評選方案9篇（精）

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的評選方案9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

評選方案 篇1

一、評選宗旨：

深入貫徹"科研興校"的戰略方針，充分調動各部門從事教育科學研究的積極性和創造性，形成學校濃厚的科研氛圍，階段性地培養一批學校科研型的骨幹教師隊伍，全面提高我校教育科學研究的水平和質量。

二、評選對象：

積極參與教科研工作的`教師。

三、評選辦法：

（一）課堂教學改革：

以"先學後教，當堂訓練"的導學案教學模式為突破口，全面深入開展課堂教學改革。

1、學期初提供改革計劃賦5分；

2、學期末總結實施過程，提供改革實施案例或論文賦10分；

3、學校組織人員對成果進行評定，一等獎10分、二等獎5分、三等獎3分。

（二）課題研究：

以xx一中《教科研實施辦法》為基本依據。

1、參與級別，校級課題賦3分，縣級課題賦5分，省級課題賦8分，國家級課題賦10分；

2、全程參與課題研究並完成各項課題要求賦5分；

3、科研論文發表，校級賦3分，縣級賦5分，省級賦8分，國家級賦10分；

（三）課程開發：

認真研究學習課程開發的相關理論，立足於我校的課程設置現狀進行實踐探索，開發出適合我校學生實際的校本課程。

1、課程開發活動有計劃、有實踐記錄賦10分；

2、校本課程編寫賦10分；

3、學期末學校對課程資源進行評定，一二三等獎分別賦5分、3分、2分；

4、在課程開發方面獲得優質課或有研究論文發表或參加科技創新大賽獲獎（教師獲獎與學生獲獎賦分相同），校級1分、縣級2分、地級3分，省級以上5分。

（四）競賽輔導：

以龍口一中《競賽與自主招生輔導實施方案》為基本依據。

1、參與一類競賽輔導賦5分，參與二類競賽輔導賦3分；

2.、輔導過程完備（有計劃、有記錄、有教案）賦10分；

3、競賽獲獎，省級一二三等獎分別賦分為6、3、2,國家級為10、8、7,省級以下一等獎5分。

4、自主招生輔導每取得清華北大資格一人次記10分，南大、浙大、復旦等一類985院校一人次記8分，其他985院校一人次記6分，其他211院校一人次記4分。

評選方案 篇2

一、宗旨：

為表彰勤于思考、發奮學習，在學習中取得優異成績的優秀同學，特設立江蘇省蘇州中學“智慧獎”。

二、評選條件：

1、本學期品德等第被評為“優秀”；

2、平時能主動學習、並運用有效方法學習；

3、在一學期中各科成績均在班級中名列前茅；

4、單項學科成績突出，或在學科競賽中獲得省級以上獎勵。

三、評選辦法：

1、每學期末評一次；

2、學生本人認真填寫好江蘇省蘇州中學“智慧獎”申報表；

3、申報學生應在班級內進行交流，並參照“智慧獎”評選條件，由班委會組織同學討論，確定候選人後，簽寫推薦意見，班主任簽寫考評意見；

4、原則上每班推薦一名；

5、報學生處審核，批准。

評選方案 篇3

一、活動目的：

“悦”讀之星評選主要考核學生的閲讀水平和閲讀習慣、對閲讀的熱愛和追求，以及對同伴閲讀的幫助和影響等。“悦”讀之星的評選，主要考查學生是否“會讀書”，考查其閲讀活動的.個性化、全面性和深刻性，即閲讀內容不單一、有個人的閲讀傾向和閲讀見解等。中、低年級“閲讀之星”的評選，側重考查學生是否“愛讀書”，考查其閲讀興趣的培養和良好閲讀習慣的建立。

二、活動對象：5年級2班學生。

三、評選指標：“悦”讀之星評選由5個指標組成：

1、有一定的課外閲讀量（佔總分10%）。

2、有濃厚的課外閲讀興趣（佔總分20%）。如：積極參加閲讀活動，閲讀內容廣泛，有個人的閲讀傾向，能影響帶動同學參與閲讀等。

3、有較好的閲讀習慣（佔總分30%）。如：有每天讀書的習慣，有摘錄或寫讀後感的習慣等。

4、閲讀成效良好、優秀（佔總分20%）。

5、有讀書筆記、心得（佔總分20%）。讀書筆記、心得真實感人、有獨特見解，讀書卡圖文並茂、記錄清楚。

四、獎項設置：

每月評選班級”悦”讀之星5名。

五、評選辦法、細則：

1、每天閲讀20分鐘，週末每天閲讀40分鐘，由家長簽名，每次完成得2分。

2、向學校圖書館、班級圖書角借閲書本，每次得1分。

3、讀完文章寫下較有水平讀書心得體會，5—8分每篇。

4、班級美文共賞、筆尖藝術內容讀一遍，組長簽名，一次得2分。

5、背誦一首古詩，課內1分，課外4分。

6、背下好段、好句、格言、名言警句一次得2分。

7、閲讀一篇文章有家長、組長簽名一次得2分。

8、能夠在摘錄本上摘錄相關內容，一次得1—4分。

9、參加各級比賽獲獎、發表：班級5分、校級10分、鎮級20分，晉江市50分、泉州市100分。

10、前5名有大禮包，後五名則接受班級懲罰。

通過活動的開展，激勵學生熱愛閲讀、認真閲讀，促使讀書蔚然成風、書韻飄香班級。經典與你相伴！努力就有收穫！同學們，加油加油！加加油！

評選方案 篇4

各鎮、街道團（工）委，開發區團委，全區各中國小：

為深入學習貫徹黨的十八大精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全區少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，用美德力量託舉少年夢、中國夢，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，區委宣傳部、區文明辦、團區委、區教體局、區廣播電視局決定，在全區廣大青少年中開展首屆“**美德少年”評選活動，現就有關事項通知如下：

一、活動時間

20xx年8月30日至20xx年10月10日

二、評選機構

“**美德少年”評選活動由區委宣傳部、區文明辦、團區委、區教體局、區廣播電視局共同主辦。主辦單位有關負責同志組成活動組委會，組委會辦公室設在團區委辦公室。組委會辦公室將聘請優秀少先隊工作者、少先隊輔導員、教育專家、新聞單位代表及相關人士組成評審委員會，在組委會指導下負責具體組織評選工作。

三、獎項設立

表彰首屆“**美德少年標兵”10名，表彰“**美德少年”40名。

四、評選標準

基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模範遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事蹟突出，在引領少年兒童文明風中尚發揮較大影響。

具體標準為：

1．助人為樂——發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關係的老弱病殘者及其他困難羣體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

2．自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3．誠實守信——具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。

4．盡責奉獻——關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯幹，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

5．尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

五、參加範圍

年齡6至14週歲（年齡計算截止到20xx年10月13日）的中國小生，具有以上五個方面中某一方面的`突出美德事蹟，能夠帶動和輻射他人的優秀少年均可參加評選。

六、評選步驟

（一）學校推薦

區組委會按照130名候選人名額分配至各學校，完成“美德少年”推薦、確認工作。各中國小根據評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經全體學生民主投票，推出本班人選，上報學校。各中國小校認真審核和討論研究，確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監督，確定人選。9月15日前，各中國小校將推薦人選及材料報團區委。

（二）初步篩選

9月16日前，組委會組織評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網絡投票。

（三）網絡投票

9月20日至24日，將100名候選人事蹟材料上載至**新聞網，並組織全區投票，網上投票結果佔最終成績的30%。

（四）確定“**美德少年”名單

9月24日—25日，經評審委員會再此審定，確定10名學生為“**美德少年標兵”，40名學生為“**美德少年”。

七、表彰獎勵

為保證評選的公平、公正，各學校務必根據評選標準，採取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進行評選推薦。活動組委會將按照網絡投票情況，經評審委員會再次審核，評選出10名“**美德少年標兵”，在首屆“**美德少年”表彰會上進行公開表彰。

八、工作要求

（一）高度重視

評選表彰美德少年，是落實十八大精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神的具體措施，是“弘揚雷鋒精神、做一個有道德的人”主題實踐活動的延伸，是促進社會主義核心價值體系建設的有效載體。各學校要把開展“美德少年”評選表彰活動作為加強未成年人思想道德建設的有效抓手，把組織評選表彰的過程變成弘揚社會主義核心價值體系、大力鞏固全國文明城市創建成果的過程。

（二）精心組織

要充分發揮學校主渠道作用，齊心心協力、密切配合，要按照評選要求，結合當地實際制定具體可行的評選方案，嚴格評選程序，嚴格評

評選方案 篇5

豐收的20xx即將遠去，充滿希望的20xx正向我們大步走來，回顧過去，我們共同努力，勇於創新、奮力拼搏、全面推進本公司各項工作。為表彰在此期間工作表現優秀、成績突出的部門及個人，鼓勵大家在下一年度爭創一流的工作業績，爭創一流的工作效率，增強企業凝聚力，經研究決定，特制定本評選方案。

一、評選原則

公平、公正、公開、透明

二、評審團成員

評審團成員由省公司各部門負責人擔任

三、適應範圍

珍奧集團山西辦事處全體

四、評選時間

在20xx年1月15日前，將推薦名單及選票報送至省公司人力資源部

五、評比辦法、審批程序

優秀組織管理獎、優秀服務站獎、優秀諮詢專家、優秀營銷管理獎、銷售精英獎、年度新星獎、優秀辦事處經理獎

以上獎項由各級領導、各部門提名，經主管領導同意後，填寫《優秀部門推薦表》或《優秀個人推薦表》並上報人力資源部，由評審團根據參評條件審批。

服務之星獎、優秀行政管理部門獎、優秀講座專家等獎項由各市場投票選舉產生（以市場為單位，所有成員共同商討，最終由辦事處主任[中心市場部長]進行投票），人力資源部報送評審團根據參評條件審批。

侯選表及參評人員名單附後。

六、評選細則

1、優秀組織管理獎3名

評選範圍：周邊市場2名、中心市場1名

獎勵屬性：組織獎

評選標準：

（1）授予在本年度各項工作中表現出眾，對我公司的發展起到巨大推動作用，對公司今後市場運作有積極借鑑意義的各單位（中心市場以部門為單位）；

（2）以全年銷售業績、回款數（全額、及時[4天內]）主要考核指標；

（3）服務站建設達標，無安全經營問題出現；

（4）財務管理、消費資源管理合理有序，制度建設完善；

（5）對上級傳達指令能及時圓滿完成並有效反饋；

獎勵辦法：獎勵價值4960元的高電位治療儀1台。

2、優秀服務站獎2個

評選範圍：全省各服務站

獎勵屬性：組織獎（如與總部獎勵衝突，可得榮譽，不作物質獎勵）。

評選標準：

（1）符合《珍奧服務站裝修手冊》、《珍奧服務站管理手冊》的各項指標要求；

（2）地面、牆面、展架乾淨整潔；

（3）對顧客服務周到、熱情，顧客滿意率在95%以上；

（4）無顧客投訴；

獎品設置：獎勵價值4850元的離子水機一台。

3、優秀講座專家獎2名

評選範圍：專家組成員

獎勵屬性：個人獎

評選標準：

（1）在公司工作半年以上；

（2）無投訴事件，與顧客、員工關係融洽，善於轉顧客介紹；

（3）曾經參與過全省或者全國專家互動（講座和諮詢）；

（4）擔當過員工和新聘專家的產品知識培訓；

（5）長期擔當大型聯誼會和大型科普講座，對講座形式時常創新；

（6）全年個人培養十個以上的有效典型病例；

（7）專業知識豐富，善於學習，核酸機理講解透徹生動；

（8）能服從上級領導的工作安排，並能圓滿完成；

（9）能圓滿完成公司領導交辦的其他工作；

獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人

4、優秀諮詢專家獎2名

評選範圍：專家組成員。

獎勵屬性：個人獎。

評選標準：

（1）在公司工作半年以上；

（2）無投訴事件，與顧客、員工關係融洽，善於轉顧客介紹；

（3）曾經參與過全省或者全國專家互動（講座和諮詢）；

（4）擔當過員工和新聘專家的產品知識培訓；

（5）能及時主動地陪同員工對顧客進行家訪，能適時地對顧客進行電話回訪；

（6）全年個人培養十個以上的有效典型病例；

（7）專業知識豐富，善於學習，核酸機理講解透徹生動；

（8）能服從上級領導的工作安排，並能圓滿完成；

（9）能圓滿完成公司領導交辦的其他工作；

獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人

5、優秀營銷管理獎3名

評選範圍：各市場副經理、經理助理及營銷部長。

獎勵屬性：個人獎。

評選標準：

（1）在公司有半年（含）以上工作經歷，從事領導工作半年以上；

（2）在營銷工作中有突出貢獻，務實敬業，有強烈的學習願望；

（3）善於總結，領會能力強，能夠很好的貫徹執行公司制定的各項管理制度；

（4）深受員工愛戴，所率領的團隊成績突出的營銷管理者；

（5）能夠完成省公司下達的銷售任務；

（6）善於和員工溝通，能充分發揮團隊精神者；

（7）對上級指令能及時、圓滿完成；

（8）能圓滿完成上級領導交辦的其他工作；

（9）全年人員流失率在20%以內；

（10）積極參與員工培訓，並指導其提高；

獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人

6、優秀辦事處經理獎3名

評選範圍：全省各辦事處經理。

獎勵屬性：個人獎。

評比標準：

（1）在公司有一年（含）以上工作經歷，從事領導工作半年以上；

（2）有較強的團隊管理能力，在員工心目中有良好的管理者形象；

（3）能完成20xx年度省公司要求的包括銷售在內的各項工作任務；

（4）能很好地理解和實施省公司各項企劃方案；

（5）在20xx年度所在辦事處員工管理有序，無各方面不良事件發生；

（6）在20xx年度所在辦事處內部管理體系建設收效明顯；

（7）高度認同企業文化，能與時俱進，積極學習現代。

營銷機構管理的相關知識；

（8）能主動與分管副總建立通暢的.信息溝通渠道，隨時反應所在辦事處相關情況；

（9）善於處理突發事件，如管理部門、媒體、顧客投訴等，並積極轉化為有利局面；

（10）人品高尚，寬以待人，嚴以律已，善於創造良好的團隊文化。

獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人。

7、服務之星獎3名

評選範圍：行政後勤部門

獎勵屬性：個人獎

評選標準：

（1）忠誠企業，立足本職，勤奮學習，有不斷自我超越的進取精神；

（2）能主動學習、提高專業知識；

（3）在服務期間有良好的工作表現及無不良記錄；

（4）能主動為銷售部門服務，任勞任怨；

（5）熱愛公司，遵守公司紀律；

（6）人際關係良好，善於溝通並不斷改進工作方法；

（7）本年度無重大工作失誤，無重大違紀記錄；

獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人

8、優秀行政管理部門獎2名

獎勵範圍：行政後勤部門。

獎勵屬性：組織獎。

評選標準：

（1）能及時、圓滿完成上級領導交辦的任務；

（2）能積極參與公司舉辦的各項活動，並能積極開展；

（3）能圓滿完成部門工作計劃、任務；

（4）本部門職員無重大違紀記錄；

（5）年度部門員工流失率在20%以內；

（6）部門工作、決策無重大失誤；

（7）部門內部建設優秀且能實行規範化管理；

獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣

9、銷售精英獎10名

評選範圍：市場營銷人員

獎勵屬性：個人獎

評選標準：

（1）在所屬部門，20xx年全年月平均銷量排名前三者；

（2）全年銷量在全省排名前10名；

（3）敬業協作，深受同事讚許；且在公司工作滿半年（含）；

（4）顧客轉介紹銷量在20%以上，一年內顧客流失率低於25%；

（5）售後服務熱情有致，顧客滿意度在95%以上；

（6）無重大工作失誤和顧客投訴現象發生；

（7）對新員工起到“傳、幫、帶”的作用；

以銷售業績為主要考核指標：參考團隊建設貢獻、自我管理能力、創新能力、服務意識等因素綜合評定。

獎勵辦法：1-5名 獎勵現金400元人民幣/人

6-10名 獎勵現金300元人民幣/人

10、年度新星獎（10名）

評選範圍：市場營銷人員。

獎勵屬性：個人獎。

評選標準：

（1）加盟公司半年以內，且銷量排名在全山西辦事處前10名；

（2）在服務期間有良好的工作表現及無不良記錄；

（3）熱愛公司，遵守公司紀律，全年無早退、遲到、曠工現象；

（4）敬業協作，深受同事讚許；能較快融入團隊工作；

（5）無重大工作失誤和顧客投訴現象發生；

評選方案 篇6

為了弘揚我公司的企業精神，展現我公司優秀員工的風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司的發展做貢獻的良好氛圍，同時也為了更好地體現“一起成長、一起升級”的人才管理政策，經公司研究決定，充分挖掘XX年度工作表現優異的員工和優秀事蹟，進行XX年度先進集體及優秀員工評選活動。

一、評選範圍：

1、公司總部及項目所有正式員工，總監級以下(時間截止至XX年XX月XX日)。

2、本年度無任何形式的違紀批評或處罰。

3、具備出色的職業素養、專業能力、合作態度、服務意識、工作業績以及良好的學習能力、創新精神和自律精神。

4、嚴格遵守公司的各項規章制度，具有較強的集體榮譽感和企業忠誠度。

二、評選原則：

1、優秀員工人選以各部門基層員工為主、管理層員工為輔。

2、優秀員工人選應能夠獲得主管領導及多數員工的認同。

3、評選過程中應注重對客觀優秀事蹟的收集和驗證，本着公平、公正、公開原則。

4、評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

三、評定委員會組成及職責：

1、評定委員會組成：集團董事總經理、集團董事常務副總經理、集團董事副總經理、集團顧問、各中心總經理/副總經理。

職責：負責評選經理含經理級以上推薦入選人員及各種獎項評議終審結果的評定、審核與審批。

2、執行部門及監督機構：集團人力資源部。

職責：負責評選管理辦法與具體方案的制定；負責各部門及項目部各獎項提名人員資格與材料的審核；負責組織集團年度評優評審會。

四、獎項設置：

公司個人15人，先進團隊1個；項目個人14人，先進團隊2個。

公司：優秀員工14人(策劃中心5人、推廣中心4人、運營管理中心5人)，經理1人，先進團隊1個。

項目：優秀員工12人及經理1人(含綜合服務部及電話營銷部)，金牌銷售員1人，先進團隊2個。

五、各獎項評選條件：

1、優秀經理獎

1.能很好的根據戰略部署，合理安排所管部門的具體工作，按計劃完成年度目標；

2.有較高的組織管理水平，有一套管理規範、行之有效的管理辦法；

3.帶領本部門積極開拓進取，有創新意識，努力深入挖掘新體系或完善現有體系；在理順與地方有關部門工作關係上有所突破，或在落實有關政策方面成效顯著；作風民主、廉潔奉公，有良好的羣眾基礎，有較高威信；積極參加公司組織的各項活動。

優秀的經理人是工作能力超羣，能高效的帶領團隊取得優異的業績，並在團隊建設上，在適應公司發展，理解企業戰略上有重大貢獻的部門經理級員工。3人(公司1人，項目1人)

2、優秀員工獎

1.超額或全部完成年度、月度工作目標；

2.員工對本部門職能的`實現和工作成效的貢獻卓越；

3.員工德才兼備，沒有缺勤等情況出現；

4.員工在平時工作中能結合公司以及本崗位的具體情況，結合先進思想提出創新理念或整理與完善相應的制度、體系；

5.員工認同公司的企業價值觀、受同事的尊敬與信賴；

6.員工在工作與生活中能積極與團隊的配合，並無私的做出貢獻，做到個人和團隊均有良好的業績；

7.積極參加公司組織的各項活動。

優秀員工是工作能力超羣、工作態度積極、工作業績卓著，併為公司做出重大貢獻的員工；25人(公司14人，項目12人)。

3、先進團隊獎

1.團隊有較高的凝聚力和集體榮譽感；

2.以團隊的合作為主要的目標，而不應看重某個人的能力。部門業績突出；

3.為團隊目標共同努力；

4.保持良好的狀態和工作效率，即使在最艱苦的時期，也保證良好的狀態。員工精神狀態良好；

5.有效的溝通和適當的授權意識，與各部門對接流暢，獲得其他部門的認可及好評；

6.目標導向：能按時、高質量的完成公司賦予的部門職能目標；

7.以公司的發展為重，對公司的業績負責；整體團隊積極參加公司組織的各項活動。

3個(公司1個，項目2個)

4、金牌銷售員

按照員工銷售業績進行排比1人(項目)

六、各獎項評選方式：

A優秀員工評選方式

1、各中心經理級含以上投票選出2N位侯選人(N代表最終評選出的人數)。

2、各中心分別通過公開唱票的方式進行投票選出票數最高的N位，作為年度優秀員工。

注：投票過程中應保證各部/各組之間評選結果均衡，項目及推廣中心按名額提報名單即可。

B優秀經理評選方式

1、由各中心領導推薦一位侯選人名單，再由評定委員會投票選出2N位侯選人(N代表最終評選出的人數)。

2、組織各經理級含以上人員統一通過公開唱票的方式進行投票選出票數最高的一位，作為年度優秀經理。

3、名單後附。

C金牌銷售員評選方式(1人)：

金牌銷售員按照項目員工年度銷售業績排名進行評比；

D先進團隊獎評選方式(公司1個，項目2個)：

1、先進團隊獎(公司)：由評定委員會及各部經理投票選舉產生，每人不能投給本部門，只能投其它部門，按照票數高低確定最終結果；

2、先進團隊獎(項目)：集團總經理杜總、集團副總經理陶總、綜合服務部經理及各項目經理級以上領導每人手中2票，不可投選本人所帶項目或部門，不能重複投選1個項目或部門，按照票數高低確定最終結果。

七、獎項設置：

公司將給予個人價值5000元獎勵；

公司將給予團隊價值8000元獎勵。

八、評選程序：

1、集團各部及各項目將本部門/項目評定各獎項的提名人員，填寫《優秀員工評審表》或《先進團隊評審表》及優秀員工、先進團隊生活照片以及介紹函，提交集團人力資源部；

2、集團人力資源部對相關資料進行整理、審核、彙總。對評選資格進行復審；

3、評審委員會將根據各獎項名額，確定獲獎名單，並簽署意見。

九、推薦材料：

1、提名個人(團隊)彩色生活照片1張

2、《優秀員工推薦表》、《先進團隊推薦表》

3、提名個人(團隊)介紹函1份

介紹函具體要求：

字數：100——150字；

內容：項目名稱、職務、工作年限、突出業績。

十、評優表彰及其他事項

1、公司將於XX年XX月XX日(擬定)舉辦XX年年度表彰大會，公開表彰獎勵，並根據獎項的設置對其進行精神和物質獎勵。

2、各獎項人選評定後，將在優秀員工和團體中選取代表在表彰大會上發言，介紹先進工作經驗和心得。

3、當選的優秀員工及其他獎項獲獎人員，公司將通過內部網站等內部宣傳媒體上進行宣傳，樹立典範，以供員工效仿和學習。

評選方案 篇7

一、指導思想:

為了貫徹落實市教育局《關於開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的通知》的文件精神,為了深入推進我校“做一個有教養的人”的育人理念,針對我校學生成長狀況和實際需求,特制定本活動方案。

二、活動目的:

通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立未成年人身邊的典型形象,把勇於創新、奮發向上、誠信友愛的社會主義核心價值觀融入學生的血液之中,倡導“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關心,在社會為他人獻愛心”,用先進人物的事蹟感動學生,用身邊的榜樣打動學生,引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德,從自我做起,用行動關愛社會、校園、他人,做一個有道德的人。

三、組織領導:

為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立“州温市第二中學美德少年”評選小組。

組長:z

副組長:z

組員:zz、七八年級班主任

四、評選對象:

本校7—8年級全體學生。

五、評選標準:

此次評選,分為“孝老愛親美德少年”、“助人為樂美德少年”、“環保節約美德少年”、“誠實守信美德少年”“文明禮儀美德少年”五類,標準如下:

1、總體標準:熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義,具有立志成才、報效祖國的遠大理想,自覺踐行社會主義榮辱觀,遵紀守法,遵守各項規章制度,熱心公益、遵守公德、誠實守禮、自尊自強、勤儉節約。積極參加學校、社會組織的各類活動,在家中做到文明尊老盡孝心,在學校做到文明勤學送關心,在社會做到文明誠信獻愛心。

2、具體標準:

(1)孝老愛親美德少年:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔家務,自理、自立能力較強;生活不盲目攀比,養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

(2)助人為樂美德少年:在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,努力幫助他人排憂解難;積極參加志願服務活動,為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志願服務,主動參加社區文明建設、公益宣傳和文化活動。

(3)環保節約美德少年:熱愛科學,親近自然,善於思考,注重實踐,愛護公物,勤儉節約,積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環保活動,環保節能意識較強。

(4)誠實守信美德少年:尊敬師長,團結同學,知禮儀、重禮節;言行舉止文明有禮,在人際交往中,禮貌待人,重信守諾,不弄虛作假,做老實人,説老實話。

(5)文明禮儀美德少年:舉止儒雅,語言文明,尊重師長,主動問好,家庭生活、待人接物等禮儀行為方面表現突出。能積極主動向家長、社區宣傳普及禮儀知識。文明行為舉止在本班,本校具有表率作用。

六、實施辦法:

(一)宣傳發動階段(5月12日至18日)。上傳文件,組織班主任討論完善評選方案;召開班主任會議,宣傳佈置;在5月20日召開主題晨會,正式啟動評選工作,在校園網上刊發消息,公佈推薦“州温市第二中學美德少年”的程序和辦法,廣泛動員七八年級各班積極參與推薦,各班要利用班會、櫥窗等形式進行廣泛宣傳。同時通過校訊通、告家長信等形式,讓每一位家長了解相關信息,取得家長支持。

(二)推薦階段(5月19日—5月25日)

各班按照活動的.評選標準,廣泛發動學生、家長推薦候選人。“美德少年”候選人的推薦採取組織推薦、社會推薦兩種方法。

1、組織推薦。一是每班以班級為單位推薦候選人,自薦或推薦他人均可,然後組織召開主題班會進行民主評議,每類評選中各推選出一名候選人(或選擇其中幾類各推薦一名)上報給學校,各班可利用本次活動評選出“班級美德少年”。二是以學校為單位,推選班級美德少年即為學校美德少年候選人。

2、社會推薦。廣大家長和社會羣眾也可以直接向學校或各班推薦“州温市第二中學美德少年”候選人,填寫申報表格(表格請在校園網下載)。“美德少年”評選組委會,負責對社會推薦人選結合其所在學校意見進行綜合審核。

3、材料報送。認真撰寫候選人事蹟材料(事蹟要真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明、具有青少年特點和時代氣息),填報推薦表。(見附件,要求150字以內的推薦詞,500字以內的事蹟簡歷)於5月23日以前報送政教處朱愛珍老師處。同時,將推薦表、事蹟材料和以電子文檔發送至郵箱:,電話:88185093,聯繫人:朱老師。

(三)評選階段(5月26日—6月8日)

1、確定候選人。在班級推薦和社會推薦的基礎上,由評選組委會對推薦的候選人進行嚴格把關、審核,推選出“州温市第二中學美德少年”候選人,七八年級共40名,在校園網上設計專題投票系統。

2、網絡投票。學校利用信息技術課組織學生了解美德少年的先進事蹟並給心目中的“美德少年”投票。學校組織在校教職工和學生家長登陸投票系統,按提示進行投票。

評選方案 篇8

一、評選辦法

學院教師系列專業技術人員，且符合入選條件者，由系（部）推薦，學院教務處組織評委評出教學優秀獎一等獎、二等獎、三等獎若干名，報學院審核表彰。

二、入選條件

（一）基本條件

1、完成本學年教學工作量280學時以上。

2、學生評教平均分85分以上。（由系部組織測評，提供評分表及彙總表）

（二）量化評分

1、為人師表，積極進取，有一定示範作用（20分）。（由系部組織教師民主評議，量化評分並排列推薦順序）。

2、教學資料完整、規範（20分）。（提供課程大綱、授課計劃、教學日誌、教案、作業批改、試卷、成績登記表、評學記錄等材料，由教務處組織評分）。

3、教學效果良好以上（10分）。（學生總評成績優秀率10%以上，及格率85%以上，由教務處根據期末學生成績統計結果評分）。

4、參加學院優質課評選，且課堂教學規範，效果良好（30分）（由教務處組織優質課評選，且得分在85分以上，按30%計入總分）。

5、完成規定聽課任務，聽課記錄完整，積極參加教研活動，能互相交流教學經驗（10分）（本學年8次以上，提供聽課記錄本）。

6、積極參與質量工程建設（10分）（提供書面總結一份）。

三、有下列情況之一者不得參評

1、本學年請假（含事假、婚假、產假、病假）累計超過十五天。

2、無故曠課、曠會。

3、發生教學事故。

4、上級文件規定不得參與評先評優的其他情形。

四、名額分配

各系（部）按本部門專任教師總數10%的比例推薦，並於20xx年6月25日前將初步推薦名單報送學院教務處。教務處組織評委量化評分，對總得分在85分以上的'教師按得分高低分別評出教學優秀獎一等獎、二等獎、三等獎若干名，報學院審核表彰。

評選方案 篇9

校園文化是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的`模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。

Xx學校校校園文化建設與Xx區先進學校之間尚有較大差距。特別是我校國小部舊教學樓拆除後，新的教學樓投入使用後校園文化建設嚴重滯後。通過查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設工作再上新的台階。

一、 主要存在的不足：

1. 校園美化

（1）校園文化整體設計中辦學特色不夠突出。

（2）校園文化宣傳欄內容還很單一。

（3）班級文化建設還只停留在表象，其內涵還需挖掘。

2. 校園淨化

（1）校園衞生管理區域，責任管理尚需明確。

（2）辦公室及各專用教室的文化建設內容不夠豐富。

（3）中國小共用的操場不整，春秋季塵土飛揚，不適宜師生的鍛鍊。

3.校園動態文化

（1）學生興趣小組的組建面還較窄，為學生展示才藝的平台和活動形式還要豐富。

（2）學生讀書活動還要有計劃的實施。

二、整改措施

1.提升理念，提高認識，統一思想，明確目標。進一步明確工作職責，分工明確，整體提高工作效率。

2.建設文化長廊，豐富校園各展示欄的內涵。以中國傳統文化的普及為主，在國小部建設文化長廊，突出學校辦學特色和文化內涵。

3.深入挖掘班級文化內涵，突出一班一品。

4.國小部舊教學樓遺址的填沒及硬化，為學生活動提供安全平坦的場所。

5.進一步加強班級管理工作，明確校園衞生管理制度，達到責任區分工明確，專班負責。班級管理工作真正落實到每名學生身上，達到事事有人管、事事有人乾的管理格局。

6.學校操場的集中整治，平整操場和跑道，建成噴灑式的操場，降塵除塵，為學生的體育鍛煉提供條件。

7.積極開闢第二課堂，不斷豐富學生校園文化生活，陶冶師生道德情操。給學生提供展示才藝的平台，讓學生體驗到成功的喜悦。

三、整改實施

第一階段：制定整改方案。成立整治組織，做好長遠規劃與整改方案。制定出切實可行的創建方案與實施細則。

第二階段：組織實施。按照整改實施方案深入紮實開展校園文化建設活動。

第三階段：檢查驗收。考評總結，總結經驗，評先評優。

天道酬勤，付出必將有收穫。相信在Xx區教育局的正確引領和指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設工作，一定會取得優異的成績，創造出一個欣欣向榮，充滿生機的優質校園。