷企業實際底數和消防安全狀況，如實填寫區印刷企業消防安全情況彙總表，6月18日前上報辦事處安辦。

（二）集中整治階段（6月10日—25日）

6月15日前，各印刷企業對照標準完成自查自整；6月20日前，各村（居）對轄區內印刷企業進行全面檢查，及時整改存在的問題；6月25日前，專項整治領導小組組織相關單位對各印刷企業整治情況進行檢查，督促整治落實。

（三）驗收總結階段（6月25—30日）

各村（居）對整治工作進行驗收，將驗收結果上報專項整治領導小組。專項整治領導小組適時組織檢查驗收。

三、工作要求

（一）強化領導，提高認識。成立辦事處印刷行業消防安全整治工作領導小組，由辦事處主任任組長，分管安全副書記為副組長，派出所、工商所、綜治辦、黨政辦、安辦、民政所、社區服務中心等部門負責人為成員，負責專項整治工作的總體安排，研究解決專項整治中存在的突出問題。領導小組下設辦公室於辦事處安辦，由任辦公室主任，負責整治工作的日常事務處理，收集、彙總、梳理、通報整治專項工作情況。各村（村）、部門要深刻認識專項整治對我區安全發展、和諧發展的重要意義，切實增強抓好消防安全工作的'危機感、緊迫感和責任感，把專項整治工作納入重要議事日程，切實抓好抓實。

（二）依法整治，嚴格執法。各村（居）、相關部門要加強聯合執行，綜合運用法律、行政、經濟、技術、教育等手段，大力整治消防安全隱患。對於消防安全隱患嚴重、存在“三合一”現象，印刷機械設備不符合安全生產要求的企業，要限期落實整改。對逾期未完成整改的單位，予以曝光，並依法採取停業整頓、暫扣（吊銷）證照、取締關閉等措施。

（三）加強宣傳，強化意識。各村（居）、相關部門要利用展板、會議、宣傳單等方式，對消防安全知識及督辦整治情況進行宣傳通報，對典型火災隱患進行曝光，充分發揮媒體的輿論監督和羣眾監督的作用。

（四）健全機制，納入考核。要認真吸取屢經治理、多有反覆的教訓，切實貫徹“綜合治理、標本兼治”的原則，針對專項整治中帶有普遍性、傾向性的問題，認真總結經驗教訓，進一步健全完善火災隱患自查整改，發現舉報等長效機制，大力加強經常性的監督管理工作，建立健全社會主義市場經濟發展要求的監督管理機制。辦事處將組織人員對各村（居）進行督查考核，並將此項工作納入年終績效考核。

安全方案 篇6

為認真貫徹落實《國務院關於加強和改進消防工作的意見》（國發【20xx】46號）和《XX縣教育體育系統消防安全網格化管理工作實施方案》的具體要求，進一步加強和規範全鎮教育系統消防工作，XX中心校決定在全鎮各中國小、幼兒園開展以消防安全為重點、以網格化監管為主要形式的學校消防網格化監管專項工作，現制定方案如下：

一、指導思想

學校消防安全網格化監管是進一步改進工作作風、轉變管理方式、落實監管責任、提高履職能力的重要舉措，是確保中國小、幼兒園消防安全發展的必然要求。實施羣防羣治，全面推行消防安全網格化管理，使之常態化，能不斷提升學校火災防控水平，有效預防火災和減少火災危害，保障師生的生命財產安全。

二、工作目標

實行網格化監管，細化各中國小幼兒園的領導和教師工作職責，增強責任意識，實現學校消防安全分層、分級及全時段、無縫隙管理；及時發現隱患，快速處置，從根本上解決消防安全監管的粗放問題；增強領導幹部和監管人員的履職盡責意識，促進消防安全工作各項制度措施的`落實，堅決杜絕重特大火災事故的發生。

三、組織領導

為全面做好教育系統消防安全網格化管理，特成立瓦屋中心校消防安全網格化管理工作領導小組。成員如下：

組長：XXX（中心校校長）

副組長：XXX

成員：

具體負責全鎮各學校、幼兒園消防安全網格化管理工作。

四、網格劃分和責任劃分

（一）網格劃分

全鄉鎮學校消防安全管理網格劃分為二級：一級網格為瓦屋中心校，二級網格為全鄉各中國小、幼兒園。

1、中心校

制定本單位消防安全工作計劃，落實消防安全工作責任；中心校負責指導、監督、檢查轄區內所有中國小、幼兒園消防安全教育、管理和培訓工作，負責與轄區內所有中國小、幼兒園簽訂消防安全管理工作責任書，制定本轄區消防工作應急預案，將學校消防安全責任層層落實到位，並考核其執行情況；建立消防安全工作領導小組，明確工作職責；定期開展學校消防安全隱患排查整改專項活動，及時消除校園及周邊消防安全隱患；每月召開一次學校消防安全工作例會和消防演練活動，分析、研究、部署學校消防安全工作；認真落實上級佈置的其他消防安全工作，健全消防安全工作網絡，加強人員消防知識培訓。

2、各中國小、幼兒園

制定學年度學校消防安全計劃，完善學校消防安全網格化管理制度，督促建立消防安全管理的長效機制；將學校消防安全責任層層落實到位，並檢查督促執行情況；建立消防安全工作領導小組，明確工作職責，建立健全學校消防安全管理規章制度；組織教師開展天天巡查，每月進行一次總結；健全消防安全隱患排查信息報告制度，積極與分管領導及相關縣局科室監管人員聯繫，共同協作消除安全隱患；制定各種安全應急預案，並組織消防安全演練(每月至少一次)，層層簽訂安全責任書。

（二）責任劃分

中心校校長、中國小校長、幼兒園園長為本單位的第一責任人，中心校包校人員對分管學校具有監管領導責任。

五、消防安全網格工作內容

1、學校成立以校長為組長的消防安全工作領導小組，組織、領導和開展學校消防安全工作。

2、建立健全並嚴格落實行政管理、教學管理、後勤管理、學生管理等系列消防安全制度；建立健全並嚴格落實消防安全工作考核與責任追究制度。

3、各學校要定期排查教育教學活動場所、生活場所重點部位消防安全隱患，並有相關的檢查整改記錄。

4、學校執行消防安全工作例會制度；健全消防安全檔案管理；校內大型集體活動必須開展消防安全檢查，採取切實有效的消防安全措施。

5、消防安全教育。在安全教育月、“119”宣傳月必須開展消防宣傳教育活動；必須做到消防安全教育進課堂；每月必須開展一次消防安全應急演練。

各中國小幼兒園也要制定本轄區、本單位的消防安全網格化管理工作實施方案，並於8月20日下午6:00前，以紙質文檔形式報中心校。

安全方案 篇7

一、指導思想：

為進一步落實全區百日安全生產行動工作精神，我校按照教育局文件要求，組織了“治理隱患防範事故安全教育活動月”安全教育系列活動。

11月份學校開展以“治理隱患，防範事故”為主題的安全教育月活動，積極開展各種安全應急演練；完善學校安全預警體系，嚴格落實學校組織學生參加大型集體活動的審批制度；加強矛盾糾紛排查，對各種不安定因素做到早發現、早報告、早控制、早化解；加強政策法規的`宣傳解釋工作；全方位開展安全隱患排查。排查不留死角，排查出的事故隱患要按照責任、措施、資金、時限、預案“五落實”的要求立即進行整改。使全校師生時刻保持清醒的認識，牢固樹立安全意識。

11月6日，我校組織了安全教育板報競賽。各班圍繞安全教育月的工作重點，結合學生的年齡特點，繪製了版面鮮豔、內容豐富、教育意義強的黑板報，向學生宣傳安全常識。

三、活動對象：全校各班

四、活動地點：各班教室

五、活動時間：20xx年11月6日——20xx年11月20日

六、活動形式：板報設計評比

七、參賽要求：

（1）作品必須是圍繞着活動主題進行創作。

（2）作品必須遵循版面設計美觀，整體效果優雅，色彩搭配大膽、合理；字跡工整、清晰；創意材料運用創新，圖文並茂等的規則。

（3）內容積極向上，突出安全教育的重要性。

（4）主編：每班4人。

八、評分標準：

（1）.主題鮮明（30分） 本次板報評比圍繞評估，以“安全教育”為主題，要求鮮明、突出，能夠有一定的影響

（2）.內容豐富（30分）板報評比要結合實際工作，以文字、宣傳畫、口號、等形式在黑板上完成

（3）.版面設計（20分）要求版面設計科學、合理、新穎，文字、畫面所佔比例平衡，註明班級

（4）.創意新穎（10分）體現本班特色，視覺效果好

（5）.字體工整（10分）要求手工製作，用粉筆或廣告顏料在黑板上作畫書寫.

------最後得分滿分100

九、展覽地點：學校大廳。

十、評獎：

一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個

十一、備註：

1、板塊由學校統一提供，領取時間：11月10日，領取地點：體育館。

2、其他材料自備。

3、評比時間：11月20日，評委另行組織。

三、比賽評判：

組長：

組員：

安全方案 篇8

為進一步加強學校安全管理，深入開展“第十七個安全教育日”活動，提高全校師生在安全事故、災害發生時的應急、自救技能，使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生，經研究，我校擬於20xx年9月28下午舉行安全應急疏散演練活動。具體方案和要求如下：

一、成立安全疏散演練機構：

1、領導小組：

組 長：

連亞恩（學校校長）

副組長：

楊毅超 馮志剛 張學東 袁煜東 張彩紅 馮國慶

成 員：

各科室主任、年級主任及各班班主任

醫 護：

劉勇

2、指揮小組：

總指揮：

連亞恩 副總指揮：楊毅超

各樓道指揮長：楊培娟 杜江偉 張學東

3、逃生引導小組：（樓道）

組長：

杜江偉（南樓） 楊培娟（北樓）

成員：

南樓東：周津津 李梅萍 王智芳

南樓西：

李勝姨 楊國全 彭國棟

北樓東：

張 炎 高曉英 何樹芳

北樓西：

劉亞楠 趙文慶 楊喜娟

4、樓梯紀律維持小組：（樓梯）

組長：

劉 曉 楊富強

成員：

南樓東：

王改霞 賈偉超 王雅星

南樓西：

李 泉 李彥紅 龐紅偉

北樓東：

李麗華 翟便麗 孟海濤

北樓西：

劉 穎 黃金梅 楊二妮

5、救護及學生心理疏導組：

組長：

張學東

成員：

各班班主任

6、音響播放：

賈曉偉

7、險情報告：

葛覺紅 李鳳 劉勇

二、應急疏散演練路線及各崗位人員職責安排

1、演練總指揮：

連亞恩

副總指揮：

楊毅超

2、班主任職責：

具體負責本班疏散安全工作，負責疏散到操場學生人數的清點及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的疏散細則。本班學生安全從教室撤離後班主任隨後跟班撤離，同時確保無學生在樓內逗留，疏散到操場上的學生，要立刻找到本班位置，並保持安靜，班主任清點人數。清點完畢後到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。

3、應急安全疏散演練技術要領：

警報聲響起後，全體學生起立，負責把持前後門的學生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前後門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節（如疏散的方向、從座位上起來後凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或繫鞋帶，提高警惕，預防踩踏。

4、在進行疏散時，所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進。

5、整個疏散過程中，學生不準高聲喧譁，不準爭先恐後，不準拉手搭肩，不準推搡擠道，不準嬉戲打鬧。如出現擁擠摔倒，後面學生及樓梯口的老師應立即大聲喊“停”，同時學生停止不動，等險情排除後，再組織學生有序撤出。

6、樓層樓梯口老師在各自負責的樓梯口進行指揮，組織學生疏散、逃離，以防出現安全事故。

7、逃生路線：

教學樓實際情況：共有20個教學班，5個教師辦公室，分佈在南樓1、2、3、4層，北樓1、2、3、4層共有4個出口。全校學生人數997人，教師87人。 九年級在南北教學樓的.一層各有3各班，八年級在南樓2、3、4層各有2個班，七年級在北樓2、3、4層各2個班，七年級八年級各班從靠班級最近的樓道和樓梯撤退。

8、負責計時：

劉勇 要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。

9、逃生到操場的學生不準大聲喧譁，儘可能保持安靜，方便班委及老師清點人數，同時，不管發生什麼事情、出現什麼情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

10、演練視察領導：

連亞恩

三、疏散步驟

1、警報發出後，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

2、班主任聽到指令後，第一時間告知學生，現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導老師的指揮。

3、引導老師聽到警報或疏散指令後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反覆提醒學生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離並確定本樓層無學生後，引導老師立即隨隊撤離危險區域。

4、學生撤離順序：一、二、三、四樓同時撤離。

5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學生疏散安全。

6、全校師生安全撤離到操場後，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實際人數，安全撤離人數，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。

7、疏散結束，由演練領導作點評，後各班按撤離路線返回教室。

四、演練時間：

9月28日下午

五、紀律要求：

1、各班要加強對學生自救方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對學生進行一次逃生知識的安全教育。

2、思政處要組織相關教師進行疏散演練實施方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線，確保疏散演練安全有序進行。

3、各崗位負責教師必須按時到位，認真履行自己職責，嚴防演練過程中發生安全事故，因不認真履行職責而釀成安全事故的追究相關責任。