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國小寒假師生讀書活動方案5篇

工作方案2.69W

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的國小寒假師生讀書活動方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小寒假師生讀書活動方案1

為全面貫徹落實“雙減”政策，進一步促進揚州市“五個一百”工程的深入展開，培養學生愛讀書、會讀書的能力和良好的'閲讀習慣，引導師生多讀書、讀好書。經研究，決定組織開展20xx—20xx學年XXX國小寒假師生閲讀活動。

一、活動主題

靜享書香

二、活動目的

通過引導師生閲讀人文歷史、自然科學、文學藝術等各類優秀中外讀物，進一步培養學生濃厚的閲讀興趣和良好的閲讀習慣，探索科學的讀書方法，提升綜合素養；讓師生在假期能做到自主讀書，營造快樂讀書、主動讀書的良好氛圍，提升人文素質，為營造書香校園奠定堅實的基礎。

三、活動時間

20xx年1月22日—2月25日

四、活動內容及形式

1、閲讀書目為揚州市“五個一百”閲讀工程推薦的一百本名著、統編教材中推薦的書目。

2、各班利用寒假組織學生深入開展讀書活動，並依託揚州智慧學堂或微信朋友圈等平台，進行讀書打卡。開學後，1-2年級每班擇優上交5張親子共讀照片，3-4年級每班擇優上交5份讀書摘抄，5-6年級每班擇優上交5篇讀後感。（鼓勵各班根據學生特點組織多樣的閲讀活動）

3、40週歲以下教師必讀1本名著或專業書籍，撰寫一篇讀書心得。

4、開學初，學校將開展多種形式的閲讀活動，如“我的讀書故事”分享會、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閲讀推介等，並結合寒假閲讀情況對優秀班級、教師、學生進行表彰。

國小寒假師生讀書活動方案2

“腹有詩書氣自華”，為全面貫徹落實《XXX市中國小生閲讀素養提升工程實施指導意見》和市全民閲讀活動小組《關於深入開展全民閲讀活動，加快推進書香XXX建設的意見》精神，深入推進“啟東市中國小閲讀工程”建設，營造良好的校園讀書氛圍，培養廣大中國小生愛讀書、會讀書的能力和健康的閲讀興趣，引導師生多讀書，讀好書，也為了學生能過一個有意義的寒假生活，啟東市永和國小學校特別為同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的.寒假實踐作業。

一、活動主題

讀好書·品文化·悦人生

二、活動對象

全校師生

三、活動目的：

1、弘揚傳統美德，養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，實現師生有效積累。豐富師生課外閲讀，大力促進師生知識的更新、思維的創新和綜合素質的提高。

2、不斷增強學校人文底藴，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的學習環境，使師生養成良好的讀書和思考習慣，培養終身學習、終身思考的自覺意識。

三、活動時間

20xx年寒假

四、具體活動內容及要求

1、準備閲讀書籍，制定閲讀計劃，有計劃地認真開展閲讀。

2、養成不動筆墨不讀書的習慣，中高年級的同學要注意讀書留痕，圈畫出深有體會的地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。

3、活動一：製作閲讀卡片

參與對象：1-2年級

評選方法：各班於2月12日前評選出優秀作品5份上交學校，再由學校組織評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

4、活動二：繪製閲讀小報、思維導圖（二選一）

參與對象：3-6年級

評選方法：各班於2月12日前評選出優秀作品5份上交學校，再由學校組織評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

5、活動三：讀後感

參與對象：5-6年級

學生在認真閲讀的基礎上撰寫心得體會，各班推選2篇作品參加校級評選，再由學校評選出優秀作品參加全市的寒假讀書徵文評選活動。

五、給家長的建議

1、建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書。

2、制訂一份讀書計劃。每個家庭根據自身實際，制定讀書計劃。倡導家長與子女共同制定讀書計劃，並互相督促實施。確保每天在固定時間內堅持閲讀一定量的優秀書籍，堅持每天讀書1小時，輕鬆閲讀，快樂閲讀。

3、多留一點共讀時光。給孩子創造良好的閲讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機干擾，創造綠色閲讀環境，讓孩子遠離嘈雜，靜心閲讀，讓閲讀成為一種生活習慣，成為一種生活方式。

附：師生寒假推薦閲讀書目

一年級下學期

1、必背古詩（6首）

春曉（春眠不覺曉）

孟浩然（課標10）

贈汪倫（李白乘舟將欲行）

李白（課標20）

靜夜思（牀前明月光）

李白（課標17）

尋隱者不遇（松下問童子）

賈島（課標44）

池上（小娃撐小艇）

白居易（課標38）

小池（泉眼無聲惜細流）

楊萬里（課標63）

2、必讀書目（4本）

⑴《蚯蚓的日記》（繪本）

少年兒童朵琳·克羅寧

⑵《猜猜我有多愛你》（繪本）

明天山姆·麥克佈雷尼

⑶《中國民俗故事》（注音版）

新世界趙鎮琬

⑷《兒歌300首》（注音版）

長江少年兒童金波、鄭春華等

二年級下學期

1、必背古詩（6首）

村居（草長鶯飛二月天）

高鼎（課標74）

詠柳（碧玉粧成一樹高）

賀知章（課標6）

曉出淨慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）

楊萬里（課標64）

絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）

杜甫（課標25）

憫農（春種一粒粟）

李紳（課標42）

賦得古原草送別（離離原上草）

白居易（課標37）

2、必讀書目（4本）

⑴《我有友情要出租》（繪本）

新疆青少年方素珍

⑵《木偶奇遇記》（注音版）

福建少年兒童科洛迪

⑶《三毛流浪記》（注音版）

少年兒童張樂平

⑷《小巴掌童話》

北京少年兒童張秋生

三年級下學期

1、必背古詩（8首）

絕句（遲日江山麗）

杜甫（課標27）

惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝）

蘇軾（課標55）

三衢道中（梅子黃時日日晴）

曾幾（課標58）

憶江南（江南好）

白居易（課標39）

元日（爆竹聲中一歲除）

王安石（課標50）

清明（清明時節雨紛紛）

杜牧（課標46）

九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉為異客）

王維（課標16）

滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）

韋應物（課標30）

2、必讀書目（4本）

《中國古代寓言》

人民教育

《伊索寓言》

人民教育伊索

《克雷洛夫寓言》

人民教育克雷洛夫

《時代廣場的蟋蟀》

二十一世紀喬治·塞爾登

四年級下學期

1、必背古詩（6首）

四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）

范成大（課標62）

江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）

杜甫（課標28）

蜂（不論平地與山尖）

羅隱（課標48）

芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入吳）

王昌齡（課標13）

塞下曲（月黑雁飛高）

盧綸（課標34）

墨梅（我家洗硯池頭樹）

王冕（課標70）

2、必讀書目（4本）

《十萬個為什麼》（上下）

人民教育米·伊林

《昆蟲記》

長江少年兒童法布爾

《寶葫蘆的祕密》

十一世紀張天翼

五年級下學期

1、必背古詩（6首）

四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）

范成大（課標61）

遊子吟（慈母手中線）

孟郊（課標31）

秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬裏河東入海）

陸游（課標60）

涼州詞（黃河遠上白雲間）

王之渙（課標8）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）

李白（課標21）

鄉村四月（綠遍山原白滿川）

翁卷（課標69）

2、必讀書目（5本）

《西遊記》（上、下）

人民教育吳承恩

《三國演義》

人民教育羅貫中

《水滸傳》

北京少年兒童施耐庵

《紅樓夢》

人民教育曹雪芹六年級下學期

1、必背古詩詞（9首）

長歌行（青青園中葵）

漢樂府（課標2）

石灰吟（千錘萬鑿出深山）

于謙（課標71）

竹石（咬定青山不放鬆）

鄭燮（課標72）

送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）

王維（課標15）

春夜喜雨（好雨知時節）

杜甫（課標26）

早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）

韓愈（課標32）

江上漁者（江上往來人）

范仲淹（課標49）

泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）

王安石（課標51）

遊園不值（應憐屐齒印蒼苔）

葉紹翁（課標68）

2、必讀書目（4本）

《魯濱遜漂流記》

人民教育丹尼爾·笛福

《騎鵝旅行記》

人民教育塞爾瑪·拉格洛夫

《湯姆索亞歷險記》

人民教育馬克·吐温

《愛麗絲漫遊奇境》

人民教育劉易斯·卡羅爾

國小寒假師生讀書活動方案3

為提高全鎮師生的綜合素養，促進教師專業成長，努力造就一支“善於學習，不斷提高，敢於超越”的高素質教師隊伍，積極探索引導學生不斷嘗試課外閲讀，激發閲讀興趣，提升閲讀品味，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。

一、讀書目標

1、加強學習型組織建設，培養教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養成讀書的習慣。通過讀書，學習、借鑑名師專家的教育思想，經驗，豐富教師的思想內涵、人文涵養，提升教師的專業素質，提高教師的教育教學能力、教育科研能力；推動教師教育方式的轉變，積極構建理想課堂，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學質量。

2、激發學生的課外閲讀興趣，培養學生具有獨立閲讀的能力，學會運用多種閲讀方法，初步鑑賞文學作品，注重情感體驗，發展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養學生的終生學習能力。

二、參加對象

全體中國小師生。

三、讀書內容

（一）校長讀書內容

1、《教師第一課》；

2、《讀懂孩子》；

3、自選一本自己喜歡的書；

4、《義務教育學校管理標準》；

5、《義務教育學校校長專業標準》；

6、《xx市中國小生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；

7、《xx省中國小教學基本規範》。

（二）教師讀書內容

1、《教學革命——蔡林森與先學後教》；

2、《教師第一課》；

3、自選一本自己喜歡的'書；

4、xx市教育局《關於在全市中國小實施全員育人導師制的意見》（萊教基字【20xx】42號）；

5、《中國小教師專業標準（試行）》；

6、《xx市中國小生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；

7、《xx省中國小教學基本規範》。

（三）學生讀書內容

1、國小生

一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統文化讀本系列叢書《三字經讀本》；

二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發現（瀕臨危機的動物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統文化讀本系列叢書《千字文讀本》；

三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》；

四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子着迷的77×2個經典科學遊戲》、傳統文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》；

五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學家故事100個》、傳統文化讀本系列叢書《幼學瓊林讀本》；

2、國中生

六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統文化讀本系列叢書《論語讀本》；

七年級：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西遊記》、《變形記》、傳統文化讀本系列叢書《孟子讀本》；

八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統文化讀本系列叢書《大學·中庸讀本》；

九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。

四、具體要求

1、加強組織領導。為確保讀書活動有效、規範，並深入、有序地開展，學校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領導工作小組，確保活動開展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結。

2、全體師生要堅持每天至少讀書一小時，讓讀書成為習慣。教師記讀書筆記不少於1萬字，撰寫讀後感、教育隨筆不少於5篇。50週歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發表4篇教育隨筆。學生可以採用手抄報的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。

3、讀書學習要注重實效。教師要加強學習研究，注重學用結合，改進教育教學工作。各校要組織教師優秀讀書筆記評選、學生手抄報評選和師生讀書彙報等活動，並將活動材料整理歸檔。

4、落實以考促學。教育辦公室將校長、教師讀書內容列為教育理論考試內容。考試實行開卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務活動除外），考試成績為0分。

5、考試結果運用。教育理論考試成績根據《xx鎮中國小教師教育教學工作評價細則》納入教師教育教學工作評價。

　　xx鎮教育辦公室

　　20xx年1月22日

國小寒假師生讀書活動方案4

一、讀書目標

加強學習型組織建設，培養教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養成讀書的習慣。通過讀書，學習、借鑑名師專家的教育思想，經驗，豐富教師的思想內涵、人文涵養，提升教師的專業素質，提高教師的教育教學能力、教育科研能力；推動教師教育方式的轉變，積極構建理想課堂，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學質量。

激發學生的課外閲讀興趣，培養學生具有獨立閲讀的能力，學會運用多種閲讀方法，初步鑑賞文學作品，注重情感體驗，發展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養學生的終生學習能力。

二、參加對象

全體中國小師生。

三、讀書內容

（一）校長讀書內容

《教師第一課》；

《讀懂孩子》；

自選一本自己喜歡的書；

《義務教育學校管理標準》；

《義務教育學校校長專業標準》；

《xx市中國小生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；

《xx省中國小教學基本規範》。

（二）教師讀書內容

《教學革命——蔡林森與先學後教》；

《教師第一課》；

自選一本自己喜歡的書；

市教育局《關於在全市中國小實施全員育人導師制的意見》（萊教基字【20xx】42號）；

《中國小教師專業標準（試行）》；

《xx市中國小生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；

《xx省中國小教學基本規範》。

（三）學生讀書內容

國小生

一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統文化讀本系列叢書《三字經讀本》；

二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發現（瀕臨危機的動物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統文化讀本系列叢書《千字文讀本》；

三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》；

五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學家故事100個》、傳統文化讀本系列叢書《幼學瓊林讀本》；

國中生

六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統文化讀本系列叢書《論語讀本》；

七年級：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西遊記》、《變形記》、傳統文化讀本系列叢書《孟子讀本》；

八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的'報告》、傳統文化讀本系列叢書《大學·中庸讀本》；

九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。

四、具體要求

加強組織領導。為確保讀書活動有效、規範，並深入、有序地開展，學校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領導工作小組，確保活動開展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結。

全體師生要堅持每天至少讀書一小時，讓讀書成為習慣。教師記讀書筆記不少於1萬字，撰寫讀後感、教育隨筆不少於5篇。50週歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發表4篇教育隨筆。學生可以採用手抄報的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。

讀書學習要注重實效。教師要加強學習研究，注重學用結合，改進教育教學工作。各校要組織教師優秀讀書筆記評選、學生手抄報評選和師生讀書彙報等活動，並將活動材料整理歸檔。

落實以考促學。教育辦公室將校長、教師讀書內容列為教育理論考試內容。考試實行開卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務活動除外），考試成績為0分。

考試結果運用。教育理論考試成績根據《xx鎮中國小教師教育教學工作評價細則》納入教師教育教學工作評價。

xx鎮教育辦公室

　　20xx年1月22日