【精選】演練方案彙總七篇
為了確保事情或工作紮實開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的演練方案7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
演練方案 篇1
一、活動目的
為了增強全園師幼的安全意識,掌握有關安全知識,提高應急逃生的本領,打造平安校園,結合我園實際,決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生,培養幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對突發事件,主要達到以下目的:
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道,撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、靜、齊,瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間:
20xx年1月9日下午15:30分
三、組織領導:
(一)應急工作小組
組長:彭麗
副組長:謝敏、周成勇
組員:唐成芳、趙玉嬌、陳莉娟、陳亞男、吳曉蓉、王娟、薛晨、楊凡、鄭嬌、黃琴麗及各班級教師
(二)應急指揮機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮,應急總指揮由園長(彭麗)擔任,在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時,由(謝敏)來擔任指揮人員。
1、應急總指揮:(彭麗)負責組織應急預案的實施工作;負責發佈啟動或者解除應急行動的`信息;開設現場指揮機構;向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案,並提出要求支援的具體事宜。
2、現場指揮的職責:(謝敏)負責及時向總指揮(彭麗)報告現場工作情況,保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調;(周成勇)當在疏散過程中突發緊急事件,如踩壓等,立即組織救援工作開展,並通報總指揮部。
3、通信聯絡組:
負責人:謝敏、周成勇
職責:(謝敏)根據情況及時撥打緊急電話“110”,如遇火災時,(周成勇)負責撥打“119”,保證通信聯絡暢通,保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。
4、安全疏散組:
負責人:陳莉娟 、趙玉嬌
成員:薛晨、黃琴麗、鄭嬌、楊凡及各班級教師
職責:主要負責疏散現場的師生員工。
火災發生時疏散方向:(鄭嬌)協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿後門進行疏散,(楊凡)協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿後門進行疏散;黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散,薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散,將幼兒疏散到前操場空曠平地上,做好安全防護措施。
5、防護救護組
負責人:王娟(保健醫生)
組員:吳曉蓉
(王娟)負責對受傷人員的實施救治和處置。(吳曉蓉)根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作,立即送往就近醫院進行救治。
6、人數清點組:
負責人:唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟
基本職責:待幼兒安全集合後,唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟及時清點了班級幼兒人數。並對全園演練情況做了簡單小結。
四、具體活動過程
(一)安全教育階段
各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育,結合户外活動課進行實地多次訓練到位,使幼兒瞭解活動概況,嚴格遵守撤離要求,避免在演習中發生意外,確保幼兒的安全與活動的順利進行。
(二)應急演練
1、演練開始
(1)拉響警鈴後,全體教職工根據指揮組安排迅速到崗,指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓,到指定地點集合。
(2)撤離路線:
(鄭嬌)協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿後門進行疏散,(楊凡)協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿後門進行疏散;黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散,薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散,將幼兒疏散到前操場空曠平地上,做好安全防護措施。
(3)撤離方式:
嚴格按照規定順序上下樓,不搶不拖,各班幼兒下樓(或行進)時,都不得擁擠、推攘,不得超前,發現前面的人跌倒時,班主任立即吹哨示意停止前進,後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒 ,以免造成踩踏事故,確保安全。
2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況,發現受傷幼兒迅速帶出危險現場,王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。(吳曉蓉)根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作,立即送往就近醫院進行救治。
3、各班幼兒 全部安全撤離後到指定地點集合,各班班主任 >迅速清點人數,並立即上報總指揮。
4、防踩踏演練活動結束。
演練方案 篇2
一、演練活動的目的
通過疏散演練,增強學校領導和全體師生的消防安全意識,進一步提高師生自護、自救抵禦災害事故的能力,確保學校師生人身安全和財產安全,保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生,為打造官堂國小“平安校園”,建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
二、演練原則
堅決做到:安全第一,確保有序,責任明確,落實細節。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領導小組
總指揮: 張慶功
成 員:荊誠財 孫賓 肖明昌 李樹平 劉傑
2、演練人員職責分工:
總 指 揮:荊誠財 負責整個疏散、自救的協調與指揮。
搶 救:翟端國 負責學生人員疏散和搶救。
後 勤: 孫賓 負責後勤保障,負責現場保衞工作。
廣播音響:王貞榮 負責整個演習現場講解。
聯絡協調:武大全 負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
宣傳攝像:肖明昌
四、具體演練活動安排
(一)演練時間:20xx年11月9日上午9:40
(二)做好演練預演組織工作:
1、對學生進行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學生反覆宣講,確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊,一組從前門出,一組從後門出,後門不能開的班級,兩組按先後順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊,形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中,學生應該彎腰大步行走,不得衝跑,同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離,確保隊伍的安全。
(三) 疏散路線及順序安排
按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中,由西往東按一年級 、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責:維持疏導秩序(先到先撤),保障線路暢通,保護學生上下樓梯安全。
五、正式演練
大隊輔導員宣佈:“寨子國小火災逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起,校領導得知信息後,立即啟動消防安全緊急預案,一方面發播緊急求援疏散命令,另一方面撥打119報警,同時向上級部門報告情況。
1、警報信號:一分鐘長鈴。(當學生在撤離時,廣播發出火警報告:模擬撥打“119”火警電話:當同學們聽到警報聲後,各班立即從前後門形成一定的動態隊伍,當班級有了一定的隊伍後,在前面的班級立即進行撤離。)
2、廣播告誡學生:(播出內容:各位老師同學們,我校教室發生火災,請大家不要恐慌,不要擁擠,一定要在班主任老師的統一帶領下,用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水),有序逃生到安全地點(操場),消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張,聽從各班班主任老師的`指揮下,有秩序地進行疏散,注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻,彎着腰撤離火災現場……)
3、聽到警報鈴聲,其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。
(1)及時關閉電源開關。
(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離,並按照預定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中,以首先保護學生安全為前提,保證學生全部疏散後再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數。
六、演練終止狀態
A、現場指揮報告:報告總指揮,全校137人現已安全脱險,無人員受到傷害。
B、計時員向現場指揮報告:報告總指揮,用時38分,全體人員疏散完畢。
C、宣傳小組向現場指揮報告:現場秩序井然,同學情緒穩定。
D、總指揮:“事故已經排除,險情已經結束,下面我宣佈緊急疏散演練圓滿結束,學校恢復正常秩序。”疏散演習準備
七、疏散要求與注意事項:
1、通過消防演練達到安全教育目的,各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育,使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮,個個參加,聽從命令,不得擅自指揮或干擾指揮,全體值日教師佩帶值日標誌。
3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行},保證消防演練嚴肅性,達到預期效果。同時,又要注意演練中的安全,不追跑、擁擠、推搡,更不得喧譁、開玩笑;以防意外發生。如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發出的警報聲後,全校師生立即快速、有序、安全進行疏散,不能再收拾物品;嚴禁重返教室,以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視,防止意外以生。
6、離開危險地後,按升旗儀式的隊列順序集中到操場,隊伍不要散開,保持消防通道的暢通(如情況需要,則聽從領導指揮,疏散到校外安全地帶)。
7、考慮到安全因素,樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結評比。這次活動,消防工作領導小組就各班的組織疏散情況,組織評比,作為文明班級評選的條件之一。
演練方案 篇3
為了確保在發生威脅到全體師生生命安全的`緊急情況下,全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散,特制定本方案,並進行實際演練,以增強師生的安全意識,提高全體師生的自護自救技能。
一、疏散演練指揮系統:
總指揮:z
現場指揮:z
現場調度:z(四樓與中樓梯)z(三樓與北樓梯)z(二樓與南樓梯)二年級(z)一年級(z)
協助人員:全體教職員工
時間:20xx年1月2日
二、活動內容:
1.學校組織防地震、消防安全應急逃生疏散演練
2.點評疏散情況
三、組織實施安排:
1、值班老師發出緊急疏散的警報信號——防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”
2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協助人員負責在各教學樓樓梯口及其他通道要處指揮。
3、具體疏散工作安排:
教學樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安
教學樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安
教學樓一樓南樓梯口疏散指揮員:z
教學樓二樓北樓梯口疏散指揮員:z
教學樓二樓中樓梯口疏散指揮員:z
教學樓二樓南樓梯口疏散指揮員:z
教學樓三樓北樓梯口疏散指揮員:z
教學樓三樓中樓梯口疏散指揮員:z
教學樓三樓南樓梯口疏散指揮員:z
演練方案 篇4
為快速應對突發火災事件,妥善處置校園安全事故,遵循“安全第一,預防為主”的方針,切實保障廣大師生尤其是住宿學生在校的人身安全,提高師生在遇到重大突發事件或自然災害時的應對能力,使災害帶來的損失降到最低,切實保障師生的身體健康和生命安全,特制定本緊急疏散演練方案。
一、演練目的
為貫徹落實上級有關部門關於加強校園安全工作的文件精神,為加強學校的消防安全,預防火災和減少火災危害,保護人、財、物的安全,加強對學生的消防安全知識教育,本着“預防為主,消防結合”的宗旨,切實做好防火、滅火工作。通過本次演練,讓學生學到有關消防安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
二、演練時間、地點、內容
演練時間:20xx年5月25日(週二)下午3點到4點
地 點:宿舍樓
內 容:宿舍樓遇到火災時的逃生(現場演練)
三、組織機構
總指揮:徐順甫
副總指揮:沈永慶
成 員:沈國強 徐紅偉 陳建發 沈建強 錢培江 陳翠玉 朱佳屏 張惠蓉
各班主任 寢室管理人員
四、演練前的準備工作
(一)宣傳動員:
1.對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全演練的意義、應急自救的'辦法等,對學生開展消防知識、技能的教育。教育學生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標誌的器物、不撥弄公共場所的開關、不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁跳樓逃生,不提倡學生參加救火工作。
2.組織學生學習有關自我保護的知識教育。教育學生在火災發生時做到:遇事不慌,頭腦冷靜;判明情況,思考對策;積極自救,相互幫助;聽從指揮,有序疏散
(二)學校制定演習預案,召開籌備會議,進行責任分工。
(三)各宿舍進行動員和佈置。
4月19日下午,召開各宿舍舍長會議,明確疏散路線和程序:按順序進行疏散。
六、演練疏散要求與注意事項:
1.當宿舍連續響起警報鈴聲時,由各宿舍舍長迅速站到宿舍門前,根據預先制定的疏散路線組織學生疏散(宿舍舍長在前)。相關人員各就各位,每人各負其責,在樓梯口、轉彎口等處,指揮學生安全撤離。
2.疏散時,各參演老師要穩定學生的情緒,大聲地指揮,請大家不要慌張。在參演老師的指揮下,有秩序地進行疏散,教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離,注意樓梯口行走安全。
3.疏散集合地點:各班按早操位置在操場集中。各宿舍緊急疏散到操場指定的安全區後,由各宿舍舍長清點人數,彙總後向班主任彙報,班主任向總指揮彙報班級人數。
彙報內容:( )班應到( )人,實到( )人,缺( )人或全部到齊,報告完畢。
4.安全撤離順序:按照就近先走的原則有順序撤離,沿通道向宿舍外疏散,成兩隊下樓。各宿舍嚴格按照疏散順序分樓層依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。
4. 疏散順序與線路:原則上按樓層由上到下撤離,上一層比下一層撤退速度稍慢,防止下樓梯口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。
七、演練程序
1.20xx年5月25日(週二)下午3點20分,總指揮指令:“嘉興教育學院桐鄉校區宿舍消防安全演練開始,請各同學回宿舍做好準備。”
2.學生向老師(公寓管理人員田永娟)報告出現火災情況及位置,公寓管理人員,立即切斷電源,並電話告知學校,打火災報警電話。
3.宿舍連續響起警報哨聲。
4.聽到哨聲響起警報後,各宿舍舍長立即緊急集合同學並組織疏散。集合時舍長在前,宿舍其他同學緊跟其後。各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散,並負責學生的安全。
5.各宿舍緊急疏散到操場指定的安全區後,由各宿舍舍長清點人數,彙總後向班主任彙報,班主任向總指揮彙報宿舍人數。
6.滅火器使用方法的現場演示、火災逃生知識宣講(邀請市消防中隊)。
7.演練總指揮徐順甫校長進行總結講話。
8.宣佈本次消防演練結束,各班級有秩序退場,回教室自習。
八、現場人員安排
1.三、四樓東西兩側樓梯口的教師負責下樓學生的秩序,避免出現踩踏現象;由四樓開始到三樓的順序下樓,要做到快而安全、有序,確保演練的順利進行。各宿舍舍長緊急疏散時不能關門。
樓梯口人員安排:三樓西:張惠蓉;四樓西:羅國平 三樓東:王新紅;四樓東:張富英
2.班主任安排:各班主任站在本班早操位置前面,面向教學樓方向。指揮本班學生迅速站好,並等待舍長清點人數,彙總後向總指揮報告本班學生到班情況(是否到齊)。
3.火災現場準備:沈國強 朱佳屏老師 火源地點:412宿舍。
4.吹口哨發出火警信號:徐紅偉 具體安排:412宿舍冒出大量濃煙後立即在宿舍樓下用哨子發出火警信號:一短兩長。
5.其他行政分工:沈永慶副校長站在宿舍樓下負責密切注視樓上學生動態;陳建發主任站在教工食堂邊紫藤長廊下,引導學生有序逃生,防止擁擠掉入池塘;陳翠玉老師站在宿舍前小橋上指揮學生注意安全,並迅速向本班位置集中。
6.現場醫務:童波亞
7.照相、錄像:沈建強 信息技術處
9.宣傳(電子屏幕、橫幅、報導等):錢培江
8.緊急疏散示意圖,見附頁。
演練方案 篇5
時間:
200X年1月21日(星期六)下午3時正。 地點:住院部a樓11層外五科。
主辦:
保衞科、醫務科、護理部、物業管理處
一、目的:
本次消防應急疏散演練主題是:“認識本崗位火災危險性,自救清除身邊火災隱患”,目的旨在提高我院幹部、職工的消防安全防範意識,落實消防安全責任,進一步提高醫院消防安全應急能力。當出現緊急情況時,我院職工能沉着應付,有序處置,及時傳達並迅速組織救援,保護人身和財產的安全,熟練掌握逃生時的'基本知識,最大限度地保障住院患者及羣眾的生命安全,通過演練,讓幹部職工感受消防,接受教育,增強能力,做到有備無患。
二、參加演練領導:
院領導:吳 敏 許海雄等 物業公司:鄭少平 消防部門:鄧鬆平 林親敏
三、組織機構分工:
總指揮:黃漢文 副總指揮:陳再波 張濤 聯絡員:張 黎
1、秩序保衞組:組長:吳基和 副組長:陳向陽 保安12人 任 務:負責疏散現場的秩序、指揮、引導疏散、設置警戒線
和物資警衞。
2、物資搶救組:組長:黃庭輝 副組長:林楚光
配總務科全體工作人員。
任 務:負責物資搶險
3、滅火作戰組:組長:沈建輝
副組長:林 庭 吳淡宏 配保安10人
任 務:負責實施滅火
4、醫療救護組:組長:趙楚生
副組長:李愛君 郭舜奇 洪蝶文 配院救護隊
任 務:負責現場救護和轉移病人
5、聯絡協調組:組長:孫樹源 副組長:傅偉中
配辦公室和工會成員;
任 務:負責上傳下達,上報主管單位並將上級部門的指令及
時反饋給指揮部。做好現場錄像、攝影及收集有關資料工作,配合新聞單位現場採訪。
四、基本做法和要求:
演練按照醫院消防防火應急預案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開,義務消防隊按照滅火救生預案展開,演練科室人員應立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作,引導羣眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。
五、演練程序:
現場總指揮宣佈演練開始。 第一步驟:現場病區向消防中心報告警情;
第二步驟:病區醫護人員通知“病人、陪人”等。做好“病人”的轉移疏散指揮工作,疏散時按疏散示意圖的標示就近疏散撤離病區,即東面的“病人、陪人”由東面樓梯撤離,西面的“病人、陪人”、中間的“病人、陪人”由中間樓梯撤離(疏散人員分兩組,每組約40-50人)及先期滅火;
第三步驟:消防中心將情況迅速報保衞科;
第四步驟:保衞科向“119”報警,報院領導,並召集院內義務消防隊緊急集結;寫作模板
第五步驟:現場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵並立即通知供水、供電、供氧、供氣後勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動作。
第六步驟:(3-4分鐘後)參加演練的各組人員趕赴現場,按預案分工任務立即展開疏散(疏散時重病人必須有醫務人員陪同)、自救和滅火工作。臨時指揮機構到達現場時,由指揮員接任醫務人員指揮疏散工作並建立安全警戒線,秩序保衞組立即在各通道維護秩序,引導疏散;
滅火作戰組立即做好滅火作戰的準備,實施滅火。
第七步驟:院救護隊接應疏散病人,轉移至安全地帶;
第八步驟:當病人、陪人疏散完後立即組織人員搶救物資。
第九步驟:消防官兵到場,設施滅火,架設排風機,登高救人等。
第十步驟:院救護隊組織接應病人轉移至安全地帶。
六、演練結束:
由總指揮小結、消防部門領導講話,宣佈演練結束。
演練方案 篇6
為了確保在發生火災情況下,全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散,特制定本方案,並進行實際演練,以增強師生的安全防火意識,提高全體師生的自護自救技能。
一、 演練指揮系統:
總指揮:何 勇
現場指揮:何錦華 劉德仁(處理各種突發事件)
成 員:劉家瓊(負責廣播系統),謝少坤(負責救護),何明橋(負責操場秩序),黃朝雄(負責樓梯疏導秩序)
二、 報警處理程序:(演練不含此項)
1、 學校發生緊急事件時,第一發現人立即向總指揮彙報有關情況。
2、 根據發生的災害情況,由總指揮立即向政府或教育局彙報。
三、 組織實施安排:
1、 樓層疏散指揮員安排:樓道口:成運斌。一樓:徐國彪。二樓:朱立富。三樓:孫林。各樓層疏散指揮員主要負責各主通道的疏導工作,防止學生相互推擠、竄序和掉隊,協助各班老師處置疏散過程的突發情況。在確定所負責區域的學生全部疏散後,最後疏散到操常。
2、 操場秩序指揮:何明橋,各班班主任
3、 教室內學生疏散指揮人員安排:
a、 在教室上課的教師迅速組織學生排隊。(各班前後門撤離的學生順序由班主任事先確定,教育學生要遵守紀律,服從安排,並讓學生都弄清演練程序和疏散路線)疏散指揮人員有課的在班主任到達後迅速趕到負責地點。
b、 在辦公室內辦公的班主任立即前往自己的班級,協同年級主任安排並立即組織學生撤離。
c、 上體育課的'班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領學生到課間操集合處集合。
4、 救護組人員安排:謝少坤(總指揮)
a、謝少坤主任攜帶藥箱到乒乓球枱處待命,及時處理傷病員。
b、職工在乒乓球枱處待命,協助謝主任及時把傷情較重的師生送往醫院。
c、本班學生疏散到安全地帶後,非班主任老師如當時沒有帶班任務,則立即到乒乓球枱處待命,參加救護組工作。
四、 疏散要求與注意事項:
1、 聽到學校發出的警報聲(急促的哨音)後,全校師生立即快速、安全進行疏散,不得收拾任何物品,逃離時要貓腰。
2、 疏散集合地點:在操場集合後,如情況需要,再聽從現場指揮、安排。
3、 全校師生每人準備一條小毛巾。
4、 疏散順序:
a、 三樓的學生按六(1),五年級,四年級,六(2)班沿樓梯下的過道進入大操常
b、 一樓的學生按三年級、二年級、一年級、學前班的順序先到前面的小樹林整隊後前往大操常
c、 所有班級在疏散過程中學生先疏散,教師最後撤離。
5、 撤離到操場按課間操隊形站好後由班長清點人數並報告給班主任,由班主任向總指揮報告。
6、 門衞管理好校門,一是防止學生走出校園,二是及時給參加消防和救援的車輛開門,疏導校門處的交通。
演練方案 篇7
為進一步加強學校安全工作,提高全體師生的安全防範意識和防空、防災、自救、自護的能力,確保學校的教育教學工作順利進行,爭創平安校園,現舉行防空、防災等突發事件應急處置演練,旨在培養師生掌握正確的疏散要領,以從容應對防空、防災等事件的發生,最大限度地保護廣大師生的人身安全。
一、演練時間:
20xx年4月21日星期四上午9:30——10:00
二、組織機構:
成立相應的組織機構。
三、職責:
1、總指揮負責本次演習的指揮工作。
2、安全專幹、樓梯口負責人向總指揮負責,協調樓層各班疏散的'工作,及時處理演習過程中發生的問題,並向總指揮彙報。
3、各班主任向安全專幹負責,演習時要求跟班老師在前,班主任在後;如果沒有跟班老師,班主任也必須是最後一個離開教室。因此,跟班老師和帶隊學生都必須熟悉本班撤離路線。演習時,各班主任組織學生有序下樓,及時處理演習中班級發生的問題,並向安全專幹彙報。
4、各主要安全地點負責人的職責是確保本安全點的隊列整齊、紀律嚴明。
四、注意事項:
1、演習過程中,學生應排隊下樓,不得互相推擠,不得尖聲怪叫,儘可能保持安靜。
2、按學校規定的緊急疏散圖中的路線行走。
3、演練時,所有教師要按時各就各位,履行好責任;有安排的老師須立即趕到指定地點,沒有安排的教師,到離自己辦公室最近的樓梯口組織學生撤離。
4、演練時如發生意外,所在班級應立刻停下,各班主任再及時果斷處理,並上報安全專幹和總指揮。
5、安全下樓後在指定的地點集合。
五、活動流程:
(一)、活動準備工作。
1、全校師生各就各位。
2、安全專幹到各班瞭解人數。各班主任向安全專幹報告:如“報告安全專幹,某某班應到( )人,實到( )人,報告完畢。”
3、安全專幹向總指揮報告:如“報告總指揮,某某年級應到( )人,實到( )人,報告完畢。”
4、總指揮向校長報告:“報告校長,全校防空、防災疏散演練共( )人蔘加,準備完畢,請指示。”
(二)、校長做演練前的動員工作,然後宣佈台東國小防空、防災疏散演練現在開始,所有參演人員回崗待命。
(三)、演練開始。
(四)、校長講話。
六、具體安排:
防震演練具體步驟
一、廣播:災情預設閩侯z地區遭遇空襲警報,全校學生在老師的保護下現場進行防空防災疏散演練。請所有參演人員在演練中要加強自我防護,確保人身安全。當防空防災疏散演練分4個階段進行:
1、預警信號(鳴36秒,停24秒,反覆三遍)。
廣播“全體上課老師及同學請注意,現在是防空疏散演練,請大家在老師的引導下,迅速離開教室,疏散到指定位置”。學生在上課老師的指揮下,迅速疏散到指定位置,以班級為單位清點人數並報告給安全專幹 。由安全專幹給校長報告。
2、空襲警報(鳴6秒,停6秒,反覆15遍);學生馬上疏散到安全區域,由安全起幹進行5-10分鐘的人防知識介紹。
3、空襲警報解除(連鳴3分鐘)。校長宣佈此次演練結束。
4、防空疏散演練結束,學生回到教室上課。
二、警報響起。
三、各班疏散到操場安全區域。
四、音樂響起。
五、各班組織學生災後撤離。
六、集合整隊,清點人數。
①班主任向安全專員彙報:“報告,某某班全部安全撤離,無傷亡人員,請指示。”
②安全專員向總指揮彙報:“報告總指揮,某某年級全部安全撤離,無傷亡人員,請指示。”
③總指揮向校長彙報:“報告校長,全校師生已全部安全撤離,無傷亡人員,請指示。”
七、總指揮宣佈:台東國小防空、防災疏散演練圓滿結束,請各班帶回進行各自班級。
八、學生按照線路回班。
z國小
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