幼兒園“禮儀之星”評選方案

為了提高幼兒學禮、知禮、懂禮、用禮的文明禮儀素養，推進和創新幼兒園的德育教育，我園以文明禮儀教育活動為契機，開展“文明在我心，禮儀伴我行”

爭當“文明禮儀寶貝”的評選活動。此項活動以表揚先進，樹立榜樣為出發點，讓每個中大班幼兒都參與到“禮儀寶貝”的評選活動中。根據幼兒的'表現，幼兒和老師一起評選出本班的“禮儀寶貝”。

被選出的幼兒四月份將在門口對全園幼兒及家長進行接待（隔週輪換）。 評選名額：每班每週四名幼兒

評選方法：教師推薦方式產生。

附幼兒文明禮儀評比內容：

（1）儀容儀表：得體、整潔、大方、微笑目視幼兒及家長。

（2）活動禮儀：活動中認真聽，注意力集中，積極參與，不隨便離位走動。

（3）語言禮儀：語態自然、流暢、清楚、柔和，音量適中，陳述簡潔明瞭，能輕聲説話；見到老師及客人主動打招呼，會使用“你好、請、謝謝、對不起”等文明用語。

（4） 園內公共場所禮儀：自覺保持園所整潔，不亂扔垃圾、不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫，愛護公共財物、花草樹木，主題環境佈置保護好，節約用水。進餐、入廁時會排隊禮讓，不擁擠，能愛惜糧食，飯後能進行餐後整理。

（5）交往禮儀：同伴間以禮相待，互相幫助，懂得謙讓友愛；慢步、輕聲，不大聲喧譁，不追逐打鬧，會靠右行禮讓，不搶道，不説髒話，不爭搶玩具。

通過“文明禮儀之星”評選活動，讓幼兒在實踐中將禮儀準則內化為自己的行為，塑造幼兒健康的人格和良好的道德素質，為他們的一生的發展奠定堅實的基礎。