實用的競賽方案合集10篇

為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的競賽方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競賽方案 篇1

為了切實有效地提高我校班主任的工作水平與素養，提高班主任組織、指導和總結班級社會實踐活動的能力與水平，結合我校實際，特舉辦20xx年度班主任基本功競賽，具體實施方案如下：

一、組織領導

為保證我校本屆班主任基本功大賽順利進行，並取得預期效果，決定成立大賽領導小組，負責競賽各項領導工作，督促相關職能部門落實競賽的.具體事項，其組成人員如下：

組長：z

副組長：z

成員：z

二、大賽時間

1.初賽：4月15日（班會時間）

2.決賽：4月29日（初定，具體時間另行通知）

三、參賽對象

45歲以下的班主任及40歲以下的輔導員zzz。

四、比賽內容

本次大賽的內容為四項（總分值100分）:

（一）初賽——筆試（50分）

1.主題班（隊）會方案設計

要求參賽選手在規定時間內完成相關知識題。主題班（隊）會設計方案要體現活動過程的教育性和完整性，一般包括題目、設計背景、教育目標、課前準備、教育過程等基本內容。其中教育過程要具體、明晰、可操作，字數1800字左右。

2.相關知識測試

相關知識題是指班主任應知應會的基礎性題目，涉及班主任工作的基本內容，採取“選擇”、“填空”題型。

（二）決賽——面試（50分）

1.演講（主題三選一）（20分）

具體要求：

1.一律用普通話脱稿演講；

2.演講題目和順序提前抽籤；

3.準備時間為5分鐘。

2.情境題現場答辯。（30分）

參賽者現場抽籤，準備5分鐘，3分鐘問題答辯。觀點闡述可從班主任角色定位、師生關係、班級管理、班級文化建設等多角度選取一點切入，闡釋自己對班主任工作的認識理解與所持觀點；評委就選手闡述的內容進行現場提問（1-2個問題）；選手就評委提問進行現場答辯。

五、比賽規則

1．筆試成績取前12名進入第二輪。

2．評委：王朝暉張雪琴陳潔朱軍倪健

六、獎項設置

設一、二等獎。依據以上四項成績的總和決定名次。其中一等獎12名、二等獎14名。

競賽方案 篇2

根據錫物運工字5號文件精神要求，物業部黨政工聯席會決定在物管辦(市場管理組)開展勞動競賽，主要從以下幾方面開展工作：

一、成立領導小組

組長：

副組長：

組員：

工作人員：

二、工作職責：

1、遵守國家政策法規，依法(規)管理，協助工商行政管理機關對入場經營主體資格進行審查，確保經營主體的.合法性。

2、各類商品要分類、分段擺設，划行規市，攤位擺放整齊。

3、加強市場管理，增強服務意識，維護好市場秩序，搞好市場衞生，努力創造一個良好的經營環境。

4、做好安全宣傳教育工作，強化市場經營户安全意識，與經營户簽訂安全協議率達100%。

三、競賽項目

對xx市場划行規市，規範管理，提高經濟效益。

四、競賽計劃：

1、建立經營户管理檔案，使市場管理更加規範。

2、清理、整治不規範擺攤的問題，()確保消防通道3.5米。

3、保證規費收繳率100%，在完善管理的同時使規費較之要有所提高。

4、完善工作人員考核辦法，堅持考核標準，考核獎勵側重效益。

五、競賽指標：

1、固定攤位費須從元/月，通過加強管理和勞動競賽，提高到元/月。

2、衞生費須從元/月，通過加強管理和勞動競賽，提高到元/月。

3、總任務下達到小組，費用收繳考核到個人。

六、資金來源：

全年綜合考核規費收繳到30萬元，視為完成任務，每增收10000元，每人獎勵50元;超過35萬元，每增收10000元，每人獎勵80元;達到40萬元，每人獎勵100元。

獎勵資金來源：部門出資40%，向公司工會申請60%。

競賽方案 篇3

開展以“強化安全意識，提升安全素養”為主題的20xx年全國中國小生安全知識網絡競賽活動,習網全國第二屆中國小安全知識網絡競賽

一、活動目的

進一步加強學校安全宣傳教育工作，全面推進安全知識進學校、進課堂、進家庭。通過現代信息技術，以網絡學習、練習和競賽形式，向廣大師生及家長宣傳普及交通、消防、用電、飲食、地震、氣象、游泳等安全知識和相關政策法規，提高師生及家長安全防範意識和自護自救、應急處置能力。

　二、參賽對象

中國小校師生、家長和幼兒園教師及家長。

三、活動形式

安全知識網絡競賽實行學習、練習、競賽相結合。題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體和圖書為表現形式，參賽者依託互聯網（免費）答題，系統自動評卷、即時公佈成績。

（一）參賽方式

1.競賽分為國小1-3年級組、4-6年級組，中學組（國中、高中、職業學校），教師組，家長組。

2.各學校依據實際情況，設立本校競賽管理員（由各學校自行指定），競賽管理員通過競賽管理平台生成參賽賬號，並組織、協調全校各班級師生、家長登陸競賽平台參賽。

學校競賽管理員通過習網競賽頁面“競賽管理員在線登記”窗口進行登記和獲得本校競賽管理賬號。

學校競賽管理賬號權限和功能：

（1）學校參賽班級、學員賬號管理：（賬號永久使用）

已參加過往屆競賽的可直接重置密碼，導出賬號參賽；

新參賽班級，通過管理平台添加參賽班級名稱，學生姓名，系統自動生成老師、學生、家長的參賽賬號；

競賽管理員將各班級師生、家長參賽賬號和密碼導出並由班主任下發給學生，組織學生參賽。

（2）競賽查詢管理功能:

學校能及時查詢、瞭解競賽組織及參與情況，指導和督促學校、班級和學生參與競賽；提供學校各年級、班級的安全競賽測試數據分析，指導學校做好學生日常安全教育工作。

3．學校安全競賽管理員和班主任可以通過中國小安全教育主題班會電子課程（免費）（安全教育日、防震減災日、消防安全日、交通安全日、春季開學、秋季開學、暑假假期、寒假假期安全8個專項）組織學生開展安全主題班會，也可利用安全知識題庫發佈競賽考前模擬測試卷進行模考或期末測評。

4．各學校可以根據自身條件，選擇以下方式組織學生參賽。

方式一：以班為單位，由學校競賽管理員協調，班主任組織學生集中在多媒體教室（計算機房）參加競賽。

方式二：學生也可以在放學後，把班主任統一分發的賬號和密碼帶回家，利用晚上或週末在家裏和家長共同上網參加競賽。

5.參賽者根據個人賬號和密碼，登錄中國習網的福建省20xx年中國小校安全知識網絡競賽活動專題頁面，系統會根據其年級屬性自動分配對應組別競賽題目。

組織參賽的學校將免費獲得由習網贈送的.“學校一站式互動教學平台（校園版）”雲服務（服務期：5年）+中國小安全教育主題班會系列電子課程資源。該平台遵循教育部“三通兩平台”的教育信息化戰略規劃，提供了專為學校教育信息化服務的“網絡集體備課平台”、“高效課堂平台”、“電子作業平台”、“習信家校互動平台”，可有效實現 “網絡學習空間人人通，優質資源班班通”。

（二）競賽時間

20xx年3月31日—11月30日。網上學習和答題時間為每天8：00——21:00。網上答題以提交答案日期為準。

　四、活動要求

（一）各級教育行政部門和中國小幼兒園要充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，加強對本次活動的組織領導，落實保障措施，確保活動順利開展。要加大對競賽活動的宣傳力度，為競賽活動營造良好的氛圍，要通過中國習網聯繫人及時查詢、瞭解競賽組織及參與情況，確保活動順利開展，取得實效。

（二）各學校要善於利用學校現代信息技術教育教學資源，積極創造條件，充分調動師生及家長參賽的積極性和主動性，杜絕形式主義，不得弄虛作假，片面追求點擊率。要真正通過競賽活動，進一步普及安全知識，提高師生及家長應知應會和應對各種突發事件的能力。

（三）各級教育行政部門要加強競賽活動的督查指導和服務推動工作。通過習網客服（400-800-5500）獲得競賽管理和查詢賬號，及時查詢、瞭解本地區各縣（市、區）、各學校的競賽組織情況，及時通報競賽進展情況，指導督促學校、班級和師生及家長參賽。各地各學校不得以組織競賽之名收取任何費用，不得讓學生到營業性網吧參加學習競賽活動。

（四）獎勵辦法

競賽方案 篇4

目錄

一、大賽背景—————————————————————2

二、大賽口號—————————————————————3

三、大賽目的—————————————————————4

四、大賽簡介—————————————————————4

五、大賽流程及形式———————————————6

六、大賽組織機構—————————————————8

七、大賽時間安排————————————————9

附錄1：大賽參賽名錶——————————————10

附錄2：數學建模競賽論文格式規範——11

一、大賽背景

數學，作為一門研究現實世界數量關係和空間形式的科學，在它產生和發展的歷史長河中，一直是和人們生活的實際需要密切相關的。作為用數學方法解決實際問題的第一步，數學建模自然有着與數學同樣悠久的歷史。兩千多年以前創立的歐幾里德幾何，17世紀發現的牛頓萬有引力定律，都是科學發展史上數學建模的成功範例。

進入20世紀以來，隨着數學以空前的廣度和深度向一切領域滲透，以及電子計算機的出現與飛速發展，數學建模越來越受到人們的重視，可以從以下幾方面來看數學建模在現實世界中的重要意義。

（1）在一般工程技術領域，數學建模仍然大有用武之地。

在以聲、光、熱、力、電這些物理學科為基礎的諸如機械、電機、土木、水利等工程技術領域中，數學建模的普遍性和重要性不言而喻，雖然這裏的基本模型是已有的，但是由於新技術、新工藝的不斷湧現，提出了許多需要用數學方法解決的新問題；高速、大型計算機的飛速發展，使得過去即便有了數學模型也無法求解的課題（如大型水壩的應力計算，中長期天氣預報等）迎刃而解；建立在數學模型和計算機模擬基礎上的CAD技術，以其快速、經濟、方便等優勢，大量地替代了傳統工程設計中的現場實驗、物理模擬等手段。

（2）在高新技術領域，數學建模幾乎是必不可少的工具。

無論是發展通訊、航天、微電子、自動化等高新技術本身，還是將高新技術用於傳統工業去創造新工藝、開發新產品，計算機技術支持下的建模和模擬都是經常使用的有效手段。數學建模、數值計算和計算機圖形學等相結合形成的計算機軟件，已經被固化於產品中，在許多高新技術領域起着核心作用，被認為是高新技術的特徵之一。在這個意義上，數學不再僅僅作為一門科學，它是許多技術的基礎，而且直接走向了技術的前台。國際上一位學者提出了“高技術本質上是一種數學技術”的觀點。

（3）數學迅速進入一些新領域，為數學建模開拓了許多新的處女地。

隨着數學向諸如經濟、人口、生態、地質等所謂非物理領域的滲透，一些交叉學科如計量經濟學、人口控制論、數學生態學、數學地質學等應運而生。一般地説，不存在作為支配關係的物理定律，當用數學方法研究這些領域中的定量關係時，數學建模就成為首要的、關鍵的步驟和這些學科發展與應用的基礎。在這些領域裏建立不同類型、不同方法、不同深淺程度模型的.餘地相當大，為數學建模提供了廣闊的新天地。展望21世紀，數學必將大踏步地進入所有學科，數學建模將迎來蓬勃發展的新時期。

數模競賽是培養創新能力的一個極好載體，鞏固和擴大我們在課內所學的知識，拓寬解題思路，而且能充分考驗我們的洞察能力、創造能力、數學語言翻譯能力、文字表達能力、綜合應用分析能力、聯想能力、使用當代科技最新成果的能力，等等。而且我們同舟共濟的團隊精神和協調組織能力，以及誠信意識和自律精神的塑造，都得到很好地培養。

二、大賽口號

展數魂，拓華中

三、大賽目的

創造華中科技大學科技節品牌活動，以競賽增進各院系學術交流，以競賽提升大學生處理實際問題的能力以及團隊合作的能力，以競賽展示華中科技大學的數模水平，以競賽促進華中地區各高校的數模學術交流。

四、大賽簡介

為了推動數學建模這一事業的不斷髮展，提高廣大同學的參與積極性，以及有效的將學與用結合起來，創造更大的社會價值，我院期將於20xx年11月舉辦一次大型的學科競賽活動“華中科技大學數學建模大賽”，想借此次學術活動的展開，將華中科技大學整體水平展示出來。在模式上它將完全仿照全國大學生數學建模競賽，參賽章程基本與全國大學生數學建模大賽一致。屆時，在多方協助下，逐步將其打造為具有較大影響力數學建模大賽。

五、大賽流程及形式

1、 活動前準備

（1）競賽組委會的成立。由華中科技大學數學與統計學院團學聯負責該項賽事的組織實施工作。組委會成員明確分工、積極合作，保證比賽的順利進行。

（2）大賽教師組成立：由本校數學建模基地老師以及數學與統計學院的資深老師共同組成本次比賽的出卷組和評卷組，他們將負責此次比賽的出卷和評卷工作。

（3）比賽試題説明：由華中科技大學數學建模專家為此次比賽出題。題目總共2題，分為A、B兩題。

2、 報名階段

（1）參賽對象：華中科技大學全體在校大學生以及各兄弟學校大學生。

（2）報名時間：11月5日至11日。

（3）報名形式：

a、院系報名：由各院系科創部部長統一收齊後交至金澤宇，聯繫電話：13437167169。

b、現場報名：11月8日9：00—15：00 紫菘入口宣傳台處報名

11月8日9：00—15：00 韻苑食堂門口宣傳台處

c、網上報名：在華中科技大學數學與統計學院首頁上下載報名表並在11月11日晚上8點前交至郵箱：shumodasai@163、com

d、新聞發佈會現場報名

報名注意：

1）本次比賽是組隊團隊比賽，每個隊不超過四人，自由組隊，包含隊長1名、隊員3名。

2）凡報名者必須認真填寫個人信息，個人信息不明者，將取消參賽資格。

3）參賽者必須在報名截止期之前報名，逾期報名視為無效。

3、 比賽階段

賽題公佈：xxxx年11月13日上午8點準時公佈於華中科技大學數學與統計學院首頁。

賽題説明：比賽題目共分兩道題（A題、B題），參賽隊可自由選擇一題進行論文的創作。

參賽要求：參賽各隊自定論文創作地點，計算機等建模輔助設備和書籍各隊自己準備，各學院予以設備器材支持。比賽期間可以自己查找資料，嚴禁抄襲，一經發現將失去比賽資格。同時，舉報他人超襲屬實者將有獎勵。

論文上交：於20xx年11月17日上午8點結束，各隊論文的電子文檔和紙質文檔均要上交。

其中電子文檔投遞於電子郵箱：

紙質文檔上交到數學學院主席團助理劉嘉文（1507126xxx）、方涵（15072461978）處，逾期上交的作品視作廢處理，未提交電子檔或紙質檔之一均按作廢處理。

4、 試卷評改及公佈階段

試卷評閲時間：xxxx年11月17日到20xx年11月23日

評選結果公佈時間：xxxx年12月1日將比賽結果共布到華中科技大學數學建模網站上，請所有參賽者關注。

説明：本次第九屆“飛航杯”科技節之數學建模大賽的獲獎同學將優先被推薦進入我校數學建模基地。

5、 頒獎階段：時間待定 地點：大活513（與全國賽共同頒獎）

本次大賽獎項設置為：

一等獎 1支 榮譽證書以及價值300元的獎品

二等獎 2支 榮譽證書以及價值200元獎品

三等獎 3支 榮譽證書以及價值100元獎品

優勝獎 6支 榮譽證書

6 比賽結束，活動圓滿成功

7 活動後完善工作：將優秀作品裝訂成冊，繼續宣傳此次活動的效果，為下次比賽做好準備。優秀論文會發布在學校數模網上（如有需要也可設置討論專區）。大會結束後，將大會經過製成光碟。

六、大賽組織機構

主辦單位：共青團華中科技大學委員會

華中科技大學學生會

承辦單位：華中科技大學數學與統計學院分團委學生會

協辦單位：各院校數學建模協會

大賽組織機構人員名單

領導小組名單

領導小組成員：王志勇 徐移山 張誠堅 劉斌 王文重

競賽組織委員會名單

主任：王文重

指導老師：劉斌 梅正陽

成員：王穎 陳俊輝

競賽組織委員會祕書處名單

祕書長：王穎

副祕書長：艾靈志 張旻昊 井振剛 戰乃玉

成員：華中科技大學數學與統計學院分團委學生會各位部長

七、大賽時間安排

1、報名時間：11月5日至11日

2、現場報名時間：紫菘11月8日9：00—15：00

韻苑11月8日9：00—15：00

3、新聞發佈會：時間：11月10日晚上七點

地點：華中科技大學科技樓920

4、賽題發佈時間：11月13日早8點（數學與統計學院首頁）

5、提交論文截止時間：11月17日早8點

6、論文評改時間：11月18日至24日

7、結果公佈時間：12月1日

8、頒獎晚會時間待定（與全國大學生數學建模大賽共同頒獎）

附錄1：

第九屆“飛航杯”科技節之數學建模大賽活動報名表

院系： 專業：

職務 姓名 班級 學號 聯繫方式

隊長

隊員

1、 報名截止時間：xxxx年11月11日晚8點，逾期按未報名處理。

2、 報名表上交方式：

（1）由各院系科創部部長統一收齊後交至金澤宇，聯繫電話：1343716xxxx。

（2）網上報名：

各參賽隊下載報名表填寫後電子檔直接交至郵箱

（3）現場報名：11月8日於紫菘路口、韻苑食堂門口現場報名。

（4）聯繫人：

沁苑公寓11棟：劉嘉文（1507126xxxx）

沁苑公寓9棟： 方涵 （1507246xxxx）

3、活動最終解釋權歸本次大賽組委會所有。

華中科技大學數學與統計學院團學聯

附錄2

數學建模競賽論文格式規範

參賽隊從A、B題中任選一題。

論文（答卷）用白色A4紙，上下左右各留出2、5釐米的頁邊距。

具體內容和格式見本規範第一頁。

論文題目和摘要寫在論文第一頁上，從第二頁開始是論文正文。

論文從第一頁開始編寫頁碼，頁碼必須位於每頁頁腳中部，用阿拉伯數字從“1”開始連續編號。

論文不能有頁眉，論文中不能有任何可能顯示答題人身份的標誌。 論文題目用3號黑體字、一級標題用4號黑體字，並居中。論文中其他漢字一律採用小4號黑色宋體字，行距用單倍行距。

競賽方案 篇5

一、總體目標

認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，努力實現“兩個提高”、“兩個為零”和“七個加強”，即不斷提高企業經營管理者的安全生產意識和管理水平、不斷提高職工安全生產知識和自我防護能力;實現參賽企業(單位)死亡事故為零、重傷事故為零;繼續加強安全生產管理、加強工會羣眾監督、加強安全健康經費投入、加強安全文化建設、加強職工安全健康教育、加強班組安全建設、加強女職工勞動保護。

二、競賽內容

(一)競賽主題：科學發展抓預防，預防為主重教育。

(二)參賽範圍：各系統、基層工會

(三)活動方式：面向企業、施工一線、管理單位，充分整合各類資源，積極爭取各方支持，紮實開展各種安全生產宣傳教育和羣眾性安全生產監督檢查活動。

(四)具體內容：繼續廣泛開展“十個一”(查一起事故隱患，糾正一次違章行為，提一條安全合理化建議，當一天安全員，做一件預防事故的實事，憶一次事故教訓，讀一本安全生產方面的書籍，接受一次安全生產培訓，舉辦一次安全生產演講，搞一次安全生產宣傳)活動;全面推行“一法三卡”(安全信息卡、有毒有害化學物質信息卡、危險源點警示卡)的實際應用;加強班組安全建設;抓好安全督導師、督導員和特聘安全羣眾監督員的管理和培訓;積極開展職工安全衞生消防知識培訓和普及教育活動;突出抓好農民工安全生產意識、素質和自我保護能力的提升;有針對性地開展各種形式的安全文化活動。

(五)活動重點：一是抓好全國“兩會”期間安全防範措施的落實，維護社會安全穩定;二是針對企業安全生產特點，深入排查治理事故隱患;三是認真組織開展 “安全生產月”活動，營造“關注安全、關愛生命”的社會氛圍;四是圍繞60週年國慶和“十一”黃金週期間安全，開展一次落實企業安全生產主體責任為重點的安全生產大檢查活動;五是全面推行簽訂《勞動安全衞生專項協議書》工作，確保參賽單位《勞動安全衞生專項協議書》簽訂率達到100%;六是積極探索工會參與職業病防治工作的模式和途徑，強化企業的安全生產和職業病防治主體責任。

三、工作安排

根據以上總體要求和競賽目標,20xx年全縣“安康杯”競賽活動着重抓好以下工作：

1、大力推進企業安全文化建設。參賽企業要通過培育安全觀念文化、安全行為文化和安全管理文化，在開展“安康杯”競賽“兩個五個一”活動的基礎上，深入開展“十個應該（應該傳達的安全生產和勞動保護文件是否100%傳達，應該吸取的事故教訓是否100%的`吸取，應該熟悉和掌握的安全知識是否100%的掌握，應該進行的新工人上崗安全教育培訓是否100%的進行，應該上繳的安全風險抵押金是否100%到位，應該配發的勞動保護用品是否100%配發，應該記錄的安全台帳是否100%符合要求，應該有的治理事故隱患資金是否100%的落實，應該考核獎懲的人和事是否都按規定100%的考核獎懲，應該建立的安全生產規章制度是否100%的建立）；十個不放心（檢查你單位有哪些不放心的人，不放心的事，不放心的班組，不放心的設備，不放心的時間，不放心的崗位，不放心的工種，不放心的措施，不放心的安全工器具和材料，不放心的工作環境）活動。積極推行“五個三”（樹立三個理念：管多嚴不算嚴，管多遠不算遠，管多寬不算寬；強化三個教育：典型教育，反面教育，親情教育；實行三個負責：領導負責，專管負責，崗位負責；增強三個意識：責任意識，隱患意識，落實意識；把握三個控制：自我控制，相互控制，聯合控制）工作法。切實做到“三個到位”（教育培訓到位；隱患整改到位；安全資金投入到位）。促使企業強化安全生產管理，不斷提升企業安全文化。

2、積極推進班組安全建設。一是指導基層工會細化班組安全建設具體實施內容，形成具有行業、企業生產經營特點的班組安全標準和考核辦法。二是加強對班組安全建設活動的檢查、督促，及時總結各地工作中好的做法和成功經驗，加以宣傳推廣。三是抓好激勵機制，做好班組評先創優工作，選樹優秀安全班組和班組安全先進個人，組織部分典型班組深入基層開展安全宣講，激發基層企業開展班組安全工作的積極性。

3、深入推進“主動參與”機制。通過“安康杯”競賽活動，大力推進企業工會主動參與安全生產工作，充分發動職工使用安全檢查提示卡，提安全衞生合理化建議，查找安全隱患。通過開展平等協商、職工評議、經費公示、代表巡視等競賽活動，建立健全本單位的各級安全生產責任制和安全管理制度，建立健全本單位的安全衞生機構和隊伍，落實職工安全培訓教育制度、提高職工的安全意識和技能，按要求配備和穿戴勞動防護用品，及時整改職工查找出來的身邊事故隱患

4、認真抓好競賽優勝單位及個人的選樹和管理。各系統基層工會要按照競賽意見要求及《20xx年度安康杯競賽考核標準》，嚴格進行對照自查、互查、檢查並逐項打分。擬推薦申報全國“安康杯”競賽優勝企業、優勝班組、優秀組織單位和優秀組織者。

競賽方案 篇6

一、競賽背景

校園是整個社會極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關;不僅事關社會治安穩定，而且關係到國家的'長治久安和中華民族的偉大復興。

校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防範能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發事件發生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處於危險境地的人。

目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤為必要和重要。基於此考慮，--應用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校範圍內主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防範能力，營造一個安全和諧的校園環境。

二、競賽主題

校園安全共擔當，和諧生活同分享

三、競賽時間

20--------

四、競賽地點

(具體時間視參賽人數而定)

五、參賽對象

--應用技術學院全日制在校學生

六、參賽方式

各二級學院單獨或聯合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。

七、報名截止日期

20---9-26到20---10-14

八、主辦單位

--應用技術學院城市建設與安全工程學院

九、協辦單位

--應用技術學院學生會安全協會

十、競賽內容

本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網絡安全、旅遊安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。

十一、競賽方式

搶答賽

十二、獎項設置

一等獎：1隊

二等獎：2隊

三等獎：3隊

本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。

十三、基本要求

1、本次競賽各二級學院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織。

2、到場各隊參賽選手均要統一服裝。

3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀眾團親臨比賽現場進行觀看、學習。

4、各二級學院觀眾及參賽代表隊選手請提前10分鐘進場，並在指定位置就座;各二級學院學生會負責維持本學院觀眾紀律，可打出活動相關標語或宣傳牌。

競賽方案 篇7

一、比賽目的'：

為了進一步豐富學生的課外生活，活躍校園文化，鼓勵三年級同學以多種形式進行童話故事創作，培養閲讀寫作興趣，提供一個發揮想象、展示自我、張揚個性的舞台，創編出優秀的童話故事。

二、比賽時間：

第8周

三、比賽範圍：三年級全體學生。

四、比賽要求：

編寫童話故事：

1、以“動物王國裏的故事”為主題，改編、續寫、自創均可，形式體裁內容不限，字數300字左右。

2、鼓勵創新，杜絕抄襲、下載作品。

3、健康充實、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強、可讀性強。

五、評委：教研組內語文教師

六、獎勵方法：

班級獎項共設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

七、評比標準：

內容思想健康，積極向上。（20分）

內容具體，中心明確。（20分）

條理清楚，重點突出。（20分）

想象豐富，合理。（20分）

語言流暢，詞彙豐富。（20分）

競賽方案 篇8

一、指導思想

為在學生中普及科學知識，進一步提高青少年的科學素質，鞏固和深化我校的科技教育特色，以培養學生科學素養為目的，以“科技之光”知識競賽為載體，科學興趣小組活動展示為輔，引導學生從小愛科學、學科學、用科學，逐步提高學生的科學素養，促進學生全面素質的提高。

二、主題——“科技之光”知識競賽

三、活動時間

20xx年3月——20xx年4月24日

四、活動內容及要求

活動一：科技宣傳活動（時間：3月9日——4月23日負責：各班主任）

活動目的：通過宣傳活動，創造一個愛科學、學科學，人人積極參與的良好氛圍。

活動內容：

1、五、六年級每班出一期科技創新方面的黑板報，並進行評比。（第10周）

2、進行一次科普宣傳。三——六年級各班對學生進行一次科普宣傳，開展一次“科學伴我健康成長”主題班隊活動。（3月份）

活動二：科普小報編寫比賽（時間：4月21日上交負責：各班主任）

活動目的：激發學生愛科學、學科學的.興趣，閲讀科普知識，並編寫一份科普小報，培養學生的閲讀能力和動手能力，激發學生的創作慾望。（3-6年級）

活動內容要求：

1、閲讀科普讀物，摘抄精彩片斷，編寫一份小報。作品要求內容豐富，整體美觀，與學生學習、生活密切相關，提倡自寫科學小論文。

2、每班選取3—5件優秀小報參加校評並展覽。

活動三：科普知識競賽（3—6年級）（時間：4月24日下午負責：z）

活動目的：活躍校園的科技氛圍，宣傳科技知識，拓寬學生的科技視野。

活動內容要求：

1、三——六年級學生於3月份開始閲讀相關科普讀物，積累相關科普知識，準備參加比賽。（相關資料3月份推薦、下發）

2、4月24日下午三——六年級每班選出5名代表參加比賽，以淘汰制進行比賽，最後剩下的十名學生為校“科技之星”，並頒獎。

活動四：校電子、手工製作比賽（校科技興趣小組成員）

（時間：4月24日下午負責：z）

活動目的：通過電子製作比賽，對興趣小組成員二個月來的學習進行一個總結檢查，培養學生動手創作能力，並把結果進行展示，激發更多學生對科技創作的興趣。（製作成功即可穿插在知識競賽中進行展示）

活動要求：

1、銜接縣教研室組織的電子、手工製作比賽，以縣比賽內容為比賽內容，每生選取一類參加比賽，具體的比賽項目賽前10分鐘告知。

2、以製作成功為基準，按完成時間、質量進行評比，評出優秀選手10—12名，並以此作為參加縣級比賽的主要參考標準。

科學組

20xx-2-18

附：科普知識競賽報名表

z國小年級“科技之光”科普知識競賽報名表

20xx年4月

班級 參賽學生名單 獲獎情況

競賽方案 篇9

為提高水利從業人員安全生產知識和安全生產管理水平，普及安全知識，倡導安全文化，5～8月在全國水利系統開展水利安全生產網絡知識競賽活動。

一、組織領導

本次競賽活動由水利部安全監督司、水利部建設管理與質量安全中心聯合主辦，武漢大學承辦。競賽成立組委會，組委會辦公室設在武漢博晟安全技術股份有限公司，負責競賽相關組織工作。

二、競賽內容

競賽內容包括安全生產法律法規、安全生產基本概念、安全生產管理的原理與原則、水利安全生產基本知識、危險源與隱患管理、職業健康管理、本質安全管理、應急管理、水利安全生產技術等。

三、競賽對象

水利部機關和各直屬單位，地方各級水行政主管部門，水利生產經營單位的幹部和職工。

四、競賽安排

本次競賽活動分為3個階段，具體為：

1.準備階段

5月15日～6月7日，競賽組委會將有關水利安全生產知識學習資料在“水利行業安全生產培訓平台”發佈，開展單位信息核對、用户註冊、完善試題庫等工作。參賽單位名稱已由競賽系統全部內置，參賽人員註冊時只需選擇即可。如本單位名稱沒有出現在系統內置名單中，請及時與競賽客服小組聯繫。各參賽單位要如實填報單位相關資料，便於競賽組委會統計。

2.競賽階段

6月15日～7月15日，參賽人員可以登錄“水利安全監督網”和“博安網參與競賽。每人最多可參加答題15次，按總成績和累計時長排名，實時顯示各單位和個人的成績及排名。

3.獎勵階段

8～9月，競賽組委會對獲獎個人頒發獎金和證書；對獲獎單位頒發證書。獲獎名單將在“水利安全監督網”和“中國水利安全網”、“水利安全你我他”微信平台等媒體公佈。

五、競賽流程

1.核對單位信息

5月15日～7月15日，競賽組委會通過競賽網站和微信對外公佈競賽平台內置單位名單，參賽單位及人員可查閲並核對本單位信息是否正確。如發現沒有本單位信息或信息錯誤，可聯繫競賽組委會進行添加、修改。

2.用户註冊

6月1日～12月31日，參賽人員可以進入“水利安全監督網”或“博安網”，點擊此次競賽活動通欄標題，進入“水利行業安全生產培訓平台”和“20xx年全國水利安全生產知識網絡競賽平台”，參賽人員可在“20xx年全國水利安全生產知識網絡競賽平台”註冊登記個人信息。帳號註冊成功，兩個平台均可使用。個人基本信息包括：姓名、性別、郵箱、所在單位、省級水行政主管部門或水利部直屬單位、詳細的通訊地址及聯繫電話。

6月1日～12月31日期間，參賽人員可登錄“水利行業安全生產培訓平台”，查看競賽學習資料，參與培訓學習。6月15日～7月15日，參賽人員可登錄“20xx年全國水利安全生產知識網絡競賽平台”參與競賽答題。使用手機、平板電腦等設備答題的參賽人員，在競賽主題網站掃描對應的二維碼下載答題客户端，或通過微信關注競賽公眾號“博晟安全”下載答題客户端，客户端安裝完成後可直接登錄系統答題。

3.完善競賽試題庫

6月1日～7日，參賽人員可以通過競賽平台在線提交競賽試題。6月8日～14日，競賽組委會對提交的競賽試題進行審核，審核通過的試題將納入“20xx年全國水利安全生產知識網絡競賽試題庫”，提交試題人員按照競賽貢獻分排名給予競賽貢獻獎勵。

4.競賽答題

6月15日～7月15日，參賽人員參與答題。競賽試題由單項選擇題、多項選擇題和判斷題三種題型組成，由競賽系統自動從題庫隨機生成50題的'試卷。答題時間為30分鐘，參賽者登錄競賽客户端後點擊“開始答題”按鈕，進入答題頁面後電腦將自動開始計時。答題頁面右側顯示競賽試題及答案選項，參賽者通過鼠標點擊選項即可作答，多選題錯選、漏選或多選均不得分。如未在30分鐘內答完，系統將自動強行交卷。提交試卷或超時強行交卷後，系統自動顯示答題用時、答題得分和正確答案（答題時間不少於15分鐘且得分不少於50分時顯示）。在競賽日期內，參賽者均可答題，每人最多可答題15次。參賽人員在答題過程中，可以通過試題旁邊的“錯題反饋”按鈕在線反饋錯題。反饋的錯題經過競賽組委會審核通過後，按照競賽貢獻分排名給予競賽獎勵。

5.評獎

7月16日～9月30日，競賽組委會組織評獎，並對獲獎單位及個人頒發證書、獎金。

6.打印培訓證明

7月21日～12月31日，參賽人員可登錄“水利行業安全生產培訓平台”打印培訓學時證明。培訓證書上的學時為參賽人員當前獲得的學時。學時由兩部分構成：參賽人員在競賽中獲得的競賽學時和在培訓平台學習中獲得的培訓學時。

參賽人員每次答題成績達到60分（含60分）以上，可獲得1學時，最多可獲得8學時。獲得個人獎的參賽人員，可獲得額外的8學時獎勵。

參賽人員在“水利行業安全生產培訓平台”每學習1小時可獲得1學時，6月1日～12月31日期間最多可獲得20學時。

六、獎勵辦法

競賽獎勵包括個人獎和單位獎。具體情況如下：

1.個人獎210名。獎勵分為一、二、三等獎、鼓勵獎和競賽貢獻獎，獲獎人數和獎勵方法分別為：

（1）一等獎10名，獎金800元，頒發證書。

（2）二等獎20名，獎金500元，頒發證書。

（3）三等獎50名，獎金300元，頒發證書。

（4） 鼓勵獎：120名，頒發證書。

（5） 競賽貢獻獎10名，頒發證書。

個人競賽一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎由競賽系統7月15日24時在全國水利系統範圍內自動排名產生。各流域機構及水利部綜合事業局、小浪底水利樞紐管理中心、各省（直轄市、自治區）除去獲得競賽一等獎、二等獎、三等獎的參賽者外，順排前三的個人將獲得鼓勵獎。

2.單位獎65名。獎勵分為單位競賽獎和組織獎。

（1）單位競賽獎50名，頒發證書。由競賽系統7月15日24時根據各參賽單位的競賽總分最終自動排名產生。

（2）組織獎15名，頒發證書。根據各流域機構和各省參賽總分和下屬單位參賽率綜合評比選出。其中，部直屬單位3名，省級水行政主管部門12名。

七、聯繫方式

聯繫單位：武漢大學

聯繫人：黃波

聯繫電話：15972126226

電子郵箱：

競賽方案 篇10

一 活動名稱：“弘揚國學精神、傳承民族智慧”——昭通學院首屆國學知識競賽

二 活動背景：

1、近年來，一股傳統文化復興的熱潮在中華大地上湧動，一個被稱為“國學熱”的現象悄然興起。

2、作為當代大學生我們應在多元文化的激盪中確定自己的地位，在走向中華民族偉大復興的進程中邁出自己堅定的步伐。

3、我社自成立以來，面臨發展的各種機遇和挑戰，校園的文化氛圍正在不斷提升。

三 活動目的：

1、希望通過首屆國學知識競賽的舉辦，拓展同學們的知識，培養同學們們對國學知識的興趣和愛好。

2、提高同學們自身的.文學素養，弘揚國學文化，增強民族自豪感和愛國情懷。

3、同時也豐富大學生課餘生活，促進同學之間的相互交流，增進彼此間的友誼，從而體現大學生實踐活動的趣味性、豐富性。

4、藉助此次活動活躍校園社團，增強校園文化氛圍，壯大我們國學社團。

四 活動對象：

昭通學院全體在校學生（特別是大一新生）

五、活動時間及地點：暫定

初賽11月16日下午19:00 6教402

決賽11月17日下午19:00 6教402

六 主承辦單位：

主辦單位：昭通學院社團聯合會

承辦單位：昭通學院國學社

七 活動形式：

初賽：（筆試）

採用筆試的方式，參賽人員報名之後直接參加考試，成績排名前十者直接進入決賽。

筆試試卷分值組成：第一部分為選擇題，一共20道，每題1·5分。（30分）

第二部分為判斷題，一共20道，每一題1分。（20分）

第三部分為填空題，一共20題，每一題2分。（40分）

第四部分為主觀題，一共三題（選一題作答），（10分）

決賽

第一輪:10進6 賽制安排（記分制）

給十位同學一人五張小紙片，由主持人提問，在十秒考慮時間過後，在紙片上作答。三個問題問完後，統一分數，排名前六者進入決賽第二輪。（如有分數總和相同者，按以上賽制對戰，淘汰低分者，打分標準以和標準答案的貼近度為準）

第二輪：6進3 (賽制安排：抽籤對決，計分制)

將六張紙條分別寫上1，1，2，2，3，3，六位選手隨機抽取一張，數字相同者相互對決（對決順序編號為1，2，3。對決淘汰只是在同一編號內，不可跨號進行分數對比）。 由主持人提問，在15秒考慮時間過後，依次口述回答。評委老師給於打分，最後統計分數，分數領先者勝出。

第三輪：3進1 賽制安排（舉手搶答）

由主持人提問，三人舉手奪取搶答權（共計五題，每題2分，答對得2分，答錯不得分)結束，統計分數，最高分勝出。

如有兩位最高分相同，則依據上述賽制對決。

題目內容主要源於以下幾個方面：

字詞

漢字的演變歷史，象形文字的圖像化理解，漢字組成，詞語的意義、出處，成語的意義、典故、活學活用等

文學

文學家、文學名作（如唐詩、宋詞名篇）、文學趣聞等 歷史

歷史人物、歷史事件、歷史趣聞等書法、繪畫、金石篆刻、建築、歌曲、樂器、戲曲、器皿等各方面）

哲學

哲學家、哲學思想、哲學著作，包含哲學思想、道德價值觀的名言名句等（如“人生自古誰無死”）

科技

中國古代科學家、科學成就、科學著作等（數學、天文曆法、地理、醫學、紡織、物理、化學、工程技術、古代軍事科技等各方面）

其他

中國關於漢服、親情、友情、愛情的故事、傳説、文藝作品、典故

八 活動具體事項

（一）前期宣傳

1、通過微博、QQ、電子屏幕、廣播、海報等進行宣傳，號召學生踴躍參與。

2、通過社團的宣傳部，要求社團裏成員參加比賽。

3、把筆試的卷子做好，交給評審團評定後存檔，通知報名者參加初賽。

4、評審團及出題者慶改試卷，按名次選出決賽者，並在宣傳欄給予公佈。

（二）現場佈置

1、初賽時，根據報名人數申請教室，考試監考人員3名，負責人1名；

2、根據初試成績，安排入圍者參與決賽，並安排好決賽會場，主持人兩名，評審團三名及幹部若干。

（三）活動現場出現的問題及措施

1、比賽前將教室等申請就緒，並安排人員進行組織。

2、在比賽中，嚴禁觀眾隨意出入。

3、計分階段，社團幹部要維持現場秩序。

九 獎項設置

一等獎一人，獎品為證書一本+精美禮品一份。

二等獎二人，獎品為證書一本+精美禮品一份。

三等獎三人，獎品為證書一本+精美禮品一份。

優秀獎四人，獎品為證書一本+精美禮品一份。

另外在決賽的參賽選手中個人得分最高為全場得分王，獎品為證書一本，授予“國學達人”榮譽稱號。

十 頒獎儀式

1、獲獎人員：由評委對其頒發證書和禮品。

2、獲獎者發表獲獎感言。

3、參與者合影留念。

十一 緊急預案

1、安排好組織人員，避免活動現場發生混亂；

2、合理安排好時間，做好準備工作；

3、如遇特殊原因，可適當調整活動時間；聯繫其他同學要注意禮貌和溝通，注意通知的及時與準確；

5、準備好預備方案，以免發生特殊情況，如比賽計分時出現相同的分數，則進行加賽；又如道具、題目出錯等問題。

十二 經費預算

試卷費用：80份（40元）

筆、稿紙:15元

水等食用:15元

榮譽證書：50元

精美禮品：30元

總計：150元

對於此次活動校國學社保留最終解釋權