2018廣東大學聯考地理城市化複習講義
城市化是國家經濟發展的一個重要的過程,也是大學聯考地理考試中重要的知識點。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考地理城市化複習講義,希望大家喜歡。
廣東大學聯考地理城市化複習講義一、梳理知識,把繁多的內容念懂、念精
地理知識很多,全都記住是不可能的。在最後階段要抓主幹知識,綱舉目張,才能事半功倍。如:自然地理部分偏重概念、原理、規律的運用,聯繫實際分析解決問題,要抓癥結,在“懂”字上下工夫,一通而百通;人文地理部分偏重觀點、方法的運用,結合實際進行評價與反思,要抓思路,以“精”替代繁雜,用最簡單的話記住要點;區域地理部分偏重地理事物的分佈、特徵,運用地理原理説明解決區域問題。要抓特點,關鍵是“用”知識解決問題。明確了地理知識的套路,把書念薄才能應對大學聯考。
二、抓住各類地圖,用圖落實地理事物的分佈與特徵
地理事物的空間分佈及特徵是大學聯考必然涉及的內容,尤其最後兩道綜合大題,往往以某區域為背景,考查空間判定和一系列自然、人文特徵。同時地理事物繁多的內容向來也是複習難點,而地圖形象、一目瞭然,便於掌握,在最後衝刺需要強記憶的時候,使用地圖更能達到事半功倍的效果。因此要從地圖入手,把地理分佈、地理規律都落實在地圖上。
如:複習中國地理,可看政區圖、地形圖、氣候圖(氣温、降水量)、水系圖、資源圖、農作物分佈圖、工業分佈圖、人口民族圖、城市商業圖、交通圖、自然保護區圖等,逐一疊加辨認,中國地理的基本知識就掌握了。
此外,對地理的其他各種考試圖型,如地理景觀圖、剖面圖、示意圖、漫畫圖、數據圖、結構圖、等值線圖等,熟悉這些圖的特點和解法,是考好地理所必備的。
三、重温原理,用知識結構釐清答題思路
地理重在講理,大學聯考試題就是圍繞各種地理原理考核其內涵、運用。要對地圖、地球運動、氣候、區位因素等重要的自然、人文地理原理進行重温,以達到深入理解、真正掌握、靈活運用的目的;並建立起知識結構,學會用地理的思維方式去分析、説明和解決問題。如:有了河流利用、治理的解題思路,解答同類型題目就容易多了。
例題:(天津2009大學聯考第13題)讀區域圖和圖中文字信息,回答問題。
據圖中信息,探究甲區域a河下游地區過去經常洪水氾濫的自然原因,填寫表格內容。
答案:①上游坡度大(上游以山地丘陵為主、支流多);②年徑流量大(河流水量大);③下游地勢低平(下游以平原為主、河口地區有河流交匯)。
四、多方訓練,提高解題能力
面對以能力立意的大學聯考試卷,考生應具備哪些地理臨場應試能力?
這些能力要在最後的衝刺階段捨得拿時間和精力,掌握實現能力的方法、途徑,在不斷訓練中得以提高。如:描述、闡釋能力。
首先描述要有思路。如:
位置特徵:半球位置、經緯度位置、海陸位置、相對位置。
地形特徵:地形類型、海拔高度、地勢起伏、地形分佈、特殊地貌、海岸特徵、地質構造。
氣候特徵:氣候類型、氣温、降水、季節變化、氣候分佈、特殊天氣(因篇幅所限,其他略)。
描述還要形象、準確。要緊扣試題;依據資料;觀察細緻;語言精準。
例題:讀“我國部分地區某年某月降水量分佈示意圖(單位:mm)”,描述圖中降水量的空間分佈特點。
答案:從長江中下游地區向南北方向(或向北、西、南三面)遞減。
大學聯考地理沙漠氣候複習講義1、判斷依據:
第一步,根據最冷月、最熱月判斷南北半球
若最冷月為1月、最熱月7月,則該地處在北半球;
若最冷月為7月、最熱月1月,則該地處在南半球。
第二步,確定最冷月的温度值範圍,即>15。
第三步,判斷降水的季節分配類型,少雨型(<250)。
2、位置:
緯度位置:南北迴歸線上南北緯30度的大陸內部和西岸;
海陸位置:非洲北部的撒哈啦大沙漠,南部的納米布沙漠。亞洲的阿拉伯大沙漠爾沙漠,南亞的塔爾沙漠,澳大利亞的維多利亞大沙漠,北美的亞利桑那沙漠,南美的阿塔卡馬沙漠。
3、氣候特點(特徵):
終年高温少雨。
4、氣候形成原因:
常年受副熱帶高壓帶或信風帶控制。
5、該氣候條件下所形成的陸地自然帶:熱帶荒漠帶;
該氣候條件下所分佈的植被類型:熱帶荒漠;
該氣候條件下所分佈的典型動物:袋鼠,沙漠狐;
該氣候條件下所形成的典型土壤;荒漠土。
6、該氣候區內分佈的城市:
伊拉克首都巴格達,最大港口城市巴士拉,科威特的'首都科威特城、卡塔爾的首都多哈、沙特阿拉伯首部利雅得、宗教城市麥加、也門共和國首都亞丁、埃及首都開羅、水庫城阿斯旺、巴基斯坦的首都伊斯蘭堡、最大港口卡拉奇、祕魯城市利馬。
7、該氣候區內的農業活動情況:
綠洲農業,畜牧業,河谷農業(尼羅河谷地)
大學聯考地理地圖的使用方法第一、“圖文結合易學好記”,學習時要做到看書與看圖相結合,將地理知識逐一在圖上查找落實,熟記;平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖),“圖不離手”,把地圖印在腦子裏,並能在圖上再現知識。這樣,當我們解答地理問題時,頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖,於是,我們就可以從中準確而有效地提取需要的信息,從容作答,即形成“腦圖”。在歷次大學聯考地理試卷中,都有許多無圖考圖的題目,因此我們在平時的學習中要十分重視構建“腦圖”的訓練。
第二、抓"讀圖"明"空間",地圖具有形象、直觀的作用,可以培養觀察力、想象力,發展思維能力和記憶能力,可以進一步明瞭地理事物的空間分佈、空間聯繫、空間組合。從歷年大學聯考地理試題中,可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分佈知識。在區域地理學習中更應重視地圖的運用。
第三、地圖學習要學會分類、讀圖、變圖、用圖。
學會分類,包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、景觀圖、原理示意圖、漫畫圖、數據圖、結構圖、等值線圖等。
學會讀圖,讀圖要注意先後順序,①先讀圖的主題,即圖名;②看清圖例、比例尺和方向;③注意細節,知道該圖表現的主要內容、範圍等,再觀察圖的具體內容,觀察要仔細全面,不要漏掉每一個信息;④聯繫實際。學會變圖,如圖圖轉換(剖面圖轉換為平面圖),圖文轉換等。
學會用圖,如用圖歸納總結地理規律或特點,用圖記憶等。用圖記憶就是記的時候,應該直接把文字放到圖上記,當涉及到這個知識點的時候,你的腦子裏反映出來的是有文字的圖片而不單是文字,你便可以象讀圖一樣回答各種問題了,不管是文字題還是讀圖題都可以解決。
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