校園讀書節活動方案(15篇)

為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的校園讀書節活動方案，歡迎大家分享。

校園讀書節活動方案1

一、活動目的：

閲讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閲讀可以得到才能，閲讀可以提高個人素質，書中有寶貝就看我們怎樣去發掘。人一生離不開閲讀，一個國家一個民族要自立於世界之林離不開閲讀，社會要科學地發展離不開閲讀，關心國家的未來仍至人類的未來就必須關注閲讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發學生的讀書興趣，讓學生與好書做伴，養成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣，陶冶情操，為學生個性的.和諧發展積澱深厚的文化內涵。同時可增加學生的知識技能，提高文化素質，進而更把讀書變為每個學生今後的自覺行為，特制訂本活動方案：

二、活動主題：

青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結伴而行”

三、活動標語：

“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”

“讀經典的書，就開闊了精神的視野。

讀流行的書，就走在了時代的前列。

讀實用的書，就架設了生活的橋樑。”

領導小組成員：XXXXXX。

成員：全體班主任。

活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假。

參加對象：高一、高二、高三全體學生。

四、活動流程：

第一階段組織發動：

xxxx年1月1日至5日

各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發動工作，要向學生説明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當介紹他們的成功經驗。努力打造書香氛圍，爭創書香班級。

第二階段選書薦書：

xxxx年1月6日至10日

各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別説明的是對學生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閲讀宣揚迷信、黃色、遊戲等不健康的書目。學生可以挑選名著類、文學類、中外小説類；社會科學類中的軍事、文化、科學、教育、體育、歷史、地理；自然科學類中的生物科學、醫藥衞生、農業、工業技術、交通、航天航空、環境科學等。原則上高三學生以教學類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準。

第三階段購書買書：

假期中

各班在期末大考結束後統計好學生購書計劃，此處由班主任把關負責，去除不適合學生的書籍，然後由學生在假期中自己購買。購買時請注意儘量做到買正規出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質量好，不要網購。儘量購買一級出版社出版的書。

第四階段撰寫讀後感：

假期中

學生購書後在假期中完成閲讀，並在書籍裏面附上推薦本書籍的理由及讀後感，在最後寫上某某屆某某班學生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀後感粘合在書籍的第三頁適當位置；讀後感錄入電腦，作為電子文檔，開學後上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。

第五階段收書、報銷：

開學後

由各班主任老師把假期中的學生新購書及粘好的讀後感收上來，上交到圖書館進行入庫。然後各班彙總發票，由各班直接到會計處報銷。

五、獎項設置：

設置個人獎、團體獎若干，經評比後在校園網上公佈，給予適當的獎勵。

校園讀書節活動方案2

一、指導思想

以深化課程改革和推進素質教育為目的，以形式多樣的讀書活動為載體，以激發學生讀書興趣和培養讀書習慣、掌握讀書方法、培養讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導師生遨遊書海，增強文化底藴，塑造內涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高。

二、活動目標

通過讀書節活動，讓每一個學生暢遊書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養，用閲讀引領成長，讓學生親近書籍，與好書為友，養成博覽羣書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發展。

三、活動主題：“和潤書香 樂滿校園”

四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”

五、活動時間：20xx年10月——2月

六、活動具體步驟：

第一階段：活動策劃（10月中旬）

第二階段：啟動階段（10月下旬）

1、國旗下講話——讀書節啟動儀式

2、宣傳發動，營造氛圍，做好環境佈置。

（1）班級讀書角的書香文化建立與評比。（全年級參與）

（2）辦一期以讀書為主題的手抄報，並進行評比。（3到6年級參與）

第三階段：活動階段（11月—1月）

重點開展四項活動：

（一）經典誦讀指導（11月—1月）

加強每天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規定的採蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行閲讀指導，定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的`背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生開展“賽讀古詩”活動，評選出“誦讀小能手”。

（二）課外閲讀管理（11月—1月）

利用中午和課外時間讓學生進行課外閲讀。班級和學生制定好讀書計劃，並按照其計劃進行課外閲讀。學生閲讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（採蜜手冊/書香手冊）上。同時開展師生共讀、親子共讀活動。（教師閲讀上交讀書筆記、隨筆等。）活動展評階段將選取“最佳手冊”進行全校展評。

（三）開展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）

充分利用課餘時間，對一、二年級進行鉛筆字訓練，三、四年級進行鋼筆字訓練。每2周進行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達人”，並派出2人蔘加每月月末的校級現場書寫大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重複）

（四）開展“書香滿校園”讀書徵文活動（11月-1月）

通過評比展示活動，激發學生的讀書熱情，讓學生把在讀書活動中的所感、所悟寫下來，感受讀書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想象力、創造力，搭建學生交流分享的平台。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級徵稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。

第四階段：總結評選表彰（1月底——2月）

1、評比展示各班優秀寫字作品、徵文作品、採蜜手冊/書香手冊，設立書香長廊，利用午休時間進行展評。

2、評選校“讀書小明星”（每班2名）、書香班級（6個），頒發獎狀。

校園讀書節活動方案3

為配合學校學風建設工作的開展，進一步豐富校園化生活，營造健康高雅的校園化環境，由黨委宣傳部、團委共同舉辦以“閲讀鑄就信仰，書香澄淨心靈”為主題的校園讀書節系列活動。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以先進化為導向，培養學生積極向上、青春昂揚的世界觀，引導廣大學子愛讀書、會讀書、讀好書，打造書香校園，促進學生間的學交流。

二、活動目的

讀書活動旨在引導學生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化薰陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學生素養，營造濃厚的校園化氛圍，促進校風建設和學風建設。

通過讀書活動，引導學生樹立遠大理想，形成為中華民族的偉大復興不懈奮鬥的堅強信念，實現人生價值，創造人生輝煌。

三、活動內容

1、“乍見之歡此間少年”徵大賽

活動時間：20xx年6月

活動內容：參賽者可以圍繞對大學生活的感悟、緬懷或展望，分享自己的大學故事，讓光輝的歲月，在炙熱的'筆下熠熠發光。參賽作品經校級評選後選送參加錦州高校青年學交流大賽。

2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動

活動時間：20xx年6月

活動內容：由學校墨韻學社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閲讀的快樂。讓學生們用輕鬆活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產生思想的碰撞，在交流中形成思維的火花。

、“捐一份書香留一片深情”學子捐書助學行動

活動時間：20xx年6月

活動內容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設立受贈站點，組織學生自願捐獻近五年出版的適宜青少年閲讀的圖書，經集中收集整理後，捐贈給農村偏遠中國小，讓書香傳遞，讓愛心延續。

4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會

活動時間：20xx年6月

活動內容：選派學生參加錦州市本土作家作品朗誦會，通過誦讀本土作家創作的與錦州有關的作品，引導學生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區域性中心城市建設，凝聚起錦州振興發展的青春力量。

四、活動對象

全體在校生

五、活動組織單位

本次活動由黨委宣傳部、團委聯合主辦。

校園讀書節活動方案4

為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，勤奮學習，享受閲讀的快樂，學校決定舉辦第十一屆校園讀書節。

一、活動主題

勤奮學習 快樂讀書

二、活動口號

勤奮學習 快樂讀書

點燃讀書激情,共建書香校園

用讀書改變我們的生活。

三、 活動安排

（一）教師

讀書活動

開展“三個一”活動。即45週歲以下的.教師至少精讀一本專業書籍，閲讀一種教育教學雜誌，撰寫一篇讀書心得。提倡其他教師積極參與讀書活動。

（二）學生讀書活動

1、每天中午一到教室即坐下來讀書，回家保證有15-30分鐘的讀書時間，請家長督促，教師檢查，養成勤奮讀書的良好習慣，提倡家長與孩子共讀一本書。

2、各班進一步規範建立圖書角，到圖書室為學生借閲圖書，班級與班級之間，舉辦一到兩次“好書換着看”活動，引導學生進行圖書交流；

3、觀看經典誦讀節目；3月10日前各班辦一期“學雷鋒，勤讀書”黑板報，年級檢查評比。3月1日—15日，一、二年級舉辦班級故事會，講名人或自己和身邊的人勤奮讀書的故事；三～六年級舉辦班級“我愛朗讀——課文朗讀比賽”活動； 3月16—31日，一～三年級各年級舉行《弟子規》誦讀比賽，四～六年級舉行首屆課本劇比賽。

4、讀書節活動結束，各班評選15名“讀書之星”，每個年級評出兩個“書香班級”，學校評選“十佳讀書之星”。

根據學校的讀書節活動方案，希望各年級各班積極行動起來，創造性地開展讀書

活動。由各年級級主任、教研組長負責加強監督檢查，根據平時檢查結果和各種比賽成績評選出 “書香班級”。

在閲讀中成長！讓讀書成為最美麗的校園風景線！

校園讀書節活動方案5

一、活動理念：

讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗；同時為創建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，學校決定組織開展第二屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養成良好的讀書習慣，提高自身的審美情趣和人文底藴，樹立z二小師生新形象。

二、活動構想：

此次讀書節活動，我們將着重抓好“讀（書韻流香）、寫（書語心空）、展（展閲書香）”三個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規範和特色。以讀書增智慧、讀書促養成、讀書育人格，打造和形成“彩色閲讀，彩色校園”的校園讀書氛圍。

三、活動主題：

讓閲讀成為習慣，讓書香洋溢校園。

四、活動口號

師生共閲讀，書香潤心靈。

與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

五、活動時間：

20xx年9月28日——20xx年12月底

六、組織機構：

組長：z

副組長：z

組員：z

七、活動步驟：

第一階段：活動策劃啟動（20xx年9月底——20xx年10月初）

1、制定《z二小第二屆校園讀書節活動方案》，開展z二小第二屆讀書節好書推薦活動（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。

2、學校在10月初舉行z二小第二屆校園讀書節活動啟動儀式，對讀書節活動進行具體佈置。

3、全體師生制定讀書計劃。

4、成立青年教師讀書會。（名單附後）

第二階段：活動組織實施（20xx年10月xx日——20xx年12月20日）

圍繞“讓閲讀成為習慣，讓書香洋溢校園。”這一主題，開展書韻流香、書語心空、展閲書香等系列讀書活動。

1、書韻流香（10月xx日——12月底）

以年段為單位自主開展圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閲讀活動。漂流者可以將漂讀時的及時感悟在書上作簡單的批註，並註明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的“漂流日記”。

2、書語心空（10月17日——xx月22日）

在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優秀教育敍事徵文評選活動，用夾敍夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實的教育事件，表達自己的教育理解和思考，分享師生共同成長的體驗和收穫。要求全體老師積極撰寫，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

在中、高年級學生中開展“我心中的好書”徵文比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

在低年級學生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

3、展閲書香（12月1日——12月底）

將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎的.部分學生和教師作品編印成冊，選擇部分優秀作品製作成展板，以“讓閲讀成為習慣，讓書香洋溢校園”為主題，對學生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內容的讀書巡展活動。（宋冠義負責）

第三階段：總結表彰（20xx年12月底）

學校綜合讀書節活動，評選z二小第二屆校園讀書節“教師閲讀之星”和“學生閲讀之星”若干名，給予物質上和精神上的獎勵，召開總結表彰大會。

評選依據：教師、學生在以上活動中的獲獎情況，以及教師在各級各類雜誌刊物上發表各類讀書心得獲獎情況。

八、活動要求：

1、教師是學生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。要求教師本學期至少精讀一本教育類書籍，養成每天閲讀十五分鐘的習慣。

2、開放教師閲覽室，具體時間為：週一到週四每天上午8：00——晚上8：00，週五上午8：00——下午3：00。

3、要求35週歲以下老師每週至少在教師閲覽室進行兩次閲讀，合計時間不少於2小時；其他老師每週至少在教師閲覽室一次閲讀，合計時間不少於1小時。以簽到表登記為依據。

4、在閲覽室閲讀期間，做好讀書筆記，本學期不少於10次，35週歲以下老師總字數不少於5000字，其他老師不少於3000字。

九、活動保障：

1、每月充實教師閲覽室書籍數量，向教師充分開放。

2、加強讀書節與通訊報道組合作，及時報道信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又紮實有效。

3、在校園懸掛讀書節標語，並利用學校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞讀書熱情。

4、開展閲讀指導課的研究活動，進一步落實讀書活動。

5、讀書節活動過程中，學校教務處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進展情況。

校園讀書節活動方案6

活動宗旨：

中華民族有五千年的文明歷史，其中優美的古詩詞無疑是這條璀璨星河中無數閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學生從小了解祖國優秀文化，熱愛祖國傳統文化，培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格，結合學校養成教育和書香校園活動，我們舉辦“讀經典詩文做美德少年”讀書節活動，我們將通過此次活動進一步激發學生誦讀經典的興趣，讓學生在誦讀過程中獲得經典詩文的基本薰陶和修養，接受經典詩文潛移默化的影響和教育。

活動主題：

讀經典詩詞做美德少年

活動口號：

讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園

活動安排：

第一階段：啟動階段（3月9日——3月11日）

1、啟動儀式

①舉行“讀書節”開幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書；

②明確本屆讀書節活動主題和活動口號；

③倡導師生共讀、親子共讀。

2、做好環境佈置，營造濃郁的讀書氛圍

①佈置好宣傳櫥窗，電子屏幕顯示活動主題、口號；

②各班出黑板報，讓班級充滿濃濃的書香；

③完善班級圖書角和“誠信書吧”的建設，充分發揮學校圖書的作用。

3、召開主題班會：班主任根據本屆讀書節活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，召開主題班會，號召同學們積極行動起來。

第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）

重點開展四項活動：

1、舉行一次以“讀經典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（詩配畫）展評活動（班主任老師負責組織）

一、二年級每位學生辦一份詩配畫（16開），三至六年級每位學生辦一份以“讀經典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（8開）。摘抄經典詩詞，抒發讀書感受等。班主任、語文教師和配班教師進行評選，3月26日每班上交優秀作品由年級組長收集後於當日交教導處，學校以年級組為單位進行評選，分別評選出個人獎和集體獎。

2、舉行一次“奮發向上崇德向善”愛國主義讀書活動徵文比賽，3-6年級每班於3月20日前上交2篇到教導處。（語文老師負責組織評選）

3、舉行一次“挑戰古詩詞”比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責組織

一、二年級各班級比賽活動由語文教師安排，在課外閲讀指導課內進行。班級比賽結束後，每班推薦2名優秀選手參加學校4月8日下午舉行的“挑戰古詩詞”比賽活動。比賽內容在各年級推薦的中華詩詞中現場抽題決定。

4、舉行一次講故事比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責組織）

3-6年級各班級比賽活動由語文教師組織完成。班級比賽結束後，每班推薦1名優秀選手參加學校4月9日下午舉行的“奮發向上崇德向善”愛國主義讀書活動講故事比賽。

第三階段：評比總結，閉幕式（4月13日）

1、評比班級、學校兩級“讀書之星”（各班上報5名班級讀書之星並推薦一名校級“讀書之星”，學校進行嘉獎）。

2、表彰優秀手抄報（詩配畫）、“挑戰古詩詞”比賽優勝者及講故事比賽優勝者等。

3、表彰“書香班級”。

活動要求：

1、班主任、語文教師和配班教師要做好導讀工作，認真開展各種形式的讀書活動。

①每個班級要制定相應的'創建書香班級的計劃，並鼓勵學生自主制定閲讀計劃。

②教師要引導學生閲讀，教給學生閲讀方法。

③教師引導孩子每天堅持課外閲讀，經常督促評價，推薦學生閲讀一定量的書目，充分發揮班級圖書角和“誠信書吧”的作用，引導大部分學生閲讀，吸引少部分學生閲讀，讓極少數不愛讀書的學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書活動的行列中來。

④每天早晨8：00--8:10，為各班誦讀經典詩詞時間(英語早讀除外)。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，調動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要發揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。

2、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，在學校網站開闢“讀書樂園”專欄，及時報道信息，刊發“好書推薦”、“優秀學生作文”、“讀書筆記”，刊登讀書格言、警句等，讓讀書節活動有序紮實地進行。

3、全體教師要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，切實提高活動的實效性。

校園讀書節活動方案7

一、活動意義

人生之路，起於孩提。在對孩子的各種教育中，閲讀無疑是最具有潛移默化作用的。書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書節活動，讓我們一起開始精彩的讀書旅程，感受經典的魅力。

二、活動主題

閲讀，讓一切更美好

三、活動口號

一年級：我讀書，我快樂！

二年級：多讀書，讀好書。

三年級：讀書破萬卷，下筆如有神。

四年級：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

五年級：讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

六年級：用讀書改變我們的生活。

四、活動目的

1、通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閲讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操。

2、啟動學校、班級、家庭小書房建設，學校通過開展形式多樣的`讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關注孩子的讀書情況，關心孩子的學習和生活。

3、通過讀書活動，從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衞生習慣等方面培養學生，教師要真心實意地愛學生。

五、活動內容

1.圍繞讀書節各中隊出一期黑板報。

2.圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。

3.各中隊創設“書香中隊”，佈置圖書角。

4.低年級童話故事大賽。

5.中年級劇本表演賽。

6.高年級讀書筆記評比。

7.各年級課外讀書知識競賽。

8.4-6年級讀書手抄小報評比。

9.全校經典詩詞誦讀表演。

六、具體安排

1、每位語文教師一開學就制定好本學期的古詩詞和名言警句的背誦計劃。

2、每位語文教師每學期上一節課外閲讀指導課。

3、班級建好班級圖書角，組織好“捐一本，讀十本”活動；向家長宣傳建設家庭小書房，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。

4、每週設置一節“讀書課”，開展“每週一詩”誦讀活動或“每週一得”讀書會，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、4月中旬組織低年級童話故事大賽，以童話故事為演講內容，演講時必須使用普通話，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點。4月10日請各班上報參賽選手。

6、4月下旬組織中年級劇本表演賽，劇本內容必須來至丹徒區推薦書目，4月20日各班上報參賽劇目。

7、5月初，學校進行高年級讀書筆記評比和各年級讀書知識競賽。

8、5月中旬組織全校經典詩詞誦讀表演和讀書手抄報評比。

9、5月底總結表彰“書香班級”“讀書之星”。

七、組織領導

本次活動由校長、主任總負責，語文教師和班主任負責相關活動。

　　20xx.4

校園讀書節活動方案8

全校師生：

根據學校工作計劃，本學年，我校將深入開展xxxx學年“書海遠航”讀書節活動。本次“讀書節”活動，旨在進一步深入貫徹落實弘揚優秀中華傳統文化，進一步全面推進素質教育和“輕負擔、高質量”的實施，進一步加強校園環境文化建設，豐富學生校園文化生活。通過倡導師生多讀書，讀好書，促進良好讀書習慣的養成，推進書香校園、書香家庭建設，進而營造健康向上的文化氛圍，把讀書活動推向更廣闊的領域，更高的層次。

一、活動主題

成長因閲讀而更精彩

二、參加對象

全校師生

三、領導小組

組長：xxxxx

副組長：xxxx

組員：xxx各語文學科組長

四、活動時間

xxxx年4月20日至xxxx年5月11日

五、活動分工

教務處：負責本屆讀書節活動方案的計劃制訂、總體安排、組織聯絡、報道宣傳等工作。

語文學科組長：負責讀書節各項活動的組織安排工作，商議制訂年級特色讀書活動的'計劃，並全程落實組員開展活動，做好過程性資料、成果材料的採集與整理，製作本年級讀書活動成果展示PPT（要將圖片、視頻與文字結合），以及年級特色活動報道的撰寫、網絡微信、微博平台的宣傳等，充分曬好學生們的讀書成果。

各班主任：組織好本班學生積極參加年級與學校讀書節的活動，採集讀書活動過程性的素材（照片、視頻等），提煉班級特色活動成果，力爭讓每位學生通過在班級內開展有特色的讀書活動，保證活動的有序高效完成。

六、活動安排

（一）第一階段：啟動階段（4月20日～4月22日）

1.4月20日中午11：40-12：40，五年級全體學生及省少年作家協會全體會員聆聽省少年作家協會名家導師朱小莉老師的文學講座《作文魔法棒》，五年級由各班班主任帶隊，三、四、六年級的會員由語文學科組長帶隊。要求：11：30準時到達5號樓報告廳，並全程管理。（筆記本電腦、PPT調試與話筒、攝像準備等：信息技術組；主持、拍照與報道:潘燕紅；攝像：孫美花）

3.做好環境佈置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園LED屏展示讀書節主題、活動項目、讀書名言及學生讀書感言（各學科組15日前傳教務處）。

②各班完善班級圖書角的建設與讀書環境佈置，語文學科組長落實並檢查。

（二）第二階段：活動階段（4月23日～5月3日）

（三）第三階段：交流、總結展示階段（5月4日～5月11日）

1.開展校讀書排行榜（個人與班級）評比活動（圖書館負責）。

2.國旗下讀書活動成果展示及讀書節閉幕式（綜合報道：教務處）

3.各語文學科組：（1）完成讀書節活動總結與相關材料的蒐集整理；（2）製作活動成果微視頻PPT，通過多種平台進行讀書活動成果展示，突顯學科組特色。

xxxx縣xxxx國小

xxxx年4月19日

附件：年級讀書特色活動方案

活動主題名稱

——幾年級xxxx學年“書海遠航”讀書節特色活動方案

一、活動主題

二、活動目的

三、活動宗旨

四、活動地點

五、活動時間

六、活動程序

七、活動總體要求（含活動規則）

八、活動具體安排（含活動過程及成果展示中的各項分工）

校園讀書節活動方案9

今年4月22日是第四十六個地球日，主題是：珍惜地球資源轉變發展方式，宣傳口號：地球是我們惟一的家園，保護資源環境，善待地球。為搞好地球日紀念活動，進一步喚起同學們的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想，特擬定以下活動方案：

一、活動目的

宣傳世界地球日的有關知識，讓同學們瞭解保護地球的重要性。讓保護環境成為同學們的一種自覺行動。

二、活動時間：

4月16日至4月24日。

三、活動內容

1、通過國旗下講話、簡單生活倡議書、黑板報宣傳方式宣傳“世界地球日”。

2、三至五年利用微機課觀看破壞環境給人類帶來的影響視頻，讓更多的同學瞭解世界地球日，瞭解保護環境的重要性。（4月16日—20日）

3、各班環保小衞士清潔校園活動。（4月17日）

4、學校廣播站以廣播的形式為同學解讀更多的`相關知識。（4月18日）

5、本週四下午第七節課，各班開展主題班會，要有主題，班會課後上交教案。（4月19日）

四、活動要求

1、各班主任高度重視，精心組織，按照方案開展活動。

2、要圍繞宣傳主題，做到早計劃、早部署、早安排。通過宣傳活動，使我們環境保護意識在同學們心中留下更深的影響，讓更多的同學加入保護環境活動中來。

校園讀書節活動方案10

一、指導思想

以區讀書活動方案為指導，以學生讀書活動為載體，進一步激發學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，在讀書實踐活動中豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。

二、活動目標

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、使學生藉助讀書節活動這一平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習和發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園建設，彰顯我校素質教育的'辦學特色。

三、活動主題：

快樂閲讀、書香校園

四、活動口號：

與書同行，收穫橋小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

開卷有益，為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

五、活動時間

20xx年3月——5月

六、宣傳發動

1．校園宣傳：紅領巾小廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。

2．班級宣傳：讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節相宜的班級讀書氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）

3．網絡宣傳：在校園網上向全校師生髮出積極參加讀書節的倡議書。利用校園網向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節的意義和活動內容。

七、組織管理

加大組織管理力度，將讀書活動有機地與重大活動、重大節日、學科教學，特別是與4月23日國際讀書日緊密結合起來，確保讀書節活動順利紮實有序地開展，使讀書活動常抓不懈，持之以恆。學校建立領導組織機構，由學校中層以上班子成員及全體語文教師、班主任教師組成。

組織機構：

總指導：丁道平

具體負責：劉慎蔣義楊春蓮黃億文

組織成員：班主任及語文教師

校園讀書節活動方案11

一、指導思想

全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，全面實施素質教育，引導廣大師生多讀書，讀好書，進一步培養學生良好的閲讀興趣和習慣，展示讀書成果，形成濃厚的讀書氛圍；切實提高學生的人文素養，逐步提高閲讀鑑賞、習作和口語交際的能力；深入推進我校書香校園建設工程，全力打造我校書香校園特色。根據臨淄區第六屆讀書節活動方案，組織開展我校第二屆校園讀書節活動。

二、活動目標

通過讀書節活動，激發師生的讀書興趣，養成博覽羣書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發展。鼓勵每一位教師率先垂範，使讀書成為自身發展的需要和健康的生活方式，從而提高自身的人文素養。

三、活動時間

9月28日—10月27日

四、活動主題

好習慣 好人生

五、主要活動

時間 主要活動安排 責任人 9月26日 制定第二屆校園讀書節活動方案 教科室 9月27——29日 英語話劇比賽 教科室

英語教研組 9月30日 制定國慶節讀書活動計劃 語文教研組

英語教研組 10月1日——10月7日 假日閲讀活動：“歡樂國慶”手抄報、“快樂英語”英文手抄報、“科學探祕”手抄報，“讀書改變了我”徵文比賽 語文教研組

英語教研組 10月8日——10月16日 經典誦讀會

國慶節閲讀成果評選

組織參加區級普通話比賽、現場讀寫比賽

古詩誦讀過關活動 教科室

語文教研組

英語教研組 10月17——10月26日 組織參加英語教師口語閲讀能力比賽、英語話劇比賽、籌備讀書節成果展示會

教師讀書論壇——我喜歡的一本書 教科室

語文教研組

英語教研組 10月27日 讀書節總結表彰暨讀書成果展示會 教科室 六、活動要求

1、落實好“晨誦——演講——晚讀”。良好的閲讀習慣很重要。學校要努力營造一種閲讀氛圍，千方百計讓學生養成良好的誦讀習慣。具體做到：

晨誦：每天晨誦時間，語文、英語老師要組織好學生有計劃地開展誦讀活動，特別注重培養學生良好的誦讀習慣：聲音洪亮，吐字清晰，抑揚頓挫，聲情並茂。從而達到積累豐富、怡情怡性的目的.。

演講：每天“風采展示”時間，學生輪流進行“勵志演講”和“英語風采”展示活動，以此激勵學生自覺讀書，鍛鍊學生的勇氣，提高口語表達能力。

晚讀：每天晚讀時間，學生進行自主語文課外閲讀或英文閲讀活動，適當記讀書筆記。

以上三項活動均由教務處組織檢查評比，評比結果納入班級考核，作為評選學風建設先進班級的重要依據。

2、用好閲讀教材。充分利用我區書香校園建設工程的成果《1+1+1愛上閲讀》和我校校本課程《閲讀無限》、《英語快樂閲讀》等書籍，加強閲讀指導和閲讀評價，上好閲讀課，把學生常態閲讀落到實處。

3、搞好星級評價，落實周月季讀書計劃。用好學校印發的《詩意棲居》，實行班級周查和學校月查制度，抓好過程性評價，評價結果納入學生學業成績和學校對老師的評價中。每位學生根據《詩意棲居》的要求，開展常規誦讀活動；利用晚讀時間，認真做讀書札記，每週至少寫兩篇，語文老師每週至少檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

4、積極開展教師讀書活動。實施教師根據自身需要，自主購書閲讀的辦法，每人至少讀一本教育教學書籍。充分發揮“二中論壇”的作用，通過閲讀教育名著，交流讀書心得，提升自身理論素養和業務水平，不斷積累讀書方法，以指導學生讀書。

七、保障措施

1、齊抓共管。各級部主任、班主任、任課教師都要高度重視書香校園建設，形成齊抓共管的良好局面，將讀書節活動方案落到實處。各班積極開展富有特色的讀書活動，並做好相關資料的收集、整理工作，及時上交各項活動材料。

2、營造氛圍。加強校園書香文化建設，在校園懸掛讀書節標語，各級部教室、辦公室後門玻璃要粘貼與讀書有關的宣傳語，進一步創設校園書香氛圍。

3、班級推進。要大力實施“全員參與，班級推進”策略，積極開展以創建“書香班級”、“讀書明星”為主題的班會活動，通過分組討論、小組發言等形式集體制訂行之有效的活動方案，並認真實施。提倡在抓好主要活動的同時，形成班級及學生個性讀書特色。

4、圖書漂流。級部閲覽室、班級圖書角要結合實際制定借書制度、閲覽制度，建立開放式的書櫃，為學生讀書創造良好條件。進一步充實、更新班級圖書角（圖書角藏書一般不少於人均4本），實現好書資源共享。班級之間可建立“好書空間站”，舉行“好書換着讀”活動，實現好書資源共享。

5、網絡閲讀。充分利用電子白板、臨淄教育信息網、網上圖書館等資源，開展網上讀書、交流活動。建立班級或個人博客，開展形式多樣的讀書交流會。

6、組織參賽。及早着手，組織師生參加普通話比賽、現場讀寫大賽、英語話劇比賽、英語教師口語比賽等區級活動，爭創佳績。

7、評價激勵。認真落實閲讀星級學分評價制度，建立健全學生閲讀星級學分評價檔案。各班讀書節活動開展情況將納入期末班級考核。內容包括：①區級各項比賽成績。②校級各項讀書活動評比成績。③班級書香特色活動。

校園讀書節活動方案12

一、活動主題：

泛舟書海，悦讀青春

二、活動時間：

3月14日至5月6日

三、活動主辦：

校團委、教育處、語文教研組活動協辦：澄池文學社

四、讀書節組委會：

顧問：xx、xx、xx

組長：xx、xx、xx

成員：xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx及全體班主任、語文老師

五、活動安排：

第一階段：準備、啟動階段

1、3月11日召開全體團支書會議對讀書節活動進行佈置；

2、3月14日（第四周週一）升旗儀式舉行校園讀書節啟動儀式。

第二階段：活動階段

(一)好書盛宴——圖書漂流活動

1、活動內容：每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流，所有同學均可於指定時間到圖書漂流角領取自己喜愛的圖書進行閲讀，閲讀完後再放回漂流角進行下一次漂流。書籍捐獻者和每一位閲讀者均在扉頁上籤下班級及姓名。

2、書籍捐獻方式：各班學習委員於3月21日（第五週週一）中午上交書籍至校團委進行篩選，不理想的書將退回原班級。

3、漂流書籍要求：至少八成新，方便攜帶，書本體積偏小，類別不限（教輔書籍及雜誌除外）。所捐書本的質量及數量情況將納入“書香家園”評選計分（具體情況參考獎項評分細則）。

4、圖書漂流角搭建時間、地點：3月28日起一教學樓一樓大廳

5、承辦單位：校學生會

（二）名師導讀——中學生文學創作、經典導讀講座

1、活動內容：校內外學者就寫作、經典導讀等方面開設講座，增強學生文化素養，拓寬學生知識面，分享閲讀體會，介紹閲讀方法，賞析優秀作品。講座日程安排見語文組公告。

2、活動時間：4月上旬

3、承辦單位：語文教研組

（三）共知共享——“摯愛經典”好書推薦

1、活動內容：

（1）各班由班主任（或語文老師）在3月18日前向同學們推薦“摯愛經典”一本，同學們利用週末自行購買閲讀（或借閲），並認真做好讀書筆記。

（2）4月19日（第九週週二）前各班為各自閲讀“摯愛經典”後形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由，要求原創）以電子文檔的形式發至校團委郵箱（由團支書負責上傳郵箱），校團委將擇優製作“摯愛經典”好書推薦展榜。

2、承辦單位：校團委

（四）擷英咀華——“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創作人物”演講比賽

1、活動內容：各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創作人物”演講比賽，再由各年級推選優秀選手參加學校演講比賽決賽。

2、活動時間：3月22日前：各年級初賽；3月25日（第五週週五）班會學校決賽

3、活動地點：年級初賽：科學館報告廳；學校決賽：辦公樓六樓會議室

4、年級初賽要求：

（1）報名時間、地點：3月17日前至高一劉旖旎（1011）或高二陳樂（0915）處報名

（2）初賽時間、地點：見年級學生會海報

（3）比賽採取自命題演講方式進行,演講稿內容必須圍繞主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話，每位選手比賽時間限定在4分鐘以內，超時要扣分。

（4）初賽設一、二、三等獎若干名，高一推8人、高二推11人蔘加學校決賽。

5、決賽要求

（1）比賽採取自命題演講方式進行,演講稿內容必須圍繞主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。

（2）選手參賽必須使用普通話，採用站立式脱稿演講。

（3）每位選手比賽時間限定在4-6分鐘，超時要扣分

（4）決賽設特等獎一名，一、二、三等獎若干名。

6、承辦單位：校學生會、高一、二年級學生會

（五）快樂閲讀——“摯愛經典讀書沙龍”主題班會

1、班會時間：3月25日班會

2、班會大主題：摯愛經典——讀書沙龍

3、班會要求：

（1）班會要求主題突出，內容要以讀書、品書、評書、薦書為主（不能過於強調娛樂性），形式不限。

（2）班會請在班主任、語文老師的`指導下認真準備，班會可邀請語文老師參加，教育處將組織對各班班會進行觀摩。

（3）如有意申報優秀班會的班會請將班會詳案於3月24日中午交校團委辦公室，教育處、團委將組織進行觀摩，並對優秀班會進行加分。

（六）筆墨留香——“春風又綠江南岸”徵文比賽

1、徵文主題：

徵文主題：“春風又綠江南岸”，講述學子們發生在成長、求學、同學之間、師生之間、父母長輩之間和諧感人的故事；對生活中的地理

校園讀書節活動方案13

讀書有益於育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，讓讀書成為習慣已是建設學習型社會、學習型校園的時代要求。讀書對於全面落實素質教育，加強特殊學生的思想道德建設，提高我校教育教學質量，培養教師和學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。經研究，決定於20xx年3月29日至4月30日舉辦霞浦宏翔高級中學首屆讀書節，現將有關事項通知如下:

一、活動目標

為了豐富學生課餘生活，進一步推進書香校園建設，營造濃厚的.校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發全校師生讀書的興趣，提升師生審美情趣和人文底藴，促進教師專業發展和學生健康和諧發展，建構有特色的校園文化和理想的成長文化生態。

二、活動主題

今年讀書節的活動主題為讓讀書成為習慣。

三、活動時間

20xx年3月29日-4月30日

四、活動領導小組及成員

組長:徐定軍

副組長:張平生

成員:方永興朱向陽黃新歐陽天濤馬豔峯陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋

五、活動安排

第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)

1、教務處根據學校當前總體情況，制定讀書節活動方案。

2、教務處、團委、語文組、英語組蒐集相關活動資料。

3、讀書節活動內容研討

第二階段:宣傳啟動階段(3月28日-3月29日)

1、掛出橫幅，營造氛圍(3月28日)

(1)書籍點亮人生，書香洋溢校園

--福建霞浦宏翔高級中學首屆讀書節

(2)沐浴書香，潤澤人生

(3)讓讀書成為習慣

2、讀書節活動啟動儀式(時間:3月29日早升旗儀式後;地點:操場;朱向陽主持)

下面進行我校第一屆讀書節啟動儀式:

張校長致辭:首屆讀書節活動並宣佈讀書節開幕。

第三階段:組織實施階段(3月29日-4月30日)

1、學生好書引領我成長現場作文競賽

2、辯論賽

3、英語現場演講比賽

4、朗誦比賽

5、政史地知識競賽

6、文學名著閲讀競賽

第四階段:評比表彰階段

教務處總結比賽情況，彙總各項比賽成績，對各項比賽優勝學生及指導教師給予獎勵。

校園讀書節活動方案14

為營造書香校園，增強校園人文底藴，從而提高素質教育的質量，我校將組織開展第四屆校園讀書節系列活動。

一、指導思想。

為學生成長構建一個理想的文化生態環境，進一步推進校園文化建設，激發讀書熱情，營造書香氛圍，培養師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底藴。

二、 活動目的。

（一） 培養學生愛讀書、好讀書、讀好書的習慣；豐富學生的課外閲讀量，培養學生課外閲讀的能力；

（二）引導師生共同讀書，與書為伴，以經典為友，與博覽同行；拓展師生的知識視野，提高師生的內在素質與修養；

（三）以讀書節系列活動為載體，增進藏漢學生之間、師生之間的學習交流，加強民族團結教育；

（四）推進書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的`良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

三、活動時間。

3月9日至4月8日。

四、活動主題。

誦讀中外名篇、傳承人生經典。

五、活動內容。

（一）推薦學生閲讀書目及背誦篇章（語文教研組負責，3月11日前完成）；

（二）推薦教師閲讀書目（教務處負責，3月11日前完成）；

（三）舉行語文知識競賽（教務處組織，語文教研組承辦， 3月25日前進行）；

（四）“書城進校園”活動（擬於4月1日前完成）；

（五）舉辦讀書筆記展評活動（教務處組織，語文教研組承辦，擬於4月8日前完成）；

（六）聯繫媒體報刊發表師生優秀作品（教務處負責）。

六、活動要求。

（一）提高認識，創新活動內容和形式，提高活動的實效性；

（二）圖書館按時開放，為師生借閲書籍提供便利；

（三）教師要身體力行，用自己的讀書習慣潛移默化影響學生，培養學生良好的閲讀習慣；

（四）語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各項讀書活動。

校園讀書節活動方案15

為配合教育局“校園讀書節”的開展，豐富和增加學生的課外閲讀量，養成學生精讀書的好習慣，形成課內外學習相結合的模式。現結合我校實際情況，決定20xx年4月為“xxxx中學校園讀書節”活動月，並制定本活動方案如下：

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以貫徹科學發展觀為指針，深入開展多種形式的讀書活動。讓閲讀成為校園一道美麗的風景；讓閲讀為學生的成長打好底色；讓教師通過讀書來充實和提高自己，陶冶情操、提高覺悟、促進學校內涵發展。

二、活動目的'

1、 通過讀書活動激發全體師生閲讀的激情，讓讀書成為習慣，營造一個師生共讀、共賞、共樂的書香校園環境

2、 通過一系列活動的開展，逐步形成具有我校特色的書香校園讀書活動。

3、 豐富校園文化，提高學校品位，共建師生和諧校園。

三、活動主題、口號

主題：書海泛舟 香溢校園 快樂成長

口號：我讀書 我成長

四、活動領導小組

組 長：xxxx

副組長：xxxxx

組 員：xxxxxx（各班班主任及語文老師）

五、活動安排：

第一階段：讀書月活動準備階段（3月20日 —— 30日）

1、綠化美化校園壞境，懸掛讀書節標語。

2、總務室為各班訂製部分書籍。

3、“校園之聲廣播室”開設“讀書節”專欄

4、政教室向全校各班推薦可供學生閲讀的書目。

第二階段：讀書月活動啟動階段（4月1日 — 4月12日）

1、4月6日國旗下講話時，舉行讀書月活動啟動儀式。

2、4月12日各班利用班會活動課時間，開展讀書主題班會，進行全班動員；

3、各班結合學校“讀書月活動方案”，制定適合本班實際的活動計劃，並將活動計劃於4月9日前上報團委。

第三階段：讀書月活動開展階段（4月1日— 4月30日）

1、班級活動：

（1）、開展“六個一”活動。為了保證學生閲讀落到實處，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。特推出“六個一”活動：

清晨一讀： 每天晨讀時間組織學生每天一詩誦讀活動；各班語文教師要為每天一詩誦讀活動列出具體的目錄。

午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時間。

晚間一記： 低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會。

每週一課： 以班級為單位每週安排一節讀書課，開展讀書活動，（利用每週的綜合實踐課）充分發揮語文教師的作用，紮實進行閲讀指導，教給學生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批註等等。舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言、格言、諺語、經典名句、書海拾貝、好書推薦”等小板塊的形式，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。

每班一集： 各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊，並教會學生保存好自己的讀書筆記，定期閲讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閲讀交流。

一月一評，每月各班組織一次閲讀總結評比活動，評出當月“讀書之星”，報送教導處進行考核，對考核過關的“讀書之星”學校進行表彰。

（2）、開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閲讀量。同時，在同學與同學之間，班級與班級之間，建立“好書交換站”，開展“好書換着看”活動，充分發揮學校、班級、個人藏書的優勢，讓每個學生都能多讀書，讀好書。

2、學校活動:

(1)、黑板報“書香人生”讀書月活動專題

主題：品味書香、塑造心靈

時間：4月1日— 4月8日

要求：①內容須包含名著簡介、優秀讀後感、有關讀書的名人名言以及班級讀書活動先進個人等；②板報刊頭、版面設計、文字抄寫以及題花、尾花、花邊、標題等要求美觀，整齊，佈局合理。

(2)、開展演講比賽

時間：4月1號— 4月11號

對象：每班選1至2名代表班級參加

內容：要求緊扣本次讀書月的主題，積極向上。

評獎辦法：設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名

(3)、“書香伴我成長”—— 我的讀書故事 徵文大賽

時間：4月11日— 4月18日

拿起手中的筆將心靈的湧動變成文字，記錄人生成長的心語，交流讀書的收穫。

1）徵文要求：①字數：800-1500字左右為宜；②要求徵文緊扣本次讀書月的主題，文筆流暢，積極向上，富於創新；③堅決杜絕抄襲他人或網上下載現象；④題目與體裁不限，來稿不退。

2）徵文對象：全體在校學生

3）評獎辦法：在本班內部交流評選的基礎上，推薦4-6篇優秀稿件上交團委；團委將組織有關語文老師對徵文進行評選，徵文設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名。

4）優秀作品將裝訂成冊供各班交流賞讀並送交校園之聲廣播室進行播報。

(4)、手抄報展評

時間：4月18日— 4月22日

內容：名言佳句集錦報、讀書心得體會報、作文報等。

對象：全體學生。（班主任、語文老師、美術老師可參與設計和排版）評獎辦法：在本班內部交流評選的基礎上，推薦4—6份手抄報上交團委；團委將組織有關體藝組老師對手抄報進行評選，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名。

(5)、“書香班級”評選

在全校年級中評選兩個書香班級。評比要求：班級讀書活動的開展豐富多彩、班級板報、班級佈置新穎、班會活動記錄完善。並且有較為濃郁的班級讀書氛圍。

第四階段 讀書月活動總結表彰階段

4月末將召開全校總結大會，對此次活動進行全面總結和表彰。