優秀範本:國小數學三年級下學期期會考試試卷分析
優秀範本:國小數學三年級下學期期會考試試卷分析
一、試卷內容分析:
這次期會考試的內容是國小三年級數學第1-----5單元,這次試卷的主要特點是難度適中,題量輕,注重測查學生對基礎知識的理解和掌握。本次命題立足課本、關注過程、重視方法、體現應用、題量適當、範圍全面、難度適宜,為不同學生在數學上取得不同的發展提供了一次平台。
本次考試注重考查學生的基礎知識、基本能力,同時也適當考查了學生的學習過程。共計七個大題。試題整體較好地體現了層次性,其中:基礎題佔90%,稍難題佔10%。
二、逐題分析:
1、基礎知識部分。
試卷中的填空題。從不同方面考查學生對基礎知識,基本概念的掌握情況。可從答卷情況看,有部分學生的基礎知識並不紮實。一是學生審題不認真,二是學生的基礎知識掌握的不紮實,三是學生學的過死,不會靈活的解決問題。如填空題第5題:最大兩位數和最小兩位數的積是。
2、計算部分。
本次考試,學生計算題成績很不理想,幾乎所有學生在計算上都有不同程度的失分現象。尤其是中等偏下的學生,計算失分率更大。個別學困生可以説就不會計算。由此可見,我們在這方面還極為欠缺。
3、應用題。
這次的應用題,學生完成較好,一是題目不是特別難,第二也説明學生解決問題的能力不太差。但中等偏下的學生不會運用所學知識對問題進行分析與處理,不能夠解決問題。特別是解決生活實際問題,這需要我進一步反思我的教學。
三、存在的問題:
學生對基礎知識掌握不紮實,沒有養成良好的學習習慣表現在不認真審題,不細心答題,大多學生計算太粗心,不檢驗,丟分多。不能運用所學知識靈活解決實際問題,分析問題,解決問題的能力有待提高。
四、改進的措施:
1、注重學生對基礎知識的理解和掌握,基本知識和概念做到變換方式舉一反三的練習.注意創設豐富的.教學情景,激發學生學習的興趣,練習過程中充分調動學生學習的積極性。
2、改善教師的教學方式和學生學習方式,課前認真鑽研教材,把握教材重難點,合理利用教材,創造性的使用教材。
3、多關注差生,對上課有困難的學生,上課時多提問,並且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,並上課作到精講多練,作到面向全體學生。
4、重視學生學的過程,讓學生在動手操作中親身經歷知識的形成過程,培養學生各方面的能力。
5、培養學生良好的學習習慣。
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