2018廣東大學聯考地理地球運動複習資料
信心來自於實力,實力來自於勤奮,大學聯考的成功來自於實力和勤奮。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考地理地球運動複習資料,希望大家喜歡。
廣東大學聯考地理地球運動複習資料1、天體的類別:星雲、恆星、流星、彗星、行星、衞星、星際空間的氣體、塵埃等。
2、天體系統的層次:總星系——銀河系(河外星系)——太陽系——地月系
3、大行星按特徵分類:類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠日行星(天、海)。
4、月球:(1)月球的正面永遠都是向着地球,也有晝夜更替。
(2)無大氣,故月球表面晝夜的温差大,隕石坑多,無聲音、無風,
(3)月球表面有山脈、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因: 穩定的光照條件、安全的宇宙環境、適宜的大氣和温度、液態水。
6、太陽外部結構及其相應的太陽活動:光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風)。
7、太陽活動--黑子(標誌)、耀斑(最激烈),太陽黑子的變化週期11年。
8.太陽活動的影響:黑子--影響氣候,耀斑--電離層--無線電通訊,帶電粒子流――磁場――磁暴
9、太陽輻射的影響:①維持地表温度,促進地球上水、大氣、生物活動和變化的主要動力。
②太陽能是我們日常所用能源。
10.自轉 方向:自西向東,北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向
速度:①線速度(由赤道向兩極遞減至0) ②角速度(除兩極為0外,各地相等)
週期:①恆星日(23h56m4s真正週期)②太陽日(24時,晝夜更替周)
意義:①晝夜更替②不同經度不同的地方時③水平運動物體的偏移(北右南左)
11、晨昏線:沿自轉方向,黑夜向白天過渡為晨線,白天向黑夜過渡為昏線(晨昏線上太陽高度角為0度)。
12、晨昏線與經線:晨昏線與經線重合-----春秋分;晨昏線與經線交角最大----夏至、冬至
13、時間計算:所求時間=已知時間±區時差+途中時間
14、時區=經度/15°(若不整除,則四捨五入) 區時差=時區差
15、世界時:以本初子午線(0°)時間為標準時,也稱為格林尼治時間,也是零時區的區時。
16、日期分割:零點經線往東至日界線(180°)為地球上的“今天”,往西至日界線為“昨天”。
17、日界線:自西向東越過日界線(不完全經過180°經線)日期減一天,自東向西越過日期加一天。
18、衞星發射基地的區位選擇:
自然因素(①氣象條件需要天氣晴朗②地球自轉的初速度:取決於緯度和地勢③地形平坦開闊);
人文因素(地廣人稀,交通便利,符合國防安全需要)。
①太原:技術力量強; ②酒泉:大陸性氣候,晴天多;③西昌緯度低,發射初速度大;④海南文昌:緯度低,發射初速度大;海運便利。
19、公轉 速度:1月初--近日點—速度快,7月初--遠日點—速度慢;
意義:①晝夜長短的變化 ②正午太陽高度的變化 ③四季的更替 ④五帶的形成
20、公轉與自轉形成了黃赤交角(23°26′):
①黃赤交角存在---太陽直射點的移動---晝夜長短和正午太陽高度的變化---四季
黃赤交角存在---太陽直射點的移動—氣壓帶風帶的季節移動—地中海氣候、熱帶草原氣候的形成
②五帶的劃分界線:南北迴歸線之間為熱帶、迴歸線極圈之間為温帶、極圈極點之間為寒帶
③若黃赤夾角變大,熱帶和寒帶變大,温帶變小;若黃赤夾角變小,熱帶和寒帶變小,温帶變大若黃赤交角為零,太陽永遠直射赤道,全球晝夜平分,地中海氣候、熱帶草原氣候消失。
大學聯考地理必備的題型1、區位條件分析型解答題
題型:評價區位選擇是否合理、判斷影響區位佈局的主導因素、分析區位因素的發展變化、評價地理事物的區位條件。
2、分佈規律應用型解答題
題型:利用太陽輻射分佈推導地理、氣壓帶和風帶分佈規律的應用、世界氣温水平分佈規律、運用氣候類型的'分佈規律分析地理現象、利用洋流分佈規律解釋地理問題、結合版塊分佈解釋地理問題。
3、區域綜合分析型解答題
題型:以區域為載體考查地球的基礎知識、以區域為基礎考查地理分佈規律、通過區域資料考查區域特徵、對比兩地區域特徵的異同、分析區域發展存在的問題及對策。
4、基本技能型解答題
題型:以地圖為載體考查地圖基本要素、以圖表為載體考查統計和計算、設計研究性情境考查實踐技能。
5、與現實問題綜合的解答題
題型:提供新材料考查循環經濟、創設新情境考查人口城市化、探討區域環境以及整治措施、考查區域自然資源綜合開發、結合當地熱點問題考查,例如北京道路交通擁堵問題。
大學聯考地理答題規範1.精讀問題
突出描述和闡述事物的能力考查。描述主要表現在觀察的細緻、全面,表達的準確、簡潔;而闡述事物的能力則在準確表達的同時,又表現為分析、綜合、歸納、概括等理性思維水平,這一能力明顯表現就是能否使用簡潔、準確的學科術語進行描述和闡釋。
不管是主觀題還是客觀題,每一道題都有命題人的命題思路和意圖,只有審出這一點,才能明確答題方向。要圈出問題中的關鍵詞,如行為動詞“指出、説明、描述、分析、闡述、比較”等。抓住關鍵詞,首先抓住行為動詞,明確考核能力層次;其次抓住賓語名詞,明確考核目標;最後抓住條件狀語,明確時空限定。
2.多讀材料
精讀背景圖表、材料,要把握細節,全面提取信息,多次重複讀背景資料。
3.提取背景信息,調用答題框架
讀圖表要先看圖名,再看圖例和座標單位,後觀察圖表中具體事項,確保信息無遺漏。經過思維加工將圖表的形象、數據信息轉化為自己能理解的文字信息。要根據提取的背景信息調動知識框架。答題時思路要開闊,思維要流暢、靈活;在確定了答題的方向後,從不同角度、不同層面進行思考。
4.規範表述
(1)分點作答,條理清晰,抓住主次,邏輯性強。從背景資料直接提取的答案放前面。大學聯考題目在答案中非常強調抓問題的主要方面,所以對影響地理事物諸多因素中,要抓住最主要的因素,切中要害,實在沒有把握怕抓不到,則主次一起抓,多多益善,但要注意把最精彩、最重要的儘可能放在前面,以免給閲卷老師造成主次不分、回答問題不着邊際的不良印象。注意題目分值,分值高要注意擴展答題要點,擴展中不能與題目矛盾,不能出現錯誤表述。
(2)文字儘量少而精,注意突出關鍵詞,注意“不問不答、多問多答、先問先答”的答題規範。但如果沒把握,怕把知識點漏答,根據目前大學聯考綜合題的評分標準,則不如多答。
(3)儘量具體詳細。如果沒有把握的話,可作適度模糊處理。如“舊金山沿岸洋流對氣候的影響”可答為沿岸寒流降温減濕,不必具體指出洋流名稱。
(4)儘量應用地理術語。如大氣環流、河流徑流等語言,是衡量考生答題是否優質的重要標準。答案要先定性描述,然後具體分析。
(5)書寫規範,不寫錯別字。字跡潦草不容易使閲卷教師找得分點。
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