突發事件應急預案範文

在平時的學習、工作或生活中，有時會遇到無法預料的突發事故，為了可以及時作出應急響應，降低事故後果，總歸要預先編制應急預案。應急預案要怎麼編制呢？以下是小編為大家整理的突發事件應急預案範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　突發事件應急預案1

為切實做好學校藥品衞生保障工作，有效預防、及時控制和正確處置學校藥品衞生突發事件，保障學生的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國藥品管理法實施條例》、

《學校衞生工作條例》等有關法律法規要求，制定本預案。

　　一、指導思想

以“科學發展觀”為指導，堅持“安全第一、預防為主”的方針，努力將事故危害降到最低程度，維護教育的安全和穩定，確保學校教育教學秩序正常。

　　二、應急處理預案適用範圍

本預案適用於發生在學校使用醫務室（保健室）的藥品衞生突發事件。

　　三、學校藥品衞生突發事件應急處理領導小組及職責

1、學校藥品衞生突發事件應急處理領導小組組長：付強

副組長：楊鴻彭友斌

成員：徐元才、王燕、各班班主任。

2、學校藥品衞生突發事件應急處理領導小組職責

（1）立即停止用藥，並在第一時間報告區衞生、教育和食藥監局等部門；

（2）瞭解事件原因、發生人數、引起事件發生的藥物、病人症狀等情況；

（3）立即將發病師生送往醫院，並協助醫療機構救治病人；

（4）保留造成藥物不良反應事件的藥品、設備和現場；

（5）積極配合衞生、食藥監局部門進行調查，並按其要求如實提供有關材料和樣品；

（6）落實衞生部門要求採取的其他措施，並妥善處理善後事宜，維持學校正常的教育教學秩序；

（7）配合衞生部門分析引起藥物不良反應事件的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。

　　四、應急處置流程

1、事件發現

班主任發現學生在學校使用醫務室（保健室）的藥品後出現腹瀉、腹痛、嘔吐等身體不適症狀，應立即電話通知學校校醫或保健教師，並將學生送往醫務室或保健室。校醫或保健教師在班主任的配合下，對學生髮病人數、病情進行初步調查瞭解。

2、事件報告

（1）經調查瞭解，校醫或保健教師初步懷疑為學生在學校使用醫務室（保健室）的藥品後產生的藥物不良反應事件，應立即電話報告學校分管領導和校長，學校分管領導應立即電話報告區教委中國小衞生保健所、區食藥監局（電話：67181550）和區衞生局，並做好詳細記錄，同時學校醫務室（保健室）立即停止用藥，保留造成藥物不良反應的藥品。

（2）區中國小衞生保健所接到報告後，立即向區教委報告，並立即與區食藥監局、區衞生局工作人員趕赴學校進行應急處置和調查處理。

3、醫療救治

（1）病情輕微學生就近治療；病情較重的學生，轉送至區衞生行政部門指定的醫療機構進行治療。同時，醫療機構做好醫療應急準備工作。

（2）學校將有關情況通知患病學生的家長，並通知家長到相關醫院看望照顧學生。

4、現場調查

學校積極配合衞生、食藥監局等部門，對患病學生的'症狀和體徵進行個案調查，並對學校其他使用學校醫務室（保健室）同種藥的學生進行調查。

5、樣本檢測

學校積極配合衞生、食藥監局等部門，對學校醫務室（保健室）剩餘藥品進行採樣。

6、環境整治

學校積極配合衞生、食藥監局等部門，對學校醫務室（保健室）開展藥品衞生狀況檢查和環境衞生整治，進一步強化藥品衞生安全意識。

7、輿情引導

學校要尊重和滿足師生和家長的知情權，按照有關程序，通過多種形式，主動、及時、準確地通報藥物不良反應事件的相關信息，正面宣傳有關部門和學校採取的處置措施，避免不實輿情擾亂視聽，影響學校正常教育教學秩序和社會穩定。

　　突發事件應急預案2

我校有15個教學班，分別分佈在教學樓的四個樓層。按照“安全第一，預防為主”的原則，為了使教學樓在發生突發安全事故時，能統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散師生，使安全事故損失降低到最低限度。特制定本應急預案。

　　一、成立教學樓安全事件應急領導小組：

組長：鍾春燕

副組長：陳軍、劉偉（主管安全）

成員：校領導班子成員及各班主任

職責：

（1）迅速到達現場，瞭解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，並研究事故處理的具體策略。

（2）負責向有關方面報告事故情況。

（3）組織力量並全程指揮其他各職能人員投入工作。

（4）密切配合消防、醫療等機構對事故進行處理。

（5）認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。

（6）負責事故的調查、分析和處理，查找事故原因和責任。

下設應急疏散小組和救護小組：

1、應急疏散小組

組長：劉偉（負責疏散現場總指揮）

成員及職責：各班主任，有關教師（具體分工如下）

何巍巍：廣播室播音，發佈信號。

各班主任：進入各班指揮學生疏散。

2、救護小組：

組長：童雲峯

成員：馬可、於磊、宋曉明

職責：負責將受傷學生送往醫院救治。

　　二、防範措施：

1、加強安全教育。使安全教育進課堂，每週星期一班會對學生進行安全知識教育。

2、建立觀察制度。值周領導每週觀察教學樓三次，並做好記載。主管安全的領導每週要帶領值周領導及主管教學工作的領導對教學樓安全隱患進行排查，並做好記錄，落實監控人，定期報告。

3、建立報告制度。各班班主任每週五向值周領導報告一次，本班教室的樓板、牆體及各班負責的樓梯、樓道安全情況，值周領導及時向安全領導小組彙報。其他教師若發現牆體、樓板有裂縫，掉灰渣，有異樣響動等現象，必須馬上報告安全領導小組。

4、建立上課老師“一崗雙責”制。教師在教學過程中，要嚴格依法治教，不得體罰或變相體罰學生。學生有異常心理，班主任及課任教師要及時做好心理疏導工作。

5、每個樓梯口設置警示語：上下樓道一律靠右慢行，嚴禁嬉鬧、推搡、跑跳、拉扯、擁擠。

6、建議樓梯、樓道劃出中線，設置上下標誌。

7、為了便於學生疏散，晚上放學後，延長滅燈時間10分鐘。

8、教室和樓道上禁止一切文娛、體育活動，不準搞慶典、晚會。

9、不準在樓道、教室進行齊步、正步走，一律便步走。

10、建立安全責任追究制，若不遵照以上規定造成事故者，追究相應責任。

　　三、應急措施：

1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快的速度將發生事故信息傳遞到指揮機構。

2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

（1）利用校園音響系統，馬上發出緊急集合信號。如音響系統故障，隨時啟用備用音頻系統。

（2）由值周教師進入工作崗位，在各個樓層拐彎處班主任協助疏散學生。

（3）各年級、各班主任及全體教師立即到班級指揮學生按順序進行疏散。具體順序為先一樓至二樓至三樓至四樓。

（4）疏散地點以學校操場中心為集結點。

3、相關部門接到報告，應立即趕赴現場，指揮師生有序、安全疏散，防止騷亂、踩踏等事故發生。

4、若有傷亡，應由安全領導小組組長組織搶救，同時撥打120、110及時送往就近醫院救治。

　　突發事件應急預案3

　　一、工作任務和指導思想

認真貫徹各級安全穩定工作要求，以法制理念和法制方式，及時有效、規範妥善處理各類涉税突發事件。進一步加強涉税輿情信息網絡建設，形成靈敏高效的信息網絡，增強工作預見性和針對性，化解矛盾，處理糾紛，積極應對，力爭使矛盾解決在萌芽狀態，為國税工作開展創造良好環境。

　　二、成立突發事件領導小組

組長：縣局局長

副組長：縣局班子其他成員

成員：各科所長

領導小組下設辦公室，辦公室設在縣局辦公室，辦公室主任由辦公室負責同志兼任。

　　三、領導小組下設職能機構及職責

負責維護治安秩序，加強要害部位的保衞、保護國家財產和全局幹部的人身安全，協助公安機關查處違法案件，打擊犯罪分子。

1、宣傳教育小組：

組長：人教科長

組員：人教科、辦公室各一名同志負責及時澄清事態真相，事態進展和處理情況，宣傳有關法律法規和黨的方針政策，及時向各級彙報事態情況。

2、現場處置組

組長：辦公室主任

組員：機關科室各抽調一名同志及時做好現場人員疏導、現場調解等工作，調派車輛、平息事態，防止事態擴大蔓延，儘快恢復秩序、

3、情報信息組

組長：辦公室祕書

組員：辦公室、監察室各一名同志

負責收集各類深層次預見性的情報信息，有影響穩定的各種不安因素

4、後勤保障組

組長：辦公室主任

組員：辦公室、人教科各一名同志

組員責組織保障水、電、物資、醫療救護工作。

　　四、處置突發事件的程序

1、執行重大事項報告制度。一旦發生突發事件，在第一時間立即向縣局分管領導和主要單位報告，根據情況採用電話、網絡、專報等相聲向上級部門報告。

2、及時向公安機關內保部門報告有關情況，協助公安機關做好應對處置工作。

3、在領導小組的統一指揮下，各職能部門按照分工迅速工作，控制現場、疏導羣眾，做好調查取證工作。

4、加強重點要害部位設施，特別是發票庫、財務室等部位的安保工作，確保萬無一失。

5、各小組人員堅守崗位，堅決服從命令，聽從指揮，盡職盡責，確保各項工作的正常開展。

　　五、工作要求：

1、完善本部門處置突發事件預案，各部門結合相應的工作預案，注意總結經驗，不斷提高處置突發事件的能力。

2、注意收集信息，克服麻痺心理，把問題解決在基層，把矛盾消滅在萌芽狀態，及時彙報有關情況，作到有備無患。

3、各部門負責人要身先士卒，經常深入基層檢查督導，及時瞭解掌握輿情信息，事發時要親臨現場，親自指揮、確保突發事件得到圓滿解決。

4、加大力度，宣傳有關法規和黨的政策，維護正常工作秩序。