2017年一年級期會考試後的反思
考試結束後,不但學生要進行反思,教師也要對該次考試進行反思。下面應屆畢業生考試網為大家整理了2017年一年級期會考試後的反思,希望能夠幫助到大家。
這次期會考試一年級語文應參加考試的70人,實際參考的70人,總分5266 分,平均分81分,及格人數59人,及格率100 ﹪,優生人數有53人,優生率 89.8﹪,語文同步人數45人,同步率76.3﹪,總分同步人數47人,數學同步42人,同步率71.2﹪,同時總分位居前鎮第二位。綜觀試卷,題量有點多,試卷比較難,但是面對這樣的成績我自己還是感到比較滿意的。因為作為一年級學生剛從學前班升上來,學習常規和學習習慣正處於初步的培養階段,答卷的方法還沒有完全掌握,能取得這樣的成績還是不錯的。現在就從試卷中存在的問題和今後改進的措施兩方面進行反思,以便期末能取得更優異的成績。
一、本次測試中存在的問題:
1.個別學生還不會讀題,答題不認真,盲目亂做,做完不檢查。如:如本次試卷中的第四題,照樣子,組一組,再寫下來。有少數學生就不按要求去做。造成以上問題的主要原因是教師 平時對學生要求不嚴格。指導不到位。教師平時訓練題型少,形式單一。不重視學習方法和答題方法的指導。
2.二是寫反義詞失分較多。主要是學生有個別漢字不認識才丟分,另一方面是積累詞彙太少。有的寫錯了字,還有些學生不動腦筋,純粹亂寫。糾起原因主要是訓練不夠,學生不了解題意,尤其是對學困生指導不到位。沒有教給學生練習的方法。
3. 三是短文失分較多,個別學生根本找不到分析短文的規律,不讀短文,不讀題目要求。糾起原因教師平時訓練只注重口頭練習而忽視了用筆練習。由於練習不紮實,學生解答自然就錯誤很多了。
二、針對以上問題今後教學中改進的措施:
1.教師要認真鑽研教材,全面準確的傳授知識,重視知識的遷移鞏固,多設計一些題型進行練習。重視學習方法的指導,教學生學會學習。
2.在後半學期的教學中要繼續鞏固漢語拼音,加強生字詞音、形、意的指導理解,特別是同音字,形近字的.教學要多進行比較練習,根據字意組詞。
3.對學生嚴格要求 ,嚴格訓練,教給學生學習方法,培養學生認真傾聽、認真讀題、細心答卷的習慣。
4.加強拼音句子的指導和書寫訓練,精心上好每篇課文,教給學生拼寫句子的方法,,指導同桌改,小組改,是學生掌握用拼音代替生字寫句子的方法,不出錯或少出錯。
5.狠抓學困生的輔導,對他們多鼓勵,多訓練,多與家長聯繫,是他們在老師同學家長的共同幫助指導下,提高學習成績。
總之,對學生答題中出現的錯誤,教師不需要過多指責,告戒他們以後考試時應吸取教訓,努力改正。從小養成認真仔細的學習習慣,只有這樣,才能把題做對,取得優異的成績。
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