一年級期會考試反思800字
這次期中測試是對我們前半學期教學工作的一個測查,也是對自己教學工作的一個階段性反思,從試卷中瞭解到學生學習中存在的一些問題,同時也知道自己教學中的一些不足,為了查漏補缺,對此成績進行如下分析:
一、 卷面簡析
縱觀全卷,題目簡單,所有的題目,在上課時都帶領大家練習過。但此次考試總成績並不令人滿意。仔細思索,學生存在以下的問題。
二、學生情況分析
在知識方面: 對拼音部分掌握不紮實。主要表現在:
1 、在音節拼讀方面。有8 到13 人還不會拼讀音節。5 人還不能準確默寫字母。
2 、加一筆變成新字這題,很多同學都沒有辦法寫完整。
3 、一些簡單的題目沒有做到人人過關,例如:我能照樣子,連一連。
在學習習慣方面:
( 1 )學生還沒有養成仔細聽話的好習慣。主要表現在個別學生不會聽課。課堂上東張西望、心不在焉。課下一無所知,降低了學習效率。在本次測試中一部分學生還不會聽老師讀題,等到教師讀完題後,由於自己識字量小,不會讀題。連自己會做的題目,也不知讓幹什麼,導致失分。
(2 )一小部分學生的書寫還不過關,書寫不規範,字跡歪歪扭扭,卷面不乾淨。 ( 3 ) 學生不會檢查,做完後無所實事,有的同學竟然玩耍,可對錯題卻無動於衷。 三、針對以上的各種問題,我決定在今後的教學中,採取以下措施: ( 1 )認真鑽研教材,多翻閲各種題型結合新授,把練習與新授結合起來。讓大家多見、多練,為期末的測試積累經驗。
( 2 )在課堂上培養學生認真聽講的好習慣。特別是幾個學困生多提問,督促他們課堂上專心聽講,積極思考。同時抓住他們的點滴進步、多鼓勵、多表揚。激發他們的學習興趣。樹立他們的自信心。
(3 )抓好早自習,讓學生多練習朗讀,在朗讀中鞏固拼音、練習識字。為新課的學習打下基礎。多背誦一些優美的課文,積累好詞佳句為説話和以後的寫話打好基礎。
(4 )耐心做好學困生的輔導工作,對待差生需要有耐心,利用午自習針對差生落後的原因,做個別輔導,學生之間建立互幫小組,進行面對面的輔導。努力做到不放棄一個差生。 ( 5 )多測試,由於學生答卷少,經驗少,對試題的.應變能力差。所以後半學期多測試。在測試中,交給優生獨立讀題的方法,教育中差生養成認真傾聽教師讀題的好習慣,答完試卷,練習檢查,養成書寫乾淨、整齊、細心答卷的習慣。
( 6 )加強與家長的聯繫,特別是學困生的家長,交給輔導的方法,把學校教育與家長教育結合起來,提高學生的學習效率。
(7 )每天檢查家庭作業,督促學生養成認真,按時完成作業的好習慣。樹立學習的意識。
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