有關評選方案集錦10篇

為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編為大家整理的評選方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

評選方案 篇1

一、活動主題：

光棍節不孤單沒有他，你還有我

二、活動檔期劃分

前期(11月1日-11月10日)活動前期宣傳招募，物料準備。(女人城海報派發)

中期(11月11日)活動進行時(採取一組控制活動進行，另一組到街道現場訪問等形式吸引人氣，以達到人氣吸引最大值。)

後期(11月11日之後)後期船舶上“炒冷飯”，回顧活動，進行二度傳播。

三、活動具體細節

活動參與者：女性(須帶上其閨蜜)

活動具體內容：參與者(一組6人)在女人城任意商鋪選擇衣服，來組成搭配，來裝扮自己的閨蜜。然後由評委(從圍觀者眾隨機抽取9人)，搭配最佳者將從自己所選的搭配衣服任意選2件。其他參與者則送小禮品。活動不可重複參與。

活動參與方式：現場評選

其他優惠：

1、凡事當天活動參與者，在女人城消費滿30元，加10元送電影票1張(可選熱門電影，如《雷神2》)。

2、凡是當天活動參與者，在女人城消費滿60元，加10元鬆電影票2張(可選熱門電影，如《雷神2》)

評選方案 篇2

為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

一、評選工作領導小組：

組 長：張華新

副組長：張彬

成 員：紀海濤 冉奎 宋予濤

二、 評選範圍

積極承擔並認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。

三、 評選條件

1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執行教育法規和中國小教師職業道德規範；

2、忠誠人民的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，長期工作在教學第一線，愛崗敬業，無私奉獻，熱愛學生，為人師表，具有突出感人的先進事蹟；

3、遵紀守法，模範遵守學校的各項規章制度，發揮榜樣和表率作用；

4、精通教學業務，嚴謹治學，刻苦鑽研業務，努力培養學生的`創新精神和實踐能力，在實施素質教育中起到示範、帶動作用；

5、教育教學成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學生、社會一致認可和讚譽；

6、近3年內年度考核均為合格及以上，優秀者同等條件下可優先考慮；

7、教師業務考試成績在合格以上，優秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優先推薦。

6 、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

（ 1 ）不服從本單位教學任務安排者；

（ 2 ）發生過教學事故者；

（ 3 ）病假、事假累計超過 5 天以上（含 5 天， 55 週歲以上教師病假、事假超過 7 天）者或有曠工行為者；

（ 4 ）無故不參加學校組織的教研活動者；

（ 5 ）受到學校紀律處分或違反法律法規者。

四、 評選程序

1 、本人申請

申請人對照評選條件，填寫好申報表，並將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

2 、資格審查公示

學校審查確定參評人員，並公示參評人員名單。

3 、初評

（ 1 ）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績

進行綜合測評。

（ 2 ）按照評分細則評分。

（ 3 ）確定初評人員名單，並將名單和有關材料報評選領導小組。 4 、審查

評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

5 、公示

將評選結果在我校師生中進行公示。

五、 獎勵辦法

（ 1 ）優秀教師每期評選一次。

（ 2 ）優秀教師獲得者，學校授予“新西國小優秀教師”榮譽稱號，頒發榮譽證書。

（ 3 ）優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

（ 4 ）學校從當年的校級優秀教師中推薦參加區級優秀教師、先進教育工作者、骨幹教師等評選。

六、 本辦法自公佈之日起實施。

二〇xx年八月六日

評選方案 篇3

一、活動目的

為落實學校課程體系建設，彰顯校本課程魅力，尊重學生主體地位，促進學生主動發展，以陶冶情操、發展個性、啟迪智慧為宗旨，學校決定於六一期間舉行“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創造、我會學習我智慧”“情溢校園 智享人生”百生秀評選活動。

二、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、評選辦法

評選項目為校本課程選修類，如“圍棋小名士”，不跨班選報。由各校本課程班的任課教師組織評選，根據本課程實施方案中的評價辦法，要凸顯學生參加課程班的特長表現，採取民主推薦、現場展示的形式進行推選。

從下發方案之日起，各校本課程班要充分地宣傳發動，讓學生明白評選目的及辦法。學生根據自己在校本課程班的學習情況，自主申報，參加本班評選。負責教師本着公開公平公正的.原則組織好評選過程，全校共評出“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創造、我會學習我智慧”四大系列100名學生“小能手”（小明星、小健將等）予以表彰，評選人數按校本課程班人數的4%（不滿25人的只選1個），評選項目見附表（原則上評選為金牌少年和金星少年的不再參與百生秀評選，且申報項目不得和上年度相同）。

四、評選時間

一至四年級校本課程班利用下週五（5月17日）下午校本課程進行評選，下週一將評選結果報送教務處進行審核。五六年級在本班內由班主任進行評選，下週一將評選結果報送至教務處進行審核。

五、評選項目

課程板塊 項目名稱

我會動手我創造 剪紙小明星

我會才藝我快樂 小畫家

泥工小明星 小提琴小明星

七巧板小明星 民樂小明星

女紅小明星 戲曲小明星

我會學習我智慧 英語小明星

小書法家 圍棋小明星

小歌唱家 科技小明星

小舞蹈家 閲讀交流小明星

電腦美術小明星 數學小明星

我會運動我健康 籃球小健將

小主持人

足球小健將

陶藝小明星

羽毛球小健將

乒乓球小健將

跳繩小健將

健美操小明星

評選方案 篇4

一、指導思想

為了更好地實施素質教育，推動課程改革，建設一支高素質的教師隊伍，落實學校的“名師工程”；為了更好地發揮首席教師在學校教師隊伍建設中的榜樣示範、專業引領作用，促進學校教師隊伍不斷向着“師德高尚、業務精良”的方向發展，經學校行政會議研究決定，特舉行 “首席教師”的評選活動。

學校首席教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家、愛校的榜樣。

二、評選對象

學校在職在崗的、教育教學業務在全市、全省甚至全國有一定知名度的專家型教師。（行政人員不參評首席名師，可聘為名師工作室顧問）

三、評分細則：

（一）政治思想條件（10分）

申報人應堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，遵守國家法律法規，具有優秀的職業道德和社會公德，全面關心愛護學生，相信每個學生內在的潛能，教書育人，為人師表，作風正派，治學嚴謹，關心集體，積極承擔並認真完成教學、教研、教育等工作。

1.評為省級及以上優秀教師、優秀教育工作者或是其他相當級別的.綜合榮譽稱號計10分。

2. 評為市級優秀教師、優秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計7分。如果此級別綜合榮譽累計2項及以上者計9分

3. 評為縣優秀教師、優秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計5分。如果此級別綜合榮譽累計3項及以上者計7分。

4.沒有縣級以上榮譽的不計分。

5.違反師德師風一票否決。

（以上1-4項取最高項計分）

（二）教學能力及實績（40分）

堅持常規教學，能如質如量地優異完成教學任務，能吸收新的教育教學理念，運用新的教學手段和教學方法，歷年教學考核深受學生歡迎。

1.教學能力出色（10分）。所教學科大學聯考、學考成績近三年曾居全縣第一計10分；居第二但與兄弟學校的分差小於2分計8分。

2.問卷調查滿意率高（10分）。學期問卷調查學生滿意率至少3次100%計10分，每減5個百分點或減少一次減2分，低於90%不計分。

3.輔導學生競賽成績優異（5分）。輔導學生參加各類競賽獲全國一等獎計5分。全國二等獎計4分，全國三等獎計3分；省級一等獎計4分（三個以上加1分），二獎獎計3分（5個以上加1分）。省三等獎及以下不計分。

4.課堂教學出色（10分）。此項由評委聽課計分。

5. 評為省級及以上骨幹教師、特級教師計5分，評為市級骨幹教師計3分，評為縣級骨幹教師計3分。

6.有其它突出成績的經評審小組認定可加2分，但此項最高得分不高於35分。

（三）教研能力及實績（25分）

在教育教學方面確有專長，能根據自己的本職工作現實性優秀的有價值的教育教學經驗總結、科研報告或論文，並在省級以上刊物發表。或是有書號公開發行的專着。

1.論文（20分）。基本分為16分，要求至少有三篇省級以上刊物公開發表的論文（非語文專業的發表散文或是小説不計分）。每增加一篇加1分，有專着加計4分。獲獎論文級別至少省級以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。

2.課題負責人（5分）。有市級課題一等獎計2分，二等獎計1分，省級課題一等獎計3分，二等獎計2分，國家級課題一等獎計4分，二等獎計3分。

（四）指導青年教師（20分）

1.講座（10分）。曾有過在國培班或是由教育部門舉辦的省市級繼續教育培訓上進行講座的計10分。

2.輔導青年教師賽課和寫論文（10分）。獲省一等獎和國家級二等級以上的計10分；市級一等獎和省二等獎、國家三等獎的計8分；市二等獎及省三等獎的計6分，如果有多項可在相應等級上加1分。（均要求有證書為憑）。

五、繼續教育和學習經歷（5分）

為提高自己的理論修養，更新教育教學理念，積極參加各級各類培訓與學習。由省級主管部門組織的計5分，由市級主管部門組織的計4分，由縣和學校組織的計3分。（均要求有培訓結業證或是學分證為憑）

以上計分均以近5年（從20xx年9月起）為準。

四、評選辦法：

（1）首席教師的評選和認定定期進行，採取由個人申請、學生評價、專家評審和組織認定的辦法進行。

（2）學校行政會議確定候選人名單，並張榜公示3天無異議。

（3）首席教師評審機構評審通過，學校行政會審定通過。

（4）首席教師每三年評審一次。

五、評選安排：

1、第一階段：個人申報階段

2、第二階段：評審階段

（1）綜合評分

（2）學生評價

（3）專家評審

3、第三階段：公示階段

4、第四階段：組織認定及頒發證書。

評選方案 篇5

一、評選目的：

為全面貫徹實施素質教育，培養“合格+特長”的優秀人才，鼓勵學生全面發展，鼓勵學生學有所長，以及展現我校“發展特長”的教育成果，促進學校文藝、體育及綜合實踐活動的發展。

二、評選條件：

1、遵守校規校紀，政治思想品德表現好，無嚴重違紀行為，未受過警告（含警告）以上處分。

2、勤奮學習，富有鑽研和開拓創新精神，虛心學習，不驕傲自滿，能取長補短，能大膽、自信、準確、有感情地展示特長。

三、評選項目及指標

1、評選項目：

（1）綜合實踐特長生：在社區服務或學校、班級組織的勞動服務等活動中表現突出，受到羣眾或同學、教師的良好評價，在研究性學習、社會實踐等活動中成果較突出，受到評審小組的'較高評價。

（2）藝術特長生：在音樂、美術等方面有一定造詣，在學校及以上文娛活動中受到表彰。

（3）體育特長生：在體育運動方面有較強的能力，在校運動會及以上活動中受到表彰。

2、指標分配：每個項目原則上不超過三人，每班特長生總數不超過九人。

四、評選辦法

1、學生自我申報，填寫申報表，提供相關證明材料。

2、班主任推薦，對於綜合實踐特長生，班主任要有較詳細的推薦意見。

3、年級部審核，對於學生的違紀情況，年級部要認真審查。

五、表彰

1、頒發特長生獎勵證書

2、在學校表彰大會中予以表彰

3、在學校櫥窗中展示表揚

六、評選時間

20xx年1月17日－20日。

評選方案 篇6

一、“文明禮儀之星”評選條件

A、愛祖國、學校，遵規範，尊師長，團結同學，積極進步。

B、説文明話，辦文明事；敢於同不良行為做鬥爭。

C、有良好的行為習慣，誠實守信，言行一致，謙恭禮讓，團結合作。

二、“學習之星”評選條件

A、學習目的明確，態度端正，能主動學習，主動幫助同學。

B、勤于思考，積極回答，積極參與活動，主動向老師同學請教。

C、平衡發展，按時作業，起帶頭作用。D、喜歡讀書，能寫讀書筆記。

三、“誠信之星”評選條件

A、遵守公德，誠實守信，尊重他人，言行一致。

B、團結同學，熱愛集體，關係融洽，人際關係和諧。

C、不説謊話、大話，知錯就改，無作弊行為。

D、能誠信作業，誠信訓練，誠信考試。

四、“紀律之星”評比條件

A、按時上學、放學，認真早讀；認真做好兩操，上下樓梯右行。

B、專心聽講，課間不喧譁，不追逐打鬧，模範遵守各項規章制度。

C、及時回家，遵守交通規則，不在路上逗留，不在流動小攤上買零食。

五、“安全衞生之星”評選條件

A、遵守各項紀律和公共秩序，遵守交通安全法律法規。安全意識強，不坐無營運資格的社會黑車。B、積極參加安全教育活動,積極配合班級安全宣傳工作。

C、到宿舍、食堂、第二課堂主動排好隊，並能主動維護好集隊的秩序。

D、着裝整潔清爽，經常洗澡理髮剪指甲；對不講衞生的行為能主動勸阻。

E、做好值日衞生工作；不吃零食，不亂扔垃圾，不隨地亂吐痰。

F、維護公共衞生，不損花草樹木；愛護課桌，不亂塗亂畫。

六、“陽光之星”評選條件

A、學習目的'明確，態度端正，有上進心B、堅持鍛鍊，積極參加體育運動，

C、熱愛勞動，能做自己力所能及的事情，尊重他人勞動成果。

七、評選程序：

“校園之星”的評選分三級操作——申報、組評、班評、校評

組評：根據評選條件在同學之間互評，通過同伴相互評價，相互促進。評選出進步大，表現好的學生。

班評：由班主任老師根據學生民主評選的情況，並徵求科任老師意見，評出班級之星。

校評：政教處、年級組根據各班推薦，確定期中期末校園之星。

評選方案 篇7

前 言

感之以心，動之以情。感動的點滴融入我們的生活，浸潤我們的心靈；感動的瞬間讓我們的心靈潸然淚下，見賢思齊。在歲月的長河中，我們銘記歷史，積澱感動，輝煌代代傳！

作為“陽光、自信、健康、自律”的Xx中學人，為了豐富其內涵，在Xx中學前六屆感動校園人物評選的基礎上，經學校研究，決定在全校範圍內舉辦第七屆“感動校園”年度人物評選活動。“感動校園”年度人物評選活動的靈感來源於《感動中國》，旨在加強學生思想政治教育，繁榮校園文化。在我們的校園裏，充滿了許多令人感動的人物和事蹟，有的出生貧寒、自強不息，有的刻苦鑽研、勇攀高峯，有的踏實工作、默默付出……通過在全校範圍內開展感動人物的評選活動，廣泛宣傳我校學生自立自強、努力拼搏、勇於奉獻的可貴品質，對於我校社會主義核心價值體系的構建、校園精神文明的建設以及思想道德水平的提升具有積極的現實意義。

20xx“感動校園”年度人物評選活動已全面啟動，20xx年中，誰將感動校園，感動你我，我們拭目以待！

一、活動名稱

Xx區Xx中學第七屆“感動校園人物”評選活動

二、活動主題

“多彩校園?閃亮青春”

三、活動組織

主辦單位：Xx區Xx中學

承辦單位：Xx區Xx中學政教處、團委、學生會

協辦單位：辦公室、教導處、總務處

四、活動時間

籌備期：20xx年11月17日-23日

推薦期：20xx年11月24日-11月30日

評選期：20xx年12月1日-12月14日

公示時間：20xx年12月15日-12月21日

頒獎時間：20xx年12月底

五、組織機構：

1、評審團

組長：

副組長：

組員：

2、活動工作組

校政教處、團委、學生會

六﹑推薦方法

1、採用自薦和推薦相結合的方法，對象可以是個人，也可以是團體，並認真填寫“感動校園”20xx年度人物評選推薦表。

2、各班級根據本班的特點以班級為單位徵集材料，組織“感動校園年度人物”的推選工作，按所分配名額推薦候選人蔘加學校評選。

3、填寫“感動校園”年度人物推薦表，班主任簽字。並附候選人詳細材料，包括個人簡介、生活照（電子檔）、主要事蹟材料的紙質文檔和電子文檔。（Xx中學“感動校園”20xx年度人物推薦表見附表一）

七、評選規則

（一）、名額分配

候選人推選：共33名。（各班級推薦3名）。

（二）、評選標準

1、個人：Xx中學在校學生均具有被評選資格，包括以下幾類：

（1）在維護國家利益、推動社會進步、促進學校發展等方面有突出貢獻的；

（2）在文化娛樂、體育競技等方面通過自身刻苦鑽研，取得優秀成果的`；

（3）在Xx中學自強不息、無私奉獻，做出不平凡事件的；

(4)在生活、家庭、情感上有特別感人經歷的。

2、團體：班集體、寢室、社團、學生會、各類協會和活動團隊等均具有被評選資格。

（三）、獎項設立（20個）

獲獎年度人物：6-8名獲獎年度團體：2-4個

提名候選人10名

對獲獎的個人和團體授予獎品、證書。

八、評選實施步驟及具體時間安排

（一）、準備工作

1、召開各班班長、團支部書記會議；

2、由Xx中學政教處、團委、學生會主持（20xx年11月18日下午13:30在生物實驗室開會）；

3、內容為本次評選活動的整個進程和相關適宜；

4、公佈整個評選活動的流程、時間、安排及相關適宜；

5、要求各班認真組織好推選工作，保證推選在公正公平的情況下保證質量。

（二）、宣傳動員

20xx年11月17日到11月23日，通過校園網絡、廣播站、宣傳欄、宣傳展板、海報等媒體宣傳活動的重要意義，讓全校師生了解、關注、積極參與本次活動。

具體宣傳落實如下：

1、製作宣傳海報與宣傳展板（各班級各出一塊）；

2、廣播站利用現有資源對本次活動進行宣傳。

（三）、選舉評審

1、11月30日前將候選人材料上報至活動工作小組，紙質文檔交到校團委辦公室，電子文檔發送至Xx中學QQ羣：112018080。

2、12月14日由評審小組初選，12月15確定“感動校園年度人物”候選人20人。評選結果將會對外公示一週（12月15日—24日）。

（四）、投票

現場投票：

學生代表每班兩人，每人限投一票，一票記1分；學生會每人限投一票，一票記2分；教師每人限投一票，一票及5分。

（五）、複審

投票當日，組織評審團進行評審。根據總評結果，按總分依次評出Xx中學“感動校園年度人物”榮譽稱號、“感動校園”年度人物提名獎榮譽稱號。

（六）、“感動校園年度人物”專訪、頒獎詞。

（七）、表彰獎勵大會的準備工作

時間地點待定。

評選方案 篇8

一、目的：

為了激勵員工的工作積極性，弘揚公司的企業精神，展現先進個人的風采，樹立全體員工學習的典範和榜樣。

二、設置的獎項榮譽

⑴年度優秀員工

⑵年度優秀代理人

⑶年度業務明星

⑷年度管理明星

三、評選範圍和條件

（一）評選範圍：

優秀員工：公司副經理級以下人員；

優秀代理人：公司國內、國際代理部副經理級以下人員；

年度業務明星：公司國內、國際業務部副經理級以下人員；

年度管理明星：公司副經理級以上人員；

（二）評選條件：

1、優秀員工：

⑴團結同事，互幫互助，認真履行崗位職責，服從領導工作安排，工作責任心、團隊意識強；

⑵工作嚴以律己，任勞任怨；

⑶年度內無違紀記錄，包括警告、書面警告處理；

⑷在本職崗位上，業務技能嫻熟，能主動幫助別人；

⑸入職滿6個月（含）以上（截止日期每年12月31日）；

2、優秀代理人：

⑴年度撰寫案件數量最多、質量最好、服務態度最好；

⑵熱愛知識產權事業，愛崗敬業，有較強的事業心和責任感；

⑶有良好的.職業道德，熱情服務，誠實守信；

⑷遵守執業紀律，無違法違紀行為，無服務質量投訴事件發生。

3、業務明星：

⑴年度個人業績前2名（實收）；

⑵熱愛知識產權事業，愛崗敬業，有較強的事業心和責任感；

⑶有良好的職業道德，熱情服務，誠實守信；

⑷遵守行業紀律，無違法違紀行為，無服務投訴事件發生。

4、管理明星：

⑴責任感強；

⑵成熟獨立的性格，有主見，堅強，並富有個人影響力；

⑶善於提出合理建議和規劃，還有堅持推動和實現規劃的能力；

⑷能合理的放權，團隊積極性高；

⑸具有良好的情緒控制能力，能在員工和客户面前展現良好形象；

⑹能尊重別人；

⑺有良好的自我認知與管理。

四、獎項名額

⑴優秀員工：26 名

廣州公司6名；中山公司5名；珠海公司2名；佛山、順德公司3名；江門公司10名（辦公部與財務部共選1人；項目部與人力資源部共選1人；業務部選1人；商標與訴訟部選2人；專利部選2人；國際部選3人）

⑵優秀代理人：1名

⑶業務明星：2名

⑷管理明星：1名

五、評選小組人員組成

⑴基層評選小組：a、江門由各部門負責人負責組建；b、各分公司由經理負責在分公司組建c、組建評選小組由三人組成(一人唱票、一人記錄、一人統計)，客觀公正；

⑵高層評選小組：總經理負責組建，由副總和經理組成。

六、評選方法、程序

（一）優秀員工評選：

⑴投票方式：採用無記名投票（各分公司全體員工參加本分公司的投票，江門分公司員工參加本部門的投票，投票結果當場公佈）；

⑵各分公司/部門根據投票的情況，依據得票多少的順序，選出分公司或部門優秀員工的候選人（如果選出的不符合優秀員工的標準，分公司經理或部門負責人可以要求重新進行投票）；

⑶各分公司/部門將選出的優秀員工候選人相關信息填寫在《優秀員工申報表》上，提交人力資源部統一彙總；

⑷人力資源部將各分公司/部門提交的優秀員工候選人統一提交到總經理處，由總經理安排高層評選小組成員進行評審核定，通過的，將作為正式優秀員工給予登記，作為年終表彰的依據。

（二）年度優秀代理人評選

⑴由財務部將全公司年度撰寫案件前三甲的人員名單提交到人力資源部；

⑵人力資源部將名單提交總經理處，由總經理安排高層評選小組成員進行無記名投票，票數最多者當選， 以年度優秀代理人給予登記，並作為年終表彰的依據。

（三）年度業務明星評選

⑴由財務部將全公司年度銷售業績前三甲的人員名單提交到人力資源部；

⑵人力資源部將名單提交總經理處，由總經理安排高層評選小組成員進行無記名投票，票數前兩名的當選。以年度業務明星給予登記，並作為年終表彰的依據。

（四）年度管理明星評選：

人力資源部將管理人員名單提交總經理處，由總經理安排高層（副總級別以上人員）評選小組成員進行無記名投票，票數最多者當選。以年度管理明星給予登記，並作為年終表彰的依據。

七、獎品、證書

⑴精美獎品一份，證書一本；

⑵獲獎者可以另享受公司安排的國內旅遊一次。

八、存底留檔

獲獎者相關資料將放入個人人事檔案，作為以後晉升、提薪的依據。

（備註：各分公司/部門優秀員工候選人名單需在20xx年1月10日前統一彙總到人力資源部）

xxxxxxxx所有限公司

20xx年x月x日

評選方案 篇9

一、評選考核的條件

1、基本條件。

（1）遵守國家政策法令與師德規範，為人師表，熱愛教育事業，自覺維護集體榮譽。

（2）積極完成學校安排的各項工作任務，團結協作，樂於奉獻，認真貫徹“互動式”教學模式。

（3）組內教師相互尊重，學術研討氛圍濃厚，輿論導向正確。

（4）各年級備課組由同年級同學科的教師組成。

2、必備條件。

（1）按照學校計劃和教務外的工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，並組織實施；備課組教學目標符合實際並且落實有力。

（2）備課組各成員嚴格按教學計劃完成學期教學質量目標，期末有工作總結。

（3）每學期至少應組織一次教育教學理論和專業知識學習，研究並交流經驗和教改信息。

（4）每週按時説課，對教材進行分析，確定教學重點和難點，並促使組內各成員在備課各環節（分析教材、分析學生、歸納方法等）上下功夫。

（5）積極組織組內成員聽課和評課。

（6）備課組能積極配合學校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學期組內至少有一人舉行校級公開課。

（7）備課組能積極組織本組內教師出好練習、單元鞏固訓練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結合，導向明確，並能及時做好必要的質量分析。

（8）備課組內每人每學期至少有一篇論文或總結等文章交教務處或教科處存檔。

（9）備課組內各班教學質量穩定，沒有明顯的弱班。

二、評選考核的辦法與細則

1、每學期末，備課組按評分細則（附後）自評賦分，並提供相關的`材料交教務處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。

2、每學年結束後，根據兩學期得分情況相加彙總後為該學年的得分。

3、教務處組織年級組長、教研組長及有關骨幹教師在按照條件篩選的基礎上對照考核細則審查並予以最終得分。

3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學科各年級備課組綜合排名之和作為優秀教研組的評選依據。

4、每學年以年級組為單位，按30%的比例評出校內優秀備課組。

三、獎勵制度

1、優秀備課組組長和組員，有優先被推薦參加高層次的學習和研究。備課組長的經歷和業績作為提幹、評先、評優作為重要的參考因素之一。

2、獲得校內優秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。

3、獲得校級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。

評選方案 篇10

為進一步塑造我校班主任美好形象，激發班主任不斷加強自身修養，樹立高尚品德，增強學識魅力和人格魅力，充分展示我校新百年班主任風采，特制定本方案。

一、成立評審組委會：

組長：z

副組長：z

組員：學生部各位成員、各年級管委會成員

二、評選對象、名額：

1.參評對象：本學年度在崗在職班主任

2.評選名額：高一4人，高二5人，高三5人。

三、評選標準

最有愛心：關心貧困、學困生，有一顆慈善之心。

最實班級管理：平時班級工作紮實有效，有班級管理特色。

最佳教學：熱愛教學工作，刻苦鑽研，上課深得學生喜愛。

最具陽光悦納之心：有積極向上的陽光心態，積極熱心參與學校的各項活動，富有蓬勃朝氣，具有包容、寬容之心，衣着得體，符合教師職業特點。

最具親和之力：同事關係和樂，能耐心接待家長。

最佳才藝之美：才華出眾，才藝精湛，別具一格。

三、評選辦法：

1.蒐集各班主任照片及推薦詞。每班由班長、團支書組織，讓學生為自己的班主任撰寫500字以上左右的推選詞。

2.編輯成報。學生部、團委將全校52位班主任的照片、推薦詞分年級編輯成報，各年級的報紙印發給相應年級各班級，讓學生熟悉自己年級的各位班主任。

3.評選“最美班主任候選人”。學生部安排某天晚自習時間以年級為單位到各班組織學生給本年級的.班主任打分。打分辦法是：答題卡中對應題號代表本年級的相應班級，例如，題號1代表1班的班主任，在本年級的所有班主任中選取心目中的班主任，在其對應的題號後的選項中塗黑A選項，其他題號不塗任何答案。

4.張榜公示。將選出的 “最美班主任候選人”在學校LED屏幕公示，接受全校師生監督，在2個工作日內無違反師德師風的投訴、舉報，“最受歡迎班主任候選人”即成為“最受歡迎班主任”。

6.表彰宣傳。通過學校電子屏幕、學校網站、海中苑等形式對全校“最受歡迎班主任”進行表彰宣傳。