2022年家庭教育的語錄摘錄40條
中央黨校一個教授在發言時説,實踐證明理論之樹常青。這是啥玩意兒啊,你們聽一下。"下面是小編為大家整理推薦的家庭教育的語錄40條,僅供參考,大家一起來看看吧。
1、如來隨好光明功德品以欲網自蔽,以愛蓋自覆,自恣縛於獄,如魚人笥口。為老死所伺,若犢求母乳。離欲滅愛跡,出網無所蔽,盡道除獄縛,一切此彼解,已得度邊行,是為大智士。《法句經》卷下
2、我們今天看到越來越多的國家出現地震、泥石流、洪澇災害,它們都是地球的表情,它在震怒時也會像人一樣戰慄、哭泣、流淚,內心也會千瘡百孔。當我們的河流阻斷,湖泊乾涸時,也正是地球的血脈遭受嚴重破壞之時。
3、"閒看庭前花開花落,漫隨天外雲捲雲舒。"融入自然,放鬆自己,修行 就達到了更高的層次。雖然,生活的本質就是沉重和庸碌的,但這並不妨礙 人們欣賞美好事物,尋找生活的樂趣。
4、水往往給人以柔和婉轉的感覺,一如微笑給人的柔和之感。正如為了健康人們須日日飲水一樣,為了歡樂人們也應時時微笑。
5、看別人不順眼,是自己修養不夠。
6、淨土因緣有三事:一菩薩功德;二眾生;三眾生功德。三因既淨,則得淨土。(東晉)鳩摩羅什《注維摩經》卷一
7、女色者,世間之枷鎖,凡夫戀着,不能自拔。女色者,世間人重患,凡夫困之,致死不免。女色者,世間之衰禍,凡夫遭之,無厄不至。《菩薩訶色慾經》
8、一切法不可説不可念故,名為真如。意謂一切法無體,體惟淨性,即是一切法體惟淨性,所以諸法一如,稱為一真法界。
9、念是業識,而性體中並無是事。
10、無論什麼人,受激勵而改過,是很容易的;受責罵而改過,卻不大容易。而小孩子尤其喜歡聽好話,不喜歡聽惡言,因此,家長在教育孩子的時候,不要總是用嚴厲的語言。嚴肅的面孔,讓教育如同冰刀霜劍,容易刺傷孩子的心靈。家長不妨巧用心理效應,讓教育變得平與親切,容易接受。
11、一位父親在公司受到了老闆的批評,回到家就把沙發上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心裏窩火,狠狠去踹身邊打滾的貓。貓逃到街上正好一輛卡車開過來,司機趕緊避讓,卻把路邊的孩子撞傷了。這就是心理學上著名的"踢貓效應"。爸爸媽媽們,別輕易把你的壞情緒傳染給身邊的人,尤其是孩子。
12、永遠別讓別人知道心中所想!
13、別人也得到了應得的一分利益,各方都不吃虧。
14、任用威脅乃是最愚蠢的自我暴露,事前不想想就大發脾氣乃是最危險的人性表現。
15、心清自然涼,心誠自然靈。
16、你做出了這個決定,這是你的代價。
17、理論的'魅力不在於對今天指導什麼,而在於對前人超越了什麼。"
18、我們這個時代所缺失的兩大運動——啟蒙運動與揭醜運動。"
19、對革命黨來説,窮人越多越好;對執政黨來説,小康家庭越多越好。"
20、美好的記憶留在青春的校園,感謝您的關懷,感謝您的幫助,感謝您為我所做的一切。
21、生存,才是最好的老師。生活中需要並必然長期存在着殘忍。
22、於無分別體中,具有恆沙之用,而能分別一切,無事不知。
23、大道無門,千差有路,透得此關,乾坤獨步。
24、無住心體,靈知不昧,性相寂然,包含德用,該攝內外,能廣能深,非有非空,不生不滅,求之不得,棄之不離。
25、當人們説這個孩子和哪個孩子的不同的時候,其實主要是指這個家長和那個家長的不同。
26、指引我認認真真地做事,就是你我的恩師,節日快樂!
27、聰明的人感性生活,理性工作;睿智的人會在生活的感性中加一點理性,工作的理性中加一點感性,這樣更有人性的魅力。
28、別對你根本不瞭解的東西妄加評論,包括我,雖然我是人,不是東西。但是最好不要以自己的理解胡亂評價人們——雖然,這總是免不了。
29、孩子的任何情緒和感受都應該被尊重和接納,但行為應該受到限制。而現實中,很多父母正相反:一方面壓制、否定孩子的哭、害怕、焦慮、憤怒、痛苦等情緒,另一方面卻對孩子滿地打滾、隨意拿人東西、打罵別人等行為束手無策或聽之任之。該做的沒做,不該管的瞎管,於是,父母就成了孩子問題的最大製造者。
30、學校是知識的海洋,家庭是成功的保障。
31、因材施教,首先要看是什麼材,"材質"其實在6歲前就已經基本確定了!
32、我們中國現在太重視大學的教育而忽略了幼兒教育,豈不知,在中國,幼兒教育才是最應重視的教育,因為中國的家長几乎就不懂教育!
33、只有讓學生不把全部時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學習,這是教育過程的邏輯。
34、在對別人進行教育的時候不能過於強硬,循循善誘,才能收到好的效果。
35、文學和科學相比,的確沒什麼用處,但文學最大的用處,也許就是它沒有用處。教育也如此,所謂的分數、學歷、甚至知識都不是教育本質,教育本質是:一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。
36、哪怕是學狗叫,也要叫得與眾不同!
37、我相信,講台就是鍛鍊我、錘打我的地方,我將永遠愛我所愛,無怨無悔。 永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪製燦爛的春天。
38、在沒有陽光的黑暗中,一直想用這雙眼再次確認一次,那份生命的光芒……
39、幻覺,有幻覺。隱藏在幻覺中的有幻覺,從有幻覺孕育而生的幻覺,隱藏在真實中的謊言,隱藏在謊言中的真實……這就是霧!
40、看到了麼,這個世界的地獄。
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