演練方案【優選6篇】
為了確保工作或事情能高效地開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的演練方案6篇,希望能夠幫助到大家。
演練方案 篇1
為了在學校發生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作,我校特進行制定本應急疏散演練方案,並進行實際演練。
一、學校消防安全工作領導小組:
組長:孫國利 副組長:張立軍唐玉民
組員:郭國通 張秋良 張樹森
二、報警程序:
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容為:“米各莊鎮第一中心國小發生火災,請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話後再掛機(張樹森負責);張秋良負責向120求救及向市教育局領導彙報情況。
2、張樹森負責打開學校大門,然後到米各莊郵局十字路口等待引導消防車輛,張立軍同志檢查疏散校園消防通道;如情況需要,孫國利同志負責關閉學校總電源。
三、組織實施安排:
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排:
(1)、樓梯口疏散指揮員安排:
東樓梯口疏散指揮員:孫國利(一樓)唐玉民(二樓)嶽字敏(三樓)温敏霞(四樓)
西樓梯口疏散指揮員:張秋良(一樓)郭國通(二樓)高靜芳(三樓)尚宇豔(四樓)
操場秩序指揮:張立軍 李藏蕊
(如當時樓梯口疏散指揮員上課,應組織本班學生疏散,到樓下與班主任交接後再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學生)
(2)、教室內學生疏散指揮人員安排:
①、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊,帶領學生有次序下樓疏散;
②、當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(如本班學生不經過該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生),遇到本班學生後立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍(如情況需要,則聽從領導指揮,疏散到校外安全地帶);
③、上體育課的班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排:
(1)、孫香忍彭愛芬攜帶緊急藥箱到操場待命,及時處理傷病員。
(2)、不擔任教學任務的教職工在操場待命,及時把傷情較重的師生送往醫院。
(3)、班主任帶領本班學生疏散到安全地帶後,不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務,則立即到操場待命,參加救護組工作。
四、疏散要求與注意事項:
1、聽到學校發出的'警報聲後,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。(貓腰弓身,用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻,快速疏散)
2、疏散集合地點:在操場集中,如情況需要,再聽從指揮安排。
3、疏散順序:
一:教師領隊,學生排二列隊伍下樓道,分班按下列方案疏散:六(1)、六(2)、[四1] 四[2] 二[1] 二[2]從東樓梯下,二(2)先下,再順次二(1)、四(2)四(1)、六(2)、六(1); 五[2]五(一)三(二)三(一)一(二)一(一)從西樓梯下,一(2)先下、再順次一(1)、三(2)三(1)五(2)五(1);
二:疏散時,底樓班級的學生迅速從教學樓外圍直達操場(不佔用教學樓走廊),二樓、三樓四樓的學生依次下樓。要求依次快速、安全下樓,不能搶先擁擠,以免發生擁擠踩踏的事故。
演練方案 篇2
一、演練的指導思想:
為進一步落實《中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》指示精神,積極響應教育局安全工作的活動要求,全面提高全校師生消防安全和自救逃生本領,本着“以人為本,安全第一”和“隱患險於明火,防範勝於救災,責任重於泰山”的原則,堅持“安全第一,預防為主”的基本方針,我們將開展消防安全和逃生自救的教育與演練,以不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。
二、演練目的和要求:
學校本着對社會負責,對學生負責,對家長負責的`態度,高度重視,為確保演練取得實效,切實抓好演練的各個環節,成立安全自救演練領導小組,結合實際制定了切實可行的安全演練方案,對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排,落實專人負責安全演練的具體工作,保障安全演練的順利進行。
三、消防安全和逃生自救演練領導小組:
總指揮:zz 成員:zz各班主任
主持人:z
宣傳(攝像):z
廣播負責:z;
一樓東樓梯口負責人:z 一樓西樓梯口負責人:zz
四、學生撤離線路與集合地點:
1.撤離線路:各年級年級聽見緊急鈴聲後馬上在老師的帶領下按廣播操進場順序,快速奔向操場集合。
2.注意靜、齊、快,向操場行進;
五、演練時間:
20xx年4月28日(週二)上午8:40——9:10
六、演練信號:警報聲
七、做好事先準備:
1.當天早讀課時,班主任作好教育工作,要求一切行動聽指揮。
2.警報聲響起來前,所有教師各就各位,做好演練準備,保證演練順利進行。
3.集合警報響後,各班迅速集隊,教師有秩序並迅速地按規定路線帶領學生前進,學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離前進,不能相互推擠,以防止混亂而造成意外事故。安全責任重於泰山!
4.指揮領導小組成員必須在規定區域做好管理工作。
5.集合地的管理有各班班主任老師負責。
6.活動過程必須保持安靜。
演練方案 篇3
活動背景:社會上幼兒被冒領、綁架、拐騙、走失等事件時有發生,為了深入瞭解幼兒對自我保護和防範意識的培養,爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護教育。我們設計了幼兒園防騙、防走失演習方案。孩子很單純,一騙就走其實並不奇怪,所以我們必須做好安全防範工作,一方面要鼓勵孩子學會交往,另一方面要教會孩子學會自我保護,提高應對突發事件的能力。正是基於這一點,我園在做好日常安全教育工作以外,還組織了一場“園內拐騙演習”看看我們這些平時能説會道的小傢伙們遇到真實的“騙子”會如何應對?幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術,看誰的招兒高、方法巧,使幼兒不上當,家長“不白騙一回”有所收穫。
活動時間:下午3點
活動地點:大班中班小班
活動準備:演練前將活動目的及方法和班級教師及參與活動的家長進行溝通。
參加人員:每班精心挑選一位家長。
實施過程:從未與幼兒見過面的家長充當“騙子”引誘幼兒。採用互換班級的形式,大班的家長分別去“騙”對方班的孩子,目標準確,有的`放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術,看誰的招兒高、方法巧,使幼兒不上當,家長“不白騙一回”有所收穫。
活動後續:
辦公室人員做好演習的資料整理工作,錄像,照相,文字記錄等,然後對拐騙演習做結果分析,總結“防騙”應對策略。
幼兒“防騙”“防走失”應對策略:
1.要求每個幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的聯繫電話。
2.大班的幼兒家長將家庭的詳細地址如:××小區××棟×單元×樓寫成一張便條帶到幼兒園並在家裏強化幼兒背熟,班級老師將便條釘成冊,在餐前安靜活動時間進行隨機檢查,對背熟的孩子給與表揚和獎勵。
3.家長和教師在日常生活中灌輸有關“騙子”的小伎倆如:
▲爸媽沒有時間,叫叔叔(阿姨)來接你。
▲小朋友你還記得我嗎?上次我們見過,叔叔(阿姨)帶你去遊樂場玩,好嗎?
▲小朋友,你真可愛,來,阿姨給顆糖。等等。
4.在日常組織教學活動應多設計和開展類似的“防騙”小遊戲,增強幼兒的防騙意識。
5.班級老師不定時的對年齡小的孩子強化不和陌生人走、不吃陌生人給的東西。培養幼兒被陌生人接走時應告訴老師並及時和家長聯繫。
6.班級老師一定嚴格執行幼兒接送制度,做好記錄,防範於未然。
演練方案 篇4
為提高我校師生安全防範意識,應對紛繁複雜的地震、火災、校園傷害等突發情況,經學校研究決定,我校將在11月29日星期四上午9:20舉行教學樓“防災減災”緊急疏散演練,從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力,特制定如下疏散演練方案,屆時請在教學樓的師生員工全部參加。
一、組織領導:
1、成立演練指揮部
總指揮:
執行總指揮:
副 總 指揮:
2、召開師生動員會,對班主任和任課教師進行細緻分工,使之責任明確。
二、演練:
(一)、演練要求:
1、疏散演練開始與結束指令由執行總指揮發出,指揮部成員要在就近位置組織疏散。
2、班主任和任課教師組織學生及時打開教室前後門,按疏散路線有序疏導撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員。要求學生不得跳窗,不得跨越樓梯,如遇前面有人倒下,不得踐踏。
3、保安隊要根據情況,及時撥打119、110或120,所有教職員工要協助學生疏散或協助醫務人員搶救傷員,不得與學生爭搶逃生通道。
4、疏散結束後,班主任要清點本班學生人數,並向政教處報告疏散情況。保安隊要保護好現場。
5、班主任對沒及時撒離的同學,要及時向保安隊和公安人員提供具體方位,以便及時營救。
(二)、疏散路線:
1、一樓學生徑直從教室進入安全地帶。
2、二、三、四樓按要求從不同樓梯下進入安全地帶。
(1)北樓01、02教室和03教室前門的`學生從北樓東樓梯下樓;
(2)北樓03教室後門、04教室前門及南樓01教室、02教室前門的學生從南樓東樓梯下;
(3)北樓06及南樓02教室後門、03、04教室及05教室前門的學生從南樓中間樓梯下;
(4)北樓04教室後門、05、07、08教室的學生從北樓中間樓梯下;
(5)北樓10教室後門、11、12教室的學生從北樓西樓梯下;
(6)北樓10教室前門、09及南樓05、06教室的學生從南樓西樓梯下;
3、一般情況下按此路線疏散,如遇火災,實際可以根據火情、建築狀況調整。
從東、西樓梯下樓的學生要迅速撤離至水系邊,並過橋分別在體育館北邊大道和教師公寓東側大道集中;從北樓中間樓梯下的學生要迅速撤離至書香廣場中心集中;從南樓中間樓梯下的學生要迅速撤離至世紀廣場集中。
(三)、善後事宜:
1、對受傷學生,學校領導、班主任要及時慰問,穩定情緒,保證校園秩序穩定。
2、成立相關組織,接待受傷同學家屬並做好認真細緻的解釋工作。
3、協助公安幹警,查明事故原因和處理善後工作。
4、按有關規定,積極上報事故原因、傷亡情況和財產損失情況。
江蘇省港大中學
20xx年11月27日
演練方案 篇5
為了讓廣大師生更深入地瞭解消防逃生常識,使每一個師生都切實樹立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,增強安全意識,做到在發生火警火災是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散,在規定的最短時間內到達集合地,確保生命安全,特制訂如下消防逃生演練方案:
一、演練時間:xxxx
二、地 點:xxxx
三、參加人員:全體師生
四、消防逃生演練領導小組及工作組成員分工:
(一)總指揮:xxxx(園長,負責發出消防警報聲信號)
成 員:xxxx(副園長,負責方案制定、消防警報聲錄製和用喊話器向教學樓內三樓、一樓發出信號、照相)
xxxx安全員,負責用口哨向教學樓二樓內發出信號)
基本職責:負責指揮協調,組織有關人員按預案對現場進行果斷處置,並做演練準備。
(二)疏散引導組:
組 長:xxxx
成 員:各班保教人員
(三)教學樓疏散通道人員安排:xxxx
五、基本職責:
在現場指揮組指揮下,依據預案措施及疏散路線、順序,有秩序地疏散師生,疏散完畢後有秩序撤離。
六、安全場地安排:
各班按照每週升國旗隊列安排組織幼兒到位。
七、演練程序:
1、9:00~9:20演練準備:各班教師清點幼兒園人數,對幼兒進行火災逃生方法、安全教育,要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻,彎腰行走並手扶樓梯或牆壁前進,不能相互推擠,以防止混亂而造成意外事故。
2、9:25左右演練開始:當聽到消防警報聲和口哨聲時,副班老師第一時間趕到本班教室,與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區域撤離;行政後勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒,阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發生,若發現有人倒下,要立即扶起,防止事故發生。
3、各班到達安全地點後,教師清點幼兒人數,將本班逃生情況報告總指揮。
4、演練活動結束:
總指揮程園長對本次演練進行小結。各班按照升旗後撤離順序離開操場。
演練方案 篇6
一、演練目的:
此次,***酒店在20××年*月*日開展消防演練,此次消防演練的直接目的在於,讓廣大酒店員工能深入意識到消防安全的重要性,並能深入瞭解消防逃生知識,切實樹立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,並具備自救互救的能力,提高抗擊突發事件的應變能力,能有組織、迅速地引導客人安全、快速地疏散,學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、酒店消防演練時間與地點:
時間:*****
地點:***酒店
三、演練內容:
(1)火情報警;
(2)滅火器滅火流程;
(3)客房遇到火災時的安全疏散。
四、組織領導:
******(省略)
五、講解消防知識及使用滅火器滅火流程:
(1)酒店員工在主樓停車場,學習消防知識及觀看滅火器滅火流程;
(2)由保安部主管進行講解消防知識及滅火器使用方法;
(3)滅火組在主樓停車場位置生起四堆煙火;
(4)抽調個別員工進行滅火操作;
(5)滅火演練完成,滅火組清理火情現場。
六、演練現場組織:
總指揮:***
現場指揮:***
報警員:***
客房疏散
a組:***負責客人及員工疏散。餐廳疏散
b組:***負責客人及員工疏散。
七、疏散演練步驟:
(1)由酒店領導宣佈消防演練開始。
(2)各部門負責人指揮整理好演練隊伍;
(3)***模擬講解撥打"119"火警電話:"***酒店向119報告:我酒店發生火警,請迅速前來搶救,報警人:***";演練地點:主樓客房及二樓餐廳;着火點:主樓三樓疏散組的負責人要穩定客人的`情緒,指揮客人及員工保持鎮靜,按疏散線路有秩序地進行疏散,逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎着腰撤離火災現場,注意樓梯靠右邊行走不要阻塞消防通道,引導客人及員工疏散到酒店正門停車場集合;
(4)消防演練完成。
八、提前準備的事項:
(1)滅火組:準備燃油、木塊、燃燒的器皿(或鐵桶)、滅火器等;
(2)各部門:包括各部門負責人在內各抽調五人蔘加疏散演練,通知員工疏散線路、方向等各項要求,並準備好毛巾,教育員工,撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰從各消防通道靠右邊撤離,撤離時不要擁擠,避免踩踏的事件發生;
(3)美工:製作《20××年***黎酒店消防演練》的橫幅,做好攝影記錄的準備工作;
(4)工程部:演練當天提前懸掛《20××年***酒店消防演練》的橫幅,待演練結束後拆卸下來;
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