關於《小數的初步認識》教案的內容

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關於《小數的初步認識》教案（精選10篇）

在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的關於《小數的初步認識》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小數的初步認識...
乘法的初步認識數學教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的乘法的初步認識數學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
分數的初步認識教學設計

分數的初步認識是數概念教學的一次擴展，學生理解掌握會有一定的難度，所以本冊出現的內容是最初步的，結合學生的生活實際和具體實例使學生理解一些簡單的分數的具體含義，給學生建立分數的初步概念，初步學會用簡單分數進行表...
《分數的初步認識》優秀教案

作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的《分數的初步認識》優秀教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教學目標】1.知識技能目標：通...
《初步認識分數》教學設計

《初步認識分數》這一課主要讓學生體驗分數在生活中的應用，提高學習數學的興趣。下面是小編收集整理的《初步認識分數》教學設計，希望對您有所幫助！教學目標：1、初步認識分數，能正確地讀寫分數，掌握分數各部分的名稱。2、借...
小數的初步認識教學設計模板

小數的初步認識教學設計（一）教學目標1、結合具體情景瞭解小數的含義，會讀、寫簡單的小數，會比較小數的大小。2、能用學過的小數知識解決簡單的實際問題，感受數學與日常生活的密切聯繫，增強學習數學的樂趣。3、在合作探索的...
《角的初步認識》數學教案

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊第38～39頁教學目標：1.結合生活情境及操作活動，使學生初步認識角，會判斷角，知道角的各部分名稱。2.初步學會用直尺畫角。3.培養學生的動手操作能力和團結合作的'精神。教...
小數的初步認識的教學設計

教學設計使學生體驗數學和生活的密切聯繫，激發學生學習數學的興趣，培養學，小編給大家提供，歡迎閲讀和參考！小數的初步認識的教學設計（一）上週參加了xx國小片區的連片教研活動，作為主評教師參加了聽課、評課活動。第一節課是xx...
小數的初步認識教學設計

引導語：數學應用很廣泛。數學是重要的基礎科學，是通向科學大門的金鑰匙。伽利略説：大自然是一本書，這本書是用數學寫的。因此，數學教學很重要，小編整理了以下小數的初步認識教學設計，供大家學習參考：小數的初步認識教學設計(...
《分數的初步認識》複習課教案

教學內容：人教課標版教材三年級上冊第七單元(p91--103)教學目標：一、基礎性目標：1、學生回顧落實有關的分數的意義、結構、大小比較、部分與整體的關係等基礎性知識。2、能較熟練地計算簡單的同分母分數的加、減法。二、...
分數的初步認識

【教材分析】這部分教材是在學生掌握了一些整數知識的基礎上初步認識分數的含義，從整數到分數是數概念的一次擴展。按照課程標準“數學教學是數學活動的教學，是師生之間，學生之間交往互動與共同發展的過程。”的基本精神...
對於小數的初步認識的教學設計

篇一：小數的初步認識教學設想小數的初步認識教學設想這部分內容的教與學，是在學生認識了萬以內的數，會計算三位數的加減法，初步認識了分數，會計算簡單的同分母分數加減法，並且學習了常用計量單位的基礎上進行的。學習這部分...
克的初步認識國小二年級數學教案

詳細介紹：教學建議教材分析這部分內容主要學習克和千克兩個重量單位，是後面學習＂噸的認識＂的前提和基礎．雖然學生在生活中接觸過重量問題，但重量單位還是第一次接觸，還缺乏認識，而且重量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能靠...
關於《小數的初步認識》教案

《小數的初步認識》教案三年數學張曉華（一）激趣導課，以舊引新。1.談話：同學們，在日常生活中，我們會見到這樣的數：如小明身高1.5米，體重為36.5公斤……像1.5米、36.5公斤這些是什麼數呢？這節課我們就來學習學習，先複習一些有關的...
初步認識分數教學設計

教學目標：1．在具體情境中初步理解分數的意義，會認、讀、寫簡單的分數，知道分數各部分名稱。2．通過動手操作、直觀演示、討論交流等活動，培養學生的小組合作意識和自主探索精神，訓練思維的靈活性。3．調動學生積極的情感，獲得成...
《小數的初步認識》數學教學反思

《小數的初步認識》是人教版新課標國小數學三年級下冊的第7單元的教學內容，孩子們在國小數學一年級下冊認識人民幣這個單元中已經見過了表示價格的一位小數，再加上孩子們平時逛超市的購物經驗，所以孩子們對小數尤其是表...
分數初步認識教學設計

作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的分數初步認識教學設計，歡迎閲讀與收藏。分數初步認識教學設計1教學目標：1...
小數的初步認識教學設計15篇

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的小數的初步認識教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。小數...
角的初步認識數學教案教學設計

教學目標：1、通過觀察，操作，表達等課堂教學活動，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱。能正確指出物體表面的角。2、通過觀察和操作認識角是有大小的。能夠區分角的大小。3、通過活動培養學生的觀察能力、抽象能力，幫助學...
初步認識小數教學設計範文

初步認識小數教學設計教學目標：1、通過練習進一步認識小數，知道小數的實際含義，會讀寫小數。2、讓學生體會掌握比較小數大小在日常生活中的具體作用，提高學生的知識遷移能力。3、密切數學與生活的聯繫，激發學生的.學習興趣...
國小數學《分數的初步認識》教學設計

教學目標：1、初步認識分數、理解幾分之一的含義，分數的初步認識教學設計。會寫幾分之一，會比較幾分之一的大小。2、通過操作、比較、推理、交流等活動經歷幾分之一的認識過程，體會幾分之一的含義3、體會分數來自生活實際...
小數的初步認識教學教案

教學內容：實驗教材三年級下冊p88---p89。教學目標：1、使學生初步掌握十分之幾、百分之幾的分數都可以改寫成零點幾的形式。2、使學生正確掌握小數的讀、寫法。3、使學生了解小數各部分的名稱。教學重點：使學生正確理解小...
國小數學三年級上冊《分數的初步認識》教案

教學目標：1．結合具體情境初步認識幾分之一，並能夠正確讀、寫。2．學會運用直觀的方法比較幾分之一的大小。3．使學生體會數學來自生活實際的需要，感受數學與生活的聯繫，進一步產生對數學的好奇心和興趣。學具準備：三張圓形紙片...
教學設計之《小數的初步認識》

小數是組成數學的重要基礎部分，怎麼讓孩子們學好這重點內容呢?下面是由本站小編精心為大家準備的教學設計之《小數的初步認識》，希望大家能收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學目標：1.結合具體內容認...
國小數學分數的初步認識教學反思

數學基於生活，數學的知識本來就來源於生活。下面是國小數學分數的初步認識教學反思，歡迎閲讀借鑑。國小數學分數的初步認識教學反思1“分數的初步認識”一課是國小階段學習完整數後，第一次學習分數，是一堂必不可少的概念...