校園應急預案集合15篇

在平凡的學習、工作、生活中，有時會出現一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，時常需要預先制定應急預案。那麼大家知道應急預案怎麼寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的校園應急預案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園應急預案1

為確保發生學生踩各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述

(一)組織與領導

成立領導小組

組長：米娜瓦爾

副組長：熱依木江

成員：教導室、德育室、年級班主任。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發佈解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善後及安撫工作；對應急工作中發生的爭議採取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最後決策。

(二)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規範教育，增強責任意識和法制意識。

3、中國小各德育處要識別容易出現踏的'風險所在，重點防範，運用各種形式，加強對學生行為規範教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

4、後勤部門要經常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通，照明設備正常。

5、健全學校各項規章制度。學部校長要落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

6、辦公室印製全校教師通訊錄，年級組印製年級班主任通訊錄，並定期核對電話號碼，所有行政、級主任、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，交一份複印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

(三)啟用應急預案的情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

二、應急響應過程

(一)接警與通知

事故發生後，在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)必須立即將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況後，首先通知相關學部校長和值日行政，然後通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育部門領導必須立即趕赴現場組織搶救。

校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已採取和準備採取的應急行動。

(二)現場應急搶救、現場保護

組長：熱依木江

副組長：依馬木買買提

成員：組織活動的教師、正副班主任、校醫。

1、在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重後輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置。同時，叫旁邊教師或學生聯繫校長，校長接到報告後，立即趕赴現場，通知搶救組成員迅速到現場。校醫到達後，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行救護處置，儘快確認傷者中哪些需要送醫院救治。如需送醫院救治，由校醫確定送到哪一所醫院，搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學生送往醫院救治，受傷人員較多時，由副組長通知本校教師動用其私人小車運送學生。在急救車到達前，校醫負責受傷學生救護處置。組長通知學校門衞要確保急救車進校後有人引導。急救車到達後，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。

2、班主任及時通知家長事故情況和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。

(三)聯絡、教育

組長：吐孫賽依提

副組長：阿尤普江

成員：教研組組長、年級班主任

1、接到校長通知啟動預案後，辦公室在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和採取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意後送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之後隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、教導室和年級班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求採訪，必須經過校長或上級部門同意，由領導組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受採訪，以避免報道失實。

3、學校將事故調查處理工作，負責寫出書面報告。

校園應急預案2

一、組織機構

為了加強落實此項工作，學校成立校園突發事件應急工作領導小組，下設辦公室。

組長

副組長

成員

下設辦公室，由z同志兼任主任。

由辦公室成立安全應急疏散小分隊：

第一分隊：分管領導，z擔任分隊長。隊員、立志樓全體班主任

第二分隊：分管領導，z擔任分隊長。隊員、凌志樓全體班主任

第三分隊：分管領導，z擔任分隊長。隊員、鴻志樓全體班主任

第四分隊：分管領導，現代教育技術中心z擔任分隊長。隊員：電教室全體成員

第五分隊：分管領導，實驗室z擔任分隊長。隊員：實驗室、圖書閲覽室全體成員

第六分隊：分管領導，宿舍樓z擔任分隊長。隊員：全體寢室管理員

二、工作職責

1、領導小組全面負責此項工作，領導小組協調各處室、各班的工作，各行其職，積極配合，作好學校的防火，防震等安全工作。

2、政教處負責各小分隊日常開展的安全活動；負責全面安全的宣傳工作；監督學校的安全工作的實施。

3、總務處檢查學校的各個安全隱患，負責購置、懸掛、使用消防器材，保證消防設施的完整好用。

三、工作任務

為了嚴格落實安全責任制，切實加強安全管理，確保我校師生生命和財產的安全，各應急小分隊具體任務如下：

1、立志樓樓梯，由第一應急分隊長負責；凌志樓樓梯，由第二應急分隊長負責；鴻志樓樓梯，由第三應急分隊長負責。凡學生在校上課期間，各班教室前後門不閉鎖，樓門必須敞開。各層樓配備緊急事故應急燈和乾粉滅火器，在緊急情況下，由各分隊隊員、任課教師協助分隊長組織師生進行有序的安全疏散。

2、現代教育技術中心大樓由第四分隊長具體負責，保證樓梯暢通。配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織上課學生進行有序的安全撤離。

3、實驗室由第五分隊長具體負責，保證東西樓梯暢通。實驗室配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織實驗學生進行有序的安全撤離。

4、學生寢室樓由第六分隊長負責，保證樓梯暢通，各層配備緊急事故應急燈和乾粉滅火器，在緊急情況下，組織學生安全疏散。

三、突發事件應急措施

1、突發事件一旦發生，學校突發事件應急領導小組迅速啟動應急指揮系統，成立現場指揮部，初步擬定應急處置方案、措施。

2、指揮部發出緊急集合信號，通電正常情況下用廣播系統發出疏散信號，若斷電環整個校園鳴鑼示警。

3、聽到警報各安全應急疏散小分隊緊急集結到位，第一時間到達指定位置，實施應急處置方案和措施，現場指揮，穩定事件現場人員的情緒。班中上課的教師儘快組織教室裏的學生按照指定的順序撤離教室，做到不慌張，不擁擠，不叫喊。

4、緊急疏散時樓梯分配：東頭兩個教室的.學生走東頭樓梯，西頭兩個教室的學生走西頭樓梯。疏散順序：按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進行。

5、疏散地點以學校操場中心為集結點，體育組全體教師組織所有撤出學生迅速在操場集合，集合順序按照升國旗隊伍排列。

四、其它事項

1、各級人員必須切實明確自己的職責和任務。

2、嚴禁在上課期間關閉樓梯鐵門以及各班前後門鎖，嚴禁在樓梯通道內堆放雜物，阻塞通道。

3、加強用火用電及消防器材的管理，嚴禁私拉亂接電線。

4、對在突發事件中行動遲緩、工作不力造成嚴重後果的責任人，將按有關規定追究責任，觸犯法律的將移送司法機關依法追究刑事責任。

5、本預案由桃源縣昌文中學校園突發事件應急工作領導小組負責解釋。

校園應急預案3

一、演練目的

通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，瞭解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。

二、組織機構

（一）領導機構

總指揮：謝桂蓮

副總指揮：李潤苗

成 員：李朝輝 郝東豔 王親枝 李靈枝 張月芳

（二）演練活動工作機構

1、通訊聯絡組：李雪琴

主要職責：撥打119迅速與當地消防部門取得聯繫，引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡上級有關部門，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯繫及報告工作（包括本次演練的對外宣傳）。

2、疏散指揮組：李潤苗

（1）教室疏散： 各班主任、任課教師

（2）疏散通道： 鄭變芳

主要職責：引導全體師生迅速轉移到操場，並負責撤離途中秩序維護工作。

3、救護組：李朝輝 嶽煥枝

主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯繫當地醫院急救。

4、滅火消防組：蘇國鋭 李志強

主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

5、場地組：王親枝

主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。

6、後勤保障組：李雪琴

主要職責：準備本次演練所需要的物品及後勤保障。

三、演練時間、地點、內容、參加人員

1、時間：xx年2月25日（週五）下午12:50；

2、地點：西陳學校

3、內容：防火逃生演練；

4、參加人員：全校師生。

四、演練器材準備

1、師生每人一條毛巾或手帕。

2、各組需準備的東西提前準備、檢查。

五、演練要求

1、學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當遊戲嬉鬧（但也不用慌張）。

2、教師層面：聽到“警報”後，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。

六、演練的具體操作程序

1、值日領導發現火災或接到師生火警報告後，第一時間向總指揮電話彙報火情。總指揮立即啟動《西陳學校防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統（校園音響）。

2、通訊聯絡組迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉着鎮定，講清着火單位地址，靠近什麼路口和明顯標誌，燃燒的`是什麼物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯繫。

3、滅火消防組根據火情切斷電源，而後到現場增援滅火；蘇國鋭指揮在校的義務消防隊員現場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。

4、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。

各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎着腰撤離火災現場。帶領本班學生撤離到籃球場後，及時清點人數，做好安撫工作。

負責疏散通道的教師及時到位，在各樓層出口協助疏散學生，維護秩序。

5、場地組組織師生按統一要求站好，各班清點人數（各班主任負責），並將統計情況情況及時彙報總指揮。

6、救護組在旗台邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據受傷情況撥打120與醫院聯繫。

7、後勤保障組及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好後勤保障。

8、總指揮進行演練總結，宣佈西陳學校消防逃生演練結束。

9、師生按秩序退場。

校園應急預案4

為了認真貫徹落實國家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關於學校安全工作會議精神，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、防止校園暴力應急預案組織機構、職責職責

發生暴力後，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衞行為。

職責發生暴力後，組長馬上按總指揮要求組織人員到現場疏散未被施暴學生，並機智地疏散到安全地帶。職責發生暴力後，組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現場，瞭解情況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況保證通訊聯絡暢通。職責發生校園暴力後，本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯繫送往醫院治療。

二、防止校園暴力事故應急組職責

1、決定事故應急預案的啟動和終止。

2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的'調動。

3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，並保持密切聯繫，相關部門人員到達單位後，配合這些部門指揮應急救援工作。

4、向單位員工通報事故情況。

5、向上級部門請求救援事項。

三、防止校園暴力報告流程圖

發現暴力者（或受害者）現場緊急呼救，引起周圍人員注意

教師面對歹徒施暴，應在巧妙周旋，

保證學生安全的情況下，暗自派人通報學校最近的教師，然後由教師報告校長。

報告教育局

現場防暴組疏散引導組通訊聯絡組現場救護組

現場

四、校園暴力處理程序及措施：

1、發現校園暴力者的應急措施。

①如果是教師發現歹徒正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，並與之周旋，然後巧妙派人報告總指揮。

②如果是學生髮現了歹徒正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然後再報告總指揮。

2、總指揮接到通知後，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組組長前往現常

3、各應急組現場救護

現場防暴組：組長接到發生校園暴力消息後，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊後）前往現場防止暴力，本着保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衞。

疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，並實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。

通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯繫相關人員到達現常①公安局“110”②學校應急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。

現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息後，應立即攜帶藥品到事發現場瞭解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“110”緊急救護，送往醫院。

4、事故調查，善後處理。

①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，並安排家長情緒等。

②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

③如屬於責任事故，追究責任，並進行相應處罰。

校園應急預案5

為確保我校發生破壞性地震時，各項工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《破壞性地震應急預案條例》及省市有關要求，特制定以下方案。

一、應急機構組成

1、領導小組

防震抗震小組由xxxxxx校長為組長，成員由學校領導班子及工會主席組成，政教辦公室兼防震減災辦公室，校長辦公室xxxxxx、後勤保障處xxxxxx任聯絡員。

2、主要職責

⑴ 加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

⑵ 充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

⑶ 認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

⑷ 破壞性地震發生後，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

⑸ 調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

二、臨時應急行動

1、接到上級地震、臨震預(警)報後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發佈有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的.管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等設備、場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常、工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

三、震後應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本市範圍或鄰近地區發生破壞性地震後，各級領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震後1小時內在本單位集結待命。

2、各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災

⑴ 迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。

⑵ 迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震後滋生其它災害。

⑶ 迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

⑷ 加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保擴，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速瞭解和掌握本系統受災情況，及時彙總上報。

四、其它

1、進入防震緊急狀態後，市指揮部將通過市各新聞媒介發佈各種命令、指示，學校防震減災領導小組將通過廣播、電話、口授等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實.

校園應急預案6

校園突發事件包括人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響的各類緊急情況，如安全事故（火災、公用設施故障中斷、建築物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷、交通事故等）、公共衞生事件（食物或職業中毒、傳染性疾病、羣體性不明原因疾病等）、羣體性 事件（鬧事、遊行、非組織的政治活動等）、影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災害事故（洪水、颱風、破壞性地震）等。

根據有關要求，不提倡學生參加危及自身安全的救災活動。各學校要樹立“安全責任重於泰山”的思想，加大安全隱患排查和整治力度，平時加強對師生的安全教育，定期組織開展有針對性的安全應急預案演習，充分做好各種應急準備。在處置安全事故過程中，各班級老師要指導中國小生做好自救自護工作。學校每一位教職員工要將保護學生的生命安全作為首要任務，並積極做好其他求援工作。將公安、消防和急救中心作為第一救援力量，在第一時間內取得聯繫和支持，確保將人員作人員傷亡和財產損失降至最低程度。

為了保障全鎮師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防範安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我鎮實際出發，特制定本預案。

一、校園安全突發事件處理組織機構。

1、安全突發事件處理指揮機構。

總指揮：

成員：

2、安全突發事件處理隊伍。

（1）搶救處理組：

組長：

成員：

（2）後勤保障組：

組長：

成員：

二、日常安全管理

1、每天值日領導和值日教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。

2、禁止在校園教學園踢球、爬牆、爬樓門、滑樓梯欄杆，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規範扣分。值日教師要注意糾正學生在校園內上述違規現象。

3、凡是學生在校時間，學校安排教師管理，保護學生安全。

4、為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其它現象，保證學生有秩序、守紀律地上下樓，當天值日領導、值日教師負責樓道口進行監督、疏導。

5、各班主任要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的`教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。

6、學校定期進行安全檢查，學校總務處要不定期的對學校樓道設施進行檢查，發現問題及時補救、整改。

7、定期不定期對各校進行安全檢查，發現問題及時解決，消除校園的安全隱患。

8、學校建立安全例會制度，每月工作會議必須對上月的安全工作進行小結，並就下一步安全工作進行部署。全體教師會議根據實際佈置安全工作。

9、建立安全工作台帳制度，按年初制定的學校安全責任分工，各司其責，共同做好安全工作。

三、安全突發事件處理應急預案。

（一）、重大突發事件

1、報警程序：

（1） 當事人所在學校負責人

（2）根據事件需要，經領導同意後報告公安機關，報警立即就近用電話或手機報告110（電話110）。

3、處置措施：

（1） 接報後，校長、值日教師和有關人員迅速趕到現場控制局面。

（2） 組織人員按照程序打電話向領導報告。

（3） 組織領導根據事態嚴重程度，邊處置情況邊向到場領導彙報。

（4） 如有人員受傷，立即送往當地衞生所或就近醫院進行救治。

（5） 如是毆鬥事件，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方主要負責人和有關人員帶離現場，其餘人員驅散。

（6） 如是意外事故，應儘快組織人員搶救，將受傷者送往醫院搶救。

（7） 如是社會人員來校鬧事且較為嚴重的，須立即撥打公安“110”。

4、注意事項。

（1） 各級領導遇事一定要冷靜，果斷採取措施。

（2） 處理羣體性 事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。

校園應急預案7

學校組織的大型運動會、文藝匯演、文體教學活動和表演活動等，以及軍事演練、科普學農、春遊等大型學校集體活動，這些活動人員高度集中，涉及器械種類多，很容易發生傳染病、食物中毒、交通事故、火災及其他安全事故，為防患於未然，提高學校對校內外集體活動突發意外事故的應急處理能力。各學校須制定大型集體活動突發安全事故防範措施，並因地制宜地對師生進行安全知識健康教育，培養師生自救自護能力，保障師生安全。

一、加強安全知識健康教育，提高法制意識

各學校、幼兒園要開大力開展教職員工和學生的消防安全、交通安全、食品安全等知識健康教育，培養和提高學生在發生意外事故後的自救自護能力。組織學習《未成年保護法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》《中國小管理規程》等法律法規及國家、省、市下發的關於如何加強防範學校大型集體活動安全事故發生的文件和要求，提高師生的法制意識。

二、組織活動前對可能引發各種校（園）內外各種集體活動事故的原因進行預測

進行大型集體活動前未對學生進行必要的安全教育、帶隊教師疏於管理、學生不遵守活動紀律擅自自行活動或離隊；租用的車輛車容、車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標誌或駕駛技術不熟練、應變能力差；活動場所的設施、體育設備、體育器械（具）等存在安全隱患；活動場所缺乏消防設施和設備；活動場所的建築結構存在安全隱患等；不符合國家安全標準及食品衞生標準等。對以上存在的事故隱患做到及時發現及時消除，並根據活動性質預測可能發生的事故，制定相應應急預案，成立事故發生應急處理小組，明確組織管理機構職責、具體應急措施。加強對全程活動的監督，明確信息報告人和信息報告的程序。

三、制定或完善大型集體活動安全防範措施

各學校、幼兒園在牢固樹立“安全第一”的思想，精心組織好學生和幼兒參加的'各項集體活動，加強各個環節的安全工作，務必做到層層落實，責任到人。

（一）、各學校、幼兒園在活動前要擬定詳細行動計劃，包括活動時間、地點、路線、參加人員、服裝要求，交通通信工具的準備飲食安排、活動總負責人、各部分專項工作負責人、各班級（學段、年級、小組）負責人等基本安全保障做出概要説明，做好組織分工、配齊工作人員，並將整個活動計劃向上級教育行政部門和相關管理部門提出申請，得到批准後方可實施。

（二）、做好活動前的安全準備工作

1、在組織活動前，要爭取得到開展活動場所所在的當地政府、公安、交通、消防、衞生防疫和電力等部門的支持和幫助，要派專人事先勘察活動場所，熟悉環境，弄清有關情況，消除事故隱患，對不安全或安全措施不落實的地方，儘量不要組織學生前往。具體內容如下；

1.1勘察活動場所，熟悉環境，防止火災、人羣擁擠踩踏、舞台踏陷、騷亂或溺水事件的發生

要從安全角度明確進、退場時間、地點、順序和座席區域，要給每個班規定固定的座位區域並定出互不衝突的疏散通道，若有多個學校參加活動規劃時要與相鄰的兄弟學校協調，以免發生衝突。會前畫展出平面圖分發到班，指揮學生排隊依次入場和退場。

1.2要認真檢查活動場所，確保安全通道的暢通

明確場館內所能容納人數的最大限額。使用室內會場時，會場所有前後門邊門可以隨時開啟進出，只有在出口通道足夠應急使用的情況下方可指揮入場舉行集會。檢查消防設施、安全通道、公共場所的電器及消防設施，發現並排除可能引起火災的不安全因素。

1.3確保有關器械、設備、設施符合衞生與安全要求，特別是運動器材及參加活動人員生活設施等重點部位和環節的安全檢查。

2、如組織參觀活動，應在時間安排上儘量做到提前預約，避免先在參觀人數處於高峯的時間段。

3、注意選擇天氣較好的時間，根據季節、氣象預報情況提示活動參與者採取必要的預防措施。儘量避開連雨季和冰雪天氣出行，以防自然災害和交通事故的發生。

4、學校和承辦單位要安排專人負責衞生防疫與食品衞生安全管理工作，並督促各項制度的和措施的落實。大型活動需要的盒飯、點心、飲料等食品必須在衞生、工商等部門公示的專業企業中定購、保證外加工食品的衞生與安全。學校在組織學生參加異地軍訓、學農、遊覽、參觀等活動時，對需在外地就餐的，必須在承辦單位的支持和幫助下，配合衞生防疫部門事先調查就餐地點，查工商營業執照、衞生許可證（包括食堂和小賣部等）以及從業人員健康和培訓證明、飲水衞生合格證及檢驗報告等，並將就餐地點和人數告知當地的教育部門及衞生監督部門，經衞生部門認可後，方可組織學生就餐，確保活動的環境、飲食、飲水的衞生安全。

5、學校和承辦單位要積極配合公路、鐵路、衞生、公安等到部門，精心選擇活動的路線和車輛，落實交通安全防範措施，確保參加活動人員途中和活動期間的身體健康和生命安全，防止交通事故的發生

（三）落實活動中的安全防範措施

1、強化責任意識，提高安全意識

要求全體工作人員明確職責，堅守崗位，避免疏漏。一旦發生事故，則應以保證學生安全為核心，臨危不懼，沉着處理，切不可拋棄學生，臨陣逃脱。

2、出發前、到達目的地後、活動前、活動後、返校前、返校後，都要清查人數，避免走失學生。

3、乘車、乘船按核載人數乘坐，不得超員，不與司機攀談，大聲喧譁；不得將肢體伸出窗外，不向車窗外扔廢物。

4、不允許學生攜帶危險品及不潔淨食品飲水。

5、保證各個環節上的安全責任人堅守崗位，如班主任堅持跟班，在進出口安置指揮進退場的專職人員，配備喊話筒或其他指揮用具；在場館內的疏散通道主幹線、安全門、消防設施、電源等處設專人負責，並使各種安全設施處於應急準備狀態。

6、要以班級為單位，根據座次區域距入口的遠近，安排進出場順序。

7、在館室內的參觀活動應強調讓學生認識並牢記安全門的位置及安全通道的方向。

8、活動過程中保證秩序，嚴禁學生在座席內嬉戲、打鬧、大聲喧譁。教師所處位置要儘量使自己所負責的學生在視野所及和指揮有效的範圍內，如果所負責的學生較多，要分區域讓班幹部協助管理。

9、户外集體活動，一般20-30名學生配備一名教師，並建立必要的組織網絡和通信網絡。參加集體食宿的所有人員在活動期間必須服從組委會的統一安排，未經組委會同意，不得擅自在外食宿。

10、對活動中使用的花環、花束、氣球、樂器、背景字幕拼板的材料，標牌、旗幟、橫幅道具都要認真考慮，在設計上考慮學生的年齡，要輕便、易拿、防火，儘量沒有尖鋭的稜角。製作的橫幅儘可能用紗幅底（紗不兜風，能減輕舉橫幅學生的負擔）。對吹塑脂等易燃物更要做出嚴格的規定。對活動中使用的有關器械要進行認真檢查。

校園應急預案8

一、網絡與信息安全事件定義

1.根據網絡與信息安全事件的發生原因、性質和機理，網絡與信息安全事件主要分為以下三類：攻擊類事件：指網絡與信息系統因計算機病毒感染、非法入侵等造成校園網網站主頁被惡意篡改、交互式欄目裏發表不良信息；應用服務器（如辦公系統、財務系統等）被非法入侵，應用服務器上的數據被非法拷貝、修改、刪除；在網站上發佈的內容違反國家的法律法規、侵犯知識版權並已造成嚴重後果等，由此導致的業務中斷、系統宕機、網絡癱瘓等情況。

2.故障類事件：指網絡與信息系統因計算機軟硬件故障、人為誤操作等導致業務中斷、系統死機、網絡癱瘓等情況。

3.災害類事件：指因洪水、火災、雷擊、地震、颱風等外力因素導致網絡與信息系統損毀，造成業務中斷、系統死機、網絡癱瘓等情況。

二、組織機構

學校成立校園網網絡安全事件應急處置小組，負責及時，快速地協調，處理各種事件或者事故；及時響應，處置市、縣教育信息網管中心的預警和問題通報，每天工作時間安排專職人員值班，如遇特殊時期安排專人24小時值班。處置小組由學校校長，分管校長和網管員組成，校長任組長，分管校長任副組長，網管員為組員，同時在每個年級設立信息聯絡員。

二、預防措施

1.對校園網絡現有信息系統和今後新建設的信息系統，參照國家有關信息安全等級保護的要求，按照最終確定的保護等級採取相應的安全保障措施。

2.建設安全事件預警預報體系和校園網絡安全工作值班制度，加強對學校網站和應用服務器的監測、監控，加強安全管理，對可能引發網絡與信息安全事件的有關信息，要認真收集、分析判斷，發現有異常情況時，及時處理並逐級報告。

3.一旦發生網絡與信息安全事件，立即啟動應急預案，採取應急處置措施，判定事件危害程度，並立即將情況向有關領導報告，在處置過程中，應及時報告處置工作進展情況，直至處置工作結束。屬於重大事件或存在非法犯罪行為的，還應立即向公安機關報告。

4.特殊時期，可根據學校的統一要求和部署，由網絡管理中心進行統一安排，組織專業技術人員對網絡和信息數據採取加強保護措施，對網絡進行不間斷的監控。

三、處置程序

1. 預案啟動

在發生網絡與信息安全事件後，網絡管理中心應盡最大可能收集事件相關信息，鑑別事件性質，確定事件來源，以確定事件範圍和評估事件帶來的影響和損害，確認為網絡與信息安全事件後，對事件進行處置和上報。

2.應急處置

初步確定應急處置方式，根據事件引發原因分為災害類、故障或攻擊類兩種情況，區別對待。

災害類：根據實際情況，在保障人身安全的前提下，首先保障數據安全，然後是設備安全。具體方法包括：硬盤的拔出與保存，設備的斷電與拆卸、搬遷等。

故障或攻擊類：判斷故障或攻擊的來源與性質，斷開影響安全與穩定的信息網絡設備，斷開信息系統與攻擊來源的網絡物理連接，跟蹤並鎖定攻擊來源的IP或其它網絡用户信息，修復被破壞的信息，恢復信息系統。網絡管理中心應對服務器重要信息定時做好備份，提高信息存儲安全應急響應能力。並定期檢查設備的運轉情況，做好設備維護記錄，保證設備高效穩定的運行。按照事件發生的性質分別採用以下方案：

（1）病毒傳播：要求所有接入校園網的計算機都要安裝殺毒軟件，並及時升級打系統補丁，確保能夠清除病毒。一旦發現有病毒大面積傳播應及時尋找並斷開傳播源，判斷病毒的類型、性質、可能的危害範圍。為避免產生更大的損失，保護健康的計算機，必要時可關閉相應的端口，甚至相應樓層的接入層交換機。

（2）外部入侵：判斷入侵的來源，區分外網與內網，評價入侵可能或已經造成的危害。對入侵不成功、未造成損害的，且評價威脅很小的外網入侵，定位入侵的地址，及時關閉入侵的端口，限制入侵的IP地址的訪問。對於已經造成危害的，應立即採用斷開網絡連接的方法，避免造成更大損失和帶來惡劣影響。

（3）內部入侵：通過上網安全認證系統查清入侵來源，如IP地址、MAC地址、使用人、所在辦公室等信息，同時斷開對應的交換機端口並及時通報相關科室負責人。

（4）網絡故障：管理員對定期檢查設備的運轉情況，做好設備維護記錄，保證設備高效穩定的運行。一旦主服務出現硬件設備故障，管理員將在第一時間啟用備份服務器，保證網絡的正常運行，並對原服務器進行及時的檢修，在修復後將替換備份服務器繼續運行，以保證網絡的正常運行。 必要時向計算機網絡公司求助技術援助，並優先保證主要應用系統的運轉。

（5）其它沒有列出的不確定因素造成的事件，可根據總的安全原則，結合具體的情況，做出相應的處理。

3.應急處置後續處理

（1）在進行最初的應急處置以後，應及時採取行動，抑制安全事件影響的進一步擴大，限制潛在的損失與破壞，同時要確保應急處置措施對涉及的相關業務影響最小。在發生網絡故障時，優先保證關鍵部門的網絡暢通。

（2）在事件被抑制之後，通過對有關事件或行為的分析結果，找出事件根源，明確相應的補救措施並徹底清除。

（3）在確保安全事件解決後，要及時清理系統、恢復數據、程序、服務，恢復工作應避免出現誤操作導致的數據丟失。

4.記錄和上報

網絡與信息安全事件發生時，應及時向校領導彙報，並在事件處置工作中作好完整的過程記錄，及時報告處置工作進展情況，保存各相關係統日誌，直至處置工作結束。

5.結束響應

系統恢復運行後，網絡管理中心對事件造成的損失、事件處理流程和應急預案進行評估，對響應流程、預案提出修改意見，總結事件處理經驗和教訓，撰寫事件處理報告，同時確定是否需要上報該事件及其處理過程，需要上報的應及時準備相關材料；根據情況需要上報公安部門的由辦公室協調解決。

校園應急預案9

為確保我校能夠及時、有序、高效地應對甲型h1n1流感疫情防控工作，提高甲型h1n1流感的防控和應對能力，控制疫情在學校、幼兒班的輸入、傳播、蔓延，保障師生、兒童的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據

xxxx教發xx（219）號和227號文件和10月16日晚7：00分縣委、縣府緊急會議精神，結合學校工作實際，特修定本應急預案。

一、適用範圍：

本預案適用於全校師生員工。

二、組織機構：

學校成立甲型h1n1流感防控工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

防控甲型h1n1流感工作領導小組的主要職責是：

1.負責學校甲型h1n1流感防控工作，建立健全防控組織體系和工作機制，落實國家、省、市和縣、鎮的各項防控工作要求。

2.研究制定甲型h1n1流感防控與應急 工作預案、方案和措施並組織實施；完善防控、停課的應急預案；強化報告制度(日報告和有情況隨時報告)；防範甲型h1n1流感在學校發生傳播。

3.開展甲型h1n1流感基本常識和預防知識的宣傳教育，增強學生、教職工防範意識和防範能力。

4.廣泛開展愛國衞生運動，加大對學校及周邊環境的綜合整治力度。

5.做好全校生病學生的疫情監測最追綜和管理。

6.負責協調、解決學校防控工作中的`困難和問題，對學校防控措施落實情況進行督導檢查。

三、工作原則：

（一）預防為主

加強對甲型h1n1流感防控，及時發現，及時報告，及時採取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴防疫病在學校的傳播和蔓延。

（二）聯防聯控

疫情防控實行屬地管理、條塊結合、校鎮、學生、家長聯動、教育衞生一體、聯防聯控、分工負責，共同落實防控措施。

（三）及時處置

對學校、確診病例、臨牀診斷病例、疑似病例、觀察病例應做到早發現、早診斷、早隔離、早治療。同時，對其密切接觸者按規定進行醫學觀察。其要求是：

1、學校從10月19日起嚴格實施凡進校師生在門衞室進行體温檢測，外來人員未經允許或體温檢測，不得進入校園。學生進校到班後，各班主任 再次對學生進行晨檢。九年級住校學生從18日開始實施晚檢，由班主任負責，檢查結果於每晚9：30報告值班教師或領導。其餘年級均實施晨檢、午檢、晚查。班主任負責晨檢、午檢、晚查，檢查結果在早、午自習下後在接待室進行登記。村級學校分別於每日上午9：00前、下午4：00前由主教將本校點的情況彙總報告行政辦。特殊情況要向餘校長或學校領導隨時報告。做到“四早”,即早發現、早診斷、早隔離、早治療。

2、18日上午組織人員對學校設備設施、教學用房、輔助用房進行再次消毒。村級學校18日下午分校點進行消毒。

3、對進校學生進行紅外線體温檢測，檢測人員：胡明永徐彬。每天早上7:30按學校行政值周輪次兩位同志到校門口協助門衞做好學生入校體温檢測，維護檢測紀律和安全。村級學校按學校要求進行晨檢、午檢和晚查。學生一旦有發熱、咳嗽等流感症狀、體温達37.2度以上，要立即通知班主任送醫院檢查。根據醫生的檢查情況，立即報告相關部門，同時按要求作好記錄登記。

4、凡檢測體温達到37.2-38度學生屬重點監控對象，必須在門衞室登記，並送醫院檢查，按醫院要求上報並通知監護人，根據各級要求進行醫學觀察。

5、學生進校後，全體教師要密切觀察學生情況。學生一旦有發熱、咳嗽等流感症狀，要立即通知班主任或送醫院檢查。根據醫生的檢查情況，立即報告學校領導。

6、凡檢查出有疑似發熱、咳嗽的患者，安排校門觀察室作進一步檢查，待經醫生檢查後，學校嚴格按醫生要求進行處理。

四、學校工作職責

按照鎮黨委、政府和縣教育局的安排、部署，結合學校實際，制定並落實防控甲型h1n1流感措施，做好全校師生、兒童的防控知識宣傳教育，提高師生、兒童的自我保護意識和防病能力，學校全面實施晨檢、因病缺勤病因追查登記制度，做到早發 現、早報告、早隔離、早治療；開展愛國衞生運動和城鄉環境綜合整治，廣泛發動師生做好室內外的教學、生活場所衞生，加強食堂、小賣部管理和寄宿生管理、強化飲用水衞生；主動配合、協助當地政府和衞生部門、疾控中心和其它部門快速處置學校內發生的甲型h1n1流感疫情，在因甲型h1n1流感疫情原因實施停課時，做好停課期間學生的教育和管理工作，嚴防甲型h1n1流感疫情的擴散和其他安全事故的發生。

五、病例報告和應急響應

（一）病例報告

學校發現符合病例定義的觀察病例時，應立即送醫，並在2小時內報告醫療支撐機構，同時報學校和鎮黨委、政府。

（二）應急響應

1、四級響應

學校開展形式多樣的預防甲型h1n1流感宣傳教育；全面實施晨檢、因病缺勤病因追查登記制度；實行學校中層以上幹部全天24小時值班制度，。

2．三級響應

在四級響應的基礎上，學校進一步落實晨檢、因病缺勤病因追查登記制度；教育師生兒童減少外出，外出時佩戴口罩，做好個人防護；停止舉辦大型聚會活動。

3．二級響應

在三級響應的基礎上，停止舉辦聚會活動。

4．一級響應

在二級響應的基礎上，取消或推遲師生赴疫區交流、學習；取消或推遲疫區學校師生赴非疫區學校的交流、學習。根據縣政府決定或衞生、疾控部門的建議，必要時實施停課。

（三）現場處置

1．病例管理

列為醫學觀察病例者，對其進行7天醫學觀察（根據病情可以居家或指定醫院隔離）。疑似、臨牀和確診病例應送至定點醫療機構進行為期 至少7天的隔離治療，若7天結束後仍發熱，應繼續隔離直至體温正常。隔離治療期間，疑似、臨牀和確診病例要分開管理。

2．密切接觸者管理

按照密切接觸者的判定原則，對疑似、臨牀和確診病例的密切接觸者進行登記，並對其進行7天醫學觀察，儘量減少外出活動，疾病預防控制機構或鎮衞生院負責對密切接觸者進行隨訪，每日測量體温和健康詢問，做好登記。對醫學觀察期間出現發熱或呼吸道症狀者，在採取有效防護條件下，立即送定點醫療機構進行隔離治療。醫學觀察期間，如果無出現發熱或急性呼吸道症狀，負責醫學觀察的單位開具解除醫學觀察的書面健康證明。

3．消毒

學校出現甲型h1n1流感病例後，應在衞生、疾控部門的指導下及時對可能污染場所的環境和物品進行嚴格消毒處理。

六、獎勵與處罰

對在甲型h1n1流感疫情處理過程中有突出貢獻的各校點和相關人員給予表彰和獎勵。

對在疫情調查、控制、醫療救治工作中玩忽職守、失職、瀆職的，責令其改正、通報批評、給予警告；對有關部門的調查不予配合，或者採取其 他方式阻礙、干涉調查的，對相關責任人依法給予降級或者撤職的行政處分；對在疫情處理過程中未依照規定履行報告職責，對疫情進行隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報，造成甲型h1n1流感疫情傳播、流行或者對社會公眾健康造成其他嚴重危害後果的，追究學校相關人員的責任，情節嚴重的依法給予開除的行政處分；構成犯罪的，移送司法機關，依法追究刑事責任。

七、附則

本預案如與上級政府或教育行政主管部門規定相異者，以上級政府或教育行政主管部門規定為準。

本預案從發佈之日起施行。

校園應急預案10

為了進一步加強學校安全工作，預防學生擁擠踩踏事故，提高學生的安全意識，特制定本預案。

一、進一步加強學生的安全教育和紀律教育，提高學生防患意識。

1．結合發生在有關學校的樓梯擁擠而產生的傷害事故案例，對學生開展全校性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

2．各班要根據各學生心理特點和具體情況，在班會時間對學生進行相應的安全、紀律、自救、自護等方面的專題教育。要向學生強調：在樓道、樓梯要靠右行，不追逐打鬧，不惡意堵道等具體要求及遇到危險情況下自護自救的基本常識。

二、採取切實有效的防範措施，堅決遏制事故發生。

1．明確安全防範職責

總務處要定期不定期地開展對道路、樓梯設備設施進行專項檢查，採取措施、消除安全隱患。要及時對教學、生活設施、樓道、梯層的照明定期更換；要對不符合標準和不牢固的樓道欄杆、樓道扶手進行加高、加固。

教務處要從實際出發，一是在安排作息時間時，課間要留有足夠的活動時間；二是在專用教室上課的老師須親自到所帶班級教室裏帶學生和送學生；三是學生參加升旗儀式、兩操等各種活動時，要安排和規劃好各班學生下樓梯的路線。

政教處要利用集體廣播時間，向全體學生明確不同活動行走的線路及經過哪些樓道，如出操、升旗儀式、在專用教室上課、放學等，向學生強調上下樓梯的速度要適當，前後該保持一定的距離，切記靠右行。當日值班領導和值周老師要求準時到崗，隨時注意學生課間活動的安全。學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由正副班主任帶隊按照規定線路行走；放學時，前後門由護校隊護送學生出校門。並做好活動前、活動中或放學前的安全指導、管理、教育工作。

2．充分發揮學生幹部的`作用，做好學生不安全行為的監督、檢查、勸阻等工作，並直接向班主任反饋。

三、做好安全事故的報告和處理工作

1．學校一旦發生學生的擁擠踩踏事件，第一當事人應立即向當日行政值班領導彙報，馬上開展處理措施，不得以任何理由拖延，學校各部門應積極配合相關部門開展安全事故調查處理，事故負責人不得在事故處理期間擅離職守。

2．事故發生後，班主任、年級組長和預防擁擠踩踏事故的應急小組領導、各處室負責人、值日領導和教師、學校安全工作負責人必須馬上趕到事故現場，採取有力措施，組織全力搶救，有效地維護師生安全，將損失降到最低程度。同時根據情況，向相關的急救部門（巡警110,火警119,醫療急救120,交警122）求救。

3．根據安全事故應急的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。

校園應急預案11

冬季來臨，暴風雪等惡劣天氣較多，為做好下雪惡劣天氣學生往返及在校期間的安全工作，特制訂本預案。

一、高度重視，明確分工：

1、領導小組

組長： 副組長： 組員：辦公室、教務處、政教處、總務處等科室。

職責：全面檢查協調學校教師與學生情況，及時調整增派人手與工具，安排掃雪、管理師生出行，上下樓梯及其它應急工作。

2、信息組組長： 組員：辦公室、政教處

職責：及時瞭解天氣預報，告知全校師生以及注意事項。如需要擬定告家長書，告知家長注意事項。對掃雪人員予以考勤，並對掃雪過程予以錄像、拍照，掃雪結束，對先進典型予以通報表揚。

3、後勤組組長： 組員：總務處等

職責：提前備好竹掃帚、木推雪板、小推車、鐵杴、防滑墊、防滑提示牌等。

4、應急突擊組組長： 組員：辦公室、政教處、各班班主任、所有行政人員、門衞、保安、全體教師等。

職責：對於特大降雪，根據降雪程度與清掃地點，可微調分工以及時排除路面障礙，樹木、電線等險情。

5、課務調整組組長： 組員：教務處、教科室

職責：如遇特大雪，及時請示領導，按照上級要求迅速通知教師作息時間的調整與課務的安排。

二、應急工作措施：

1、雪情就是命令，責任驅使行動。

（1）根據天氣預報，後勤組提前一天備好掃雪、防滑設備。

（2）隨着雪情加大，由主要領導決定啟動冰雪天應急預案。信息組向全體教工、班主任則利用家校通等向學生家長及學生接送車駕駛員發出通知和安全提醒。各班在放學前進行一次應對冰雪天安全專題教育。

（3）課務組根據雪情，做出準確判斷，予以作息時間和課務安排，並通知到各班級與全體教職工。

（4）應急突擊組要按照下雪天掃雪分工及時組織全體教職工和學生清理冰雪。

（5）信息組及時考勤，並對掃雪情況予以錄像、照相記錄。

2、加強安全教育，上好應急安全教育專題課。

課務調整組規定時間，安排所有班級舉行一次專題班會，班主任老師對學生進行雪天安全教育，要求學生不要在校園奔跑，玩雪。雨雪天當天下午放學時間，應立即放學，嚴禁拖堂，嚴禁留生打掃衞生。班主任教育學生注意交通安全，杜絕安全事故發生。

3、自覺除雪行動，消除校內安全隱患。

（1）早準備。後勤組與總務處要在下雪前一天將除雪相關物品發放到各班和校門口值班室，以備第二天使用。

（2）黨員、幹部帶頭。所有學校中層以上幹部、共產黨員按照學校分工，第一時間到所在區域地點帶頭掃雪。

（3）掃雪時間要求。白天下雪按分工地段，各年級及時將責任區的'雪掃淨。夜間下雪，第二天清晨門衞先在校門口清理出師生通道，全體教職工應在保證安全情況下於學生到校時間前半小時到校。所有行政幹部更要帶頭衝在前面，身先士卒，發揮表率作用。

（4）及時清除積雪。應急突擊組應首先確保學生上放學路線暢通，組織全體師生將主路周邊、教學樓走廊、樓梯和主要路段的積雪，及時清除，保證場地正常使用。

(5)嚴禁將雪堆放到花池和綠化帶內（含校門口）。

4、做好雪天教育宣傳，加強師生安全防範。

（1）做好家校溝通，班主任及時將學校要求傳達到位。要加強學生的生活指導，做好學生在校安全教育指導工作。

（2）信息組要通過廣播等不斷提醒學生遵守雪天學校要求，禁止追跑打鬥、打雪仗，不得將雪塊、雪球帶入教室內，更不得在樓梯、長廊踏雪追逐嬉鬧，行走時注意安全等。教育師生在地面積雪較厚的時候，應不騎或少騎自行車上學（班），提倡家長接送或步行到校，以減少不安全因素。

（3）各級部要加強執勤管理，增加課間值班，引導學生有序上下樓，注意防滑安全，信息組要在校門口樹起警示牌，提醒學生慢行。

（4）國小部教學樓廣場在雨雪天氣，瓷磚結冰易滑，嚴禁學生出入。班主任應組織學生繞行校園公路。

（5）加強學生路隊護送工作，護送教師由班主任加上副班主任，保證將孩子護送到校門口安全區域。

（6）每天的值日教師加強巡視，及時做好學生在校安全的巡視教育工作。

5、及時關閉門窗，確保保暖措施到位。

學生在校期間，班主任要將門窗明確分工，責任到人，確保門窗通風、關閉及時，人走門窗全部關閉，嚴防凍爛暖氣片。對此採取班級負責制（按衞生區域）和責任追究制，嚴懲工作懈怠、不負責任，造成損失人員。

6、突發雨雪天氣，各年級及各科室人員應按區域分工進行掃雪，除冰。

（1）其他年級根據需要臨時增派到其他班級參加勞動。

（2）國小1―4年級完成樓內衞生任務後，原則上不安排室外掃雪勞動（無課教師除外）。

（3）掃雪工具，班級以自備為主。同時，學校後勤組提前一天向5―8年級按需提供掃雪工具並在校門口值班室放置工具。

三、多方合力攜手，共同保障學生的生命安全

1、冰雪天氣發生時，信息組與各班班主任應及時發佈天氣信息和安全警示，告誡家長嚴禁搭乘超載、“三無”車輛和私家非法營運車輛。

2、持續特殊天氣，辦公室應及時聯繫交警隊等部門，建議在學校周圍幾個主要路段增加警力指揮交通，疏導車輛。並及時查處非法營運行為。

3、需要整天停課等，需及時上報縣教體局等上級主管部門。

四、未盡事宜，以學校通知為準。

校園應急預案12

為了加強和改進學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作、生活，防範師生安全事故發生，並能快速、及時、妥善處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、成立安全應急領導小組：

組 長：全面負責校園安全工作（校園安全第一責任人）

副組長：具體負責校園安全工作（校園安全直接責任人）

副組長： 負責法制宣傳教育以及協助校長負責校園 （派出所所長） 安全工作；

成 員：教務、德育、總務主任，各班班主任

二、主要職責

1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校交通安全重大事宜。

2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發交通安全事故，完成校領導交辦的各項任務。

3、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，並保證領導小組指令的'暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

三、現場指揮系統

日常安全工作由校長負總責，各主管領導各負其責，協調各部門統一行動。 突發事件的臨時指揮實行值班制度，即值班行政領導負責，再逐層

報告。

四、突發事件逐層報告制度

值班人員——>安全員——>校長——>中心校——>教育局——>

安全工作聯絡電話 ：

中心校： 教育局： 火 警：119

派出所： 急救中心：120 防疫站：

五、應急措施

1、每天保證學校門口有校領導和教師值班。星期五放學時待全部學生離校方可下班。若在校門口學生髮生交通事故，由帶值班領導負責處理，班主任把學生送往醫院，同時通知其家長，並及時報警。

2、學生上下樓梯，在各個樓梯口由區域指定教師看護。若學生髮生擁擠踩傷事件，看護教師立即制止全體學生原地不動，通知值周員、班主任救護踩傷學生。值班領導派人把受傷學生送往醫院，教導主任、班主任教師負責疏散樓梯內學生。

3、各班選出一名交通安全監督員，每日在教室、班級門口樓道內檢查，制止不安全行為。

4、學生有病有事須請假，無故不到者必須在1小時內上報學校。若查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，校長該報案的立即向公安機關報案。

5、學生碰傷、撞傷後，任課教師必須立即送醫院治療，及時通知學生家長，上報學校值班領導，按《學生傷害處理辦法》條例迅速處理。

6、學生上操及集會安全由體育老師負責，下操及散會時學生回班由班主任負責依規定順序排隊回班。

7、室內用電及電器安全由總務主任每週檢查一次，教學設施“誰主管，誰負責”，每月檢查一次。若因用電等原因引起火災，總務主任立即切斷電源，撥打119報警。領導小組分樓層、班主任教師迅速進班組織學生按規定樓梯口下樓疏散。

8、實行安全事件報告制度和安全責任追究制度。

六、宣傳教育，確保安全

1、認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防範和救護措能力。

2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課等多種形式，加強對學生進行安全教育。

3、定期舉行全校性的安全教育報告會。

4、領導小組、少先隊要經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。

5、安全教育滲透到各科教學之中，時時講，事事講。

總之，安全工作重於泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任，按學校規定嚴肅處理。

校園應急預案13

為了提高學生的心理素質，有效預防、及時控制和消除學生的嚴重心理問題由此引發的自傷或傷害他人等嚴重事件，並且維護學校的生活、學習秩序，從而建立和諧校園。現制定我校校園心理危機干預應急預案。

一、具體目的：

1.通過心理危機教育和宣傳，加強學生對危機的瞭解與認知，提高學生承受挫折的能力，為應對危機做好準備。

2.通過心理諮詢等支持性干預，協助處於危機中的學生把握現狀，重新認識危機事件，儘快恢復心理平衡，順利度過危機，並掌握有效的危機應對策略。

3.通過提供適時的介入幫助防止自傷、自殺或攻擊行為等過激行為。

4.通過構建心理危機干預體系，做到心理困擾早期預防、早期發現、早期診斷、早期應對，減少和儘量避免危機對學校正常工作的影響。

5.通過積極創設良好的校園環境，為學生成長營造健康氛圍，努力提高學生的心理健康水平，優化心理品質。

二、干預原則

1.預防為主；

2.及時預警；

3.協調有序；

4.反饋追蹤。

三、干預對象

心理危機干預的對象是我校在讀的存在心理或行為異常的學生。具體包括：

1.通過心理健康測評篩查出來的需要關注的重點學生；

2.遭遇重大事件而出現心理或行為異常的學生；

3.患有嚴重心理疾病的.學生；

4.有自殺傾向或既往有自殺未遂史或家族中有自殺者的學生；

5.因嚴重生理疾病而導致心理痛苦的學生；

6.由於身邊的同學出現個體危機狀況而受到影響，產生恐慌、擔心、焦慮不安的學生；

7.其他有情緒困擾、行為異常的學生。

尤其要關注上述多種特徵並存的學生，其心理危機程度更嚴重，應成為重點干預的對象。

四、心理危機干預組成人員：

主管領導、班主任、心理輔導老師、校保安人員等。

五、心理危機干預工作分工：

1．主管領導全面組織協調指揮。

2．班主任瞭解信息、通知家長、穩定班級。

3．心理輔導老師現場疏導、干預，避免極端心理行為。

4．校保安人員維持秩序。

5．干預結束後觀察和隨訪。

六、心理危機干預的程序：

1．心理危機發生後，班主任應在第一時間通知主管領導。

2．主管領導通知心理輔導老師等相關人員到達現場。

3．按照分工迅速展開工作。

七、心理危機干預的注意事項：

1．危機瞬間發生，決策很重要，所有成員應絕對服從領導安排，避免拖延導致不良後果。

2．危機就意味風險，所有成員不能因干預無效而自責、內疚，要意識到干預的有限性。

校園應急預案14

為迅速、有序、高效處理好學校踩踏事件，最大限度地減少人員傷亡，在第一時間集中全部力量投入搶險救助，保障學校教育教學工作順利進行，根據有關法律法規和上級主管部門的要求，結合我校實際，特制定我校預防踩踏事件應急預案。

一、應急機構的組成

1、領導小組及職責

我校成立踩踏事件應急領導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：全體教師

設立學校行政辦公室為應急辦公室，武大全同志任聯絡員。

領導小組主要職責如下：

（1）加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）制定學校校園集會解散秩序要求和走廊活動要求，督查各班對學生進行教育和執行情況。制定預防學校踩踏事件應急預案，並實施演練，一旦發生事故，立即啟動應急預案，把事故損失減少到最低程度。

（3）認真搞好各項應急物資保障，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

（4）採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事件造成的損失降到最低點。

（5）調動一切積極因素，迅速恢復學校秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

2、通訊聯絡組及職責

組長：xx37XXXX2

主要職責：迅速上級和衞生部門取得聯繫，引導急救車輛和人員進入事故現場；聯絡有關單位、個人，負責對上、對外聯繫及報告工作。負責事故過程相關信息的整理、報送以及信息的對外發布，負責信息的傳閲、相關材料的記錄、裝訂和保存。

3、事故處理組及職責：

組長；xx

成員：值日教師、相關班主任及發生踩踏事件時間在現場的教師

主要職責：事故處理組接到學校擁擠踩踏事故報警後，應立即趕到現場開展實施救援行動；組織開展人員救護、疏散和學校財產的保護，把損失減小到最低程度；指揮有關人員提供必要的供電供水，確保應急燈等設施等正常使用。

4、疏散引導組及職責

組長：xx

成員：各班主任及發生踩踏事件時間在現場的教師。

主要職責：引導疏散事件現場周圍學生，迅速轉移到安全地帶（學校操場），並負責重要物品的看守工作。組織維護現場秩序，穩定現場事態，救助現場傷患等。

5、救護組及職責xx

主要職責：利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯繫當地醫院送救。組織救助現場傷患人員，負責聯繫、安排傷患者住院搶救，隨時掌握傷患人員治療情況等。

6、事故調查組

xx工作職責：調查事故發生的原因、經過，查清事故責任和責任人，提出對責任人處理意見等。

各班主任

工作職責：安撫事故中受害者家屬，聽取受害者家屬意見，協同有關部門依法為其在治療、賠償等方面提供諮詢和幫助，避免事態惡化和連帶事故的發生。

二、應急行動

1、發生踩踏事件後，第一個接到報警的教師要迅速向學校應急領導小組報告，領導小組立即啟動應急預案，全面組織救護工作。各有關組織立即進入執行應急任務工作狀態。領導小組得悉踩踏事件情況後立即趕赴本校指揮所，各種救護隊伍到學校值班室或附近集結待命，同時通信聯絡組向有關部門進行聯繫求援。

2、各小組在統一組織指揮下，迅速組織本校搶險應急工作。組織有關人員對事件現場進行全面檢查，封堵危險場所，停止各項活動。

（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在事件現場的其他學生疏散撤離，並進行必要的'心理疏導，緩解學生緊張情緒。

（2）本着學生優先、人員優先的原則，迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近醫院搶救。

（3）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

急救電話：120

三、善後處理

1、積極做好廣大師生的思想宣傳教育和心理疏導工作，保持鎮靜、沉着應對迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

2、做好事故受害者的安撫工作。

3、迅速瞭解和掌握情況，及時彙總上報。

四、工作要求

1、各部門要高度重視預防學校踩踏工作，要以對師生生命和學校財產高度負責的工作態度，加強此項工作的落實，保證職責清晰，制度健全，管理到位，一絲不苟。

2、要準確把握險時、險段，加強對高峯期學生流動的疏通和管理。

3、第一責任人必須堅守崗位，親自監督此項工作的落實情況。

4、防學校踩踏事件工作不力造成事故的，按責任追究制度追究有關責任人的責任。

五、應急措施

（一）常態管理

1、上體育課、音樂美術課、實驗課、活動課、信息技術課等需要離開教室上課，慢行、靠右。

2、出操按體育組已排定的路線行走，由體育委員帶隊。

3、集會上班主任帶領排隊有序。

4、各帶隊教師或班幹部認真組織管理，嚴防意外發生。

5、後勤每月一次落實專人檢修，發現有損壞的及時修復或更換。檢查照明設施。

（二）應急管理：

1、疏散與集合：應急工作領導小組在接到報警時，迅速到達現場，指揮各年級段疏散。班主任在第一時間內迅速趕往現場，指揮班級學生疏散。

2、緊急疏散路線：集中出操、會議學生行走線路、發生火災時疏散路線作按指示方向行進。

3、緊急疏散時下樓梯的安全管理：

（1）、教師在組織帶領學生緊急疏散時嚴格按指定通道、順序疏散，做到穩而不亂，不擁擠、不推撞，有秩序。一旦出現學生摔倒等險情，教師馬上阻止後面學生前進，防止出現擁擠踩踏等事故。

（2）、各轉彎區均安排教師協助維持疏散秩序，確保隊伍轉彎後仍保持井然有序。

六、嚴格執行安全責任追究制度：

1、對值勤值班人員擅自離崗，或不認真履行疏導、保護、管理職責的進行嚴肅處理，對工作失職釀成嚴重後果的有關責任人，將根據實際情況，按照有關規定和管理權限上報上級有關部門予以處置。

2、將發生重大責任

事故與文明班評比和先進表彰工作結合起來。如發生重大安全責任事故的班級在文明班考核中採用“一票否決制”。

3、學校將教師是否履行教育、防範義務納入對教師工作的績效考核中。教師未履行教育、防範義務的，在績效考核中視情節輕重分別給予基本合格和不合格處理。

4、違反學校紀律，對學生傷害事故負有責任的學生，學校應根據其認知能力作出相應的處理，並告知監護人。

5、受傷害學生監護人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序或侵犯學校、教師合法權益的，學校將報公安機關依法處理，造成損失的，依法要求賠償。

七、其它工作

1、在應急行動中，全校各組要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實，對不認真執行本應急預案的相關教職工要追究責任。

2、要在全體教職工和學生中大力宣傳本應急預案，做到人人知曉應急工作責任和應急工作程序，保證切實落實各項應急措施高效運轉。

校園應急預案15

一、制訂預案的目的：

自然災害不可避免，在自然災害來臨前，事先做好各項應急準備工作，迅速有效控制局面並妥善處理，把災害可能造成的損失降到最低。

二、自然災害的`範圍：

校園自然災害包括：大風、颱風、龍捲風，大雨、暴雨、雷暴雨，大雪、暴雪，地震等非人為因素導致的災害。

三、預案的啟動：

1、收到有關部門發佈的預警信號，本預案正式啟動。

2、發現有別於常規的現象，經驗中，可能出現自然災害，本預案正式啟動。

四、組織機構：

成立防災害工作領導小組。

組 長：蔡x

副組長：王x、徐x

成 員：張x、王x、白x、徐x

五、職責：

1、組長負責全面工作；副組長及成員負責日常設施設備的檢查、維修、排除隱患工作。2、負責災害發生時教師、幼兒的組織、協調、監督、轉移、逃生等工作。

3、領導小組負責災害發生後的救治及發生的後果處理工作。

六、防災害工作通信聯繫名錄：

蔡x：138x44015

徐x：13813x502

王x：135125x18