2018廣東大學聯考英語考前備考策略

英語是許多高三學子感覺到非常頭疼的問題，要想順利通過考試，做好備考策略很重要。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考英語考前備考策略，希望大家喜歡。

　　廣東大學聯考英語考前備考策略

(一)它是一種工具-一種認知其他「實質內容」的一種工具或手段，也可以説，它是本國語文以外的另一種專供傳播用的「符號」。

(二)它是一種「內容實體」。例如讀英文版的「低温物理學」、「神經生理學」，文字與語言所佔的角色是很次要的。

偶然也有第三種層面出現-例如兩位外交官在密商一件條約;或兩位劇作家在討論一個劇本(當然是國籍不同，而一方或雙方都必須使用其母語以外的語文時)，這時候，被使用的那種外國文字就必須在第一和第二兩個層面都能發生作用才行。這是第一與第二兩種層面的重疊使用，是「外文」的最高境界。

可惱的是;當我們做學生，開始學英文時，從來不曾有老師給過我們這麼清楚的導向。絕大多數的大學二年級的學生，雖然從七年級到大一業已苦讀了七年英文，可是既不能流利的講，更談不上寫。能讀的也不多。如果有少數幾個能夠把他所「熟悉的內容」翻譯成中文的，那就很了不起了。我之所以特別提出「熟悉的內容」，因為他實在沒有能力翻譯他所不熟悉的內容。

這種現象多年以來已引起廣泛的討論-眾信我們的英文教學方法可能有了問題。照説，教學的目的應該不難釐定-至少從國中到高中這六年，學英文應該「首重」其「工具價值」-易言之，就是教學生學習怎樣去使用「英文」這個工具。至於這個工具在學習的當時能夠表達什麼樣的「內容實體」，那是次要的問題。

事實上，問題並不這麼單純。因為任何語言文字都會「同時」顯露一種「意義」。如果教材中容蓄的內容過於淺薄或十分深奧，都會挫折學生的學習興趣。學英文不能像聲樂，老師可以強迫學生天天練唱一些毫無意義的音階，用來磨練發聲。因此，不論讀英文會話或文選，其「內容」(也就是教材)也相當重要。否則學生不僅沒有樂趣學，就是年年考一百分的學生，到頭來他還是不能「使用」英文。這正如同今天的初高中國文課本中不乏許多經典之作的文言文，學生在考國文時都背得滾瓜爛熟，而所有背誦的文章無不辭章雅麗，內容精邃，或大氣磅礴。可是，通常大多數的高中畢業生，不僅作文程度欠佳，有些連一封信都寫不通。這便是中國國文的教材和教學上有了問題。其實，英文也是一樣。

除了「教材」(也就是「內容實體」)的問題外，教學法也是可以研究的重點之一。比方説：英文老師若是用中文上課、講解，在五十分鐘一節課中有四十分鐘説中文，十分鐘説英文。這時候，英文就「被」變成了「內容實體」，就自然而然成為一種所要表達的事物。如果老師從頭到尾五十分鐘都用英文來講，這時候的英文才會成為一種表達的工具。這就是為什麼一些教會中學，由外籍教師擔任七年級英文的學生往往英文程度好過一般中學的基本原因。

學英文的功用有四：讀、講、譯、寫。我把「讀」放在第一位，大致上是根據國內一般情形而定的。對大多數學過英文的人來説，能夠讀-熟讀英文書報雜誌、相關資料的人，受益最大。因為英語世界中的出版品不僅種類繁多，水準高的也很多。一個人要想追求較多、較深，甚至較快的知識資訊，不從先進國家的出版品中去發掘是不行的。其次是「講」，這隻有對某些特別需要以語言為溝通工具的人，才顯得重要，其情況和「譯」與「寫」差不多。拿我個人來説，大半生學英文，説、寫、講俱不夠格，也受益不多;唯獨在「讀」這方面，確實獲益匪淺，它擴大了我的知識採擷領域;也讓我有機會經常接觸得到第一流人物的智慧與筆鋒。

事實上，學「讀」也不是容易事。因為英文天地裏天天有新字，如果靠中文字典，根本無濟於事。因此，不但要懂得利用英文字典，而且還得知道哪一本字典最新?以及有什麼特別。不久以前，我讀到light-headed一個字，就在字典上查不到，雖然猜想它可能是heavy-headed的'反義字，可是沒有字典就是沒有把握。我請教英文中國日報總編輯朱良箴兄，他説沒見過這個字;再請教中央社總編輯冷若水兄，他終於在一本一九八三年出版的字典裏查出來了。字典對於學英文的人，是非常重要的。

因此，我常常感覺到：學英文是一輩子的事。一輩子都不能停。因為除了它的「工具」性能外，事實上它是一種「文化整合」的工具。我們中國文化和西方文化有許多不盡相同的地方。有些觀念常常不是對等的。有的情形中文的形意較大;有的英文較大;在這「大小有別」的情況下來辨識一個字的內容，那是絕頂困難的事。因為那時候便已超越了語文的階層，而發展到「學問」的領域來了。例如Sonata這個字，無論譯成奏鳴曲或者是「朔拿大」，如果沒研究過音樂的人，都不會懂。其他像 perspective, comprehensive 這些英文中的常用字，也都不是一箇中文字詞所能涵蓋的。這正如外國人學中文一樣，像「太極」這個字，有人譯成 absolute，根本不能表達太極這個字的整個內涵。

　　大學聯考英語完形填空複習試題

I take the firm position that parents do not owe their children a 1 education. If they can 2 it, they can 3 send them to the best universities. But they must not feel guilty if they can’t. If the children really want to go, they’ll find a 4 . There are plenty of loans (貸款) and scholarships for the bright and 5 ones who can’t afford to pay.

When children grow up and want to 6 , their parents do not owe them a down payment on a house. They do not have the 7 to baby-sit their grandchildren. If they want to do it, it must be considered a 8 not an obligation (責任，義務).

Do parents owe their children anything? Yes, they owe them a great deal.

One of their obligations is to give their children a personal 9 . A child who is constantly made to feel stupid and unworthy, constantly 10 to brighter brothers, sisters, or cousins will become so 11 , so afraid of failing that he (or she) won’t try at all. Of course they should be 12 corrected when they do wrong, but it’s often better to let children learn their mistakes by themselves 13 . All our parents should do is to trust them, respect them, tolerate (寬容) them and give them chances to try and fail. They must learn to stand 14 . When criticisms (批評) are really needed, they should be 15 with praises, with a smile and a kiss. That is the way children learn.

Parents owe their children a set of solid values around 16 to build their lives. This means teaching them to 17 the rights and opinions of others; it means being respectful to elders, to teachers, and to the law. The best way to teach such values is by 18 . A child who is lied to will lie. A child who sees no laughter and no love in the home will have 19 laughing and loving.

No child asks to be 20 . If you bring a life into the world, you owe the child something.

1. A. college B. formal C. usual D. foreign

2. A. find B. get C. afford D. receive

3. A. gradually B. certainly C. hardly D. finally

4. A. supply B. help C. hand D. way

5. A. handsome B. honest C. eager D. wealthy

6. A. get married B. get a job C. go abroad D. live alone

7. A. time B. right C. duty D. energy

8. A. favor B. pleasure C. habit D. service

9. A. worth B. affair C. belief D. respect

10. A. brought B. compared C. forced D. taken

11. A. unsure B. unusual C. unknown D. unfair

12. A. properly B. gently C. nearly D. possibly

13. A. now and then B. in time C. at once D. right now

14. A. failure B. honor C. progress D. test

15. A. mixed B. satisfied C. shared D. balanced

16. A. it B. which C. whom D. what

17. A. consider B. refuse C. respect D. know

18. A. example B. time C. word D. deed

19. A. pleasure B. difficulty C. fun D. freedom

20. A. praised B. alone C. born D. poor

參考答案：　1~5 ACBDC 6~10 AC廣東大學聯考英語考前備考策略B 11~15 廣東大學聯考英語考前備考策略BAD 16~20 BCDBC

　　大學聯考英語常用句型

1.●abandon v. 放棄，遺棄，拋棄 abandon the baby/ child/ friend

abandon the plan/ idea/ effort/ hope

abandon oneself to 陷入，沉湎於 He abandoned himself to despair.

2. ◎ability n. 能力; 才能 the ability to walk 行走的能力

to the best of one’s ability 竭盡全力 He completed the job to the best of his ability.

3.●abnormal adj.不正常的，畸形的，反常的 They thought his behavior was abnormal.

反義詞：normal

4. ◎aboard prep. adv.在船(飛機，火車)上，上船(飛機，輪船)

all the people aboard 機上的人

5. about prep關於，ad 大約，到處

a) be about to do sth…(when) I was about to go out when it began to rain.

b) look about/around/round c) How/What about…詢問情況或建議

6 . above prep 在…上面 above all 首先;尤其

7. abroad ad.到(在)國外 a) go /study /live abroad b) at home and abroad在國內外

8. ●absence n. 不在，缺席

absence from work/ school The decision was made in my absence.

in the absence of 在缺少…條件下 The case was dismissed in the absence of proof.

9. ◎absent adj. 缺席的，不在的 be absent from absent-minded adj. 心不在焉的

10. ◎absorb vt. 1) 吸收，吸進(液體，氣體等) 2) 理解，掌握

absorb ink/ water/ neat/ light/ oxygen/ sound/ energy

absorb information/ knowledge be absorbed in 專注於，聚精會神於…