期會考試反思（通用30篇）

在日新月異的現代社會中，我們要有很強的課堂教學能力，反思意為自我反省。那麼問題來了，反思應該怎麼寫？下面是小編整理的期會考試反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

期會考試反思 1

昨天期會考試了，語文題有點出人意料的難！這個學期也被這個考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過去了！回首這兩個月，認識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學到了很多的東西，很充實！

小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑着自己的那一份付出，去期待豐碩的收穫！

這段時間是痛並快樂着。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個信念的支撐下我終於完成了這個蜕變。接下來的每天對我來説都是嶄新的，我在隱藏一個原來的我，不斷髮現新的我。我很享受這種感覺。體會着一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會有回報，一分耕耘一分收穫”類似這樣的言論中堅定不移的付出。關於理想，似乎已經淡出了我的視線，我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認真過完今天，也許真的離理想近一點，我也知道，我在向前，我的理想永遠在我的前方。

我似乎健康起來了，在我的頭腦裏沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經不在乎原來看似很嚴重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個過程中享受一種內心的安靜與平和，就很好了！緊張而又快樂的半個學期一轉眼已經過去，當檢測我這學期的成果時我卻馬失前蹄了，我不敢説時因為粗心，因為我知道粗心只是因為我不會，有了問題總找藉口逃避而不敢勇敢面對解決問題的人是懦夫，我不得不承認我辜負了老師·同學·爸爸的期望，老師對我的培養，同學對我的幫助，爸爸對我的鼓勵而我卻讓大家失望了，對不起，姑且不説別人，我怎麼對得起自己，秉燭夜讀到深夜，我怎對得起自己花費的精力。記得去年期末考試，我考的還好，老師讓我上台演講，同學們説：“你考的不錯。”雖然嘴裏謙虛地説，你也一樣，可是頭卻下意識昂了起來，台下家長注視自己的爸爸時，我打心眼兒裏高興，可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方，不同樣的只有爸爸手裏拿的那張紙。去年家長的羨慕的眼神變成了如今説不出來的三個字，多丟人，同學們説，沒有關係下次努力，可讓我聽來卻多少有點諷刺的意味，我恨不得找個縫鑽進去。可是我想了想，孔子説過，人恆過，然後能改，我既然已經體驗過失敗苦澀的滋味了，我相信我不會讓自己再體驗這樣的滋味，希望老師爸爸同學可以再給我一個機會，下學期的演講的人還是我，而手裏的.紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。最後給老師和爸爸説聲對不起。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我歎：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。説到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。

我覺得自己最大的毛病就是太粗心。我曾經無數次向粗心宣戰，但每一次都以失敗而告終。時常鬧出笑話，我成為了同學們的笑柄。還有一個缺點就是做試卷的時候不認真。我做試卷的時候覺得時間很緊，就飛快的做起，不免字跡潦草。有的時候連自己也看不清自己寫的字。

我在以後的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之後在寫。以後，我要再接再厲，養成認真的好習慣，爭取得到更好的成績！

期會考試反思 2

這次期會考試不僅給了我查找自己不足的機會，還讓我知道自己的真實水平。這次考試，我考得很不好，反思自己，很多地方做的很不到位。

一是我的學習習慣。上課沒有認真聽講，有時作業不能及時完成，最主要的是不能主動學習，主動鑽研，答題也不規範，書寫不很整潔。

二是我的學習態度。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。面對作業，面對壓力，曾經怨天尤人。對待學習，淺嘗輒止，這是很不對的。

三是我的日常行為。一言一行，一舉一動，沒有做到嚴格要求，對於學習之外的'各個方面追求完美，忘記了主要任務是學習。

今後，我要加倍努力，贏得未來。主要做到：

一、課內重視聽講，課後及時複習。上課時要緊跟老師的思路，抓住基礎知識的學習，課後及時複習不留疑點。認真獨立完成作業，勤于思考。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。

三、調整心態，正確對待考試。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，克服浮躁的情緒。永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒。

一次考試並不是句號，更不能代表我全部的實力。我不能改變世界，卻可以改變自已。我會慢慢從暫時的沮喪中走出來，卧薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試做好準備！

期會考試反思 3

今天天氣晴郎，卻嵌着烏雲，看來今天可是有喜有憂啊！現在就隨着的上課鈴去看看本仙君預料的準不準吧！

只見夏老師提着一個厚厚袋子走進教室，悦耳的三分鐘鈴響過了，老師皺起眉，：不好了，我有一種不樣的預感！。前桌轉過來對我説。唉~只聽老師長歎一口氣，這次你們的成績我急了，老師葫蘆裏賣的什麼藥呀！難道我們考得很糟糕嗎？我還沒回過神，老師又説道：你們的成績就像你們的運動會一樣，非常棒！給自己掌聲鼓勵！同學們被老師糊弄的團團轉，還沒反應過來，可過了一會兒，寂靜的教室裏可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運動會的成績可是全校第一啊！那豈不是考得很好！我心裏的那塊大石頭終於落下來了！

雖然老師説成績不錯，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績呢！

開始發考卷了，只見有的同學低頭祈禱，有的在胸前比了一個十字還一邊唸叨：天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊！急急如律令！還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸着怦怦直跳的心充滿期待

60分的`同學統統消滅了，70~80分段的都念完了，我僥倖逃過，85~90分段的了，這可是最關鍵的分數段了，每個人都希望上90分啦！但是對於我這個水平來説嘛~呵呵上85就不錯了，可是你不知道老師念每一個名字對我都是一種煎熬，不過終於熬過了85分段的了，什麼？熬過了，難道？我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當然我是叫的最大聲的哈！別提多高興了，第一名在我預料之中：劉思怡97分呢！第二名就是我的同桌啦！95分，第三民後果就是我啦：94分，小小的成績但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過最工整的，也許是因為用我最喜歡的筆寫的緣故吧！卷子上的大勾小勾看着舒服極了爭取每次考試都這樣該多好啊！可惜的是短文題呀！短文裏有的答案都寫錯了，真不應該啊！加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎？但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對我來説應該是強項啊，怎麼回扣四分呢？我百思不得其解，我發揮了我所有想象力為的就是寫好這篇作文可還是扣了四分，原來是因為我太過多於描寫科技發達的，環境描寫卻隻字未提，不過用媽媽的話來安慰下自己：不要灰心，沒關係的，咱們下次努力總會考好的，每次進步一點點就行了，讓我們一起加油吧！

期會考試反思 4

今天，我們拿到了語文期會考試成績，儘管成績不算太差，但我還是不太滿意，我將試卷的錯誤總結了一下，原因也找到了，下面請看我的分析。

首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點我錯在積累較少，基礎也不紮實，平時讀課文也沒有注意到。

第二點是解釋帶點字，這個地方最不應該錯，這都是老師平時反覆講、補充習題上面也有，可我每次都不能用心記，一共4個我就錯兩個，這隻能充分説明我自己的浮躁。

基礎部分最後一個失分點是修改病句，6分6處，我只找出來4處，俗話説得好：一分耕耘一分收穫，只有付出才能有回報。修改病句只練過一次，並沒有認真練習，如果我平時能多加練習，就不會失去兩分。

拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比如按課文內容填空，我們平時經常讀知識點，做填空題。果然，這類題的.正確率比以往提高了許多。果然老話説得沒錯，業精於勤疏於嬉，行成於思毀於隨。

接下來就是大分題閲讀理解了。課內閲讀錯了一個空，題型是根據自己的理解寫句子意思，這些就是多看書，勤寫批註的問題。我的讀書習慣並不是太好，我現在正在慢慢養成。課外閲讀錯在最後的一題，一題三分我扣了2分，聽了老師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒把文章讀透，沒把問題分析透徹，就下筆做了，這點我也是需要改進的。

最後是習作，扣了兩分。我的作文寫得並不是太好，這次得分點應該是能稍微抓到點，有着自己的思考和自己悟出的道理。

這次考試總體來説並不是太好，我希望下次可以取得優異的成績。希望大家能和我一起，將知識轉化為自己的東西，並可以做到舉一反三，成功是沒有捷徑的，只要付出，就會得到自己應有的回報。

期會考試反思 5

期會考試之後，大家認為應該痛痛快快地玩一場，拋開一切的煩惱與憂慮。的確，應該放鬆放鬆了，辛苦了一學期了。但是與此同時，也都擔心着自己的考試成績，我也不例外。考試成績當然是決定老師對大家的看法，所以大家對此非常的關注。

期會考試後放假的四天，我每天帶着忐忑不安的心情，難過地度過了這個看起來短暫，實際漫長的假期。

語文試卷發下來了，一看，果然如此。我看了看周圍，同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊迴響，我恨不得地上有個洞，馬上鑽下去。老師在分析卷子，這些題目我都是可以做對的，但是我都做錯了。要是我認真讀題，考試成績不知會有多好。可惜啊，可惜，世界上沒有後悔藥。

回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取期會考試的反思

今天，期會考的試卷發下來了，我心急如焚，總是覺得時間太慢了。當試卷發下來時，我的心涼了半截。數學只考了80分，我差一點當場暈倒。還好，語文考了90分，我的心一下子放鬆了許多。如果我語文考了90分以下的話，回到家我一定會被爸爸打個半死。

我對自己這次的'成績很不滿意，我平時都考得很好，這次我怎麼考得不好了呢！經過我的進一步分析，終於知道了考得不好的原因：數學考得不好是因為我覺得數學老師不太嚴格，我上課時做小動作，例如折飛機，説話，畫畫等。有時還常給書上的人改裝。在考試時，以為試卷太簡單了，於是就亂寫，寫好後也不檢查就交上去了。語文考得還好的原因是我平時比較認真，書也看得多。可是寫好後沒檢查，粗心大意，所以也扣了不少分。

這次考試對我的教育太大了，我以後一定要總結經驗，接受教訓，把每一次考試考好。

期會考試反思 6

時間像離弦的飛箭 與我們擦肩而過。轉眼間，我們已從剛栽下的幼苗，長成茁壯的小樹了。我們已從兒童走向少年。悄悄地，少年旅程中的第一個考驗——四年級下冊期會考試已向我們揮手而去。

這次期會考試，我考得並不怎麼樣。我坐在窗前，看着窗外車來車往，腦海裏不禁浮現起數學老師報成績的情景：我雙手緊握在胸前，眼睛一眨不眨的盯着老師手中的考卷。“侯怡悦，91。”我一驚，眉頭呈“幾”字，心裏像吃了苦瓜一樣。

我想起了小瀋陽的一句話：“人的一生可短暫了，有時候一想，和睡覺是一樣樣兒的，眼睛一閉一睜一天就過去了，眼睛一閉一睜一輩子就過去了。”是的，人的生命是短暫的，我們要懂得珍惜。我想：你只要有勤奮和永不言敗的.決心，一生就顯得不渺小。

這一次，我的平均分是被數學拉下的，粗心是我最大的毛病。像計算題這種技術含量不高的題目，比的就是細心，而我恰恰老是在這類題目上吃虧。相信只要改掉這個毛病，分數一定會提高。

媽媽説，幹任何一件事都要有一股韌勁，只要有了這股韌勁，幹再怎麼困難的事都不在話下。回頭想想，我就缺少這股勁，看到難題想了幾次就沒了信心，這也是我的缺點，最大的缺點。

只有不斷地發現自己的缺點並不斷地改進和完善，相信明天是美好的!

這時已是傍晚時分，我看見許多人都在推一輛夜宵車，到達目的地，車主就給他們一元錢。在我看來，學習和推夜宵車是一樣的。賣力地推就像我們發奮學習;碰到障礙，就像我們遇到困難;而那一元錢的犒賞，就像是我們經過努力考上大學。

人終有一死，在有生之年，我們要努力的多做點事，讓自己的人生更精彩。至於我，就從改掉自身的缺點做起，細心細心再細心，當然韌勁也不能少！

期會考試反思 7

期會考試成績終於揭曉了，成績真的出乎意料，語文83分，數學92分，英語105.5分，政治77，歷史86，地理84，生物85。通過這次的考試，我瞭解到了我的不足之處。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的'過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

期會考試後，每個人都有不同的體會，不同的反思與總結。現在，請牢記住這個習慣，帶上你的收穫與總結，跨步前行。

1、平時未養成認真的習慣，馬馬虎虎，粗心大意，導致一些題目被扣分。

2、準備不充分。毛主席説，不打無準備之仗。言外之意就是沒準備過得是很難做好，我卻未按這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

失敗了怎麼辦，認真反思是首先的：

第一：這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘原因。

第二：確定自己的目標，不能因為失敗而不甘心，要正確衡量自己。

第三：制定計劃，明確自己想要的，失敗不可怕，可怕的是盲目的追求。

第四：吃一蜇，長一智。應該做一個學習的強者，不然下一次又將名落孫山。

綜上，我決定：

平時鍛鍊自己，把學習放在中心地位並做好充分準備，打一場悲壯徹底、當之無愧的戰鬥。我要再接再厲、繼續努力，俗話説得好：無志之人長立志，有志之人立長志。

期會考試反思 8

在今天下午的第一節課，我們舉行了“如何提高成績”的期會考試的反思總結會，而通過這次會議，讓我真正的從根本上面意識到了自己在學習中的中中原因和問題。

在下午的第一課中，老師和各位學霸們總結出來了我們班同學的學習問題和到底是誰影響到了我們班的學風教育和誰在拖班級的後腿，而總結出來的精華有如下幾點：我們需要去安排，計劃我們的學習時間，並且在背書上面找到最佳的背書時間；還有就是睡眠，睡眠每天最晚最晚不超過11點睡覺，早睡覺為明天的學習工作打下了很好的基礎；而下課的時候，我們需要趁熱打鐵一樣的去立刻完成今天的習題，這樣可以做到事半功倍；在家庭中，我們每天都要進行復習，等複習結束後，在寫作業，這樣可以提高學習效率；而在我們學校的小組中，我們需要有人去帶動不愛學習或者是學習成績在班級中下游的區域的同學等。

而我聽過這次大會後，我也對我自身進行了總結，反思，我發現我在各個學科上面的'基礎和在每次考試的準備的時候做的不充分，在基礎上，每天都需要“今日事，今日畢”要背誦的，必須當天完成，不可一拖再拖，到考試的時候，又是有許多的基礎知識要弄的，所以，背誦的基礎的知識點，就在日常。而在考試前，我的基礎沒有打好，這就造成了我的基礎部分丟分嚴重，並且後面的題目沒有時間做了。把時間都放在了前面，而留給後面題目的時間就不多了，這樣就會有一個惡性循環了。

通過這次的總結反思會，使我認識到了我學習上面的不足，並且督促我在以後的學習生活中加以改正。並且利用到以後的學習中，督促自己，並且督促他人，給三班一個良好的，學風優秀的環境！

期會考試反思 9

語文試卷發下來了，打開，又是一次不理想的成績。總結這次考試，雖説總體不錯，但還是有很大提升空間，完全可以再多考3、4分，但我卻失去了。

縱覽試卷，基礎、古詩文默寫等沒有出錯，在第5題的寫小段題丟掉1分，可能是由於語言不夠凝練、優美，所以之後我要多加強語言積累方面的練習。在課外文言文部分，錯了一個加點詞解釋，這是平時我文言文閲讀過少，對文章理解較差的原因，所以我還要增加古文閲讀量。而在課內文言文部分沒有出錯，説明這次基礎知識複習紮實牢固，所以要繼續保持，總結方法。在閲讀部分，這次失分較多，丟掉5分。主要原因是在考前複習不到位，考場上粗心，所以今後考試前要全方位、多層次、寬角度地準備，抓住重點，減少丟分。作文部分我只得了34分，這是預料中的'，在考前準備不全面，致使文章是在考場上現編的，由於時間緊迫，立意有些膚淺，語言也不夠精煉、準確、優美，得分不高。所以我考前還要多方面準備，做到有備無患，不再出現失算的情況。

最後就是字跡的問題，由於這次考卷內容較多，又比較生僻，考場上，我答得極為緊張，字也非常潦草，所以整體卷面較差，這也是我分數不高的原因之一。所以我還要多練習寫字，提高寫字速度，還要寫得美觀，只有寫字速度加快，才會快速完成試卷，留下戰略上藐視，戰術上要高度重視。

不要放棄任何一道題。不要空着，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。

期會考試反思 10

期會考試完後，這個成績讓我哭笑不得，心情沉重。雖然平均分穩住了，80分以上的同學也超過大半數以上，卷子中的基礎題也不像以前到處高掛紅燈，但是尖子生不見了。85分到90分的區間一抓一大把，可是卻衝不過90那條線。

其實，説到這，不得不説説我們的學情以及教研室對我們的訓示。全縣所有五年級段學生中，後20％的學生，我們佔了大數。而且學生的基礎普遍不夠紮實。因此，教研室也相當重視，要求我們先扶困，減少後20％的人數。正因為此，在教學中，我比較注重基礎的落實與掌握。卻也相應地忽略了培優，或者説在培優上，我還不知道該怎麼做。

翻了翻他們的卷子，基礎題還是沒有百分之百的正確率，總還是會出一些小差錯，課外的閲讀題閲讀能力還需要加強，作文普遍都扣了4、5分，更因為今年卷子中加了5分的衝浪島。而這次的卷子這道5分的題目，竟然出了5道腦筋急轉彎的題目，他們當然是這裏也扣分，那裏也失分，最後分數就過不了那條線了。

而2班尖子生卻一抓一大把，甚至是我們幾個班的總和。仔細想一想，雖然本來學生之間存在差距，但這在平時的教學中也也是有跡可循的。記得去年一次和周老師的一起磨課中，我們同樣選擇的是《大自然的啟示》這篇課文。而思路完全不同，我是注重課堂的.流暢及思路，她是注重“練”。

學習語文就是要提高學生的語文素養，而這語文素養的提高就是在不斷地接觸語文材料，不斷地內化語言的過程中完成的。正像我們學校一篇文章不僅要知道它寫了什麼，還要知道是怎麼寫的，更要學着寫一寫。我想我的課堂參與最多的是第一環節，接着是第二環節，最後一環節是常常被我忽略的。

期會考試反思 11

我真正從事教育工作已將近兩年了，考試可以説經歷過無數次。但這次期會考試之後，我感到了巨大的壓力和無形的緊張感，至於為什麼？我也説不來，也許是出於我是一名六年級的班主任，也許是出於一名教師的一種責任感，也許兩者間有吧！

這次期會考試採取了三鄉鎮聯考的方式，考試過程比較嚴密，考試能夠反映每個學生的真實成績，我代的.是六年級的數學和英語科目，兩門成績總排名不在最後，但也不在前頭，算是中等吧，也許這是阿Q精神的精神勝利法，自我安慰吧，呵呵！從兩科成績來看，都存在一個共性的問題：兩科不及格的人數都較多，説明我平時對後進生的補差工作做的不是很到位，同時從側面反映出一個問題，學生的自覺性還不是很好，沒有形成不懂就問的良好的學習習慣。説句實話，我對後進生的學習真的很頭疼，有時我真不知道該如何下手，由於我教學時間短，可以説沒有任何的教學經驗，在今後的教學工作中，還需要我慢慢的琢磨，積累經驗。

經過這次期會考試，也使我真正認識了自己。我現在感覺，當一名教師難，當一名好教師更難，在閲卷過程中，在與其他教師的交流過程中，我感到自己的各個方面都有許多不足之處，缺乏社會經驗。而對於剛參加工作不久的我來説，只有一種選擇：認真鑽研教材，積累經驗，多向老教師請教，不斷充實自己的教學經驗和教學理論。這也正是一名教師的責任吧！“不經歷風雨怎能見彩虹”，我相信在經歷過風雨之後，我能真正的見到絢麗的彩虹！！我相信，我會的，呵呵！

期會考試反思 12

這週四、五兩天進行了期會考試，雖然試卷並沒有發下，但個人認為考得比較差，所以心情既如低谷般低落，又如鐘擺一樣懸着。

據我估計，首先，我的語文在閲讀分應該丟得十分嚴重，其原因應為考試時過於緊張，沒有用心去閲讀，沒有認真加以分析，實在不該。在作文中丟的分應該也比較多，由於感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和修辭。以後應加強知識的積累，用心去閲讀分析。在考試的時候，總覺得時間不夠，所以寫得非常快，沒怎麼思考，就已劉翔百米賽跑般寫完了。

在數學方面，因為大意就丟掉了較多分數，而應用題由於知識缺陷導致嚴重失分，並且知識遷移能力也不強，應該做到不懂就問，勤學多練。平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的如赤壁之戰一樣激烈的戰役。

英語方面，由於自己基礎差，練習又還不夠，單詞沒有用心去記，應該考得極差，英語是我相當的弱項，今後我將着重於這方面的學習和操練。還有自己的書寫也應儘量做到規範。

通過這次考試，我得到了磨練、反省自己的機會；我明白了“失敗是成功之母”這句經典名言；我懂得了“人外有人，天外有天”的道理。我將加強反思自己平時的學習態度和學習品質，認真對考試中的.失誤或錯誤進行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。“態度決定一切”，“細節決定成敗”，俗話説“吃一塹，長一智”，我應看到問題表象後的實質，並不斷地改善自己的學習行為，爭取從失敗走向平靜，從平靜邁向成功，從成功奔向光輝的頂峯。

期會考試反思 13

當生物卷交上的那一瞬，我終於放鬆了心絃。但隨之而來的，是輕鬆加緊張的混雜心情。考完試的輕鬆，擔心某一科考試失利的緊張。

這次考試，並非像我想象的那樣超能力發揮，反倒對某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望。

首先是語文，我曾分析過月考試卷的錯題。“只要文言文翻譯不扣分，我就能取得一個更好的成績!”我常常充滿驕傲地在心內想。可我還真應了“福無雙至”，選擇題和閲讀理解又失去了較多的.分數，估的分還不到100!甚至我感到我還有點高估自己了，“希望越大，失望越大”啊!

其次，英語。看着聽力上的三張圖片，我拼命地想悉尼在哪個國家，考後才突然想起A項是悉尼歌劇院。補全對話是課本上的對話改編，所以我就按課本原話去填，沒有加地點，可答案上沒有加了地點，又兩分失去了!算下來最多隻能拿110分了!

政治、歷史為閉卷，考得還可以，算是正常發揮吧!地理、生物還需提高，題目很簡單、幾乎都是源於書本上的重點知識，但這次沒有細心地記憶複習，成績應該很一般。

最後一個科目：數學。總而言之，它不會再過多拉下分數啦，發揮得還行，除去細節分數，至少能考110。唯一失望的是我將一組勾股數記錯了，至少要扣3分吧，多則整道題幾乎就沒有分了。不過，重要的是突破自己，而不是因為一時對題目的不細心而沮喪半天。“樂而不淫，哀而不傷”嘛!

各科反思整理一下，如果體育不計入總分，應該會進步許多。可是，看着體育成績單，看着年級最低分那個觸目驚心的數字，總感覺過意不去。我還需要努力彌補啊!

期會考已塵埃落定，期末考又向我們走來。向着目標出發，繼續備戰期末!

期會考試反思 14

在上週的星期四、星期五，我們進行了期會考試。

這個星期，成績出來了，我迫不及待地一到了家，就拿着媽媽的手機看成績，我的總分是五百五十分，相對上次的期末考試來看，這次上升了三十多分，二十個名次。

語文試卷一百五十分的總分，我的成績是一百分，比上一次的期末考試退步了十分，原因是上課時，還不太認真，往往有些地方沒有聽到，而試卷上卻有老師講過的題，而且作文上的.字也寫得不太好。

數學和英語各是一百二十分的總分，成績分別是八十一分和九十三分，數學考得不好的原因是上課沒有認真聽講，老師講過的題沒聽到，而試卷上出的也是原題。英語考得較好的原因是單詞記了幾遍，有些題目複習到了，但對語法和一些句子的翻譯還不太熟。

地理、生物、政治和歷史各是一百分的總分，我分別考了九十一分、七十三分、六十四分，其中歷史沒有及格。地理考得好是因為上課聽講比較認真。生物還可以，是因為在習題，有些錯題沒有及時更正，還是不會做。政治相對上次考試上升了十分左右，但也才剛剛過了及格線，主要是筆記沒記牢，記得也比較分散，往往背了一部分的筆記，又要翻幾頁到另一個地方記，印象也不太深刻。歷史沒有及格的原因是，上課時沒有認真聽講，錯了的題也沒有及時更正，導至了錯的題目還不會做，講試卷時，也沒認真聽，而且題目有的是老師講過的原題，在這裏丟了分。

通過了這次的考試，我還需要加強數學、生物、歷史和政治，地理、語文和英也要練習，爭取在這次的期末考試中取得更好的成績。

期會考試反思 15

今天下午考完最後一場試後，庫老師就早早的把第一場語文考試試卷改好了，並下發。當時我的心情好似十五個吊桶打水——七上八下，恐怕自己考的不好，十分不安。當唸到最後一個：“王芷萱——90分。”我一直提着它心，終於放下來了，但卻沒有達到自己的預期。

當我接過試卷，仔細一看哦，我竟然在最基礎的題目上錯了，閲讀題和作文都不會減太多，分錯在一起主題都是因為緊張，而是和粗心大意造成的'

回家之後，我自己坐在房間裏回想着這上半個學期。對現狀有所感慨，我亦可以奮發努力，我也曾是第一，我也可以成為第一次，只要夠努力。

在考前複習的那一個月，我過着看似日復一日的規律生活——每晚複習到零點後才睡，早晨六點起牀，就算閉着眼睛也能走到洗漱台，不需要多思考，因為衣服每天都放在同樣的地方。我早已把生活的其他部分拋到腦後，因為那一切只需要肌肉記憶就可以完成，而我的腦子裏似乎只剩下學習。

當我回想起這些時，會反思是不是這樣的學習是錯誤的，或是自己做的還不夠。這個問題的答案，仍在心中徘徊。

不忘初心，當老師問起這次是不是狀態出問題了？我也很深刻的思考，我心裏一直很清楚的知道在複習前的一段時間，因為各種原因，我的心態出了問題。當我自己調整回來的時候，卻已經晚了，所以有一個好的心態才能順利的面對每一場考試。

每次考完都會望着前列的同學感歎，然而仔細想想，沒有人是天生的成功者，他們一定經歷過無數個無人問津的夜晚，而這些我也可以。我不斷地向上攀登，不會再讓時間浪費，放任自己鬆懈，對自己狠一點，再狠一點，。跌倒了，就爬起來繼續向前奔跑。

期會考試反思 16

緊張的期會考試結束了，下了考場以後，大家深深呼了一口氣，緊接着，教室裏出現了唉聲歎氣的聲音。

為什麼唉聲歎氣呢？這是因為，考完試以後，同學們都迫不及待地想知道自己到底考得怎麼樣，於是便紛紛地對着答案。我也不例外，當我與同桌對完答案後，我整個人都屬於低落狀態，心想：唉，這回考慘了，回家等着挨訓吧！

英語，這是一個曾讓我引以為傲的學科，在這次考試中，一個紅紅的68.5刺傷了我的眼，這彷彿在我孤獨無助時又給我雪上加霜。那天，我整個人就可以用一蹶不振來形容。我不願理所有人，連家也不想回，因為我害怕面對他們充滿期待的表情。那天，我哭了，很少在學校哭的我，伏在課桌上小聲地哭了起來，誰也不知道。

因為我的粗心和馬虎，導致數學只考了73分，如果，我當時能好好檢查，就不會犯如此低級地錯誤，成績也應該在80分以上。

如果，我能好好複習，沉下心來聽講，我的語文成績也不會一直上不去。如果，我看書時認真、仔細地記下好詞好句，不粗讀的'話，我的作文也不會顯得如此平板白條。

歷史和政治，我這次考得還行。但如果不是媽媽督促我認真地複習、背誦的話，我想，我一定不會考到這個分數的。

這次的馬虎，導致我這次在學校的排名只有601名，這使我非常難過。看到父母失落、有些恨鐵不成鋼的面孔，我覺得我對不起他們，也對不起我自己……

可是，後悔又有什麼用呢？我要把後悔轉化成動力，迎接下一次考試！記住，世上沒有賣“後悔藥”

期會考試反思 17

首先是學習態度的反思

學習態度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講，能否剋制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業，能否主動改正錯題。三是在完成規定作業後能否主動複習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

其次是學習方法的反思

科學的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結的，特別是考試之後對各門功課的.學習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什麼時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。

其三是單科差異的反思

不少學生對各門功課並不是同樣感興趣，往往會出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之後進行反思，哪些功課學得好，哪些還不夠理想，成功經驗是什麼，失誤的原因是什麼。如果是自己的學習興趣濃或是因為覺得這門課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學科重要性的認識，樹立能夠學好自認為重要的功課的信心。其他成績不理想的學科也應該一樣重視，那就肯定能夠學好。

其四是應試心理和技巧的反思

你能否帶着平靜的心情去應試，也是你成績能否進步的一個因素，因心理過度緊張而導致考試發揮失常的情況有很多。應試技巧是指學生在應試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否儘快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試後就需要對這些情況做一個全面的總結，避免再犯類似的錯誤。

期會考試反思 18

今天，我們學校進行了期會考試。考完後，我發現自己在學習上存在很嚴重的問題。

在第一場考語文的過程中，我遇到一道題是填寫關聯詞。開始我以為自己都會做，信心十足，提筆很快地填完了。後來我把填好的句子重新讀了讀，感覺不通順。我就把兩個關聯詞調換了一下，再讀發現比以前通順多了。看來，匆匆忙忙太容易出錯了。

隨後在考完數學，老師和我們對答案時，我發現錯了一道題，答案應該是62.8，我卻寫成了6.28。就是因為這毫不起眼的一點，讓我與一百分擦肩而過。我感到萬分的惋惜，今後我一定要認真地做好每一道題。

這讓我想到，我平時讀書都是大概讀一下，隨意畫一下，從來都沒有認真讀過，沒有按照老師的.要求保質保量的完成預習作業。做數學作業時經常是粗心大意的。例如，忘加小數點或點錯小數點，抄錯數字、算式，算錯數，加號、減號、乘號、除號看混，答題沒答完整等等。媽媽説我，我還不以為是，一點不放在心上，覺得這是自己偶爾不小心，不怪自己。

通過這次期會考試，讓我懂得了:學習一定要認真，做題時一定要認真讀題，看清楚想明白後再做。做完後還要邊讀邊思考細心檢查，這樣才能把題做對做好。否則就會花費了時間，浪費了精力還錯題百出，還得挨老師批評，老媽老爸的訓斥，還得再花時間去改錯……

一句話，今後我學習一定要認真，認真，再認真，細心，細心，再細心。相信，我一定會考出優異的成績，做一個讓父母、老師為之驕傲的好孩子、好學生。

期會考試反思 19

期會考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悦;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的.誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考差不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，説到容易，做到卻難。

就拿這次期會考試來説吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟着就是幾聲“耶!”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學李芬兒跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，説：“別不高興，”一聽這話，我的心裏“咯噔”一下，他繼續説：“你語文九十五點五分。”啊!怎麼會這樣!頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳裏，爺爺問我是不是100分，我説有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得遊戲也成了泡影!唉!為什麼是這樣!我在心裏祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧!

我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊!

期會考試反思 20

11月1日是語文考試，11月2日是數學和英語考試。首先，我來談一下我在語文考試後的感想。這次語文期會考，我很想考得好一點，我覺得自己非常努力，但是結果我考了一個讓我自己不太滿意的成績——88分。老師批好的考卷發下來後，我心裏想：“唉，我怎麼就是拿不到好成績呢?而且這次考試的成績比上一次月練的成績還差一點，下一次我一定要考好點!爭取不該丟分的地方不要丟分!

接着我再來談一下我在數學考試後的感想。在數學考試時，因為沒有好好複習，我心裏很害怕考不到95分以上，所以我做題的.時候很仔細，生怕把會做的題目做錯了。等到數學考試成績出來時，我意外地發現我得了100分，這可是全班最高分哦!我真高興啊!要再接再厲，爭取下次考試保持!

最後我要説一下英語考試後的感想。考試開始時，因為已經複習過單詞和句子，我信心十足。當看到卷子正好有一半左右都是我複習過的時候，我更是信心加倍。結果果然考得還不算差——94分。總的來説，我對這次考試結果還不太滿意，我希望我的語文成績能再提高一點。

通過這次期會考，我覺得：要想考試成績好，首先考試前要好好複習，其次考試的時候要專心和仔細做題，這樣才能取得好成績!

今後我的目標就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。

若想獲取更多詳盡國中考試資料，可以打 開我們上海新東方優能中學網站，涵蓋國中語文，化學，生物，物理，數學，地理，政治，英語，歷史各 類國中複習資料，也許就能找到你真正需要的。上海新東方在這裏預祝各位考生學習順利，都 能取得自己滿意的成績。

期會考試反思 21

一個人要認識到自己的錯誤並改正，他才能有進步。而反思，則也是必不可少的。

期會考試，數學還行，但是語文嘛，卻將總分拉到了年級十六名。

於是，我開始反思：基礎與閲讀失分較多，而習作基本沒什麼較大的問題。基礎就不用説了，平時知識掌握不太牢靠。閲讀提取信息與瞭解人物的形象特點，總體來説不是很好。基本來説，就是老師一挖坑我就一頭栽進去。判斷能力明顯低於其他同學。

綜合以上方面，我主要是想出了以下的應對方案，並且嚴格執行以確保在以後的考試時後不會掉進坑裏去。

在記憶裏的黃金時期――就是現在多多讀，多多的記。以保證我人生的基礎足夠牢靠，足以承受住我以後人生中的種種困難，並且確保我的人生金字塔不會倒塌，不會讓我前功盡棄。

我會努力的多閲讀中外名著，讓自己的視野變得寬闊，情操變得高尚，心懷變得寬廣。同時培養自己的閲讀能力，讓自己能看名著，又能懂名著，也不枉費一段時間。在此同時，我會思考一些問題，同時把它們解答出來，以此來提高自己的閲讀能力，讓自己在遇見問題閲讀時不在毫無頭緒，而是胸有成竹。

當然，擁有了這些還不夠我還會鍛鍊自己的.變別能力。誓不能再出現老師挖坑我跳坑的現象，而應當是〝老師挖坑我填坑〞。因為我相信，即使有填不完的坑，但是卻有打不敗的人。

當我做到了這些後，老師，你儘管放馬過來。小生我見招拆招，兵來將擋，水來土掩。任您的陷阱有多麼隱蔽，可是我還是不會中計的。

人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。成績，你一次次讓我低頭，可是總有一天我會把你踩在腳下！

期會考試反思 22

一、考試分析：

本次月考主要考查了中國遼闊的疆域、行政區劃和地形地勢。本人所帶是8.1——8.4，從總體看還不錯。從特有目標看，2班、3班沒完成，1班4班都超額完成；學優目標和達成目標各班根本完成。相比擬，一班進步較快。

二、學生答題情況分析：

總體來看，學生在答題方面存在以下問題：一是地理知識理解不透，概念不清楚，如出錯較多的選擇題第5題、9題：有關中國的內海、邊緣海等問題；二是讀圖能力較差，重點圖記憶不準，或大腦中沒有地圖，如綜合題第26題考察的就是中國政區圖（山東及其周圍的鄰居省區）的相對位置、各省的簡稱、省會等；三是審題能力較弱，表達不到位，如27題第2、3小題有關我國人口問題；四是非智力因素影響，如寫錯別字、粗心大意等造成的失分，例如渤海的`“渤〞、瓊州海峽的“瓊〞、祁連山的“祁〞等。

三、存在主要問題：

一是存在課堂紀律較差，課堂效率有待提高的問題；局部同學不重視地理，表現在上課不帶課本和同步，導學案老是弄丟，同步作業不做或做不完整等；

四、解決措施：

1、強化課堂紀律，提高課堂效率。

2、課堂上注意鼓勵學生的自信心，培養學生良好的學習地理習慣，如左圖右書、標準書寫、課上敢想、敢問、敢答的習慣等。

3、繼續強化訓練“讀圖、析圖、繪圖〞的技能，培養學生綜合分析能力。

4、培養學生知識遷移的能力和地理表述能力。

5、指導學生養成良好的地理應試能力：從圖表資料中獲取地理信息；使用地理術語；標準書寫、標準答題；注意審題，不會的題多讀題目，弄懂出題的意圖等。

期會考試反思 23

時光如流水，轉眼間，七年級的生活已過了一學期、在別人眼裏，我對學習很不認真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什麼狀態，真的好迷茫好糊塗，不知道自己整天都在想些什麼亂七八糟的東西、每個星期天晚上都告誡自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發現，我有迷糊了一個星期。

現在的我只能自吞苦果了，因為發現自己實在是差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己沒毅力，不勤奮，想努力趕上來，卻又讓自己放棄了。

期會考試結束了，我的成績是一次比一次退步，我也知道自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不知道該怎麼辦，我認真分析了原因：數學是我的`弱項，我一遇到難題就不愛動腦筋，不會做也不曉得去鑽研，不懂也不問，自然而然就基礎不牢，考的很差，才89分；經過這次考試，我也明白了，隨着年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠、所以，數學就更應該跟着老師好好學。

在語文方面，我還應該加強閲讀訓練；是自己的閲讀能力有所提高、作文書寫能力也不夠強，基礎不牢，根基不穩，成績自然落後。

另外，在政史地生方面，我要更加重視起來，因為沒有主科雜科之分了，都成了重要學科。

努力，是我們熟的不能再熟的字眼了、但這兩個字能夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的、古詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲、”所以我將更珍惜時光，做時間的主人，為把學習成績趕上去更加努力！

期會考試反思 24

下週就要期會考試了，雖説這只是一次檢測你上半個學期學習狀態的好壞的測試，但是仍然不能輕視。

這一次我得到了一個好消息，那就是我們從來沒有開卷考的政治，開始開卷考了。這樣一來，就可以節省許多時間，並把它用在其他各科的背誦和鞏固上。

對於語文，在沒有上課以前，我從來都沒有注意過語文的閲讀還有那麼多答題技巧，每次扣了分也不喜歡總結自己錯誤的原因，以至於一個問題總是在不斷地犯。可是，在這次考試之前，我在課上發覺了我與他人的差異，那就是答閲讀題時找不準關鍵點。我想：這有可能是因為我比別人晚上一個學期。但是，再想想，我認為自己的差距與別人還沒有到不可彌補的地步，只要我從現在開始，用心記，就一定可以趕上別人。

歷史需要用很多腦細胞來背誦。於是，我便天天想着歷史應該怎麼複習的'問題。結果，這一想，就是半個學期。我並沒有把歷史的每一課平均給每一天來記，反而到了現在快要考試了，我才着急着背歷史。我知道，這樣記很不好記，時間段也很難記，可是日積月累，轉眼間，歷史的知識點已經從一課慢慢轉變為十一課了。後悔也來不及了，只能儘自己最大的努力去背誦。

現在，“拖延症”這個詞非常流行，我認為，我就有嚴重的拖延症。自己定下的任務總是拖拉，不想去完成。我知道，拖延症非常不利於我的學習和發展，我也希望自己可以克服這個毛病，早日把自己的拖延症甩得遠遠的。我想，如果做到那樣，就必定可以成為一個更棒的，不一樣的自己。

期會考試反思 25

這次的期會考試，我考得很差，才86+10。我看着自己的試卷，真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉，才完全醒過來。

這次的期會考試，不能怪誰，只能怪自己了，又馬虎又粗心。第一個錯：判斷題的第5題：一個比的`前項乘以3/4，後項乘以4/3，比值不變。考試時我想：這樣的話，應該是比的基本性質吧。現在想起來，我還真笨，比的前項乘以3/4，後項當然也應該乘以3/4了。可是那時我卻沒有想到這一點，還在括號裏打個叉，結果我被老師打了個叉。

第二個錯：口算題：0×4/5+1/5。這不應該錯的我都錯了，還冤枉扣了一分呢。那時我又沒看清楚了，以為有0就是等於0了。沒看清楚那個加號。就是因為自己的馬虎、粗心，造成了自己的損失，真是自作自受了。

第三個錯：怎樣簡便怎樣算。這一題，我錯了三題，扣了九分。97×17/96這題錯了，是因為我沒有好好複習，好好看書。15/16+（7/16-1/4）÷1/2這題錯了，是因為我那時以為一定要簡算，怎麼知道這題是不可以簡算的。3/8÷（3/8+3/4）這題也是。

最後一題了，解方程：（1-3/7x）=2/5。啊，又是我沒看清楚的。1-3/7x，我以為1-3/7可以直接減。怎麼知道老師説1後面沒有X，是不可以1-3/7的。這樣，又扣了三分，其實應該這麼做的：（1-3/7x）=2/5解：3/7x=1-2/5x=3/5÷3/7 x=1又2/5 就一張試卷，才錯了4個地方，就86分了。對呀，這裏錯一道，那裏錯一個，自然就會扣的多了。下一次，我一定好好複習，不馬虎，不粗心，把試卷考好。

期會考試反思 26

星期四上午第二節課時，我們楊老師把這次語文期會考試的試卷發到我們手裏，當我看到試卷上那鮮紅的85分時，我的心情有點失望，我的語文成績對我來説並不是很理想。沒有達到我期望的目標。我以為會考90分以上。可是分數擺在我面前，不得不慚愧的低下了頭。接下來的我陷入了深深地沉思中……

試卷中首先是基礎題，有一道題是看拼音寫詞語，第一個是"武警"，因為我的疏忽大意把j看成了q，結果寫成了武強，真不該錯啊！就這樣丟掉那寶貴的一分。

根據情景填詩句這道題，原題是：每逢過大的`佳節我們會給遠方給的親人發電子郵件或打電話，常用什麼詩句來表達自己的思念之情。由於對題意理解錯誤了，所以導致獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，這句詩句運用錯了。

對於閲讀和作文是我學習語文中比較弱的一項，我竟然在這個部分丟失9.5分，我恨自己為什麼不小心，為什麼不認真，要是我認真一點，我就會上90分了！作文選材不夠新穎是我最生氣的地方，明明在我的腦海裏就有一個"讓座"好題材來反應新時尚，值得我去寫，卻偏偏寫成了"不亂扔香蕉皮"這件事，哎，可憐的我的腦袋怎麼就那麼不開竅呢？

在今後的學習中，我會廣泛閲讀，閲讀優秀文章，積累優美語句增加自己的詞彙量，在寫法上，能取其之長，補己之短。雖然這次期會考試我考的並不理想，但是我相信自己的實力，我會全力以赴衝刺期末考試。爭取不讓老師、家長失望，更不讓自己失望。

期會考試反思 27

讀了柳這篇隨筆，我真是深有感觸。在期會考試前，因為少先隊會，我沒有在學習上用心，經歷了月考的失敗；期中的時候，我厲兵秣馬，一門心思只放在學習，誓在證明自己，沒想到終於觸底反彈，考出了全班第一。可是在期會考試之後，我的心安寧嗎？是肯定的。但是，我就會一直安寧下去嗎？下面是我的反思。

期中公佈之後，我收到了另外一份驚喜，那就是接待波蘭。在前面的一個星期裏，為了他能更好地享受在的.時光，我將絕大多數休息都貢獻了出來，球不踢了，能在學校做多少就做多少，以便於陪他玩。在這期間，我的作業還是全部完成的，上課還是認真聽的，但是未免會受些影響。

都説爬得越高，摔得越狠，我真不知道這次月考會不會摔得很慘。在那個星期的學習中，我的速度提高了，可是效率卻降低了，完成作業的性質逐漸向胡作業變化。各科明顯缺少複習，所以吸收地不透。現在，我要趕快懸崖勒馬了。

還好還有時間，我真的要好好看書看題，全面複習從現在開始。就要到了，我將承擔很大的角色，可是萬萬不能在考試前考慮這些，分心是考試最大的天敵。

正如史老師所説：“南外的好學生都要參與很多的活動，在南外，要想成績好，就要具備多線作戰的能力，該學習的時候不能搞別的。”是的，在多線作戰這一塊，我確實能力差，可是時間是可以擠的，這次波蘭同學到我們家，表面上沒有時間學習，但他每天都會和他視頻聊天一個小時，這不就是我複習的好機會嗎？不管在什麼時候，我都要嚴把學習關，決不能讓其他活動突破底線。這樣才能讓我時時刻刻都安心。

以上就是我的反思，希望對月考之後的藝術節時間能夠有幫助。

期會考試反思 28

這個星期是期會考試。也是我在這個學校的第一場考試，面對這場考試，我既期待又緊張，期待的是想看這半個學期以來學出的成果，緊張的是，在第1場考試會給我帶來什麼樣的驚喜或驚嚇。

時間是飛快的，很快所有科目的考試結束了，接着第一張試卷分數發下來了。是數學試卷，分數真是讓我震驚。因為第一張被揭曉的，這是一個很糟糕的分數，我很想大哭一場，可是那是自己不努力，以為認真學習造就出來的結果，有什麼理由哭呢……

走在校園的小路上，寒冷刺骨的風一陣又一陣抽打在我身上，回想那張試卷，回想着爸媽一遍又一遍對我説的冀望，這迫使我都不敢抬起頭。

我發覺自己並沒有那麼勤快了，開學以前我對爸爸承諾在這個學校裏要好好表現，於是我開始規劃自己的每一天，明天要完成什麼作業，以及這些題會不會做，可是到後來越來越懶惰了，題目有時候在老師講題的時候才寫完，給自己新的計劃表也沒有按時完成，給自己定了幾條禁止條律也總是逾越，我從“我會好好完成作業”變成了“作業不會寫”，直到通過了這次期會考試，我才知曉自己到底還在堅持沒。

翻着自己給自己抄寫的正能量勵志奮鬥的話，我發現我根本沒有好好理解它們其中的`含義，可能也就是覺得這些話，戳中自己內心，或者是説的很對才摘抄下來的，我彷彿又回到了國中那樣考砸了只會傷心，沒有一絲行動，也不相信自己有那個能力，那個時候我身旁的同學們都在努力奮鬥着學習，總在教室完成一張又一張總寫不完的試題，他們是多有耐心啊，於是我也跟着嘗試起來，發現並沒有那麼輕易，以前的基礎題聽完老師的課就會完成了，現在提起筆寫就全不會，做完後題幾乎只對了一點，這就是國中的我不好好努力的結果。

老師總是説時間不等人，當時的我悠哉悠哉的也不急不忙，經過一場又一場的考砸，我似乎習慣了，習慣了老師對我的不管不顧，習慣老師在講題的時候發呆，習慣了糟糕的成績不會改變了。

反思了那麼多，雖然是不能再重蹈一次，不能放棄！

期會考試反思 29

今天，霧濛濛的，一絲陽光也射不進來。我的心情也是一樣。整整一天，我都低着頭，情緒低落到極點。

太陽啊，你在哪兒?也去期會考試了?怎麼?考得不好，沒臉見地球了?我理解你，因為我也沒考好!

“小文，我見到你的試卷了哦!你才考了78.5分哦!”耳邊又是這句諷刺的話，雖然沒看到試卷，但一聽到這個刺耳的分數，就知道，滿試卷上，一定沒幾題是對的。

上課鈴響了，伴隨着優美的旋律，同學們一蹦一跳地進了教室。我則邁着沉重的步子，走進教室，低頭坐在座位上。這節課報成績。我想看老師一眼，可是我的脖子卻僵硬着，怎麼也抬不起來。同學們都高興、激動，甚至急切地想聽到自己的成績，而我，不，我不用急切，因為那極差的'成績已在我耳邊迴響，更不必高興。自閉症患者都81.5分!我的精神太脆弱，本來不想為考試成績流太多眼淚，可是那眼淚像是為不爭氣的我而止不住地往下掉。我在想：為什麼我會那麼差?

“小文，78.5，第20名!”我當時非常不想從老師手中接過那佈滿紅叉的試卷，可是我的手卻不聽使喚地一把叢老師手中奪過了試卷。我看到這張試卷時，地球彷彿都不轉了，時間靜止了，每個人都保持着剛才的動作，只有這張試卷像是幸災樂禍似的笑了兩聲，飛到了地上。突然，世界又恢復了正常。我用一直髮着抖的手去撿試卷。歷史上，這次期

會考試，好像是最低分!

“沒事，下次考好就行!”“其實，你考得挺好!”……又是這幾句聽煩了的安慰!當然，我考差了，你確實沒事，下次?對我來説，這是第幾個下次?難道，我考零分，也考的挺好?

我再也不需要安慰，聽他們安慰，簡直是空話!如果，聽着他們安慰，我的成績能再上20分，那也值得啊!

時間將是淚水，一點一點地流掉，這次考差了的成績馬上就會變成歷史。我要做好充分的準備。再次考試，希望不要將這已成為“史冊”上的內容再次重現!努力!

期會考試反思 30

正視成績：查漏補缺更重要

期中階段檢測是學習的一個階段，成績本身所具備的參考意義，也就是對當前學習的階段性檢查，因而，考試後的查漏補缺尤為重要，能發現問題並解決問題。

既然是一種階段性檢測，家長就不要太糾結於孩子的成績，趙校長提醒道，這個時候家長要放下功利心，單純盯着成績是不夠的。要認識到學生的學習成績只是一個方面，並不是全部，學生在校期間還接受多元化的教育，還學習了一些課程，家長要客觀，要看到孩子的努力和進步，看到孩子在班級和學校生活中的快樂，而不僅僅是這次檢測所反映出來的問題。當前正處於一種多元化的生活，學生學知識雖然重要，然而其他能力的提升也是學生自身成長一個非常重要的方面。

正視心態：夯實基礎是關鍵

提及考試，很輕易就想到心態調整問題，無論是學生還是家長，這時候都不必過於焦慮;通過階段性測試發現問題，及時調整就可以了，無論是知識掌握上的疏漏，還是學習習慣的問題，這次成績好不好都可以“過去”，將檢測所暴露出來的問題一一解決了，就可以了。城陽四中物理老師盧衍員表示，就階段性檢測而言，期會考試是一個階段性考試，只是考察近期一小段時間的學習情況，畢竟是學習過程的一個階段，學生應該當做一次小的'階段，不要太過於患得患失，要注重查漏補缺，反思得失，彌補不足，在後面的學習中爭取儘量避免改進;及時以這種方式“自查”，然後夯實基礎是關鍵。

據鞍山二路國小德育主任黃蕾介紹，“階段性質量檢測”在國小而言是一種隨堂檢測，主要是給孩子提個醒，用成績檢查學生的學習狀態如何、學習哪個方面弱一些，以在下半學期進行相應的調整，對學生起一個督促作用。當前國小“減負”，國小階段的學生更倡導一種“快樂學習”氛圍，期中檢測對孩子們無壓力，孩子們“都很淡定”。