校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

在現實生活或工作學習中，保不準會發生突發事件，為了避免造成更嚴重的後果，時常要預先開展應急預案准備工作。那麼你有了解過應急預案嗎？下面是小編整理的校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案，歡迎大家分享。

校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案1

依據上級部門相關工作部署，我校認真落實貫徹踐行核心價值觀教育，深刻開展“反校園凌辱”宣傳教育活動，大力宣傳普及反凌辱法治知識，充分認識開展校園反凌辱教育活動的重要意義，切實提高對校園凌辱危害的認識，進一步提高廣闊師生“反校園凌辱”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環境。

一、成立領導治理機構

校園凌辱治理處置領導小組：組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XX

領導小組下設辦公室

負責人：XX

二、明確工作職責

校園凌辱治理小組職責：

通訊聯絡組職責：發生凌辱事件時，及時通知防凌辱組組長和臨近教師趕赴現場。

現場防凌辱組職責：迅速趕赴現場，對施暴者勸告、強行阻擋。

現場疏散組職責：迅速趕赴現場，依據實際情況以及領導要求，將學生迅速分開教育。

現場救護組職責：對受凌辱學生進行心理健康引導。接待、安撫、善後組職責：安排閲覽室為受凌辱學生安撫室，會議室為領導指揮中心，依據領導小組組長要求，做好安撫善後工作。

三、校園凌辱事件處理程序及措施

1、發覺校園凌辱者的應急措施。

（1）如果是教師發覺凌辱者正要對學生施暴，此教師應馬上上前阻擋，並與之周旋，然後巧妙派人彙報平安領導小組長。

（2）如果是學生髮覺了凌辱者正對其他學生施暴，此學生應馬上彙報與他最近的`教師，然後再彙報平安領導小組組長。

2、組長接到通知後，迅速趕赴現場，同時撥打“110”〔情況危險且不受操縱的情況下〕，通知警員〔迅速前往現場阻擋），與此同時，平安組長一面迅速召集最近的教師〔最好是男教師〕趕赴現場，阻擋凌辱者施暴，一面通知現場平安組組長前往現場。

3、各應急組現場救護

現場防護組：組長接到發生校園暴力消息後，應馬上組織本組人員〔不必等到人員來齊後）前往現場預防暴力，本着愛護學生平安的原則，力求不受任何損害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衞。

疏散引導組：本小組在組長帶着下，迅速趕赴現場，當防護組與凌辱者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與凌辱者相近，易受損害的學生撤退，並實施愛護行為，預防凌辱者對更多學生造成損害。

通訊聯絡組：本小組在組長帶着下，迅速聯繫相關人員到達現場。（1）撥打“110”。（2）學校應急組各組組長（3）向上級部門彙報情況，保持通訊聯絡暢通。

現場救護組：本小組人員在組長帶着下，接到事故發生的消息後，應馬上攜帶藥品到事發覺場瞭解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應馬上撥打“120”緊急救護，送往醫院。

4、事故調查，善後處理。

（1）學校應急組在110的協助下，應馬上協助上級主管部門對傷員進行救護，並安排家長情緒等。

（2）學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

（3）如屬於責任事故，追究責任，並進行相應處分。

5、紀律處分。

凡本校教師，必須積極參加與校園凌辱事件的防護，對學校出現的凌辱事件進行及時處置，對凌辱事件反響緩慢，成心推脱，懈怠而導致校園平安事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

學校防校園欺凌事件應急處置預案

為有效防範校園內發生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和財產安全，及時處置侵害師生安全事件，維護學校穩定，按照上級部門關於學校突發事件“沉着應付、辦法堅決、迅速反映、高效處置”總體規定，在認真做好學校安全保衞和綜合整治等工作基本上，為保障師生生命財產安全，維護學校和社會穩定，特制定本應急處置預案。

—、工作原則

樹立“責任重於泰山，安全第一”思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統領導，分級負責，辦法堅決，迅速反映，高效處置。

二、組織管理

學校校長負總責，親自抓，分管領導詳細負責。切實加強領導，成立校園防止校園欺凌處置工作領導小組，詳細負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發生欺凌事件，及時啟動應急預案，處置領導小組迅速有效開展工作。

學校校園防欺凌事件處置領導小組：組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

校園欺凌專項治理辦公室設在德育處，由XXX兼任辦公室主任。

工作職責：

XXX：統籌安排我校校園欺凌專項治理工作有關事宜。 XXX：協助組長安排有關工作，協調各年級各班級有關工作，督促各年級各班級校園欺凌治理工作進度。

XXX、XXX：詳細負責組織班主任實行校園欺凌專項治理工作，善後跟蹤教誨工作，整頓專項治理期間有關資料收集、上報工作。

XXX、XXX、XXX、XXX：統籌安排和管理五年級和六年級校園欺凌專項治理工作，督促五年級和六年級校園欺凌專項治理工作開展。

XXX、XXX、XXX、XXX：統籌安排和管理三年級和四年級校園欺凌專項治理工作，督促三年級和四年級校園欺凌專項治理工作開展。

XXX、XXX、XXX、XXX：統籌安排和管理一年級和二年級校園欺凌專項治理工作，督促一年級和二年級校園欺凌專項治理工作開展。

各班班主任：負責本班級校園欺凌專項治理工作開展。三、引起校園欺凌事件因素

學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實行欺負、侮辱導致傷害事件或者是校外不良青年對學生進行欺凌事件。

四、應急辦法

1、學校門衞工作人員嚴格執行校門口來客登記制度，履行登記手續。如來客已闖入校內，門衞追趕不及，應及時電話告知關於部門領導，及時將闖入者逐出校門。

2、各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識教誨，同步要加大對班級問題學生重點關注，要及時與家長溝通，對學生中間矛盾要及時化解。

3、各年級要定期召開本年級學生思想教誨大會，對學生進行行為規則及文明習慣教誨，學校每學期聘請法制副校長或警員到學校對全體學生進行法律、法規宣教，提高學生遵紀守法意識。

4、值班領導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡邏力度，一經發現學生如有鬥毆矛盾苗頭時，應及時職責，並向當事雙方學生班主任進行反饋，由班主任及時化解。

5、如果校園內已發生學生間欺凌事件，任何獲得事件信息人員都應當在第一時間向學校領導或關於人員報告，由學校德育處協同年級組及班主任對事件進行調查解決，告知雙方家長，共同做好事件解決。

6、如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息人員都應當在第一時間向學校領導或關於人員報告，並同步打110報警。

7、學校領導、值班領導或關於人員應迅速組織力量趕赴現場，對進入校園不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法接近學生，保護在場師生安全，防止事態擴大。

8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。

9、如有傷員，及時將受傷師生送往醫院進行救治，並告知受傷人員家長或家屬到場。

10、負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區域。學校領導要作好師生穩定工作。

11、事件發生後，學校應當及時向上級部門報告。

五、防止辦法

1、加強對師生進行法制和安全教誨，自我保護意識。

2、嚴格門衞登記、管理度，控制外來人員進入學校。

3、對學生中存在矛盾衝突，班主任及有關工作人員要及時化解，做好雙方調節工作，並告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教誨。

4、如學生中已發生欺凌事件，對也許引起矛盾激化事件當事人要耐心接待，竭力做好化解工作。

六、解決程序

一旦校園發生學校欺凌事件，普通按下列程序解決；

1、學生間欺凌事件，視事件限度，進行逐漸調查解決，輕微事件由班主任及年級組共同解決，告知家長，做好學生思想疏導工作，並將事件解決成果報學校德育處。

2、對學生之間發生嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行欺凌事件，一經發現要第一時間報警，撥打“110”報警電話。

3、以最迅速度把傷員送往就近區級以上醫院急救，並告知家長或家屬。及時按規定逐級上報，可先口頭後書面。

4、學校第一時間成立由德育處、班主任構成調查組，對事件進行調查，同步要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同窗家長安撫工作，保證事件解決不會導致新傷害隱患。

七、職責分工

1、門衞：嚴格門衞工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發現可疑人員及時與領導小構成員聯繫。

2、值班領導：值班領導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校安全保衞工作。

3、德育處：解決學生與學生之間矛盾、師生之間矛盾等事件。負責與學生家長聯繫，做好思想教誨工作，妥善解決突發事件。

4、辦公室：依照《學校學生傷害事故解決條例》，會同校長，妥善解決學生傷害事故，保障學生和學校合法權益，維護正常教誨教學秩序。

5、教務處，加強對學校內部網絡監控力度，封堵查處有害信息，同步防止運用計算機在網絡上散步對學生人身襲擊等事件。

6、總務處，加強學校內部設施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，避免人為違法事件。

校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案2

一、指導思想

為了有效防範校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護幼兒園的穩定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

二、適用範圍

適用於發生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構

1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。 組長：xxx

副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新 下設四個小組：

①應變保護組 組長：xxx

組員：保衞處全體人員

②人員救護組 組長：xxx

組員：校醫、總務全體人員、各班主任

③疏散引導組 組長：xxx

組員：各班主任、科任教師

④通訊聯絡及溝通協調組 組長：寇鵬軍

組員：辦公室及信息室全體成員

2、各組職責

①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格鬥等。

②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。

③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所。

④通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的.聯絡彙報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1、分析可能引發事件的原因

由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益衝突而報復，精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪；學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌，暴力事件的主要原因。

2、採取針對性的預防措施

①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

②牢記校園欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告。

③心理諮詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康諮詢和疏導工作。

④嚴格門衞登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯繫，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時採取有效對策。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止並及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。

2、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，並通知家長或家屬。

４、協助警方阻止欺凌暴力行為的最後實施。

六、善後處理

1、保護現場，配合警方調查取證。

2、在警方的指導下維持秩序和善後處理。

3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。

校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案3

一、指導思想

為了有效防範校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全事件，維護幼兒園的穩定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

二、適用範圍

適用於發生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構

1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。

組長：xxx

副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新

下設四個小組：

①應變保護組

組長：xxx

組員：保衞處全體人員

②人員救護組

組長：xxx

組員：校醫、總務全體人員、各班主任

③疏散引導組

組長：xxx

組員：各班主任、科任教師

④通訊聯絡及溝通協調組

組長：寇鵬軍

組員：辦公室及信息室全體成員

2、各組職責

①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格鬥等。

②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。

③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所。

④通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡彙報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1、分析可能引發事件的原因

由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益衝突而報復，精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪；學生之間的.矛盾等情形是引發學校欺凌，暴力事件的主要原因。

2、採取針對性的預防措施

①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

②牢記校園欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告。 ③心理諮詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康諮詢和疏導工作。

④嚴格門衞登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯繫，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時採取有效對策。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

（略）