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桓台縣荊家鎮陳橋國小宣傳彙報材料

彙報2.93W

一、學校概況

桓台縣荊家鎮陳橋國小宣傳彙報材料

荊家鎮陳橋國小建於1996年,轄區有3個村的孩子,現有學生259人,教師18人。學校佔地面積18000平方米(27畝),綠化面積5062平方米,生均17.61平方米。綠化率達28%,建築面積3534平方米。學校擁有高標準的實驗室、圖書室、微機室和現代化的多媒體教室,有滿足孩子們文體活動的科技活動室、器樂室和手工編織室等。

二、學校、教師榮譽

我校是市級規範化學校,曾先後榮獲“全國校園文化系列活動優秀單位”、“淄博市第一所中國小校本培訓示範學校”、“淄博市優秀鄉村少年宮”、“淄博市依法治校示範學校”、“桓台縣文明單位”、“桓台縣管理示範學校”、“桓台縣未成年人思想道德建設工作先進單位”、“桓台縣教學示範學校”、“桓台縣書香校園”、“桓台縣教學工作先進單位”、“英語教學示範學科”等榮譽稱號。 同時陳橋國小的教師以學校以及教學為落腳點,也取得了許多優異的成績:2012年王希雲教師獲得“淄博市優秀教師”榮譽稱號;2012年許利雲教師獲得國家級論文一等獎。全體師生共同奮進,許多教師都在縣市級比賽中取得了優異的成績。

三、學校特色

學校秉承“讓每個孩子全面發展·健康成長,讓每個孩子個性張揚·學有所長”的辦學理念和培養“厚德修身·研學勵新”

的育人目標。以“三個一”特色工程為抓手,以百草園文化夯實學校內涵與底藴,注重學生勞動能力的培養,真正做到了讓學生快樂學習、全面發展、健康成長。

四、學校發展

在原有校舍以及配備的情況下,義務教育均衡化為學校的發展提供了強有力的支持。學校的整體面貌煥然一新,科室配備達到了省級一類配備標準,各類活動的開展也相應的做到了進一步的完善。在學校的各類活動中,科室活動和少年宮活動必不可少。

美術方面 “一字一書一技能”是我們學校的辦學特色,我們教學中重視培養興趣,提高積極性。優秀作品裝訂成冊,並定期進行展覽。陶藝、繪畫、書法、版畫等活動都得到了相應的健全和開展。經過我們長期堅持不懈的努力,書法教學取得一定成效,2017年百靈藝術節比賽中,我校胡鈺洋同學獲得硬筆書法比賽一等獎。

音樂舞蹈方面,音樂室承擔着每天的音樂課教學任務,舞蹈室木地板的鋪設更加規範了舞蹈課程的建設,音樂課最大的特點就是寓教於樂,它還是學校合唱隊的活動場地。我們的合唱隊排練並參加了桓台縣的“百靈藝術節”的大合唱比賽,參賽人數是八十人,演唱了《春天的時間》、《牧童》,還參加了“百靈藝術節”的戲曲比賽,都取得了優異的成績。在這裏,我們將放飛孩子們的音樂夢想。 當然,也是教師展示音樂才華的天地,在這裏,我們舉辦了兩次教師歌唱比賽,豐富了我們的課餘生活,我們唱出了心中最美的歌。

體育方面,在義務教育均衡縣的標準化建設下,充足的體育器材的保證了學校各項體育活動也在順利進行,足球、羽毛球、乒乓球、籃球等各球類項目按照學校活動計劃積極開展,經過我校學生刻苦訓練,在舉行的縣田徑運動會中,共有兩人次奪得單項第一名,兩人次奪得單項第二名。在五月份舉行的縣羽毛球比賽中,獲得女子單打第六名、男子單打第五名、團體第三名的佳績。在剛剛結束的縣乒乓球比賽中,獲得女團亞軍輝煌戰績。

與此同時,學校的各項活動也不斷的豐富起來,鋼琴、舞蹈、科技創作、手工製作、綜合實踐、科學實驗、棋藝、計算機等活動都成為了校園活動的主陣地,為學生的全面發展保駕護航。

新學年,新起點。我們將凸顯新時代特色教育的亮點,以創辦特色學校為着力點,多措並舉保安全,做到組織落實,教育及時,管理到位,實現校園及周邊安全管理無縫隙覆蓋;齊心聚力促發展,加大基礎設施和現代化教學設備建設投資,為學校發展提供強有力的硬件支持,努力把我校建成一所特色鮮明、品牌卓越的名校。

荊家鎮陳橋國小

桓台縣荊家鎮陳橋國小宣傳彙報材料 [篇2]

尊敬的各位領導:

大家上午好。首先我代表全校師生對各位領導的到來表示熱烈地歡迎。今天又一次見到各位委員我們有一種説不出的感激。2017年的5月,雖然已過了兩年,可我們感覺彷彿還在眼前,是各位領導的到來,讓我們看到了學校擺脱危房的希望,促成了我們綜合教學樓的落成。相信今天各位領導的到來必定對學校的發展起到積極的推動作用。 下面由我向各位領導做簡要的彙報:

XX縣XX第三國小自1992年12月建校至今已走過了二十個春秋。學校現有XX個教學班,在校生XXXX人,教職工XXX人。學校佔地XXXX平方米,建築面積約XXXX平方米,較前一年生均建築面積翻了一番還要多,教室寬敞明亮,徹底擺脱了危舊平房,極大地改善了辦學條件。如今,學校正處於百廢待興的關鍵時刻,外部競爭激烈,形勢逼人,如何彰顯大校的風采,學校一班人結合自身實際找準切入點,從營造師生成長的教學環境入手,讓師生在教育教學活動中得到發展,從而實現“陽光六年,輝煌一生”的教育目標。下面我主要從四個方面進行彙報:

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