國小五年級數學下期中試卷分析範文

本次考試卷面滿分為120分，其中及格率為65%，成績不太理想。通過這次考試，讓我看到了自己教學中存在的許多不足，現就這次考試做一下分析：

一、學生答題情況分析：

1、基礎知識掌握的不牢固。如：第一題填空（1）、有的同學填數-250米和+300米時不帶單位。（3）看圖寫算式。大部分同學沒有做對。原因是沒有正確理解圖所表示得含義。（4）這裏的m表示（），應填（女教師的人數）。很多同學沒有填完整。

第三題選擇題犯得錯誤較多，（2）小題：等式兩邊同時乘以或除以同一個數，這個等式（）A仍然成立B不成立C不一定成立，是檢查學生對等式基本性質的理解，應選C，很多同學選了A。可見，學生對這部分內容掌握的不太好。（3）小題也出錯較多，原因是沒有正確把握把誰看做單位“1”。

2、計算部分，失分較多是第四題的（3）小題，在利用簡便算法計算時，沒有帶上小括號，使運算順序出錯了。五題的最後一個解方程12（x+3.7）=144出錯較多，很多同學不知道該怎樣解，從這道題上可以看出，同學對利用等式的基本性質解方程學得還不夠透徹。

3、解決問題部分出錯較多，每個問題都有出錯的，最多的是（2）和（4）小題。（2）小題對於“比足球的4倍少13個”這句話，很多同學不理解，不知是該加13還是件13，有的同學先除以4再減13，由此看出倍數的問題，學生學的不太好。（4）小題多數同學在求梨樹的棵樹時，直接用560÷7，沒有寫明 7從哪裏來的，被扣了分。這張試卷應該説並不難，但學生出現的錯誤並不少，一部分原因是知識學得不夠靈活，還有一部分原因是有的同學做題不夠細心，會做的'題也出錯了。

二、改進措施：

1、必須夯實數學基礎。

紮實的數學基礎是成功解決數學問題的關鍵。數學基礎訓練講究一個“嚴”字，教師及學生的態度都要嚴肅，教師的教風要嚴謹，對學生的要求要嚴格。一定要重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動中充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識，形成能力。只有這樣，他們才真正獲得屬於自己的“活用”知識，當碰到基礎知識的變形題時，就能靈活運用、舉一反三了。否則，學生只會照葫蘆畫瓢，試題如果轉彎，學生就不知道如何解決了。

2、加強學生的學習習慣、學習態度和學習策略的培養。

教師要精選精編靈活多變的針對性練習、發展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和策略指導，培養學生良好的學習方法和習慣。注重培養學生審題意識，培養學生良好的解題習慣。