最佳才藝之星評選方案範文

為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的最佳才藝之星評選方案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最佳才藝之星評選方案範文1

前言： 為了展示我係大學生的風采，提高同學們的綜合素質，同時增強同學們自我展示能力及溝通、合作、團隊意識，併為同學們提供一個展示個人風採的舞台。我係決定舉辦才藝博弈大會。

一、活動主題：電商魅力show！

二、活動對象

電子商務系xx、xx級全體同學。

三、活動目的

豐富校園藝術活動，展示大學生風采，為所有同學提供展示才藝的平台。

四、大賽主要內容

大賽將分為五個板塊：聲樂類、舞蹈類、器樂類、語言表演類(小品、相聲、話劇等)和朗誦類。本次大賽分為初賽、複賽、決賽。

五、大賽評分標準

1、聲樂類：從表情、動作、音色、音調、節奏感等來綜合評比;

2、舞蹈類：從動作、表情、整體效果來綜合評比;

3、器樂類：從節奏感、表情、表現意義來綜合評比;

4、語言表演類：從吐字、動作、表情、作品內容上來評比;

5、朗誦類：從衣着得體、精神飽滿、感情飽滿真摯、表達自然，主題鮮明突出、內容積極向上等方面。

六、活動時間及地點

聲樂類：

初賽：時間：10月26日下午14：30(星期二)

地點：1202

評委：選派電子商務系團學聯合會部長5人

要求：清唱

複賽：時間：11月2日下午14：30(星期二)

地點: 1202

評委：電子商務系團學聯合會主席團成員、各部部長及上屆才藝大賽獲獎者

要求：需自帶伴奏

舞蹈類、器樂類：

初賽：時間：10月27日下午14：30(星期三)

地點：1202

評委：選派電子商務系團學聯合會部長5人

要求：需自帶伴奏、樂器

複賽：時間：11月3日下午14：30(星期三)

地點：1202

評委：電子商務系團學聯合會主席團成員、各部部長及上屆才藝大賽獲獎者

要求：需自帶伴奏、樂器

語言表演類：

初賽：時間：10月28日下午14：30(星期四)

地點：1202

評委:選派電子商務系團學聯合會部長5人

要求：需自帶伴奏、道具，參賽時長應控制在20分鐘以內，內容積極向上

複賽：時間：11月4日下午14：30(星期四)

地點：1202

評委：電子商務系團學聯合會主席團成員、各部 部長及上屆才藝大賽獲獎者

要求： 需自帶伴奏、道具，參賽時長應控制在20分鐘內，內容積極向上

綜合決賽：時間：11月(具體時間另行通知)

地點：另行通知

評委：電子商務系老師，主席團，各部部長及上屆才大賽獲獎者

要求：需音響，伴奏、道具自備

七、評分要求

進行復賽時，評委需打分並亮分，去掉一個最高分，一個最低分

取平均分(要求有計算分數人員)

八、評分標準

表演技巧：20 颱風台貌(服裝)：20

節目內涵：20 音樂選材： 10

綜合素質：20 現場感染力： 10

總分： 100

九、總結

1、前期工作：

(1)由文藝部向12、13級文藝委員介紹本次活動，動員各班有才藝的同學積極參加我部工作，於兩日內將名單交於文藝部;

(2)由負責人及自律部進行場地聯繫;

(3)會場佈置：音響，背景佈置，主席台擺放，禮儀人員安排各班坐位編排;

(4)邀請人員：電商系各位領導、老師;

(5)節目編制：①主持人：一男一女;

②節目單擬定：根據活動主題，串寫主持詞，排定節目次序。

2、中期工作：

(1)要求節目內容積極向上，反映當代大學生精神面貌;

(2)節目過程中伴奏帶，道具，服裝由參賽人自備;

(3)節目過程中會場紀律由自律部協助負責;

(4)由文藝部人員負責節目流程(安排參賽人員)。

3、後期工作：

(1)合影留念;

(2)會場清理：由團學聯合會成員清掃;

(3)工作總結：由文藝部開會總結。

十、活動注意事項

1、每位參賽人員在初賽、複賽上台之後應有1分鐘左右的自我介紹以鍛鍊口才能力與應變能力;表演時間不宜過長，要求每人3——5分鐘;

2、“學校文化，集體傳播”本次活動應在充分號召個體參與的同時，積極號召“團體性”參與。如：合唱、團體操、歌劇舞、小品等。

總之，我部將盡全力為大家獻上一次豐富的精神大餐，望同學們積極參與，各部門予以配合。

最佳才藝之星評選方案範文2

一、目的意義

為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發展，使擁有藝術特長的學生脱穎而出，建設有附小特色的校園文化，學校決定在兒童節來臨之際舉辦本次活動。

二、活動主題

“我做附小新少年！”

三、比賽形式

比賽分初審、複賽、決賽三個階段進行。初審由各班班主任、科任教師在各班負責進行，複賽、決賽由學校統一組織進行。

四、報名時間及辦法

即日起開始， 5月9日結束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學生處。

複賽時間：5月10日―5月15日 複賽地點：仁愛廳

決賽時間：5月16日―5月18日 決賽地點：仁愛廳

才藝展示時間：6月1日 地點另行通知

五、參賽項目及要求

1.聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、組合均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。

2.戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。。

3.器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。

4.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

5.美術類：畫種不限（初審、複賽提供作品，決賽現場表演）。

6.書法類：字體不限，軟硬筆均可（初審、複賽提供作品，決賽現場表演）。

7.語言類：朗誦、演講、課本劇、經典誦讀，自由命題，中英文不限。

8.手工類：剪紙、布貼、小製作、小發明等

六、獎項設置

設個人單項獎、全能獎、優秀組織獎

七、參賽要求

1.每位選手可根據自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化粧等自行解決。

2.堅持參賽者自願報名與老師推薦相結合，現場比賽與提交作品相結合的原則。

3.科任老師要在課堂中給學生進行適當的技能指導，以提高參賽選手的展示水平。

4.凡進入決賽的學生均予以獎勵。

5.作品要求：書法繪畫類作品要符合國小生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環境、自然和未來的體驗、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現形式不限；書法作品要求不超過四尺對開（硬筆書法作品不小於20×30cm）軟硬筆均可。進入決賽的優秀作品將組織參賽選手現場表演。

6.表演類節目所選參賽曲目要符合國小生的年齡特點，內容健康向上，表演颱風端正，衣着得體。

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一、指導思想

為倡導健康、文明的生活方式，體現家庭祥和、團結和歡樂的精神面貌，展示新世紀多姿多彩的家庭文化，豐富人民羣眾的文化生活，推進“羣眾文化藝術周”的深入開展，擬在11月下旬12月初舉辦xx縣首屆“和諧家庭”才藝大賽。

二、大賽主題

爭創和諧之家，共建和諧xx

三、參賽範圍及對象

凡生活、工作在xx縣城鄉的所有家庭及其成員均可參加，以家庭為參賽隊（直系親屬或近親屬），各參賽隊人數要求在3名成員以上（包括3名）。上屆得過一等獎的家庭不再參賽。

四、參賽內容及形式

1、參賽內容：要求健康、向上、貼近生活，力求突破與創新。

2、表演形式：表演形式不限，如：器樂、聲樂、曲藝、口技、小品、舞蹈、朗誦、相聲、現場繪畫、現場書法、剪紙、魔術、手工製作、時裝表演等。

3、比賽程序：分三步進行，即：家庭成員介紹、家庭代表個人才藝表演、家庭組合才藝表演，每個家庭表演總時間不超過10分鐘。

4、組織方式：分報名、預賽和決賽三個部分。報名辦法：於11月5日前，原則上根據家庭户口所在地到當地婦聯組織報名，也可到縣婦聯辦公室報名，由縣婦聯組織預賽，挑選10個隊參加決賽。

五、組織領導

為加強對本次活動的領導，特建立大賽組委會，雷曉燕同志任組委會主任，組委會成員由機關婦委會主任和鄉鎮婦聯主席組成。組委會下設辦公室，王玉珍同志任辦公室主任。同時建立大賽評委會，邀請有關專家擔任評委。

六、評獎

大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名及和諧家庭獎。

七、工作要求

1、強化宣傳，廣泛發動。各機關婦委會、鄉鎮婦聯要提高認識，高度重視，通過廣播、黑板報等各種形式，在社區、農村重要公共場所宣傳家庭才藝大賽的參賽內容及形式，營造“家庭才藝大賽”的濃厚氛圍，廣泛發動羣眾參與到這項活動中來，重在參與，在活動中發現人才，培養人才。

2、精心組織，注重質量。各機關婦委會、鄉鎮婦聯主席要積極籌備，認真組織好參賽人員的選拔工作。要加強對參賽家庭、參賽節目的輔導，弘揚優秀文化，體現特色，確保活動質量和效果。

3、落實責任，確保安全。要落實安全責任制，嚴格檢查，消除各類安全隱患，確保大賽各個環節活動安全順利進行。

最佳才藝之星評選方案範文4

一、指導思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養良好習慣，強化自身素質。用行動關愛社會，關愛學校，關愛他人，做一個有道德、有品位的人。

二、評選範圍：

全校在校學生

三、評選標準：

1、遵紀守法，舉止文明，不做學校禁止的事；尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好；關心集體，團結同學，樂於助人；樂觀向上，自尊自信，勇於創新。

2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；積極參加學校組織的活動。

3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學校形象。

4、愛護環境，主動彎腰，撿起碎紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱；文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜；不買零食，有良好的行為習慣。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦；勤儉節約，艱苦樸素；學會自理，常做家務。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每週與父母老人談一次心。

四、評選時間：20xx年5月中下旬

五、具體措施：

第一步：宣傳發動：學校公佈、班內張貼公示評選方案，讓每一個學生了解並支持本項活動。

第二步：評選

1、美德少年每學期評選一次。

2、班級將本班美德少年擇優選出2名向年級推薦，年級長負責確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事蹟材料，（材料要求不低於600字，事蹟真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，上交政教處。

3、政教處負責確定學校美德少年候選人。將學校美德少年候選人名單在校內公示一週無異議後，提交校委會認定。

4、當選“美德少年”的學生，學校頒發證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。

六、活動要求：

1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質學生的得力平台。各年級、各班切實加強組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂於助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事蹟；學校將通過多種方式大力宣傳各班湧現的典型人物和先進事蹟，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

最佳才藝之星評選方案範文5

一、活動宗旨

為切實加強思想道德建設，促進文化藝術教育的進一步發展，讓學生在藝術情境中體驗美育、感悟智育，從而達到培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高綜合素質的目的，並營造積極向上、格調高雅、健康文明的育人環境。通過舉辦此次活動，旨在推動普及學生藝術教育，挖掘、發現和推動我校學生中的藝術人才及素質教育所取得的成果，全面提升學生的綜合素質。展現我校學生的藝術才華和精神風貌，為其全方位、多元化地搭建展示平台。

二、主辦部門

64國小藝術組

三、活動時間

20xx年12月23日下午3:10

四、活動地點

四樓多功能廳

五、具體安排

1、評委：王新麗、王志梅、、馬文燕、孫愛輝、楊靜、 崔夢穎、穆瀟瀟、李志婷。

2、安全負責：馬玉輝

3、工作人員

（1）記分員：侯雪梅（配學生兩名）

（2）觀眾座次安排：何思梅

（3）會場紀律：馬濤及保安隊隊員

（4）節目候場地點：直播課堂

（5）節目催場及管理：陳豔梅 羅娟

（6）照相、攝像、大屏、會場音效：苟主任、呂麗華

（7）電腦操控：崔夢穎

（8）節目主持詞及主持人指導培養：秦曉霖

（9）節目單：穆瀟瀟

（10）會場佈置：美術組及後勤

（11）當天下午課由教務處負責調配

（12）幻燈片製作楊靜

六、活動要求

1、各班出10名觀眾，班主任做好學生文明禮貌、行為習慣教育。如：在活動期間不大聲喧譁、不説不文明的話、不隨意走動，做一個文明小觀眾。

2、演員化粧由班主任或家長自行化粧。演員需穿演出服。活動當天所有演員在直播課堂後場，聽從陳豔梅老師的調度。

七、獎項設置

根據聲樂、器樂、舞蹈及書畫武術類：一等獎共5名；二等獎共10名；三等獎共15名。

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一、活動名稱：

建築工程系第四屆才藝大賽

二、活動主題：

飛揚青春展現自我

三、活動目的：

為了豐富我係學生的校園文化生活，同時為了迎接我院“科技文化藝術節”的到來，給我係同學一個更好的展現自我的舞台，展現我係學生的的青春風采，特此舉辦此次才藝大賽。

四、活動對象：

建築工程系09。10級全體學生

五、活動時間：

20xx年4月20日-20xx年5月20日

六、節目類型：

歌曲、舞蹈、相聲、小品、話劇、戲曲等各類積極向上的節目

七、活動宣傳：

系務會議宣傳、班會宣傳、製作宣傳版面宣傳。

八、選拔方式：

①、各專業輔導員推薦

②、文藝部成員進班宣傳現場報名。

九、活動過程：

20xx年4月20日-20xx年5月1日宣傳選拔，初賽階段。

20xx年5月1日-20xx年5月10日選手複賽階段。

20xx年5月10日-20xx年5月20日選手決賽階段。

十、評選方式：

採取現場評分，現場公佈方式，確定比賽最後成績。

十一、獎項設立：

一等獎、二等獎、三等獎各一名。

十二、活動準備：

初賽：

1、比賽場地和主持人的選擇。

2、節目順序安排。

3、會場佈置。

4、會場秩序安排。

複賽、決賽：同上。

十三、活動分工：

主辦單位：

建築工程系

活動策劃組織：

團總支文藝部

活動記錄及禮儀：

辦公室

活動場地安排及會場記錄：

組織部

活動宣傳：

宣傳部

活動設備：

實踐部

活動應急事務處理：

志工部

活動機動組：

政研會

活動場地衞生：

生活部、學生服務中心

禮儀活動組：

禮儀隊

服務枱：

文藝部

十四、注意事項：

1、在工作現場設立服務枱，工作如下：負責在初賽時的現場報名，決賽時選手的入場簽到，以及指導選手進入指定席位和對本次活動的諮詢。

2、設立選手席。

最佳才藝之星評選方案範文7

一、指導思想

為倡導健康、文明的生活方式，體現家庭祥和、團結和歡樂的精神面貌，展示新世紀多姿多彩的家庭文化，豐富人民羣眾的文化生活，推進“羣眾文化藝術周”的深入開展，擬在11月下旬12月初舉辦xx縣首屆“和諧家庭”才藝大賽。

二、大賽主題

爭創和諧之家，共建和諧xx

三、參賽範圍及對象

凡生活、工作在xx縣城鄉的所有家庭及其成員均可參加，以家庭為參賽隊（直系親屬或近親屬），各參賽隊人數要求在3名成員以上（包括3名）。上屆得過一等獎的家庭不再參賽。

四、參賽內容及形式

1、參賽內容：要求健康、向上、貼近生活，力求突破與創新。

2、表演形式：表演形式不限，如：器樂、聲樂、曲藝、口技、小品、舞蹈、朗誦、相聲、現場繪畫、現場書法、剪紙、魔術、手工製作、時裝表演等。

3、比賽程序：分三步進行，即：家庭成員介紹、家庭代表個人才藝表演、家庭組合才藝表演，每個家庭表演總時間不超過10分鐘。

4、組織方式：分報名、預賽和決賽三個部分。報名辦法：於11月5日前，原則上根據家庭户口所在地到當地婦聯組織報名，也可到縣婦聯辦公室報名，由縣婦聯組織預賽，挑選10個隊參加決賽。

五、組織領導

為加強對本次活動的領導，特建立大賽組委會，雷曉燕同志任組委會主任，組委會成員由機關婦委會主任和鄉鎮婦聯主席組成。組委會下設辦公室，王玉珍同志任辦公室主任。同時建立大賽評委會，邀請有關專家擔任評委。

六、評獎

大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名及和諧家庭獎。

七、工作要求

1、強化宣傳，廣泛發動。各機關婦委會、鄉鎮婦聯要提高認識，高度重視，通過廣播、黑板報等各種形式，在社區、農村重要公共場所宣傳家庭才藝大賽的參賽內容及形式，營造“家庭才藝大賽”的濃厚氛圍，廣泛發動羣眾參與到這項活動中來，重在參與，在活動中發現人才，培養人才。

2、精心組織，注重質量。各機關婦委會、鄉鎮婦聯主席要積極籌備，認真組織好參賽人員的選拔工作。要加強對參賽家庭、參賽節目的輔導，弘揚優秀文化，體現特色，確保活動質量和效果。

3、落實責任，確保安全。要落實安全責任制，嚴格檢查，消除各類安全隱患，確保大賽各個環節活動安全順利進行。

最佳才藝之星評選方案範文8

一、指導思想：

為展現我校學生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發展的綜合素質，為了讓學生髮揚個性，展現優秀學生的形象，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設。

二、評選條件：

凡申報“校園之星”的學生都必須模範遵守學生行為規範，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。

1、品德優秀，在學習、生活、工作中有突出表現的；

2、全面發展，能積極參加班級、學校、社區的各項活動，取得突出成績；

3、有良好的學習習慣，學習成績優異；

4、在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；

5、能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現出色，得到廣大師生贊。

三、評選類別：

“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、藝術素質等幾方面進行評價，分別設立以下幾類：

1、學習之星

學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能在學習方面起模範帶頭作用，在歷次考試中取得優異成績。包括勤奮之星、學科之星、進步之星等。

2、文學之星

熱愛文學創作與讀書，有一定的'文學功底，積極參加市級、學校組織的各類徵文活動並獲獎，積極向廣播站、校內各種雜誌投稿，或在市級報刊上發表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閲讀之星等。

3、文明友愛之星

尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模範遵守學生行為規範，關心他人，積極參加班級、學校、社區的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。

4、才藝之星

在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長並積極參加校內外各類藝術團體或者在校級以上各類藝術比賽中獲過三等獎以上獎勵。可包括書法之星、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。

5、體育之星

在體育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。

6、其他

如果對班級班風建設有利，能成為學生認同並學習的榜樣的同學也可推薦。

四、評選辦法：

1、“校園之星”評選活動原則上每月一次，於每月中旬進行評選。

2、層級推薦，逐層選拔：

①各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“班級之星”1人，填寫好推薦表交給年級組長。

②各年級組長參照評選標準，從各班的“班級之星”中，評選出本年級的“年級之星”，2人。

③年級組長將“年級之星”材料上交德育辦，有德育辦向全校公示。

五、宣傳、表彰辦法：

最佳才藝之星評選方案範文9

一、活動目的：

為進一步發展校園文化，活躍校園氛圍，給20xx級新同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞台，我院決定舉辦一場“相聚湖科院，炫動我青春”為主題的大型新生才藝展示大賽，以激發同學們的青春活力與集體精神。

二、活動時間：20xx-10-18至20xx-10-26

三、活動地點：預賽和複賽。在6608形體房，決賽在報告廳

四、主辦單位：共青團xx學院委員會

承辦單位：xx學院學生聯合會協辦單位：各系學生聯合會

五、大賽內容：

1、參與人員：全體11級新生均可報名參加

2、報名方式：在院學生會設臵報名點（食堂門口）報名或班級報名

3、大賽形式:

（1）聲樂組

比賽內容：通俗、民族、美聲、原創、演唱組合等形式，自帶服裝、伴奏帶；

（2）器樂組

比賽內容：各類民族樂器和西洋樂器的演奏，自備服裝、樂器；

（3）舞蹈組

比賽內容：民族舞、現代舞、街舞等，選手自備服裝、伴奏帶；

（4）曲藝組比賽內容：相聲、小品、二人轉、戲曲、魔術等，選手自備服裝，表演道具。

六、大賽時間安排：

（1）18號（星期二）開始在食堂門口擺點報名，預計從19號（星期三）開始選拔節目，19—20號（星期三、四）進行預賽選拔，21號（星期五）進行復賽；

（2）選定決賽演出節目單，22—23號為前期準備時間（節目編排，邀請評委等）

（3）24號晚（星期一），決賽。（只比賽，不頒獎）

（4）25號為頒獎晚會準備時間，26號晚（星期三）舉行頒獎晚會。

七、大賽內容：

（1）初賽：在6608按報名順序的方式進行參賽，其他參賽者候場,參賽選手做簡單的自我介紹，限時30秒左右。參賽選手自選歌曲清唱，舞蹈自帶伴奏，限時1分鐘左右，初賽xxx選出20-40人進入複賽（按照實際人數選定進入複賽的人數）。宣傳部製作出複賽錄取名單展板擺放在食堂門口。

（2）複賽：按簽到順序進行比賽，在各類型節目中評出前三名進入決賽，名單以展板的形式公佈。

（3）決賽：分四組抽籤決定比賽順序，不同類型節目，交叉進行。（此次決賽簡化進行，評委打分排出名次，但不頒獎）

（4）頒獎晚會：頒獎於新生才藝展示交叉進行（具體事項詳見附件）

八、評分標準：

（1）初賽：不要求固定標準，選取優秀選手進入到複賽；

（2）複賽：十分制，舞台表現6分，外表形象2分，節目創意2分，評委可根據選手特點選撥商議決定；

（3）決賽：舞台表現6分，外表形象2分，觀眾反應1分，節目創意1分。結果去掉一個最高分和去掉一個最低分，取平均分為選手得分。

九、獎項設臵：

一等獎每組各一名（證書）

二等獎每組各一名（證書）

三等獎每組各一名（證書）

十、晚會具體組織安排：

1、大賽策評組

負責人：院學生會

最佳才藝之星評選方案範文10

一、活動目的

為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，展示少年兒童的精神風貌，全面提高學生的綜合素質，促進學生全面健康發展，使擁有藝術特長的學生脱穎而出，建設有赤山鎮小特色的校園文化，學校決定在六一兒童節前夕舉行第四屆學生才藝大賽。希望各班主任、任課教師組織學生做好參賽準備。

二、活動主題

童心共築中國夢

三、才藝展示系列活動內容

1.聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、合唱均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過5分鐘。

2.器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，可以是個人也可以是合奏。

3.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

4.書畫類：繪畫、書法、手抄報均可。高年級組（四、五、六年級）繪畫作品以版畫為主。

5.語言類：相聲、小品、快板、課本劇、詩朗誦等。

四、參賽要求

1.參賽選手圍繞本次活動主題準備好參賽作品。

2.書法、繪畫為個人參賽項目。其它項目可以是個人，也可以是組合。

3.各班先舉行初賽，由班主任或科任老師推薦學生參賽，一、二、六年級每班最少報一項，其它年級每班最少報兩項。

4.書畫類只交作品，每班上交繪畫作品不超過3幅。

5.參賽時所需用具、道具、伴奏帶等均由學生自備。

五、活動時間

1.報名時間：5月4日—5月8日。

2.比賽時間：5月19日—5月22日。

3.彙報演出時間：暫定5月30日

六、獎勵方法

按照參賽作品數獎勵60%，分別設一、二、三等獎，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。並設優秀獎若干（優秀獎不設指導獎）。（注：繪畫類作品分低年級、中、高年級組進行評比，其它類別不分年級組。）

七、活動要求

1.大隊部負責組織動員工作，動員班主任和學生、家長積極組織學生參賽。

2.各班要高度重視此次學生才藝展示活動。切實做好推薦報名和準備節目的工作，要加強和家長聯繫，使本次才藝大賽做到出精品，出人才，不能應付。

注：1.各項評委安排另定。

2.學生才藝大賽指導老師不分學科。

赤山鎮中心國小

最佳才藝之星評選方案範文11

目標：

在才藝展示中，發展語言表達能力，創造力，動手操作能力，藝術表現力等。

感受節日的快樂，體驗成長。

週一：説説笑笑 “説”新年——説幾句新年祝福語

內容：幼兒學説祝福的話。

準備：背景，話筒等。

組織方式：一一輪流在集體面前講述。

規則：説話大方響亮，説得越多越好，有體態語則更棒；由爸爸媽媽幫助準備講述內容。

獎項： “金話筒”獎。

週二：做做玩玩 “賀”新年——裝飾新年賀卡

內容：幼兒獨立操作， 製作新年賀卡。

準備：模板，製作材料。

組織方式：全班同時進行操作。

規則：根據老師提供的材料，塗塗畫畫，貼貼，堅持獨立完成作品。

獎項：“巧手”獎。

週三： 折摺疊疊 “過”新年——疊衣服，褲子小競賽

內容：幼兒能熟練地摺疊衣褲。

準備：三，四套衣褲。

組織形式：以小組為單位進行疊衣褲比賽。

規則：獨立完成摺疊衣褲任務，在此基礎上比質量和速度，速度最快者進入複賽或是總決賽（以幼兒人數決定）。

獎項： “最佳生活小能手”。

週四：走走跑跑 “迎”新年——體育：買年貨

內容：通過體育遊戲迎新年。

準備：佈置運動場地（樹樁，墊子，鑽圈，小自行車，小籃子，“食品”）等。

組織方式：兩兩競賽。

規則：按順序堅持完成全部任務，有一定的速度。

獎項：“大贏家”，“勇敢者”獎各若干。

週五：唱唱跳跳：“唱新年”——唱或跳新年歌曲

內容：幼兒自選演唱一首有關新年的歌曲，或是幼兒根據新年樂曲跳一段舞蹈。

準備：家長指導，可提供伴奏帶，背景準備。

組織形式：佈置新年演唱會，不參賽的幼兒做評委和觀眾。

規則及獎項：幼兒按抽籤順序表演節目，表演結束後由評委做點評，觀眾給自己喜歡的表演者貼小貼花，獎項根據小貼花數量評選，選出“最受歡迎表演者”獎。

“我自信，我快樂”小六班迎新年才藝比賽報名表

新的一年即將到來，為了讓孩子體驗成長，感受節日的歡樂，我們將圍繞“我自信，我快樂”這一主題，組織寶寶開展一系列的迎新年活動。下週將重點開展系列活動之一——“才藝比賽”，請您根據以下內容，和孩子一起商量選擇三項參與，其中做做玩玩 “賀”新年——裝飾新年賀卡為必選項目。請在對應的表格中打“√”。

説説笑笑 “説”新年（説新年祝福語）

做做玩玩 “賀”新年（裝飾新年賀卡）

折摺疊疊 “過”新年

（疊衣服，褲子小競賽）

走走跑跑 “迎”新年（體育：買年貨）

唱唱跳跳：“唱新年”（邊唱邊跳錶演新年歌曲）

最佳才藝之星評選方案範文12

書籍是智慧的源泉，讀書已成為學習型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校本學年末繼續開展 “書香家庭”評選活動，充分發揮社會、家庭的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設者，進而為學生和諧、快樂的成長盡微薄之力。

一、活動目標

1．有計劃、有目的、有指導性地開展家庭讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的家庭文化環境，培養學生家庭愛書籍，博覽羣書的好習慣，在家庭內形成熱愛讀書的良好風氣。

2．通過讀書活動，讓家長一起體驗生命的活力，提高生命境界。

3．把讀書活動從學校引向家庭、引向社會，開展“親子讀書”活動，創建書香家庭，通過活動，使更多的同學與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的文化內涵，從而提高家庭教育的質量。

二、“書香家庭”評選條件：

1．家庭閲讀氣氛濃郁，認真貫徹落實《“親子共讀書 家庭溢書香”第八屆讀書節親子共讀倡議書》中所倡議的內容。積極開展家庭親子共讀活動，每天抽出至少３０分鐘的時間（也可每週累計三個半小時，最好每天都讀）與孩子共同閲讀，一個月累積讀完2本書。可以和孩子共讀一本書，可以共看報紙，有固定閲讀的時間，良好的閲讀環境，並有一定的閲讀記錄。養成認真撰寫親子共讀筆記的習慣。（可以提供親子共讀筆記）

2．學生在學校所呈現出來的讀書修養。如，在學習方面所表現出來的良好的口語表達能力，在課堂發言過程中能夠引經據典，表達流利、語病少，作文水平較高。有作品在各級各類雜誌刊物上發表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優先考慮。

3．家庭對學校、班級讀書活動的支持力度。比如，讀書活動開展、班級圖書角創建工作等。

4．家庭藏書（不包括學生用書）達到５0冊及以上。（照片提供最好）

5．每月至少和您的孩子一起逛一次書店，並添置一定數量的好書。可以是童話、小説、科普類的，也可以是名人傳記、哲學類及教育孩子做人方面的書籍等。家長可以結合孩子的年齡、興趣愛好幫助他們選擇一些適合自己的好書。

６．認真填寫《“親子共讀書 家庭溢書香”第八屆讀書節親子共讀倡議書》背後的親子共讀反饋表，隨時記錄家長和孩子共讀的情況，認真填寫並付諸行動的家庭優先考慮。

三、推薦方式：

1．採用自願報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。

2．各班先進行初評，每班根據實際情況評出班級書香家庭，上報2個“優秀書香家庭”做為校級書香家庭候選。

3．學校組織評委會根據投票審定產生校級“書香家庭”若干。

四、參評要求：

參評家庭須上交的材料包括：

填寫好《申報表》。上交介紹書香家庭特色的材料（親子共讀照片必須交）：家庭書架照片、家庭書目單、親子共讀照片、親子讀書計劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個人讀書讀後感等，材料至少交兩份，越具體詳細越好，材料附在申請表後面。