培養既聽話又有主見的孩子方法
1)言出必踐
不輕易許諾(如禮物或出遊),許諾了就放在心裏一定兑現,萬一因特殊情況兑現不了,要真誠的道歉,就像對我們的朋友一樣懷有歉意;
規則明確,允許就是允許,不許就是不許,比如和孩子商定逛商場只能買一個玩具,但是孩子決定買什麼。那麼,孩子買完一個還要再買,就要鮮明而堅定的拒絕(不必生氣,只拒絕就好了)。同時,無論孩子想買的那個玩具性價比多麼低、多麼不適合孩子,我們都不能否決,要讓他來決定(其實,孩子一定能從錯誤的選擇中學習)。
2)確切地讓感到我們為他着想
這個要點是孩子“感受到”才算數。很多父母用心良苦為孩子不惜代價,可是孩子卻跟父母不親,這是因為父母給孩子的是“父母想給的”而不是“孩子想要的”,而且父母不知道孩子想要什麼也不願去了解。孩子就想跟媽媽一起玩,媽媽認為花高價報班或者請家教是“愛”,卻不願意花時間陪孩子玩,認為這個不重要,這種情況孩子就是感受不到,感受不到“愛”又被強給,孩子內心壓抑,就會反叛或者疏離。
教導孩子做或不做一些事,也可以讓孩子感到是“為他着想”。比如不能玩電器插座,要讓他感到是為他的安全,怎樣感到呢,就是把危險展現給他看;比如“現在好好學習,將來才有出路”,這種話孩子就是不能感受到的,因為他太小對“將來”沒有概念,所以能做的就是,讓他感受到“成績的成就感”和“學習本身的快樂”。
3)讓孩子信服
我們自己説的自己相信而且能做到,我們的建議是必要的而且是有價值又可行的,孩子不能做到的、不知道的、不懂的,我們能在孩子需要的時候教給他、幫到他,他就信服我們。反之,孩子就不信不服我們。比如我們教導孩子“要誠實”,其實“誠實≠實話實説”,別人請我們吃飯,我們不願意去,會客氣地説“今天沒空,以後再約”,這就不是“實話實説”,但這並不意味着我們不誠實。我們或許以為孩子太小不需要這麼多,可是孩子很敏感很認真,這些都看在眼裏,內心就衝突就懷疑。再比如我們要求孩子好好學習,努力進取,如果我們在自己的'生活中處於得過且過的狀態,我們這句話就沒有力量,因孩子相信他看到的遠遠多於相信他聽到的。
好家長社區:一個家長學習與社交的平台,為家長自身年教育和成長提供多元化的服務。社區的理念是隻有家長好,才有孩子強。另外,好家長社區會不斷邀請家庭教
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